04508《動畫設計稿》自考教學大綱

第一部分課程性質與設置目的一、課程性質與特點本課程是對動畫設計稿的基本理論、具體創(chuàng)作步驟及在動畫設計稿創(chuàng)作中的一些技術問題的基礎知識和基本操作技能的介紹。是一門理論聯(lián)系實際、應用性較強的課程。藝術稿的理論依據(jù)、應用原則、方法、技巧及如何為動畫服務的內在規(guī)律。二、課程目的和要求三、與本專業(yè)其他課程的關系《動畫設計稿》是動畫(獨立本科段)學生必修的專業(yè)技術基礎課，它與動畫專業(yè)的許為知識補充，密不可分，從而提高學生制作動畫的綜合能力。第二部分課程內容與考核目標第一章動畫設計稿概述一、學習目的與要求備的能力和具體的動畫設計稿在創(chuàng)作過程中需要注意的問題。理解動畫設計稿的關鍵性與重要性。為動畫設計稿的學習做好思想和物質準備。二、考核知識點與考核目標(一)動畫設計稿的創(chuàng)作基礎(一般)作過程中的重要性、畫面分鏡頭對設計稿所起的作用、設計稿工作人員應該具備的能力應用：根據(jù)畫面分鏡頭臺本進行設計稿創(chuàng)作(二)動畫設計稿創(chuàng)作的準備工作(次重點)理解：整理思路搜集素材時注意觀察生活中的細節(jié)應用：領會導演的總體藝術構思，創(chuàng)作出引人入目的精彩畫面和精美構圖第二章動畫設計稿的具體創(chuàng)作步驟一、學習目的與要求通過本章學習，了解和掌握動畫設計稿的創(chuàng)作過程與具體步驟，了解畫框設計與景別，二、考核知識點與考核目標(一)畫框設計稿與景別(一般)識記：畫框中心定位、畫框大小、電視安全框理解：畫框大小的選擇應用：不同景別的特點及對應畫框的大小(二)鏡頭移動(次重點)識記：推拉鏡頭理解：鏡頭的其他各種移動(三)平臺移動與電腦操作的移動設計(重點)識記：傾斜場景與畫框旋轉、俯視或仰視連帶背景移動、攝影表的標注理解：畫框的旋轉規(guī)則、鏡頭震動應用：背景移動的畫框設計稿(四)背景設計稿(重點)理解：藝術信息(五)背景移動設計稿(重點)有多個框的加長背景移動、背景移動的三個類型、重復背景、前層(OL)理解：不同類型的前層、中層間的景(UL)和前層與中層間的景(OL/VL)(六)動作設計稿(重點)識記：動作設計稿的編寫順序理解：攝影表第三章動畫設計稿創(chuàng)作中的一些技術問題一、學習目的與要求常遇到的一些技術方面問題，理解了這些問題的原理并掌握處理這些問題的技術手段，才能很好地解決這些問題，提高動計創(chuàng)作水平。二、考核知識點與考核目標(一)廣角鏡頭的透視原理和運用(一般)(二)立體圖的設計及構圖中需要注意的問題(重點)識記：應用立體圖的設計應用：構圖的設計與處理技巧(三)關于鏡頭的角度(次重點)識記：角度的選擇理解：攝景中常用的角度(四)動畫設計稿創(chuàng)作的具體要求(重點)理解：鏡頭語言運用要準確營造氣氛(五)各種素材的歸類(一般)識記：分區(qū)設計營造主人公相對獨立的小環(huán)境應用：中景和遠景的處理第三部分實踐環(huán)節(jié)實驗一背景移動設計稿的制作通過繪制特定鏡頭背景設計稿的針對訓練讓學生充分掌握移動背景的動畫設計稿制作，使學生熟練掌握移動背景設計稿的基本技法；準確應用理論知識進行背景設計稿繪制實際操二、考核內容帶有多個框的加長背景移動；類型；重復背景；前層的處理。動畫手繪教室(有動畫透寫臺)；考生自備動畫定位尺及繪圖工具。實驗二動作設計稿的制作掌握動作設計稿制作的基本技法；準確應用理論知識進行動作設計稿繪制，提高實際操作能二、考核內容對動作的理解；動作連景。第四部分有關說明與實施要求一、考核目標的能力層次表述考核目標共分為三個能力層次：識記、理解、應用，它們之間是遞進等級關系，后者必的基礎上，其含義是：識記(了解)：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層理解(領會、掌握)：在識記(了解)的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法、能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應用：在理解(領會、掌握)的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關的理論問題和實際問題。是最高層次的要求。二、教材指定教材：《動畫設計稿》曉歐張?zhí)鞎允嫦鼍幹?、自學方法指導1、考生自學時，應先仔細閱讀本大綱。明確大綱規(guī)定的課程內容和考試目標及所列各和考核要求，以便突出重點，有的放矢地掌握課程內容。2、在了解考試大綱內容的基礎上，根據(jù)考核知識點和考核要求，認真閱讀教材，把握固掌握，并融會貫通，在頭腦中形成完整的內容體系。3、在自學各章節(jié)內容時，能夠在理解的基礎上加以記憶，切勿死記硬背；同時在對一些知識內容進行理解把握時，聯(lián)系實際問題思考，從而達到深層次的認識水平。4、在本課程的學習過程中，不可避免的要涉及到相關學科的基本知識。因此，在自學過程中也應對相關學科知識進行復習，以便熟練運用。5、為了提高自學效果，應結合自學內容，盡可能地多看一些電視片和相關美術照明資料。在指定教材中，有些章節(jié)提供了電視片名，考生應在自學過程中仔細觀看，在觀看中結考與練習題，動手做思考與練習題是達到理解、記憶、應知應會的好辦法。1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章節(jié)的知識點。2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。綱脫節(jié)。4、輔導時，應對學習方法進行指導。提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。。6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是對自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，解決問題的能力。7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在不同難度的試題。課程內容課程內容動畫設計稿概述動畫設計稿的具體創(chuàng)作步驟動畫設計稿創(chuàng)作中的一些技術問題總