實習(xí)單位鑒定評語（通用合集）

第頁共頁實習(xí)單位鑒定評語〔通用合集〕實習(xí)單位鑒定評語〔通用合集〕(篇一)實習(xí)鑒定一、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作才能強，有一定的工作組織才能，能和同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。實習(xí)鑒定二、###同志于xx年x月x日起在我局實習(xí)，實習(xí)期為一個月。###同志工作積極主動、高效，學(xué)習(xí)認真，待人誠懇，可以做到服從指揮、認真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、考慮，并可以靈敏運用自己的知識解決工作中遇到的實實習(xí)鑒定三、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取?？梢詫⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。實習(xí)鑒定四、該生在實習(xí)期間勤奮認真,有很強的適應(yīng)才能和創(chuàng)新意識,可以利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當(dāng)中,并可以結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補缺乏,在實習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評!五、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心請教并勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取六、已完成實習(xí)規(guī)定的任務(wù)，實習(xí)報告符合標準，到達實習(xí)目的。勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀,帶來先進管理理念.工作才能及專長在不斷的社會理論中,自己以認真敬業(yè),責(zé)任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認可。鑒定評語〔主要包括實習(xí)態(tài)度、遵守勞動紀律、業(yè)務(wù)才能強等方面情況〕在短短的實習(xí)期內(nèi)，用他們的實際行動，給山莊全體工作人員留下了深化的印象。七、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作才能強，有一定的工作組織才能，能和同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。八、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，虛心好學(xué)。擅長考慮，可以舉一反三。。可以將在學(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。部門鑒定：九、***同學(xué)在我部實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認真，注重理論和理論相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶____”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建立性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，擅長取長補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。十、工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以進步技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。實習(xí)單位鑒定評語〔通用合集〕(篇二)某某某同志從某單位宣傳科借調(diào)到報社，在報社某部從事編采工作。7個月來，該同志謙虛慎重，認真履行職責(zé)，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進性，工作上的主動性、創(chuàng)造性和實效性，較好地完成了各項工作任務(wù)。該同志思想政治立場堅決，具有較強的政治敏銳感，在重大原那么問題上旗幟鮮明，在大是大非面前頭腦清醒。可以適應(yīng)時代的變化和工作的需要，不斷加強政治和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，有較強的責(zé)任意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨。報社實習(xí)鑒定評語報社實習(xí)鑒定評語在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，該同志在干中學(xué)，在學(xué)中干，較短的時間內(nèi)根本掌握了編采業(yè)務(wù)，工作中按照嚴格、嚴謹?shù)囊?，在部室領(lǐng)導(dǎo)、同事的帶著和幫助下深化消費礦井、非煤企業(yè)、機關(guān)部室進展采訪，較好完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。7個月共采寫149篇稿件，編版22塊，杜絕了政治上的過失。該同志可以嚴格要求自己，嚴格遵守新聞中心各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，堅守工作崗位，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守崗位行為標準要求，遵守新聞職業(yè)道德，清正廉潔，具備了新聞工作者的條件。實習(xí)單位鑒定評語〔通用合集〕(篇三)1、：我你是很需要的人，壓一壓你，才會有進步，初中畢業(yè)鑒定評語。在你的身上，老師寄托了希望。抓緊一點才有進步。平時你對的要求還，庸庸懶懶的，要進步，要在上緊張起來，多動手動腦，才能以擠進班上前15名！2、你性情樣子都讓人覺得很得意，你是乖孩子，學(xué)習(xí)從來不____心，但刻苦。你的成績，你滿意嗎？我想：假設(shè)你要考高中，成績光穩(wěn)定還，要拔尖才行。你呀，還要多加油喲！3、你是仁慈、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學(xué)你非常的真誠。在學(xué)習(xí)上你也投入許多，成績也穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進步，你還要努力，不要給找太多的借口，假設(shè)還不加緊，好的高中是遙不可及。4、斯文大方的你，是品德兼優(yōu)的好學(xué)生。你當(dāng)班干學(xué)期了，真是辛苦你了！你的誠懇的工作讓老師看在眼里，喜在心頭。成績上，你很，我還放心，但刻苦的精神還，你還要加把勁喲。5、在同學(xué)和老師眼里，你是文靜的，乖巧的女孩。學(xué)習(xí)自覺，不用老師羅嗦。成績在班上前列。可是身體素質(zhì)較差，以后要身體素質(zhì)的培養(yǎng)。如今我有時也會擔(dān)憂你，怕你成績穩(wěn)定。是與到時，不要讓找借口，要文理并重，才有拔尖，真正擠進的高手行列。6、在老師的眼里，你是既溫馴又有個性的女孩。平時對老師交代的工作總是能。考勤這類工作是吃力不討好，但你卻英勇的“毛遂自薦”，勇挑重任。你的名字充滿詩情畫意——一能歌善“武”，但想要名副其實，相信你也付出過不少的努力。作業(yè)你能，上課也能上好課，但為成績不大呢？究其原因是欠缺刻苦和。假設(shè)改正了，你將受益無窮！我也會很開心。7、你曾經(jīng)以出色的才能和的學(xué)習(xí)，令老師對你青睞。但如今你的成績也讓我憂心。我擔(dān)憂你是太大的緣故，其實以前你學(xué)得挺好的科目，如今卻一兩次的測驗搞得你信心全失。你要放開一點，文科重在記，理科重在理解。你有時懷著幸運得的心理，這要端正。希望能看到你“重振雄風(fēng)”的那天。實習(xí)單位鑒定評語〔通用合集〕(篇四)我認為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進步，小學(xué)畢業(yè)鑒定評語。在你的身上，老師寄托了希望。只有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的，要進步，首先要在態(tài)度上緊張起來，多動手動腦，只有這樣才能以擠進班上前15名!人的活動假如沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。于洋:你無論性情還是樣子都讓人覺得很得意，你是一個乖孩子，學(xué)習(xí)從來不____心，但不夠刻苦。你的成績，你自己滿意嗎?我想：假設(shè)你要考重點高中，成績光穩(wěn)定還不夠，一定要拔尖才行。你呀，還要多加油喲!遠大的希望造就偉大的人物陳晨:你是一個仁慈、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學(xué)你都是非常的真誠。在學(xué)習(xí)上你也投入許多，成績也比擬穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假設(shè)還不加緊，好的高中是遙不可及。人的活動假如沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺校李玲:斯文大方的你，是一個品德兼優(yōu)的好學(xué)生。你當(dāng)班干已經(jīng)一個學(xué)期了，真是辛苦你了!你的認真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里，喜在心頭。成績上，你很認真，所以我還比擬放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。心隨朗月高，志與秋霜潔陳穎:在同學(xué)和老師眼里，你是一個文靜的，乖巧的女孩。學(xué)習(xí)自覺，不用老師羅嗦。成績在班上前列。可是身體素質(zhì)較差，以后一定要加強身體素質(zhì)的培養(yǎng)。如今我有時也會擔(dān)憂你，怕你成績不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時，不要讓自己找借口，一定要文理并重，只有這樣，才有可能拔尖，真正擠進的高手行列。人的活動假如沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺校王歡:在老師的眼里，你是一個既溫馴又有個性的女孩。平時對老師交代的工作總是能認真完成。雖然考勤這類工作是吃力不討好，但你卻英勇的“毛遂自薦”，勇挑重任。你的名字充滿詩情畫意——一能歌善“武”，但想要名副其實，相信你自己也付出過不少的努力。作業(yè)完成你能做到，上課也能上好課，但為什么成績進步不大呢?究其原因是欠缺刻苦和主動。假設(shè)改正了，你將受益無窮!我也會很開心。心隨朗月高，志與秋霜潔張靖宇:你曾經(jīng)以出色的才能和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，令老師對你青睞。但如今你的成績也讓我憂心。我擔(dān)憂你是因為壓力太大的緣故，其實以前你學(xué)得挺好的科目，如今卻因為一兩次的測驗搞得你信心缺乏。你要放開一點，文科重在記，理科重在理解。你有時懷著幸運得的心理，這也是必需要端正。希望能看到你“重振雄風(fēng)”的那天。人的活動假如沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺校夏艷杰:你是一個關(guān)心同學(xué)、熱愛集體的好學(xué)生，你為班上的工作出過不少力，畢業(yè)鑒定《小學(xué)畢業(yè)鑒定評語》。在這個學(xué)期里，老師看的出你認真了，成績對于小學(xué)有了一定的進步。但語文、英語的成績很不理想，政治是一門新課程，要補回來非常容易，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺點是：懶!學(xué)習(xí)上要懂得摸規(guī)律、找方法，既要給自己施加壓力，也要學(xué)會把壓力轉(zhuǎn)化為動力。心隨朗月高，志與秋霜潔賀海超:你是一位非常令老師心慰的學(xué)生。這學(xué)期來，你成了我的左肩右臂，你學(xué)習(xí)積極、踏實認真，工作懇懇勉勉，讓我想起了過去教過的優(yōu)秀班干。你唯一欠缺的是身體素質(zhì)，我相信只要你堅持鍛煉，學(xué)習(xí)與班級工作中沒有什么困難可以難倒你。老師希望你繼續(xù)能不偏不倚，堅守班崗。充分利用時間，使自己的成績穩(wěn)定的同時爭取拔尖，希望今后學(xué)有所成!人的活動假如沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺校賈碩穎:你是一個乖乖的女孩，是一個關(guān)心集體、尊敬師長的好學(xué)生。假設(shè)時間能倒流，你能扎扎實實的打好根底，假設(shè)你能更主動的與同學(xué)老師交談，假設(shè)你能在交談中積累經(jīng)歷，掌握好學(xué)習(xí)方法，那該多好!只是你在班里，總是“沉默是金”，所以錯失了很多鍛煉時機，我希望在以后的初中階段里，你能用開學(xué)時的刻苦，把以上的假設(shè)變成現(xiàn)實!心隨朗月高，志與秋霜潔馬一森:你愛好足球，一談到足球，你總會眉飛色舞。假如你把對足球的那分熱誠投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成績一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對我承諾，只要能踢球，你表現(xiàn)與成績就能一定行。你的足球之夢，是美妙的，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價，球踢地再好，能否上高中也是得看成績。目的愈高，志向就愈可貴。荀娜:你是一個仁慈、熱心的女孩子，對老師、對同學(xué)你都是非常的有禮貌。在學(xué)習(xí)上你有投入過，可能是小學(xué)根底和學(xué)習(xí)方法不對勁的緣故，成績一直不太理想。你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口，假設(shè)如今還不拍馬直追，高中對你是遙不可及。心隨朗月高，志與秋霜潔耿志新:當(dāng)你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出如今我的面前，我就發(fā)如今你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績證明了一切。踏踏實實走好每一步，向自己的理想目的邁進。不過，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁!繼續(xù)努力!目的愈高，志向就愈可貴。實習(xí)單位鑒定評語〔通用合集〕(篇五)大學(xué)生實習(xí)鑒定評語實習(xí)檔案很快就要交上去了，可是我想要留住自己的評價，至于個人鑒定，因為每周一次的實習(xí)周志都寫清楚了，我只想留下帶我的老師給我評價，因為我覺得我對得起他們給我的評價。指導(dǎo)老師：**同學(xué)在實習(xí)期間，非常出色的完成了教育實習(xí)方面的工作。詳細表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學(xué)實習(xí)工作非常重視，意識到位。從開場實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心承受，聽課積極認真。更加難得的是**同學(xué)樂于深化到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)歷，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，**同學(xué)認真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)形式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強的控制課堂的才能和優(yōu)秀的老師根本功素養(yǎng)?？偠灾?jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名老師的根本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的老師。指導(dǎo)班主任：**同學(xué)在本校實習(xí)班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進展個別指導(dǎo)。認真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動參與班級管理與活動，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”.在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)絡(luò)本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡送！該生有較高的素質(zhì)、強烈的責(zé)任心、真誠的愛心，給我們留下了深化的印象！實習(xí)單位鑒定評語〔通用合集〕(篇六)該同學(xué)性格文靜內(nèi)向，實習(xí)期間擔(dān)任初一年級的教學(xué)工作有積極的表現(xiàn)，責(zé)任心強，有較強的創(chuàng)新意識，《管理計算機文件》教案被指導(dǎo)老師作為課題研究，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待進步，教育實習(xí)鑒定評語。b：該同學(xué)性格爽朗大方，做事干凈利落，在實習(xí)期間撐起初二學(xué)年級的教學(xué)工作，因為自身對教學(xué)工作的興趣所以在實習(xí)過程中時刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學(xué)過程中的表現(xiàn)更是得到其指導(dǎo)老師的再三表揚。c：該同學(xué)實習(xí)期間表現(xiàn)良好，在一個半月的實習(xí)過程中有明顯的進步，經(jīng)過一段時間的歷練實習(xí)初期授課時的稚嫩漸漸褪去，勇于面對自己的缺乏并且積極改良，迎難而上。在實習(xí)隊的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽感。d：該同學(xué)在實習(xí)期間擔(dān)任副隊長職務(wù)，除了教學(xué)任務(wù)外還與隊長共同配合處理實習(xí)隊其他的相關(guān)事項，時刻關(guān)心實習(xí)隊的整體情況并且表現(xiàn)積極進齲在教學(xué)任務(wù)方面從備課、講課、課后反思、說課等方面都有突出表現(xiàn)。e：該同學(xué)實習(xí)期間表現(xiàn)良好，嚴格遵守實習(xí)隊紀律，認真踏實，表現(xiàn)出高度的熱忱，遇(上問題時可以主動的向老師或同學(xué)需求幫助，隨時調(diào)整自己，力求成長和自我完善，但是積極性還有待進步。f：該同學(xué)實習(xí)期間能按時完成各項教學(xué)工作，積極進取參與跨年段的教學(xué)并且有較好的教學(xué)效果。在備課方面有自己獨特的見解，能利用符合學(xué)生興趣的素材引導(dǎo)學(xué)生接收知識點而且有其自身黑色幽默特點的授課方式，但是集體觀念還有待加強，實習(xí)鑒定評語《教育實習(xí)鑒定評語》。g：該同學(xué)實習(xí)期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能，對實習(xí)學(xué)校計算機硬件的維護和網(wǎng)絡(luò)的保證做了較多的工作，在這過程中還帶著其他隊友一起學(xué)習(xí)，對于教學(xué)工作方面也毫不遜色也有良好的表現(xiàn)，實習(xí)過程中一直都在進步，但是時間觀念還要加強。h：該同學(xué)性格樂觀內(nèi)斂，實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，備課時能富有經(jīng)歷的跟老師和隊友溝通交流并且擅長考慮，授課過程中坦然自信，隨機應(yīng)變，時常利用學(xué)生的興趣話題引導(dǎo)課堂教學(xué)，日常實習(xí)活動中也給于其人熱情幫助，有責(zé)任感，是一個值得信賴的隊友。該生到我校實習(xí)期間，表現(xiàn)優(yōu)秀，謙虛向?qū)W，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評，學(xué)生的喜歡，下面是對該生實習(xí)鑒定。教學(xué)實習(xí)。表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……努力求得學(xué)生最大利益。修改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。導(dǎo)師實習(xí)。熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩，目光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談記。)話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)心班上弱勢、成績差、行為偏向的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜歡。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)歷。修改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。擅長開掘?qū)W生優(yōu)點，大力贊賞，永存善念與愛心。效勞態(tài)度。熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心請教並勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取時機，發(fā)揮所長，磨練帶著技巧。能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事興趣化。實習(xí)單位鑒定評語〔通用合集〕(篇七)張情：你是位個性沉靜、不愛言辭的孩子，小學(xué)畢業(yè)鑒定評語。課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。作業(yè)不夠認真，字跡潦草。專心聽講、勤于動腦，是進步學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。希望你在學(xué)習(xí)上下苦功，把成績進步上去張龍響：你是一個積極上進，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。課堂上能積極考慮老師提出的問題。每次作業(yè)都完成得很出色。學(xué)習(xí)刻苦認真，擅長考慮，勇于進齲希望能加倍努力，爭取更大的進步。何小青：你是一個上進心強，聰明而且心地仁慈的小姑娘。課堂上常常能答復(fù)出別人難以答復(fù)的問題。每次翻開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。何明福：你是個貪玩、對自己不嚴格要求的孩子。上課時有時分散精神，開小差。作業(yè)不能按時按質(zhì)完成。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦。希望你勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。李志：你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極考慮老師提出