第一單元+快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌（精編課件+配套教案）2023學年一年級語文下冊同步備課

讀讀童謠和兒歌部編版一年級語文下冊

快樂讀書吧激趣導入新知探究拓展延伸目錄課堂總結同學們，你們喜歡聽童謠或兒歌嗎？把你喜歡的一首童謠或兒歌背給大家聽聽好嗎？激趣導入童謠是在兒童中間流行的歌謠,內容簡短。兒歌是為兒童創(chuàng)作、適合兒童唱的歌謠。新知探究童謠和兒歌大都文字淺顯易懂，節(jié)奏輕松明快，反映兒童的生活情趣。很多童謠和兒歌都比較有趣、好玩，讓兒童在歡歌笑語中受到文學的感染。新知探究這套書是由曹文軒、陳先云主編的，共四冊，選編了百余首中外經典的童謠、兒歌，內容豐富，文字淺顯易懂，讀起來朗朗上口。封皮《讀讀童謠和兒歌》書名曹文軒主編搖搖船搖搖搖，一搖搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，還有餅兒還有糕。這是一首廣為流傳的童謠,把晃動的搖籃想象成搖動的小船，一搖搖到外婆家，外婆給“我”拿好吃的東西，節(jié)奏明快，想象力豐富。同學們，你們見過小刺猬嗎？下面我們來閱讀一首有關小刺猬的兒歌。小刺猬理發(fā)小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。小刺猬理發(fā)這是一首富有童趣的兒歌，講述了小朋友去理發(fā)的故事。小娃娃的頭發(fā)太長了,像個小刺猬一樣，理完發(fā)大家才發(fā)現原來不是小刺猬，而是一個小娃娃。兒歌告訴我們要勤理發(fā),講衛(wèi)生。這首兒歌風趣幽默，貼近兒童生活。閱讀童謠和兒歌時，根據拼音讀準漢字，其次要注意停頓、讀好節(jié)奏。GOODGOODSTUDY閱讀指導同學間可以交換書目，進行閱讀。喜歡的童謠和兒歌可以背誦過。這是我們第一次閱讀一本完整的書，不能一次讀完，要學會制定閱讀計劃。時間閱讀內容完成情況月日至月日《搬雞蛋》月日至月日《露珠》月日至月日《小老鼠》月日至月日繞口令類的童謠月日至月日······閱讀計劃《搬雞蛋》《露珠》《小老鼠》你還讀過哪些兒童故事呢？我們一起來分享吧！拓展延伸新知探究我讀了《搬雞蛋》。我覺得小老鼠好聰明??！竟然會想到一只老鼠躺下抱著雞蛋,一只老鼠拉著它的尾巴走，這樣就能一起把雞蛋搬走啦。讀完這首童謠，我知道了遇到問題時要多開動腦筋，勤思考。讀書示例我最喜歡繞口令類的童謠，里面有很多讀音相近的字,一不小心就容易讀錯,非常有意思。比如：“小鴨子，一身黃，扁扁嘴巴紅腳掌。嘎嘎嘎嘎高聲唱，一搖一擺下池塘?！弊x書示例《露珠》這首兒歌非常有趣。太陽剛出山，想用針線把露珠穿成串,結果還沒拿來線,露珠就不見了。讀書示例利用上面學過的的方法，讀讀更多的童謠兒歌吧！

拓展延伸我這樣來記錄：我喜歡的語句。讀故事給大人聽，大人寫評語我的疑問？我來畫插畫我來背誦閱讀卡《小螃蟹》《小鴨子》《小蜻蜓》《大公雞》《小蜘蛛》GOODGOODSTUDY童謠、兒歌書目《大象》

童謠和兒歌的語言淺顯易懂，節(jié)奏明快輕松，能反映兒童