中學(xué)九年級語文上冊學(xué)案我的叔叔于勒

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)九年級語文上冊學(xué)案我的叔叔于勒科目語文班級：學(xué)生姓名

課題課型教讀

課時(shí)2課時(shí)主備教師劉秀英備課組長簽字

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通讀“課文賞析〞，把握文意。

2、把握小說主題，梳理小說情節(jié)結(jié)構(gòu)。

3、認(rèn)識人物，分析小說人物形象。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識人物，分析小說人物形象。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)把握小說主題，梳理小說情節(jié)結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)過程

一、

1.請為括號前的字注音，并將詞語抄寫兩遍。

拮據(jù)()襤褸()恭維()煞()白

糟蹋()嘟噥()撬()開闊綽()

棧橋()牡蠣()別墅()

2.及寫作背景介紹：

《我的叔叔于勒》選自，是，他與國的、國的并稱為世界三大短篇小說大師一生寫了300多個短篇小說和6個長篇小說，他的成名作為《》代表作有《》、《》、《》。這些作品都不同程度地譏諷和揭露了資本主義社會的罪惡，特別是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下的人們精神的墮落。

二、

活動一切分情節(jié)，梳理情節(jié)。

通讀課文，試從多種角度梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。結(jié)合課后練習(xí)二。

活動二品析人物，概說形象。

瀏覽課文20——49段，找出文中最能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的地方，在課文中做批注。然后用下面的句式概括：

我認(rèn)識了一個的菲利普夫人。

我認(rèn)識了一個的菲利普。

我認(rèn)識了一個的于勒。

活動三整體感知，概說主題。

關(guān)于本文有三種主題說。請讀課文，選擇一個觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，并探討交流。

a“金錢關(guān)系〞說。

b“人情冷漠〞說。

c“虛榮勢利〞說。

假幣

①人有時(shí)一躊躇就錯過了良機(jī)。辰這樣想，此時(shí)老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒方法把那兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時(shí)辰就是躊躇了一下，錯過了，辰為此如坐針氈。

②終究熬到下課，辰遙盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學(xué)中的老教授，好歹待女娃們散盡，他才跨前一步，把錢遞上，這時(shí)，辰腦子嗡地一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的來臨，還好還好，老教授點(diǎn)了點(diǎn)，裝在上衣兜里。

③辰這一夜沒合眼，那錢是單獨(dú)交，萬一老教授發(fā)現(xiàn)呢?為了進(jìn)京到家家文學(xué)院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣!他曾想到市場上買點(diǎn)零碎花出去，可小販們不收這假錢。他已沒有更多的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。同學(xué)們個個是貴胄公子，只他一個窮孩子，假幣的事抖落出來，他如何混得下去?

④辰?jīng)Q定次日主動坦白，就說不提防夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補(bǔ)上，這樣總比當(dāng)眾揭穿好。

⑤辰拿定主意次日就恭候在老教授上班必經(jīng)路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……〞老教授的臉馬上板起來：“別提你那錢!〞

⑥辰魂飛魄散!卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜。〞

⑦啊呀謝天謝地!辰一邊陪提防，一邊回到教室，這賊其實(shí)是幫了我的忙呢。辰想。

⑧興奮之后，辰又陷入了苦惱。終究老教授損失了恁多錢，并且直接怪他學(xué)費(fèi)交得遲!想到教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。辰想，好好努力吧，非出人頭地不可，有朝一日我加倍報(bào)償這位良善無幸的老人。

⑨辰勤學(xué)苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊。每當(dāng)這時(shí)，辰就暗自道：等著，老師。

⑩學(xué)習(xí)期滿，辰交了大運(yùn)，脫掉農(nóng)田鞋，直接成了市文聯(lián)干部，這當(dāng)然要得力于《人民文學(xué)》。又一年，他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，令大量雜志派編輯上門來泡他的議價(jià)稿，辰此后再不愁沒錢。

⑾辰依舊惦記著那可憐兮兮的老教授，該完全了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了1萬元現(xiàn)金，專程來京。

⑿老教授愉快：“學(xué)生出了大名，不忘師德，這就好。〞堅(jiān)持設(shè)家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認(rèn)錯：“老師，我交給您那兩千元學(xué)費(fèi)中，混著3張?jiān)撍赖募賻拧曀廴t了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“3張假幣你還沒忘哪?在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?〞說著，從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒。

⒀“老師，那您說讓賊偷了……〞辰目瞪口呆。

⒁“假話，興你假幣就不興我假話?〞

⒂“為什么?你當(dāng)時(shí)完全可以揭穿。〞

⒃老教授的臉色馬上無比嚴(yán)肅起來：“揭穿簡單，但我更知道一個山里來的孩子該多艱苦，那樣做對他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，這區(qū)區(qū)300元錢，扼殺一個人才，吾不屑為之也。〞

⒄“老師，〞辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面：“不回去了，我還要跟您學(xué)幾年，您一定要收留我!〞

1、這是一篇什么體裁的文章?你能說說本文的特點(diǎn)嗎?(可以從語言、結(jié)構(gòu)等方面談)

2、概述第③段大意，假如去掉此段文字行不行，為什么?

3、文章寫辰的前后變化主要運(yùn)用了描寫，寫老教授的高尚品格主要運(yùn)用了