河南省漯河市公共基礎(chǔ)知識(shí)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河南省漯河市《公共基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分一、單選題1.如果個(gè)體對(duì)成功或失敗作任務(wù)難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A、外部、不可控和不穩(wěn)定歸因B、外部、可控和穩(wěn)定歸因C、外部、不可控和穩(wěn)定歸因D、外部、可控和不穩(wěn)定歸因【參考答案】C2.按照柯?tīng)柌竦赖掳l(fā)展階段論，后習(xí)俗道德水平包括社會(huì)契約定向階段和（）。A、相對(duì)功利定向階段B、尋求認(rèn)可定向階段C、遵守法規(guī)定向階段D、普遍倫理定向階段【參考答案】D3.十四周歲以上不滿(mǎn)十六周歲的未成年人犯罪的案件（）不公開(kāi)審理。A、可以B、一般C、一律D、應(yīng)當(dāng)【參考答案】C4.對(duì)程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（）。A、斯金納B、普萊西C、加涅D、布魯納【參考答案】A5.“由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁”體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。A、鞏固性原則B、直觀性原則C、循序漸進(jìn)原則D、啟發(fā)性原則【參考答案】C6.教師的教育機(jī)智充分表現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）。A、示范性B、連續(xù)性C、廣泛性D、創(chuàng)造性【參考答案】D7.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A、從課程制定者或管理層次角度劃分的B、從課程的功能角度劃分的C、從課程的組織核心角度劃分的D、從課程的任務(wù)角度劃分的【參考答案】D8.調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作時(shí)調(diào)查所得的材料和結(jié)論應(yīng)放在（）。A、前言B、主體C、結(jié)尾D、附錄部分【參考答案】B9.在下列哪種情形中，甲構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?（）A、某城市修建地鐵，地鐵附近居民甲的房屋大幅升值B、甲、乙之間訂有買(mǎi)賣(mài)合同，價(jià)款為

8000元，甲將

6000元的帶有瑕疵的標(biāo)的物賣(mài)給乙C、甲在賭場(chǎng)參加賭博，乙輸給甲

5000

元，并當(dāng)場(chǎng)支付給甲D、甲到某超市購(gòu)物，付款時(shí)由于收銀員的疏忽，致使一件價(jià)值

500元的商品未付款【參考答案】D10.不屬于氣質(zhì)的特性是（）。A、遺傳性

B、先天性C、易變性D、穩(wěn)定性【參考答案】C11.以下屬于認(rèn)知策略的是（）。A、在閱讀困難或不熟的材料時(shí)放慢速度B、對(duì)每一天的活動(dòng)，都列出一張活動(dòng)順序表C、將所學(xué)的知識(shí)再用實(shí)驗(yàn)證明、寫(xiě)成報(bào)告、做出總結(jié)D、意識(shí)到不理解課文的某一部分時(shí)，退回去讀困難的段落、【參考答案】C12.我國(guó)古代性惡論的代表人物（）認(rèn)為對(duì)于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【參考答案】C13.中國(guó)歷史上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的文獻(xiàn)是（）。A、《論語(yǔ)》B、《大學(xué)》C、《學(xué)記》D、《中庸》【參考答案】C14.（）是一種調(diào)節(jié)和控制心智活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動(dòng)方式。A、認(rèn)識(shí)技能B、動(dòng)作技能C、知識(shí)遷移D、思維【參考答案】A15.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）。A．蹊（xī）蹺

賣(mài)官鬻（yù）爵B．對(duì)峙（zhì）

模棱（léng）兩可C．追溯（shuò）

戶(hù)樞不蠹（dù）D．市儈（kuài）

萬(wàn)馬齊喑（àn）【參考答案】B16.禪宗注重“異”，人們都用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在生活，他們最無(wú)法開(kāi)悟的一點(diǎn)就是“同”。不能開(kāi)悟，許多痛苦就此產(chǎn)生。若能了解自己的每一分每一秒都是不同的，不需要拿任何一秒鐘做標(biāo)準(zhǔn)，你就會(huì)生活的很好。無(wú)論你是獨(dú)自處于非洲沙漠的烈日之下，或者和朋友一起待在舒適的冷氣房里，每一個(gè)點(diǎn)都是生命的一部分，加起來(lái)才等于你整個(gè)的生命。有一年蔡志忠獲得了“臺(tái)灣十大杰出青年”，香港《東方日?qǐng)?bào)》的總編希望我寫(xiě)一篇文章?！皩?xiě)什么呢？”我問(wèn)“寫(xiě)崎嶇的道路。”“那是什么？”“你得成功史。寫(xiě)你如何達(dá)到今日的成功之境。”“我不能寫(xiě)。因?yàn)槲胰松袥](méi)有崎嶇的道路，對(duì)我而言，無(wú)論什么情況都是很好的?！比绻易咴谄閸绲男缴?，我就用崎嶇小徑的心去欣賞它；如果走在林蔭大道上，我就從林蔭大道的角度去品嘗。我不認(rèn)為林蔭大道就優(yōu)于崎嶇小徑，一旦真正了解生命的意義，事物就沒(méi)有好壞之別。這段文字的主要觀點(diǎn)是（）。A．寬窄都是路B．路是由自己走出來(lái)的C．走自己的路，不論崎嶇與否

D．一但真正了解生命的意義，事物就沒(méi)有好壞區(qū)別【參考答案】D17.在語(yǔ)言活動(dòng)中，某小朋友認(rèn)真地、完整地聽(tīng)完了老師講的故事。這說(shuō)明該小朋友具有（）。A、注意的選擇性B、注意的范圍C、注意的穩(wěn)定性D、注意的分配【參考答案】C18.怎樣建設(shè)社會(huì)主義的核心是（）。A、社會(huì)主義發(fā)展道路問(wèn)題B、正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系問(wèn)題C、確立社會(huì)主義發(fā)展階段的問(wèn)題D、如何解放和發(fā)展生產(chǎn)力的問(wèn)題【參考答案】D19.“辦人民滿(mǎn)意的教育”體現(xiàn)了（）對(duì)教育質(zhì)量的規(guī)定性。A、教育方針B、教育目的C、教育功能D、教育政策【參考答案】C20.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》指出，（）是依法治國(guó)的主體和力量源泉。A、中國(guó)共產(chǎn)黨B、人民C、政府D、法院【參考答案】B21.人們經(jīng)常借助于外在的具體形式，如畫(huà)圖表、路線圖等表征問(wèn)題，這是（）的過(guò)程。A、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B、理解問(wèn)題C、提出假設(shè)D、驗(yàn)證假設(shè)【參考答案】B22.在良好的環(huán)境中，有的人卻沒(méi)有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻出污泥而不染。這種現(xiàn)象說(shuō)明（）。A、人的發(fā)展不受環(huán)境的影響B(tài)、人們接受環(huán)境不是消極被動(dòng)的，而是積極的能動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程C、好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境更對(duì)人的發(fā)展有利

D、人是環(huán)境的奴隸，個(gè)人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來(lái)決定【參考答案】B23.幼兒的聽(tīng)覺(jué)偏好趨向（）。A、就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲B、就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音C、就聲音音調(diào)來(lái)講，新生兒趨向低音調(diào)D、新生兒愛(ài)聽(tīng)柔和的聲音【參考答案】D24.智商是智力測(cè)驗(yàn)中的一個(gè)重要概念，簡(jiǎn)稱(chēng)

IQ，其公式表述為（）。A、IQ＝智力年齡／實(shí)際年齡×100％B、IQ＝智力年齡／實(shí)際年齡×100C、IQ＝實(shí)際年齡／智力年齡×100％D、IQ＝實(shí)際年齡／智力年齡×100【參考答案】B25.下列屬于間接收集資料的方法的是（）。A、個(gè)案研究法B、測(cè)驗(yàn)法C、調(diào)查法D、個(gè)案研究法【參考答案】C26.長(zhǎng)時(shí)記憶的容量（）。A、較大B、沒(méi)有限制C、非常之小D、為

7±2

個(gè)組塊【參考答案】B27.班主任在班集體的發(fā)展中起（）。A、主導(dǎo)作用B、主動(dòng)作用C、領(lǐng)導(dǎo)作用D、能動(dòng)作用【參考答案】A28.在《論語(yǔ)》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋?zhuān)鬃印叭省钡闹行氖牵ǎ?。A、愛(ài)人B、人心C、誠(chéng)信D、謙讓【參考答案】A29.時(shí)間空間的相對(duì)性是指（）。A、時(shí)間空間的特點(diǎn)是具體.可變的B、時(shí)間空間的存在是無(wú)條件的.不變的C、時(shí)間和空間的存在依賴(lài)人的存在D、時(shí)間空間的存在是無(wú)限的【參考答案】A30.行政執(zhí)法與行政權(quán)不可分離，這是由行政權(quán)的特點(diǎn)決定的。下列不屬于行政執(zhí)法特點(diǎn)的是（）。

A、自由裁量B、不可放棄C、不告不理D、主體特定【參考答案】C31.“化性起偽”是（

）

提出的。A、荀子B、老子C、莊子D、孔子【參考答案】A32.（）是第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱(chēng)為現(xiàn)代教育心理學(xué)之父。A、斯金納B、桑代克C、布魯納D、加涅【參考答案】B33.實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)是（）。A、簡(jiǎn)便易行B、控制嚴(yán)格C、定量研究D、探討相關(guān)關(guān)系【參考答案】B34.短時(shí)記憶的容量一般只能儲(chǔ)存（

）信息項(xiàng)目。A、5個(gè)B、7

個(gè)C、9

個(gè)D、11個(gè)【參考答案】B35.在課程改革過(guò)程中，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向（）。A、知識(shí)的傳授者B、平等中的首席

C、教學(xué)的組織者D、行為的示范者【參考答案】B36.民眾的不理解和利益相關(guān)方的圍攻，是改革者永遠(yuǎn)的深淵。

。所以很多改革者成了悲壯的先驅(qū)，他們啟迪了民智，開(kāi)啟了新局，卻都已是“寂寞身后事”。改革者的遠(yuǎn)見(jiàn)與彷徨總是相伴而生，“雖千萬(wàn)人，吾往矣”，需要巨大的智慧和勇氣。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A．在理想主義日益稀薄的年代，改革者彌足珍貴B．改革都不可能是一帆風(fēng)順的C．偉大的人永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，不被大多數(shù)人理解D．為了國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，改革是值得付出代價(jià)的【參考答案】C37.在戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題上，日本政府一直采取蒙混過(guò)關(guān)的態(tài)度，不去正視歷史，還聲稱(chēng)日本沒(méi)有像希特勒那樣的戰(zhàn)爭(zhēng)狂人，企圖將某個(gè)民族像猶太人那樣滅絕掉。在面對(duì)二戰(zhàn)造成的災(zāi)難時(shí)，也往往一味強(qiáng)調(diào)日本受到的傷害，儼然以二戰(zhàn)的受害者自居，尤其是一些右翼政客，置周邊國(guó)家人民的強(qiáng)烈反對(duì)于不顧，屢次三番地去靖國(guó)神社參拜；相反，卻對(duì)被侵略國(guó)家人民遭受的創(chuàng)傷輕描淡寫(xiě)，根本就不提對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)罪行謝罪之事。這段話表明（）。A．日本人侵略成性，是徹頭徹底的法西斯B．日本堅(jiān)持?jǐn)U張之路，至今仍未放棄這樣的軍國(guó)主義道路，有朝一日仍將完成征服周邊國(guó)家的計(jì)劃C．日本已徹底轉(zhuǎn)右，否認(rèn)和歪曲歷史，是為新的擴(kuò)張找借口D．日本政府某些政客喪失了良知，缺乏與周邊國(guó)家友好的誠(chéng)意【參考答案】D38.加德納倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)觀是（）。A、整體學(xué)習(xí)B、完整學(xué)習(xí)C、自我建構(gòu)D、從做中學(xué)【參考答案】B39.在標(biāo)題中可以省略事由部分的公文是（）。A、請(qǐng)示B、公告C、函D、意見(jiàn)【參考答案】B40.下列表述中，不屬于導(dǎo)入的功能的是（）。A、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣B、發(fā)展學(xué)生的自控能力C、引起對(duì)所學(xué)課題的關(guān)注D、為學(xué)習(xí)新知識(shí)做鋪墊【參考答案】B41.一般來(lái)講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。A、幼兒期B、少年期C、童年期D、青年期【參考答案】C42.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)最早實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的省份是（）。①浙江②廣東③福建④江蘇A、①②B、②③C、③④D、①④【參考答案】B43.操作技能形成的標(biāo)志是（）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】D44.創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系的努力方向是（）。①教師要真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生②樹(shù)立教育民主思想③展現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的魅力④完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力A、①②③B、②③④C、①③④

D、①②④【參考答案】C45.德育過(guò)程的基本矛盾是（）。A、知與行的矛盾

B、外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾C、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)之間的矛盾D、學(xué)生的上進(jìn)心與情性之間的矛盾【參考答案】C46.智力的性別差異的研究結(jié)果表明，男女智力的總體水平是（）。A、女優(yōu)于男B、大致相等C、男優(yōu)于女

D、中國(guó)人相等，外國(guó)人不相等【參考答案】B47.在教材編寫(xiě)過(guò)程中，課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面的內(nèi)容是對(duì)前面內(nèi)容的擴(kuò)張與深化，這種教材編排方式是（）。A、直線式B、螺旋式C、分科式D、綜合式【參考答案】B48.“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的重要影響。A、教育B、環(huán)境C、遺傳D、家庭教育【參考答案】B49.一般來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)，由淺入深、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)次序應(yīng)是（）。A、風(fēng)景、靜物、人物B、靜物、風(fēng)景、人物C、靜物、人物、風(fēng)景D、人物、風(fēng)景、靜物【參考答案】B50.在柯?tīng)柌竦挠嘘P(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于（）。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平，D、權(quán)威水平【參考答案】B二、多選題51.社會(huì)主義榮辱觀是（）。A、對(duì)社會(huì)主義道德觀的系統(tǒng)總結(jié)B、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)思想道德建設(shè)的強(qiáng)大思想武器和重要指導(dǎo)方針C、科學(xué)發(fā)展觀的發(fā)展目標(biāo)D、對(duì)馬克思主義道德觀的精辟概括【參考答案】ABD52.我國(guó)政府對(duì)國(guó)防費(fèi)始終堅(jiān)持（）的原則。A、嚴(yán)格控制

B、嚴(yán)格使用C、嚴(yán)格管理D、嚴(yán)格監(jiān)督【參考答案】ACD53.下列關(guān)于我國(guó)地區(qū)狀況與其成因的組合的表述中，錯(cuò)誤的是（）。A、東部耕地多，西部草原多——土地利用方式不同B、北方多煤，南方多磷——地質(zhì)史上植被覆蓋情況不同C、西南潮濕，垂直地域差異大——降水多，地形復(fù)雜D、南方多水田，北方多旱田——灌溉水源的豐富程度不同【參考答案】ABD54.下列屬于公告結(jié)構(gòu)要素的是（）。A、正文B、成文日期C、主送機(jī)關(guān)D、抄送機(jī)關(guān)【參考答案】AB55.下列有關(guān)會(huì)議的文書(shū)屬于法定公文的是（）。A、會(huì)議記錄B、會(huì)議通知C、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)D、會(huì)議紀(jì)要【參考答案】BD56.通報(bào)的特點(diǎn)是（）。A、具有典型性，選取的事例具有典型意義

B、具有教育性，起宣傳教育的作用C、具有敘述性，不加以論述D、具有指導(dǎo)性，沒(méi)有強(qiáng)制性規(guī)定【參考答案】ABD57.某省人大為了整治校園環(huán)境依法制定了《某省整治校園環(huán)境條例》，后來(lái)由于一起案件，有關(guān)部門(mén)經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)該條例與教育部的某一個(gè)有效的規(guī)章規(guī)定不一致，不能確定如何適用，那么以下說(shuō)法不正確的是?（）A、國(guó)務(wù)院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的，應(yīng)當(dāng)決定在該地方適用地方性法規(guī)的規(guī)定B、國(guó)務(wù)院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用部門(mén)規(guī)章的，應(yīng)當(dāng)決定在該地方適用部門(mén)規(guī)章的規(guī)定C、由國(guó)務(wù)院裁決D、由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)裁決【參考答案】BCD58.下列改善我國(guó)森林資源現(xiàn)狀的做法中，合理的是（）。A、在青藏高原地區(qū)營(yíng)造用材林B、在塔里木盆地興建薪炭林C、在江南丘陵地區(qū)種植經(jīng)濟(jì)林D、在城郊營(yíng)造生態(tài)林【參考答案】CD59.趙某系全國(guó)知名演員，張某經(jīng)多次整容后外形酷似趙某，此后多次參加營(yíng)利性模仿秀表演，承接并拍攝了一些商業(yè)廣告。下列哪些選項(xiàng)是不正確的？（）A、張某故意整容成趙某外形的行為侵害了趙某的肖像權(quán)B、張某整容后參加營(yíng)利性模仿秀表演侵害了趙某的肖像權(quán)C、張某整容后承接并拍攝商業(yè)廣告的行為侵害了趙某的名譽(yù)權(quán)

D、張某的行為不構(gòu)成對(duì)趙某人格權(quán)的侵害【參考答案】ABC60.成熟產(chǎn)業(yè)的基本特征是（）。A、新生性B、產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度變慢C、市場(chǎng)盈利能力下降D、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)【參考答案】BCD61.下列命題中屬于客觀唯心主義的是（）。A、“萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)，但只在概念中運(yùn)動(dòng)”B、“理在事先”，“未有天地萬(wàn)物，已有天地萬(wàn)物之理”C、“物質(zhì)世界”是永恒的“理念世界”的不完全的復(fù)制品D、“道生一、一生二、二生三、三生萬(wàn)物”【參考答案】BCD62.禁止主送的同時(shí)抄送給下級(jí)機(jī)關(guān)的文件有（）。A、主送給上級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示B、主送給平級(jí)機(jī)關(guān)的商洽性函件C、主送給有關(guān)下級(jí)機(jī)關(guān)的政策性批復(fù)D、主送給上級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)求指示的請(qǐng)示【參考答案】AD63.反壟斷和反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)政策的基本內(nèi)容包括（）。A、分割已經(jīng)形成的壟斷企業(yè)B、限制企業(yè)的橫向與縱向合并，以防止生產(chǎn)過(guò)度集中而形成新的市場(chǎng)壟斷C、禁止濫用市場(chǎng)勢(shì)力D、反壟斷和反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)政策的例外原則【參考答案】ABCD64.在公文寫(xiě)作時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)標(biāo)題擬寫(xiě)不當(dāng)?shù)那闆r，主要表現(xiàn)為文種錯(cuò)用。以下標(biāo)題屬于文種錯(cuò)用的是（）。A、《XX公司關(guān)于急需購(gòu)買(mǎi)堿性電源的報(bào)告》B、《XX

縣任命醫(yī)院關(guān)于新設(shè)保健門(mén)診的公告》C、《XX

商場(chǎng)有關(guān)銷(xiāo)售開(kāi)獎(jiǎng)通告》D、《XX市司法局關(guān)于向市財(cái)政局請(qǐng)求撥付法制教育經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》【參考答案】ABCD65.張三向李四借款

20萬(wàn)元做生意，由丙提供價(jià)值

15萬(wàn)元的房屋抵押，并訂立了抵押合同。張三因辦理登記手續(xù)費(fèi)過(guò)高，經(jīng)李四同意未辦理登記手續(xù)。張三又以自己的一輛價(jià)值

10萬(wàn)元的“現(xiàn)代”車(chē)質(zhì)押給李四，雙方訂立了質(zhì)押合同。李四認(rèn)為將車(chē)放在自家附近不安全，決定仍放在張三處。一年后，張三因虧損無(wú)力還債，李四訴至法院要求行使抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)。本案中下列說(shuō)法正確的是（）。A、抵押合同、質(zhì)押合同均有效B、抵押合同、質(zhì)押合同均無(wú)效C、抵押、質(zhì)押均無(wú)效D、質(zhì)押無(wú)效、抵押有效【參考答案】AC66.在我國(guó)古代，類(lèi)似報(bào)告的陳述性公文主要有（）。A、書(shū)B(niǎo)、表C、奏D、狀【參考答案】ABCD67.關(guān)于社會(huì)形態(tài)的演化，下列選項(xiàng)正確的是（）。A、社會(huì)形態(tài)的演化具有客觀必然性B、社會(huì)形態(tài)的演化是一個(gè)不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀過(guò)程C、社會(huì)形態(tài)的演化是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一D、社會(huì)形態(tài)的演化是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力【參考答案】ABC68.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要目的有（）。A、提高企業(yè)的生產(chǎn)效率B、提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力C、增加企業(yè)的利潤(rùn)D、擴(kuò)大企業(yè)的市場(chǎng)占有率

【參考答案】ABCD69.社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特征是（）。A、生產(chǎn)力總體水平落后B、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)C、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度不完善D、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義精神文明不健全、不成熟【參考答案】ABCD70.下列請(qǐng)示的結(jié)束語(yǔ)得體的有（）。A、事情緊急，請(qǐng)速答復(fù)B、當(dāng)否，請(qǐng)批示C、特此請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)D、以上意見(jiàn)不知是否可行，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策【參考答案】BC71.赤潮作為一種自然現(xiàn)象雖然自古就有，但是隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，水體污染日益加重，赤潮也日趨嚴(yán)重。近年來(lái)，人們采取了一系列治理措施，取得了明顯效果。從尊重客觀規(guī)律與發(fā)展主觀能動(dòng)性的角度看（）。A、赤潮不能消失但能有效遏制B、赤潮治理必須尊重客觀規(guī)律C、人類(lèi)總有一天能夠消滅赤潮D、赤潮不能消滅也不能遏制【參考答案】AB72.我國(guó)的人口問(wèn)題特點(diǎn)（）。A、人口基數(shù)大

B、新增人口多C、人口素質(zhì)偏低D、人口分布不均衡【參考答案】ABCD73.下列各項(xiàng)屬于公文主體部分的是（）。A、標(biāo)題B、附件說(shuō)明C、公文生效標(biāo)識(shí)D、主題詞【參考答案】ABC74.下列說(shuō)法正確的是（）。A、請(qǐng)示要一文一事，不得一文多事B、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)向上請(qǐng)示要主送所有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)C、上報(bào)的請(qǐng)示可以同時(shí)抄送下級(jí)機(jī)關(guān)D、除上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人直接交辦的事項(xiàng)外，不得以機(jī)關(guān)的名義向上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)送請(qǐng)示【參考答案】AD75.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要任務(wù)是培養(yǎng)新型農(nóng)民，具體措施有（）。A、加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育B、加強(qiáng)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)C、發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)D、加速農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移【參考答案】ABC76.為貫徹民族區(qū)域自治制度，有關(guān)部門(mén)決定在某省設(shè)立某民族自治縣。依照我國(guó)法律規(guī)定，以下哪些人員必須由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任?（）A、自治縣人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的主任或副主任B、自治縣黨委書(shū)記C、自治縣人民法院院長(zhǎng)D、自治縣縣長(zhǎng)【參考答案】AD77.整理歸檔文件要求做到（）。A、保持文件之間的歷史聯(lián)系B、確定文件保存價(jià)值C、編制歸檔文件目錄D、加工編纂文件信息【參考答案】ABCD78.乙是

A

工廠負(fù)責(zé)生產(chǎn)的副廠長(zhǎng)。A工廠決定由乙牽頭開(kāi)發(fā)一項(xiàng)該工廠急需的新技術(shù)。乙為此成立了項(xiàng)目攻堅(jiān)小組，由

A

工廠的技術(shù)骨干甲擔(dān)當(dāng)該小組的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)技術(shù)開(kāi)發(fā)。后來(lái)，由于

A

工廠的技術(shù)設(shè)施不夠完備，乙又經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，找到

B

工廠合作開(kāi)發(fā)該項(xiàng)新技術(shù)。甲帶領(lǐng)幾個(gè)輔助人員到

B

廠去研發(fā)。開(kāi)發(fā)完成以后，甲被調(diào)往

A

廠的人事部門(mén)任人事主管。A

廠就該項(xiàng)新技術(shù)單獨(dú)向國(guó)家專(zhuān)利行政管理部門(mén)申請(qǐng)專(zhuān)利權(quán)，并且發(fā)明人署名為乙。因此，引起糾紛。后查證，AB

兩廠當(dāng)初簽訂了合作開(kāi)發(fā)協(xié)議，但并沒(méi)有約定專(zhuān)利申請(qǐng)權(quán)的歸屬。請(qǐng)問(wèn)，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、專(zhuān)利申請(qǐng)人應(yīng)該是

A

工廠B、專(zhuān)利申請(qǐng)人應(yīng)該是

A

工廠和

B工廠C、發(fā)明人應(yīng)該是甲D、發(fā)明人應(yīng)該是乙【參考答案】BC79.下列對(duì)公文用語(yǔ)的要求，正確的有（）。A、公文寫(xiě)作要用規(guī)范的書(shū)面用語(yǔ)B、公文的語(yǔ)言要生動(dòng)，寓意深刻C、公文要力求以最簡(jiǎn)練的文字表達(dá)最大容量的內(nèi)容D、公文用語(yǔ)必須直截了當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)【參考答案】AD80.西周末年思想家史伯說(shuō)“和實(shí)生物，同則不繼，以他平他謂之和，故能豐長(zhǎng)而物歸之”。這里所包含的辯證法思想有（）。A、矛盾的同一是包含差別的同一B、對(duì)立面的同一是事物發(fā)展的動(dòng)力C、不包含內(nèi)部差別的事物就不能存在和發(fā)展D、事物是由不同方面、不同要素構(gòu)成的統(tǒng)一體【參考答案】ABCD81.公文上可證實(shí)作者合法性、真實(shí)性及公文效力的標(biāo)識(shí)有（）。A、文頭B、簽發(fā)人C、印章D、簽署【參考答案】CD82.我國(guó)有三大丘陵包括（）。A、山東丘陵B、遼東丘陵C、江南丘陵D、東南丘陵【參考答案】ABD83.下列可以聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)有（）。A、市公安局與市工商局B、市政府與市委C、市委與市委組織部D、市民政局與市財(cái)政局【參考答案】ABD84.依照憲法規(guī)定，下列職務(wù)中連續(xù)任職受“不得超過(guò)兩屆”規(guī)定的限制的是?（）A、中央軍事委員會(huì)主席B、國(guó)務(wù)院副總理C、最高人民檢察院檢察長(zhǎng)D、國(guó)家主席【參考答案】BCD85.英國(guó)歷史哲學(xué)家柯林武德在其《歷史的觀念》的史學(xué)著作中指出對(duì)于歷史學(xué)家來(lái)說(shuō)，所要發(fā)現(xiàn)的對(duì)象，并不是單純事件，而是其中所表現(xiàn)的思想。發(fā)現(xiàn)了那種思想也就是理解了那種思想?！币虼耍耙磺袣v史都是思想史”。這種觀點(diǎn)（）。A、肯定了思想因素在社會(huì)歷史發(fā)展中具有重要作用B、否定了社會(huì)歷史首先是物質(zhì)資料生產(chǎn)發(fā)展的歷史C、否定了社會(huì)歷史是由人民群眾實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造的歷史D、否定了社會(huì)歷史在階級(jí)社會(huì)是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史【參考答案】ABCD86.該公文的類(lèi)型屬于（）。A、建議性意見(jiàn)B、平行文C、下行文D、指導(dǎo)性意見(jiàn)【參考答案】CD87.下面關(guān)于反傾銷(xiāo)的說(shuō)法，正確的是（）。A.以反傾銷(xiāo)法為依據(jù)B.立足于進(jìn)口國(guó)產(chǎn)業(yè)及其生產(chǎn)者的利益C.為了維護(hù)正常國(guó)際貿(mào)易秩序和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)秩序

D.一般采取征收反傾銷(xiāo)稅等措施，以抵消損害后果【參考答案】ABCD88.下列屬于我國(guó)

1980年正式設(shè)置的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是（）。A、海南B、大連C、汕頭D、廈門(mén)【參考答案】CD89.自

WTO

以來(lái)，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易量持續(xù)增長(zhǎng)，但出口商品遭受的反傾銷(xiāo)訴訟也在上升。除了某些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)商品設(shè)置貿(mào)易壁壘、采取歧視政策外，從國(guó)內(nèi)來(lái)講，其主要原因是（）。A、我國(guó)的商品價(jià)格適中B、企業(yè)間低水平的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)C、我國(guó)出口商品技術(shù)含量高D、企業(yè)利用

WTO

規(guī)則保護(hù)自己的能力不強(qiáng)【參考答案】BD90.行政指導(dǎo)是政府管理和引導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要手段。下列關(guān)于行政指導(dǎo)說(shuō)法正確的有（）。A、行政指導(dǎo)屬于“積極行政”的范疇B、行政指導(dǎo)是符合現(xiàn)代法治原則的一種具有行政活動(dòng)性質(zhì)的行為C、行政指導(dǎo)是一種具有法律強(qiáng)制力的行為D、無(wú)論何種行政指導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)具備合法性、合理性和責(zé)任性【參考答案】ABD91.下列屬于批復(fù)的特點(diǎn)的是（）。A、下行性B、針對(duì)性C、結(jié)論性D、及時(shí)性【參考答案】ABCD92.我國(guó)少數(shù)民族主要分布在（）。A、西北地區(qū)B、西南地區(qū)C、東北地D、華北地區(qū)【參考答案】ABC93.美國(guó)動(dòng)物學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把氯化鈉藥片塞進(jìn)羊肉里喂狼，狼吃后嘔吐不止。嘗到了苦頭的狼從此對(duì)羊肉倒了胃口，改食其它肉。在改變了食性后，對(duì)狼進(jìn)行訓(xùn)化，用于看守羊群。羊見(jiàn)了狼，猶如老鼠見(jiàn)了貓，會(huì)乖乖的聽(tīng)從狼的擺布。在野外，被馴化的狼主要食物是田鼠等有害動(dòng)物，馴狼牧羊還間接保護(hù)了森林、草原有利于生態(tài)平衡。“馴狼牧羊”的故事體現(xiàn)的哲理有（）。A、規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造的B、聯(lián)系是客觀的C、科學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)踐的基本形式D、矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化【參考答案】BCD94.下列各項(xiàng)中屬于收文處理程序的是（

）。A、簽收、擬辦B、簽收、核稿C、登記、催辦D、擬稿、簽發(fā)【參考答案】AC95.在公文起草中，圍繞發(fā)文主旨收集的材料應(yīng)當(dāng)具有（）。A、真實(shí)性B、時(shí)效性C、典型性D、適用性【參考答案】ABCD96.下列屬于人格權(quán)的有（

）。A、姓名權(quán)B、榮譽(yù)權(quán)C、名譽(yù)權(quán)D、健康權(quán)【參考答案】ABCD97.產(chǎn)業(yè)組織政策的具體目標(biāo)包括（）。A、企業(yè)應(yīng)達(dá)到并有效地利用經(jīng)濟(jì)規(guī)模B、較快的技術(shù)進(jìn)步，主要是指技術(shù)和產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、革新等活動(dòng)有效且比較充分C、不存在過(guò)多的銷(xiāo)售費(fèi)用D、產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)水平較高，并具有多樣性

【參考答案】ABCD98.小宋受朋友之請(qǐng)去某飯店吃飯，中途去洗手間時(shí)，因地面油滑不慎摔倒，致使腿骨骨折。對(duì)小宋受到的損害，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、小宋與飯店沒(méi)有形成合同關(guān)系，所以飯店不承擔(dān)責(zé)任B、小宋不是消費(fèi)者，所以飯店不承擔(dān)責(zé)任C、小宋是消費(fèi)者，所以飯店應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任D、小宋是自己不注意摔倒的，飯店并無(wú)加害行為，所以飯店不承擔(dān)責(zé)任【參考答案】ABD99.法律實(shí)施包括（）。A、執(zhí)法B、司法C、守法D、立法【參考答案】ABC100.馬克思主義是指引我們時(shí)代前進(jìn)的旗幟，這是因?yàn)轳R克思主義（）。A、正確概括了時(shí)代的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)成果B、在實(shí)踐基礎(chǔ)上達(dá)到了科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一C、包含了一切現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的正確答案D、提供了研究問(wèn)題的科學(xué)世界觀和方法論【參考答案】ABD判斷題101.教育目的和教育方針在理論研究中可以相互替代。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.詹姆士是機(jī)能主義心理學(xué)的只要代表人物，其關(guān)于意識(shí)的過(guò)程、作用與功能的解釋對(duì)促進(jìn)心理學(xué)發(fā)展有一定的影響。他的另一個(gè)貢獻(xiàn)是將心理學(xué)引入教育領(lǐng)域。（）【參考答案】正確103.個(gè)體發(fā)展具有階段性，所以教育者要因材施教。（）【參考答案】錯(cuò)誤104.社會(huì)本位的價(jià)值取向的代表人物有法國(guó)的孔德和涂爾干，德國(guó)的康德等。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。（）【參考答案】正確106.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是布盧姆。（）【參考答案】正確107.在人行道上擅自行駛和停放機(jī)動(dòng)車(chē)輛，機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)瞬辉诂F(xiàn)場(chǎng)或者雖在現(xiàn)場(chǎng)但拒絕立即駛離，妨礙其他車(chē)輛、行人通行的，由縣城管執(zhí)法部門(mén)處

20元—200元罰款。（）【參考答案】正確108.“殺嬰制”屬于古代斯巴達(dá)的制度。（

）【參考答案】正確109.只要肯鉆研教材，教師就能備好課。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.19世紀(jì)初，美國(guó)學(xué)校出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”，對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.在學(xué)校里，教師應(yīng)尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生，滿(mǎn)足他們的基本需要，促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)。（）【參考答案】正確112.受教育權(quán)利是兒童享有的一項(xiàng)基本的權(quán)利，是一項(xiàng)憲法權(quán)利。（）【參考答案】正確113.違法行為在二年內(nèi)未處理的，不予行政處罰，法律另有規(guī)定的除外。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（）【參考答案】正確115.教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。（）【參考答案】正確116.綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過(guò)渡、講授新知識(shí)、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動(dòng)力的大小，只要衡量一個(gè)勞動(dòng)者智力的高低。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.在“以人為本”教育理念下的教育實(shí)踐，自然就是以學(xué)生為本。（）【參考答案】正確119.中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（）【參考答案】正確120.制約學(xué)校課程的三大因素是社會(huì)、知識(shí)和兒童。（）【參考答案】正確121.地方性法規(guī)可以設(shè)定吊銷(xiāo)企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的行政處罰。（）【參考答案】錯(cuò)誤122.教學(xué)中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)既是目的，也是手段。（）【參考答案】正確123.班級(jí)管理的主要功能是共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.公民通常是指具有一國(guó)國(guó)籍，并根據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的自然人或社會(huì)組織。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.經(jīng)濟(jì)