專題09短文填空題-備戰(zhàn)2023年中考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)題型全面解讀與技巧點(diǎn)撥（全國(guó)通用）

/11/11/專題08短文填空題型概述短文填空是中考英語(yǔ)試卷最難題目之一，它的分值是15分，分為10個(gè)小題，每小題1.5分，占整份英語(yǔ)試題分值的12.5%（15/120）。短文填空一般在一篇200~250字左右的故事性短文中挖出10個(gè)空（一般一行或一句一個(gè)空，首句不設(shè)空），要求學(xué)生通讀短文，并根據(jù)上下文來(lái)補(bǔ)全短文，每空只能填一個(gè)單詞（不能填數(shù)字）。主要考九大詞類（名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、冠詞）。該題旨在測(cè)試考生的英語(yǔ)閱讀理解能力和簡(jiǎn)單的書面表達(dá)能力，看其是否能夠運(yùn)用所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的書面交流，從而達(dá)到既考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，又考查他們的觀察能力、聯(lián)想能力以及對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。為了答好短文填空題目，我們要打好基礎(chǔ)關(guān)。這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)既包括1600個(gè)單詞，300多個(gè)短語(yǔ)以及一部分常用句型和習(xí)慣用語(yǔ)的意思和用法，也包括各種詞的詞形變化。此處重點(diǎn)介紹在短文填空中?？嫉拿~和動(dòng)詞的詞形變化。解題步驟1.略讀全文，掌握大意。短文填空與完形填空一樣，屬于障礙性閱讀，但它的難度比完形填空還要高，因?yàn)橥晷翁羁沼兴膫€(gè)備選答案，而短文填空沒(méi)有提供備選答案，要求考生既能想得到答案，還要寫得對(duì)單詞。所以在解題時(shí)，先略讀全文，對(duì)全文有個(gè)大概了解。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，逐項(xiàng)填空，先易后難。在讀完一遍之后，對(duì)短文內(nèi)容有大概了解。然后運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技巧，根據(jù)文章的大意，逐個(gè)填空。易的先填，難的做標(biāo)記后填。絕對(duì)不能留空。3.核對(duì)答案。全部題目完成后，再?gòu)?fù)讀一遍，核查答案。（1）檢查答案注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)。（2）檢查名詞要注意單復(fù)數(shù)。（3）檢查形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別。（4）檢查習(xí)慣用語(yǔ)、固定搭配等是否符合習(xí)慣。（5）檢查上下文的連貫性，以及所填詞是否符合邏輯。方法技巧技巧一：.尋“寶”推理法與完形填空的尋“寶”推理法一樣，就是在從上下文中找到相關(guān)的“寶”（信息點(diǎn)），通過(guò)邏輯推理，從而填出與原句意思相符單詞的方法。如：【典例】ItwasafinedaylastSunday.JohnwenttoTianlongsupermarkettodosome（1）alone.Becauseitwasalittlefarawayfromhishome,he（2）hiscarthere.Soonhegotthereandfoundroomforhiscar.Heparkedhiscarandwentintothe（3）tobuythethingsheneeded.Twentyminuteslater,hefinishedshopping.Hewasveryhappyhecould（4）shoppinginlessthanhalfanhour.Atlasthetookthethingsslowlybacktothecarpark.Whatagooddayhehad!【分析】：less...下尋寶：從下文（倒數(shù)第二行）可尋到“寶”：“hecouldfinishshoppinginless...”。B．判定答案：把“寶”代入句子中，意思完整，故確定答案填shopping。C．檢查復(fù)核：shopping此處是不可數(shù)名詞，不用+s。（2）A.上下尋寶：從下文（本空的后一句）可尋到“寶”：“Soonhegot…forhiscar”。B.判定答案：經(jīng)過(guò)邏輯推理，只有開車去超市，才要找停車位，故確定答案填drive。C.檢查復(fù)核：drive是動(dòng)詞。上半句動(dòng)詞用was為過(guò)去時(shí)，所以本空也要用過(guò)去時(shí)“drove”。（3）A.上下尋寶：從上文（第一行第二句）可尋到“寶”：“Tianlongsupermarket”。B.判定答案:把“寶”代入句子中，意思完整，故確定答案填supermarket。C.檢查復(fù)核：supermarket此處是可數(shù)名詞，但此處沒(méi)有復(fù)數(shù)的概念，不用+s。技巧二：.搭配法根據(jù)短語(yǔ)，句型以及習(xí)慣用語(yǔ)的常用搭配來(lái)填詞的方法。如：【典例】Withtheenvironmentbecomingworseandworse,moreandmorepeoplerealizetheimportanceofprotectingtheenvironment.Buttherearestillsomepeoplepayingless（1）environment.Laststilldoingsomethingharmfultotheenvironment.LastSundayIwenttothePlantGardentoenjoy（2）.WhenIsteppedintothegateofthegarden,IfeltcomfortableatfirstbecauseIcouldbreathethefreshairandenjoythebeautifulflowersandtrees.Buttomy（3）,Isawamanlyinginasleepnethanging（4）twotrees.Ithoughtthiskindofbehaviorwouldhurtthetrees.Howcouldhemakemoneybyhurtingthetreeslikethis?Withouttrees,howcouldwegetthefreshair?Idon’tknowhowtoexpressmyanger.Ithink（5）isourdutytoprotecttheenvironment.Sosomethingmustbedonetostopthiskindofbehavior.【分析】：（1）A.尋找搭配：從空格前后我們可尋到短語(yǔ)搭配：“payattentionto”。B.判定答案：由搭配可知，此處填attention一詞。C.檢查復(fù)核：attention代入后，意思通順，符合邏輯，且attention是不可數(shù)名詞，不用+s。（2）A.尋找搭配：從空格前我們可尋到短語(yǔ)搭配：“enjoyoneself”。B.判定答案：由搭配可知，此處缺了oneself一詞。前面是I，所以此處填myself。C.檢查復(fù)核：myself代入后，意思通順，符合邏輯，且myself沒(méi)有詞形變化。技巧三：.前后關(guān)系判斷法根據(jù)所填空的前后部分之間的關(guān)系來(lái)填詞的方法?！镜淅浚篈tourschool,wesometimeshaveaspecialdaytohelpothers.Wecalltheday“VolunteerDay”.Onthatday,weoftengototheoldpeople’shome（1）helpthemdothehousework.Theoldpeoplewereveryhappy（2）everyyearweorganizethiskindofactivitiesseveraltimes.（3）wedon’tdomuchforthem,theywerethankfultous.Theywerelonely,theyneededpeopletovisitthemoftenandchattedwiththem.（4）everyonecandosomethingforthelonelyoldpeople,theywillbehappier.【分析】：A.分開關(guān)系部分或句子：從所填空句子意思，我們可將句子分兩部分。第一部分“weoftengototheoldpeople’shome”。第二部分“helpthemdothehousework”.B.根據(jù)兩部分之間關(guān)系，判定答案:兩部分之間是并列關(guān)系，要填and；或者第二部分“helpthemdothehousework”是“weoftengototheoldpeople’shome”的目的。要填to。C.檢查復(fù)核：and或to代入后，意思通順，符合邏輯。所以此題答案可填and或to。（2）A.分開關(guān)系部分或句子：從所填空句子意思，我們可將句子分兩部分。第一部分“theoldpeoplewereveryhappy”。第二部分“everyyearweorganizethiskindofactivitiesseveraltimes”.根據(jù)兩部分之間關(guān)系，判定答案：老人們很高興是因?yàn)槊磕晡覀冇泻脦状谓M織這樣的活動(dòng)。所以兩部分之間是因果關(guān)系，此處要填表原因的詞because。C.檢查復(fù)核：because代入后，意思通順，符合邏輯。所以此題答案可填because。（3）A.分開關(guān)系部分或句子：從所填空句子意思，我們可將句子分兩部分。第一部分“wedon’tdomuchforthem”。第二部分“theywerethankfultous”.B.根據(jù)兩部分之間關(guān)系，判定答案：雖然我們?yōu)樗麄冏龅牟欢啵撬麄儗?duì)我們很感激。兩部分之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故要填Though.C.檢查復(fù)核：Though代入后，意思通順，符合邏輯。所以此題答案可填Though。（4）A.分開關(guān)系部分或句子：從所填空句子意思，我們可將句子分兩部分。第一部分“everyonecandosomethingforthelonelyoldpeople”。第二部分“theywillbehappier”.B.根據(jù)兩部分之間關(guān)系，判定答案:如果每個(gè)人都能為孤單老人做些事情，他們就會(huì)更高興。所以兩部分之間是條件關(guān)系，要填I(lǐng)f。C.檢查復(fù)核：If代入后，意思通順，符合邏輯。所以此題答案可填I(lǐng)f?！緩?qiáng)化練習(xí)】A（2022·廣東惠州·統(tǒng)考一模）請(qǐng)用適當(dāng)?shù)脑~完成下面的短文。每個(gè)空只能填寫一個(gè)形式正確、意義相符的單詞。Thesweetestmemoryofmychildhoodisaboutaroundtable.WhenIwasstilllittle,mywholefamilywouldgettogetherondifferenttraditional____1____tohavedinner.Wekidswouldbesittingaroundorplayinghide-and-seekunderthetablewhilethegrown-upswerehavingadiscussion.WhenIgotabitolder,myaunt___2___backherboyfriend.Andmygrandmacheerfullyaddedanotherseat____3____theroundtable.Itseemedalittlemorecrowded,butweallfeltmuch____4____toeachother.WhenIwastwelve,mygrandpapassedaway.Thatmadeus____5____verysad.However,whenthewholefamilygottogetheronceagain,weallagreedthathischair,hisbowlandhischopsticksshouldremainthesame.Eventhoughhisseatwas____6____,weallfeltlikethathehadneverleftus.Weallhaveatablelikethisin____7____homes.It’sasignofreunionofourfamilyshowingourfeelings.____8____thereasonswhywecometogethermaybedifferent,thefeelingsbehindthemarethesame.Usuallydifferentculturesareacceptedbyusaroundthe____9____.What’smore,weexpressthelovenotonlyforourfamily,butalsoforacommunity,ournationandeventhewholeworld.Thehistoryofournationhasbeenthestoriesoflookingfororrunningtotheroundtable____10____webelongto.TheroundtablehasbeenasymboloftheChinesefeelings.Itwas,itisandwillalwaysbe.【答案】festivals????2．brought????3．to????4．closer????5．feel????6．empty????7．our????8．Although##Though????9．table????10．which##that【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要講了作者一家圍在圓桌旁的美好回憶，體現(xiàn)了圓桌的價(jià)值，它是中國(guó)人情感的象征。...ontraditional...家會(huì)在不同的傳統(tǒng)節(jié)日聚在一起吃晚飯。根據(jù)“...ondifferenttraditional...”可知，此處指不同的傳統(tǒng)節(jié)日，festival意為“節(jié)日”，是可數(shù)名詞，不同的節(jié)日說(shuō)明不止一個(gè)，所以應(yīng)填復(fù)數(shù)形式。故填festivals。2．句意：當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，我阿姨把她的男朋友帶回來(lái)了。根據(jù)“myaunt...backherboyfriend.”可知，此處為動(dòng)詞短語(yǔ)bringback“帶回”，此句為一般過(guò)去時(shí)態(tài)，故用動(dòng)詞過(guò)去式brought。故填brought。3．句意：我奶奶高興地在圓桌旁又添了一個(gè)座位。根據(jù)“addedanotherseat...theroundtable.”可知，此處是add...to...“把……加到……上”，動(dòng)詞短語(yǔ)。故填to。4．句意：看起來(lái)有點(diǎn)擁擠，但我們都覺(jué)得彼此更親近了。根據(jù)“alittlemorecrowded,butweallfeltmuch...”可知，此處指更親近了，應(yīng)用形容詞比較級(jí)。close“親近的”，其比較級(jí)為closer。故填closer。5．句意：那使我們感到非常難過(guò)。根據(jù)“...verysad”可知，此處表示感到非常難過(guò)，應(yīng)用感官動(dòng)詞feel“感覺(jué)到”，“made”后接不帶to的不定式作賓補(bǔ)。故填feel。6．句意：盡管他的座位是空的，但我們都覺(jué)得他從未離開過(guò)我們。根據(jù)“WhenIwastwelve,mygrandpapassedaway.”可知，爺爺去世了，所以他的座位是空的。empty“空的”，形容詞作表語(yǔ)。故填empty。7．句意：我們家里都有這樣的桌子。根據(jù)“We...in...homes.”可知，此處指在我們的家里，應(yīng)用形容詞性物主代詞our“我們的”。故填our。8．句意：雖然我們聚到一起的原因可能不同，但背后的感受是一樣的。根據(jù)“...thereasonswhywecometogethermaybedifferent,thefeelingsbehindthemarethesame.”可知，此處表示“雖然”，應(yīng)用although或though引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，位于句首，首字母應(yīng)大寫。故填A(yù)lthough/Though。9．句意：通常，我們?cè)诓妥琅越邮懿煌奈幕?。根?jù)“aroundthe...”可知，此處指在餐桌旁，table“餐桌”，aroundthetable“在餐桌旁”，介詞短語(yǔ)。故填table。10．句意：我們國(guó)家的歷史就是尋找或奔向我們所屬的圓桌的故事。根據(jù)“...theroundtable...webelongto.”可知，此處為定語(yǔ)從句，先行詞是物，關(guān)系代詞可用which或that。故填which/that。B（2022·重慶渝北·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）根據(jù)下面短文內(nèi)容，在短文的空格處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，使短文完整、通順。Forstudents,examsareanimportantpartintheirlearninglife.Itisnaturaltofeelalittlenervousaboutexams,especiallywhenyou’reunderpressure(壓力)fromschoolorfamily.However,toomuchexampressurecan____11____youtofeelupset,andthismightinfuenceyoursleepingandeatinghabits.Ifyouhaveanyofthesefeelingsandareworriedthatyourexampessureisstrong,youarenot____12____.Afterall,accordingtoarecentstudy,54%ofthestudentsaged13-18inAsiaareexperiencingpressurewhenfacingexams.Luckily,____13____issomethingyoucando.Firstly,letyourfriendsandfamilyknowifyou’rehavingahardtimeandfeelingbad,sotheycanbetheretoofferalisteningearandencourageyou.Youdon’thavetogothroughthisallbyyourself.Keepingittoyourselfwillonlymakethingseven____14____,sodon’tbeafraidtoopenup.Secondly,thinkaboutallthesupportyouneed,andbehonestwithyourselfaboutit.Youareallowedtoaskforhelp.Tellyour____15____aboutyourworries.Theycangiveyousomehelpfuladvice____16____theymayhavetalkedtolotsofstudentswithsimilarworriesbefore.Onemorethingyoucandoistobekindto____17____.Itcanbehelpfultowritealistofthingsyouhaveachievedsofar,andyoucanalsowritedownwhatotherpeoplelike____18____you.Treatingyourselfkindlyishelpful.Ifyoufollowtheadviceabove,I’msureyouwillfeelmuchbetterwhenexamscome.【答案】11．cause????12．a(chǎn)lone????13．here????14．worse????15．teachers????16．because????17．yourself????18．a(chǎn)bout【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要對(duì)考試壓力提出了一些建議。11．句意：然而，太多的考試壓力會(huì)讓你感到不安，這可能會(huì)影響你的睡眠和飲食習(xí)慣。由句中“youtofeelupset”可知，此句是說(shuō)太多的考試壓力會(huì)讓你感覺(jué)不安，causesb.todosth.“導(dǎo)致某人做某事”，故填cause。12．句意：如果你有以上任何一種感覺(jué)，并且擔(dān)心考試壓力太大，那么你并不孤單。由后文“Afterall,accordingtoarecentstudy,54%ofthestudentsaged13-18inAsiaareexperiencingpressurewhenfacingexams.”可知，此句是說(shuō)并不是你一個(gè)人感覺(jué)考試壓力大，多數(shù)亞洲學(xué)生都有這種感覺(jué)。alone“孤單的，單獨(dú)的”，故填alone。13．句意：幸運(yùn)的是，這里有一些你可以做的事情。由句中“somethingyoucando”可知，此句是說(shuō)這有一些可以做的事情，此處用here引導(dǎo)倒裝句，故填here。14．句意：憋在心里只會(huì)讓事情變得更糟，所以不要害怕敞開心扉。由句中“sodon’tbeafraidtoopenup”可知，此句是說(shuō)憋在心里會(huì)更糟糕。worse“更糟糕的”，比較級(jí)，句中“even”用于比較級(jí)前表示程度，故填worse。15．句意：告訴你的老師你的擔(dān)憂。由下文“theymayhavetalkedtolotsofstudents...”可知，此句是說(shuō)告訴老師你的擔(dān)憂，故填teachers。16．句意：他們可以給你一些有用的建議，因?yàn)樗麄円郧翱赡芎秃芏嘤蓄愃茡?dān)憂的學(xué)生交談過(guò)。前句“Theycangiveyousomehelpfuladvice”和后句“theymayhavetalkedtolotsofstudentswithsimilarworriesbefore”構(gòu)成因果關(guān)系，后句表示原因，應(yīng)連詞because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，故填because。17．句意：你還能做的一件事就是善待自己。由句中“Itcanbehelpfultowritealistofthingsyouhaveachievedsofar”可知，此句是說(shuō)做一件善待自己的事情。由句中“you”知此處用反身代詞yourself，意為“你自己”，故填yourself。18．句意：把你到目前為止所取得的成就列一個(gè)清單會(huì)很有幫助，你也可以寫下別人喜歡你的地方。由句中“writedownwhatotherpeoplelike...”可知，此句是說(shuō)寫下別人喜歡你的地方，about“關(guān)于”，故填about。C（2022·廣東湛江·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）請(qǐng)用適當(dāng)?shù)脑~完成下面這篇短文，并把所缺單詞填寫在答題卡指定的位置上。每個(gè)空只能填寫一個(gè)形式正確、意義相符的單詞。??????OliverTwistisoneofthemostfamousstoriesofCharlesDickens.Setinthenineteenthcentury,itisaboutaboycalledOliver___19___findshimselfaloneintheworld.Helivesinaspecialhouseforpoorpeopleandalwayshas___20___emptystomach.Oneday,heasks___21___morefoodandgetsintotrouble!Later,Oliverruns___22___fromthehousetoLondon.Therehemeetssomeboys.TheseboysteachOlivertostealmoneyandotherthings,thoughOliverdoesnotwantto___23___heisagoodchild.Aftergoingthroughmanydifficulties,Oliveris___24___homebyakindoldman.Intheend,Oliverdiscoversthatthekindmanisarelativeof___25___,andhegoestolivewithhiminthecity.Therearemany___26___whyOliverTwistissopopular.Therearealotofactionsinthebook,anditisalsoveryhumorous.Thewriterwasalsovery___27___atwritingabouttheeverydaylivesofpoorchildreninLondoninthenineteenthcentury—hisbookmadepeople___28___moreabouttheproblemsofpoorchildren.【答案】who##that????20．a(chǎn)n????21．for????22．a(chǎn)way????23．because##since##as##for????24．taken????25．his????26．reasons????27．good????28．care##think##worry【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要介紹了文學(xué)名著《霧都孤兒》的故事大意和深受讀者歡迎的原因。19．句意：故事發(fā)生在19世紀(jì)，講述了一個(gè)名叫奧利弗的男孩發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)世界上孤獨(dú)一人的故事。此處是定語(yǔ)從句，先行詞boy是指人，在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用who或者that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，故填who/that。20．句意：他住在一所專為窮人準(zhǔn)備的房子里，總是餓著肚子。此處表示“餓著肚子”，空格處表泛指，empty是以元音音素開頭的，故填an。21．句意：有一天，他要求更多的食物，并陷入了麻煩。askfor“要求”，固定搭配，故填for。22．句意：后來(lái)，奧利弗從家里逃到了倫敦。runawayfrom“逃離”，固定搭配，故填away。23．句意：這些男孩教奧利弗偷錢和其他東西，盡管奧利弗不愿意這樣做，因?yàn)樗且粋€(gè)好孩子?！皌houghOliverdoesnotwantto”與“heisagoodchild”是因果關(guān)系，空格后是解釋不愿意這樣做的原因，because/since/as/for表示“因?yàn)?，由于”，故填because/since/as/for。24．句意：在經(jīng)歷了許多困難之后，奧利弗被一位善良的老人帶回家。根據(jù)“homebyakindoldman”可知，被一位善良的老人帶回家，take“帶走”，is與過(guò)去分詞構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故填taken。25．句意：最后，奧利弗發(fā)現(xiàn)這個(gè)善良的人是他的親戚。根據(jù)“Oliverdiscoversthatthekindmanisarelativeof”可知，發(fā)現(xiàn)是他的親戚，a+名詞+of+名詞性物主代詞，是雙重所有格結(jié)構(gòu)，故填his。26．句意：《霧都孤兒》如此受歡迎的原因有很多。根據(jù)“Therearemany…whyOliverTwistissopopular.”可知，受歡迎的原因有許多，reason“原因”，many修飾名詞的復(fù)數(shù)形式，故填reasons。27．句意：這位作家還非常擅長(zhǎng)描寫19世紀(jì)倫敦貧困兒童的日常生活——他的書讓人們更加關(guān)心貧困兒童的問(wèn)題。根據(jù)“Thewriterwasalsovery…atwritingabouttheeverydaylivesofpoorchildren”可知，此處指擅長(zhǎng)描述貧困兒童的日常生活，begoodat“擅長(zhǎng)”，故填good。28．句意：這位作家還非常擅長(zhǎng)描寫19世紀(jì)倫敦貧困兒童的日常生活——他的書讓人們更加關(guān)心貧困兒童的問(wèn)題。根據(jù)“hisbookmadepeople…moreabouttheproblemsofpoorchildren”可知，讓人們多關(guān)注，關(guān)心貧困兒童，careabout“關(guān)心”；thinkabout“考慮”；worryabout“擔(dān)心”，makesbdosth“使某人做某事”，此空應(yīng)填動(dòng)詞原形，故填care/think/worry。D（2022·湖南岳陽(yáng)·校聯(lián)考二模）根據(jù)短文內(nèi)容，在文中空格處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，使短文完整、通順。AfterthetripfortheYangtzeRiverEconomicBelt(長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶),PresidentXiJinpingtrustedthegovernmentofYueyangwiththetaskofprotectingtheriver.Sincethen,Yueyanghasworkedhardtoimprovetheenvironmentbyclosing____29____pollutingfactoriesandstartinggreenprojects.Meanwhile,YueyanghassetagoodexampleofgreendevelopmentalongtheYangtzeRiver.____30____tothegovernmentandallthehard-workingpeople,wecanseebeautifulgreentreesonbothsidesoftheYangtzeRiver.Therearealsoenjoyableplaces____31____offactoriesaroundDongtingLakeforlocalpeopletorelaxandexercise.We____32____upalongthebeautifulriver.Itisourdutytoprotectourmotherriver.Weare____33____tokeepthesenseofprotectinginmindallthetime.____34____weareyoung,wecanstilldosomethingtohelp.Infact,eventhesimplesteverydayactivitiescanmakea____35____totheenvironment.Hereissome____36____forustofollow.First,Wecouldreusewater.Whenwefinishwashingtheclothes,wecanusethewatertocleanthefloor.Second,weshouldmakegood____37____ofpaper.Forexample,wecangive_____38_____ourusedtextbooktootherstudents.Last,wemayusefewerplasticbagsbyusingourownbags.Let’stakeactionnow!【答案】down????30．Thanks????31．instead????32．grow????33．supposed##expected????34．Though##Although????35．difference????36．a(chǎn)dvice????37．use????38．a(chǎn)way【導(dǎo)語(yǔ)】本文介紹了岳陽(yáng)市政府保護(hù)江河的措施，提倡大家都要保護(hù)好母親河，并且給出了一些建議。29．句意：從那時(shí)起，岳陽(yáng)就通過(guò)關(guān)閉污染工廠和啟動(dòng)綠色項(xiàng)目來(lái)努力改善環(huán)境。根據(jù)“improvetheenvironmentbyclosing…pollutingfactoriesandstartinggreenprojects”可知，是通過(guò)關(guān)閉污染工廠和啟動(dòng)綠色項(xiàng)目來(lái)改善環(huán)境，closedown“關(guān)閉”。故填down。30．句意：由于政府和所有勤勞的人民，我們可以看到美麗的綠樹在長(zhǎng)江兩岸。根據(jù)“Yueyanghasworkedhardtoimprovetheenvironmentbyclosing…pollutingfactoriesandstartinggreenprojects.”可知，由于政府和所有勤勞的人民的努力，才能看到美麗的綠樹。thanksto“由于”，句首單詞首字母大寫，故填Thanks。31．句意：洞庭湖周圍也有令人愉快的地方，而不是工廠，讓當(dāng)?shù)厝朔潘珊湾憻?。根?jù)“Yueyanghasworkedhardtoimprovetheenvironmentbyclosing…pollutingfactoriesandstartinggreenprojects.”可知，岳陽(yáng)政府關(guān)閉了污染工廠，因此是令人愉快的地方而不是工廠，insteadof“而不是”，故填instead。32．句意：我們?cè)诿利惖暮舆呴L(zhǎng)大。根據(jù)后句“Itisourdutytoprotectourmotherriver.”結(jié)合本段時(shí)態(tài)可知，該句使用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是we，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用動(dòng)詞原形，我們?cè)诤舆呴L(zhǎng)大，有義務(wù)保護(hù)這里。growup“長(zhǎng)大”。故填grow。33．句意：我們應(yīng)該時(shí)刻保持保護(hù)的意識(shí)。根據(jù)“Itisourdutytoprotectourmotherriver.”可知，保護(hù)母親河是我們的責(zé)任，所以應(yīng)該時(shí)刻保持著保護(hù)的意識(shí)，或是被期待著保持著保護(hù)的意識(shí)。besupposedto“應(yīng)該”；beexpectedtodosth“被期待著做某事”。故填supposed/expected。34．句意：雖然我們很年輕，我們?nèi)匀豢梢宰鲆恍┦虑閬?lái)幫助。根據(jù)“weareyoung,wecanstilldosomethingtohelp.”可知，前后兩句之間是讓步關(guān)系，表示“雖然”，句首單詞首字母大寫，Though/Although“雖然”，故填Though/Although。35．句意：事實(shí)上，即使是最簡(jiǎn)單的日?；顒?dòng)也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。根據(jù)a可知，空處填寫可數(shù)名詞單數(shù)，根據(jù)“eventhesimplesteverydayactivitiescanmakea…totheenvironment.”可知，最簡(jiǎn)單的活動(dòng)也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，makeadifference“有影響”，故填difference。36．句意：這里有一些建議供我們遵循。根據(jù)本段后面的內(nèi)容可知，都是一些建議，advice“建議”，不可數(shù)名詞，故填advice。37．句意：第二，我們應(yīng)該充分利用紙張。本段講述的是保護(hù)環(huán)境的建議，所以該句說(shuō)明的是“充分利用紙張”，makeuseof“利用”，故填use。38．句意：例如，我們可以把用過(guò)的課本送給其他學(xué)生。根據(jù)“weshouldmakegooduseofpaper.”可知，要充分利用紙張，所以可以把用過(guò)的課本給其他學(xué)生，giveaway“贈(zèng)送”，故填away。E（2022·廣東中山·?？家荒＃┱?qǐng)閱讀下面這篇文章，在所給的每個(gè)空格中填入一個(gè)形式正確、意義相符的單詞，并將答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答題位置。Howwouldwetravelwithoutmaps?Itwouldbeabitadventurous(冒險(xiǎn)的)tosetofffromOxfordUniversitytoLondonBridge____39____therewasn’tamapoftheLondonUndergroundateachstation.Infact,alotofearlymapmakerswereadventuresandexplorers,especially____40____the15thcenturyandthe16thcentury.Sowhatdidpeopledobeforethereweremaps?Well,itwasquiteeasyto____41____naturalsignslikemountainsandrivers.Anditwas____42____morelogicaltousetime,notdistance,tomeasurejourney:thenextvillageis____43____three-hour-ride,forexample.Intheearliestmaps,peopledidn’tdrawlandmarksbutthestars.Itwasveryeasytoseethenightskyanduseitfornavigation(航行).Theskywasalotclearer____44____thepollution.Whentownsandcitieswerebuilt,peopledrewroadmaps____45____gavecorrectdistanceanddirections.TheLondonUndergroundwasopenedin1863anditalsousedaroadmapstyle.Butaman____46____HenryBeckrealizedthattravelingb