學(xué)校辦公室開展的工作匯報(bào)docx

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)校辦公室開展的工作匯報(bào)docx學(xué)校辦公室開展的工作匯報(bào)一年來，在學(xué)校黨總支和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，辦公室堅(jiān)持以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，圍繞學(xué)校中心和重點(diǎn)工作，加強(qiáng)作風(fēng)創(chuàng)辦，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，總體工作狀態(tài)良好，為學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

一年來，在學(xué)校黨總支和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，辦公室堅(jiān)持以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，圍繞學(xué)校中心和重點(diǎn)工作，加強(qiáng)作風(fēng)創(chuàng)辦，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，總體工作狀態(tài)良好，為學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

一、在做好常規(guī)工作中發(fā)揮職能作用辦公室現(xiàn)有工作人員4人主任1人，副主任2人，檔案員1人，其中2名副主任教學(xué)任務(wù)滿負(fù)荷。面對學(xué)校規(guī)模大、教職工人員多、日常工作很繁雜的實(shí)際處境，我們圍繞辦公室的職能，圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量的要求，明確每個(gè)人的崗位責(zé)任、工作任務(wù)，做到分工明確，責(zé)任明顯，從而達(dá)成了在現(xiàn)有人力資源下實(shí)現(xiàn)效益的最大化的目標(biāo)。譬如高考期間的職稱評定工作、暑假終止前的教職工年度考核工作、年底的三個(gè)文明創(chuàng)辦目標(biāo)管理責(zé)任狀考核工作以及2022年的黨務(wù)工作，每項(xiàng)工作都顯示了高效率、高質(zhì)量。2022年，楊鳴雷同志被文科支部推舉為教導(dǎo)系統(tǒng)優(yōu)秀黨員、岳桃生同志連續(xù)三年獲市級考核優(yōu)秀，記三等功一次，尹冠群被評為丹陽市優(yōu)秀檔案工，本人被評為丹陽市年鑒工作先進(jìn)個(gè)人。

二、在樹立學(xué)校形象、表示辦學(xué)成果中發(fā)揮應(yīng)有作用為了充分表示辦學(xué)成果，努力打造嶄新的學(xué)校形象，我們借助于校園網(wǎng)、丹陽教導(dǎo)網(wǎng)以及報(bào)刊、電視、雜志等各種宣傳媒體，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教導(dǎo)教學(xué)成果以及各項(xiàng)重大活動(dòng)。一年來，通過電視臺(tái)、播送電臺(tái)、報(bào)社實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校重大活動(dòng)和辦學(xué)成果，利用校園網(wǎng)發(fā)布各類新聞48條，其中丹陽教導(dǎo)網(wǎng)發(fā)布重要新聞20條，撰寫專題交流材料10多篇。根據(jù)上級要求實(shí)時(shí)做好每學(xué)期一次的校務(wù)公開工作，根據(jù)校長室要求適時(shí)更新宣傳櫥窗。在樹立學(xué)校形象、表示辦學(xué)成果中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、在日常工作中發(fā)揮表率作用作為學(xué)校的窗口部門，我們堅(jiān)持做到用心籌劃，周密部署，盡心盡力安置好每一項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)。在丹陽市教導(dǎo)系統(tǒng)黨建工作現(xiàn)場會(huì)、三屆一次教職工代表大會(huì)、江蘇省教科研基地協(xié)作會(huì)、學(xué)校教職工辭舊迎新聯(lián)歡活動(dòng)等一系列重大會(huì)議和活動(dòng)的現(xiàn)場打定中做了大量細(xì)致的計(jì)劃工作和協(xié)調(diào)工作。由于辦公室工作煩雜，事務(wù)多，因此除了平日準(zhǔn)時(shí)到崗、準(zhǔn)時(shí)上下班之外，辦公室人員每個(gè)雙休日根本上都堅(jiān)持到校上班，實(shí)時(shí)安置下一周工作，并協(xié)作有關(guān)處室部門做好其他事務(wù)。為了使學(xué)校各項(xiàng)管理更加模范，我們還主動(dòng)將教職工評先評優(yōu)手段、教職工子女就讀本校的優(yōu)待手段、教職工旅游補(bǔ)發(fā)的規(guī)定、教職工請假制度、教職工報(bào)刊雜志征訂的規(guī)定等一系列做法以學(xué)校文件形式作出明確規(guī)定。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)