兒童節(jié)發(fā)言稿格式及范文大全

第頁(yè)共頁(yè)兒童節(jié)發(fā)言稿格式及兒童節(jié)發(fā)言稿格式及(篇一)親愛(ài)的小朋友們、各位老師：大家好!金色的五月已經(jīng)過(guò)去、快樂(lè)的“六·一”已經(jīng)到來(lái)。今天，我們懷著陽(yáng)光一樣的心情歡聚在這里，慶賀孩子們的浩大節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此，我代表某某幼兒園的全體老師祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!親愛(ài)的小朋友們，“六一”的陽(yáng)光，“六一”的鮮花，“六一”的藍(lán)天，都在為你們祝?！傲弧笔强鞓?lè)的，“六一”是美妙的……讓我們?nèi)w小朋友們一起來(lái)用甜甜的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)人的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的快樂(lè)心情吧，展示你們的本領(lǐng)吧。相信，你們每一位小朋友都是最棒的，都有最出色的表現(xiàn)!“六一”是孩子們的浩大的節(jié)日!最后，讓我們?cè)僖淮喂餐Ｔ感∨笥褌児?jié)日快樂(lè)、安康幸福、茁壯成長(zhǎng)!兒童節(jié)發(fā)言稿格式及(篇二)尊敬的老師、家長(zhǎng)和親愛(ài)的小朋友們：大家好！首先，我謹(jǐn)代表學(xué)生家長(zhǎng)向在座的小朋友們致以親切的的問(wèn)候！向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示良好的祝愿和崇高的敬意！朝霞閃耀著希望的光輝，鮮花洋溢著醉人的芳香，今天是個(gè)美妙的日子。我非常榮幸地成為一名家長(zhǎng)代表站在這里，望著孩子們?nèi)缁ǖ男︻?，看著孩子們與老師之間的默契配合，我深切地感受到老師在孩子們心中的位置和份量，感受到老師對(duì)孩子們的熱忱和關(guān)愛(ài)，象傳唱的歌，象飛揚(yáng)的曲，象美麗的畫(huà)卷，象太陽(yáng)的光輝和月亮的銀輝，令我們感動(dòng)。孩子是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，花朵只有在園丁的培育下，才能茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)校里，老師不僅傳授孩子知識(shí)，啟發(fā)孩子智慧，而且還教給他們?cè)S多做人的道理。他們掌握的不僅是書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是鍛煉、培養(yǎng)了各方面的才能，特別是自理才能和動(dòng)手才能，原有的依賴(lài)思想一天天在消失，而且能主動(dòng)幫大人做一些力所能及的事情，有時(shí)表現(xiàn)出的對(duì)各方面知識(shí)的好奇和渴望，甚至提出一些新奇的問(wèn)題，讓我們家長(zhǎng)在深感驚訝的同時(shí)倍感興奮。孩子是祖國(guó)的將來(lái)，國(guó)家的希望，如何把孩子們培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才，啟蒙教育尤為重要。人們都說(shuō)父母是孩子最早的老是，我們家長(zhǎng)應(yīng)以身作那么，時(shí)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)自己，力求做孩子的好朋友，全力配合老師，共同教育好下一代。小朋友們，多年以后，你們當(dāng)中許多人，也許就是作家，就是畫(huà)家，就是音樂(lè)家……當(dāng)你們擁有了更豐富的知識(shí)，當(dāng)你們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，再回首學(xué)生時(shí)代渡過(guò)的這段美妙光陰，再回想起這段如歌的歲月，定會(huì)讓你們回味一生！親愛(ài)的老師們，作為學(xué)生家長(zhǎng)，看到孩子們的成長(zhǎng)我們倍感欣慰，因此我們有足夠的理由相信，你們一定可以在全縣幼兒教育這片百花園里散發(fā)出自己的獨(dú)有芬芳，同時(shí)我們也希望，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取把二完小幼兒園辦出水準(zhǔn)、辦出風(fēng)格，輸送一批批、優(yōu)秀的人才！最后，我代表所有的家長(zhǎng)向正確貫徹教育方針和營(yíng)造良好的教育環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)表示謝意。向辛勤耕耘培養(yǎng)幼苗的園丁表示崇高的敬意！謝謝大家。兒童節(jié)發(fā)言稿格式及(篇三)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：大家好！我是哈牙牙一班賈懿軒小朋友的媽媽?zhuān)芸鞓?lè)收到邀請(qǐng)來(lái)到幼兒園，陪寶貝們慶賀他們的節(jié)日，我很榮幸地代表幼兒全體家長(zhǎng)，真誠(chéng)地祝小朋友們，節(jié)日快樂(lè)！向?yàn)楹⒆拥陌部党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的幼兒園全體老師，致以最誠(chéng)摯的感謝！向辛勞養(yǎng)育孩子的各位家長(zhǎng)們說(shuō)聲辛苦了。孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的將來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子擁有一個(gè)安康快樂(lè)的童年。也希望在他們?nèi)松囊婚_(kāi)場(chǎng)，就為他們找到好的起點(diǎn)，找到一條通向陽(yáng)光燦爛人生路的起跑線(xiàn)。我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園：星星兒童學(xué)校。寶貝們?nèi)雸@后，幼兒園成了他們心中的另一個(gè)家，在老師的呵護(hù)下，小朋友的陪伴下，他們一天天快樂(lè)、安康地長(zhǎng)大。作為爸爸媽媽?zhuān)羁鞓?lè)的事莫過(guò)于看到孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步。小家伙們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)、生活，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了禮儀，養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣。我家的小不點(diǎn)就經(jīng)常會(huì)給我們帶來(lái)一些驚喜：不時(shí)會(huì)從他的口中蹦出幾個(gè)新詞語(yǔ)；突然某一天，會(huì)唱出一支完好的新歌，還一邊唱、一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦、手舞足蹈；有時(shí)在街上看到一些漢字能準(zhǔn)確的念出來(lái)；偶然還一副小大人的模樣一本正經(jīng)地給我們講講課，滑稽又得意，看到孩子可喜的變化，我就感到特別的開(kāi)心。我是家長(zhǎng)，同時(shí)也是一個(gè)老師。我能深入體會(huì)到老師的艱辛和不易。帶孩子雖然充滿(mǎn)快樂(lè)，但要帶好孩子卻是一件不容易的事。在家里，孩子的衣食住行、吃喝拉撒讓幾個(gè)大人都手忙腳亂，更別說(shuō)在幼兒園，一個(gè)班，兩個(gè)老師，二十多個(gè)孩子，艱辛程度可想而知。我們把孩子送到幼兒園，同時(shí)也把照顧孩子的重?fù)?dān)扔給了老師。作為家長(zhǎng)的我們，難道不應(yīng)該對(duì)老師多一份理解、多一份支持么？孩子前進(jìn)的每一步，說(shuō)的每一句話(huà)、唱的每一支歌、跳的每一段舞，都凝聚著老師的心血。在這里，我要真誠(chéng)的說(shuō)聲“智慧美麗的老師們，你們辛苦了，謝謝你們”。在此請(qǐng)讓我代表家長(zhǎng)們，向幼兒園的所有老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“您辛苦了”，謝謝您對(duì)孩子的關(guān)心和教育，是您啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)生活、開(kāi)展才能、張揚(yáng)個(gè)性的道路，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，這些好習(xí)慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。教育孩子，需要家長(zhǎng)的嚴(yán)密配合，我們要身體力行，做好孩子的典范，還要尊重孩子的想法，放下家長(zhǎng)的架子，蹲下身來(lái)和孩子做朋友，用孩子們喜歡的方式和他們溝通，無(wú)論多忙多累都要抽出時(shí)間陪陪孩子，好孩子是夸出來(lái)的，還要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)孩子，增強(qiáng)他們的自信心。我們不僅要做孩子的保護(hù)傘，還要做孩子的帶路人。曾經(jīng)有人采訪過(guò)世界上著名的一個(gè)物理學(xué)家，哪所學(xué)?；蛘吣膫€(gè)實(shí)驗(yàn)室、哪位老師對(duì)他影響最大？他的答復(fù)卻是“幼兒園”，他說(shuō)是幼兒園的老師他，如何與人相處，他養(yǎng)成好習(xí)慣。每一堂課的習(xí)慣、懂禮貌的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣所有的幾乎都是幼兒園三年養(yǎng)成的習(xí)慣規(guī)那么。把孩子交給星星兒童學(xué)校我感到非常欣慰。每次和孩子交流，我都能感受到孩子對(duì)幼兒園的留戀之情，對(duì)幼兒園老師的喜歡之心：自己做的小手工第一個(gè)想到的是送給老師，自己喜歡吃的東西帶給幼兒園的小朋友一起分享，只有孩子喜歡幼兒園的老師，喜歡這里的玩伴兒，喜歡幼兒園這個(gè)大家庭才會(huì)這樣去想，這樣去做！在這里我要特別感謝孩子的老師——牛老師，不僅孩子知識(shí)，更她學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)融入一個(gè)集體！其次，我要向參加慶賀會(huì)的家長(zhǎng)說(shuō)上幾句?！巴映升垼渗P”是每個(gè)家長(zhǎng)的心理，但是很多時(shí)候我們可能只有想法沒(méi)有方法，不是很理解教育孩子的規(guī)律。著名幼兒教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“小孩3歲前所吸收獲得的知識(shí)，相當(dāng)于大人拼命學(xué)習(xí)60年”。專(zhuān)家研究證明，嬰幼兒時(shí)期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開(kāi)發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期。中國(guó)古代著名學(xué)者顏之推說(shuō),“教婦初來(lái)，教兒嬰孩”，認(rèn)為教育的最正確時(shí)機(jī)是在“嬰孩”階段。____諺語(yǔ)“矯木趁幼，育人趁少”，也是強(qiáng)調(diào)“趁少”。所以，早教，一定要乘早，而且，早教的重點(diǎn)應(yīng)該放在孩子的性格導(dǎo)向以及認(rèn)知世界的興趣上。早教其實(shí)是快樂(lè)輕松自然的，以情為先、以養(yǎng)為主、教養(yǎng)結(jié)合，重在品格素養(yǎng)。潛在才能是遵循著一種遞減規(guī)律的。教育要越早越好，兒童早教施行的越晚，兒童生下來(lái)所具有的潛在才能發(fā)揮出來(lái)的比例就越少。人一生中學(xué)習(xí)潛力最大的時(shí)期不在大學(xué)，也不在中小學(xué)時(shí)期，而是在出生后的0到6歲。孩子早教必須抑制傳統(tǒng)早教誤區(qū)，認(rèn)為早教就是學(xué)一門(mén)或多門(mén)技能，真正的早期教育應(yīng)讓孩子開(kāi)闊視野,多接觸自然,多考慮與探究,在這一過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才能。0——6歲是兒童的行為習(xí)慣、情感等根本形成的時(shí)期，是兒童養(yǎng)成良好的人格品質(zhì)的重要時(shí)期。并且，這一時(shí)期兒童的開(kāi)展?fàn)顩r具有持續(xù)性影響，其影響并決定著兒童日后人格的開(kāi)展方向、性質(zhì)和程度；同時(shí)，兒童在學(xué)前期形成良好的人格品質(zhì)有助于兒童積極地適應(yīng)環(huán)境，順利地適應(yīng)社會(huì)生活，從而有助于他們的安康成長(zhǎng)、成材。所謂學(xué)前教育要看是什么教育，不一定是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語(yǔ)文，應(yīng)該是讓孩子有良好的習(xí)慣，保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，最重要的是讓孩子有良好的心態(tài)，才能在今后的學(xué)習(xí)中領(lǐng)先。學(xué)前教育它不單單只是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的方面，它是孩子全面開(kāi)展的一個(gè)關(guān)鍵階段，在這一階段孩子開(kāi)場(chǎng)承受他周?chē)l(fā)生的事物，承受才能也開(kāi)場(chǎng)增強(qiáng)，是培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)興趣的最好年齡階段了，這學(xué)習(xí)可是概括各個(gè)方面的，日常生活方面的小知識(shí)；人際交往；藝術(shù)領(lǐng)域方面的等等都將是這一學(xué)齡孩子所要經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的，這也都是最最初始化的學(xué)習(xí)。所以對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)選擇一所好的幼兒園更是至關(guān)重要。在星星兒童學(xué)校里，我們的孩子得到了全面的啟蒙教育。他們張開(kāi)日漸豐盈的翅膀擁抱希望，安康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。兩年多的時(shí)間，孩子在語(yǔ)言、行為習(xí)慣、性格、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲，同時(shí)在生活上也得到了老師們悉心的關(guān)心和照顧。孩子由原來(lái)的不聽(tīng)話(huà)、使性子、挑食厭食，變成如今的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃；孩子原來(lái)說(shuō)不完一整句話(huà)，如今卻常常自己去閱讀圖畫(huà)故事，然后明晰準(zhǔn)確地復(fù)述一個(gè)個(gè)小故事。更讓我們快樂(lè)的是，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的他，如今主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、洗襪子，自己整理書(shū)包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖虑?，成為一個(gè)懂事能干、自理才能很強(qiáng)的孩子。在這里，孩子的平安意識(shí)很強(qiáng)，我的寶貝會(huì)經(jīng)常提醒你：“媽媽?zhuān)瑒e踩井蓋，井蓋危險(xiǎn)”，“不可以摸插座，小心觸電”。學(xué)校的平安教育使我放心。在家里，孩子會(huì)拉著你滿(mǎn)屋跑，他會(huì)指著電燈說(shuō)：“l(fā)inght”，指著電視機(jī)說(shuō)：“TV”。他會(huì)把科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)在家里做了一遍又一遍，樂(lè)此不疲。在這里，我們的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；母親節(jié)的一份小禮物，“愛(ài)心相片”，讓孩子懂得感恩、懂得回報(bào)；讓孩子生活安康快樂(lè)，培養(yǎng)孩子樂(lè)于與別人交往的習(xí)慣；讓孩子敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢想。作為家長(zhǎng)在與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，孩子的玩具、零食可以主動(dòng)與小朋友們共享，平時(shí)他可以主動(dòng)找生疏的小朋友玩可以主動(dòng)幫爸爸媽媽買(mǎi)東西,并且遇到什么新事物總喜歡問(wèn)個(gè)為什么。在這里，我們看到了孩子想象力的開(kāi)發(fā)，他會(huì)拿著兩個(gè)手指滑板車(chē)做成“V”字形狀，問(wèn)：“媽媽?zhuān)憧聪癫幌聍{魚(yú)的嘴巴?！庇靡粋€(gè)足球和兩個(gè)海洋球拼成“米老鼠”，向我展示，“媽媽?zhuān)易隽艘粋€(gè)米老鼠頭，你看像不像”這讓我驚喜不已，讓我不禁想起愛(ài)因斯坦的名言：“想象力比知識(shí)重要?！睂W(xué)知識(shí)固然重要，可培養(yǎng)孩子的想象力更為關(guān)鍵。這要?dú)w功于我們幼兒園和老師精心的培育。在這里孩子學(xué)會(huì)了禮儀，當(dāng)親戚朋友來(lái)串門(mén)時(shí)，孩子會(huì)熱情地說(shuō)：“歡送光臨”，儼然一副小主人的姿態(tài)，把大家逗樂(lè)了。下班回家后，孩子會(huì)搬一個(gè)小凳子，說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)坐，請(qǐng)喝茶?！笨粗⒆犹煺鏍€漫的樣子，一天的疲倦蕩然無(wú)存。心里暖暖的。在這里，孩子學(xué)會(huì)了自信，美國(guó)著名文學(xué)家愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——自信是成功的第一秘訣。做一些事情時(shí)，我的孩子經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我能行！”遇到一些困難時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)任易约涸囈辉?，我肯定?huì)想出好的方法來(lái)?！睂殞毱綍r(shí)喜歡表現(xiàn)，總是認(rèn)為自己是最棒的。在這里，孩子的專(zhuān)注力得到培養(yǎng)。一個(gè)三歲的孩子，在嘉和眾美商廈淘氣堡里，涂?jī)和井?huà)，能心無(wú)旁騖把畫(huà)涂完，聚精會(huì)神地涂了整整一個(gè)小時(shí)，抵抗眼前各種游樂(lè)設(shè)施的誘惑。確實(shí)讓我感到震驚。作為家長(zhǎng)我不一定能做到這樣，可是孩子做到了。這怎能不感謝幼兒園呢？怎能不感謝老師呢？是啊，良好的專(zhuān)注力是寶寶們今后學(xué)習(xí)的有力保障，專(zhuān)注力是一切學(xué)習(xí)的開(kāi)場(chǎng)，是孩子最根本的適應(yīng)環(huán)境的才能。專(zhuān)注力是自主學(xué)習(xí)的門(mén)戶(hù)，專(zhuān)注力是一種習(xí)慣，而專(zhuān)注力不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)，這需要老師付出多少心血啊！在這里，蒙氏教育潛移默化的影響著孩子，孩子會(huì)隨時(shí)隨地比擬同類(lèi)型的東西哪個(gè)是最大的，哪個(gè)是最小的，蒙氏教育三段式在這里起到了作用?？吹诫娨暀C(jī)時(shí)，寶寶會(huì)說(shuō)：“電視機(jī)是長(zhǎng)方形的。”當(dāng)孩子看到別人的東西特別喜歡時(shí)，有上前搶的沖動(dòng)時(shí)，孩子會(huì)抑制自己說(shuō)：“別人東西不許動(dòng)，自己的東西保護(hù)好?！贝藭r(shí)此刻，我心里無(wú)比欣慰。因?yàn)楹⒆佑辛撕軓?qiáng)的自制力。在這里，孩子的邏輯思維才能得到了進(jìn)步，邏輯狗——它以促進(jìn)孩子的個(gè)性化開(kāi)展為前提，通過(guò)運(yùn)動(dòng)和游戲相結(jié)合的方式，使孩子在快樂(lè)的游戲中得到智力的開(kāi)發(fā)和思維才能以及學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)才能。每個(gè)游戲都是對(duì)智慧的挑戰(zhàn)：觀察、分析^p、綜合、連接、判斷、推理既緊張又刺激，讓兒童樂(lè)此不疲。在這里，孩子參加各種豐富多彩的活動(dòng)，游園活動(dòng)，超市購(gòu)物，去采摘園采摘葡萄，這一系列活動(dòng)給了他們生活的啟迪，為他們今后適應(yīng)社會(huì)打下了良好的根底。帶給孩子們更多更好的生活經(jīng)歷！在這里，我們的孩子得到了全面的素質(zhì)教育。幼兒園經(jīng)常組織舉辦繪畫(huà)、舞蹈、等興趣活動(dòng)，讓孩子參與其中，經(jīng)過(guò)許多歷練，孩子的素質(zhì)得到全面進(jìn)步。同時(shí)讓我們很快認(rèn)準(zhǔn)了孩子的愛(ài)好，進(jìn)而能有目的的著力培養(yǎng)。我們也欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到如今的有知識(shí)、有禮貌、能歌善舞、彈琴繪畫(huà)、嬉戲玩耍，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望。我們欣慰，因?yàn)楹⒆诱诨貓?bào)我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠(chéng)的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個(gè)個(gè)粗淺易懂卻又蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人生哲理，也為他們正展開(kāi)的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧！讓我們大手?jǐn)y小手，陪伴孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、幸福的童年。最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快、身體安康，祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭各睦，祝星星兒童學(xué)校越辦越好，讓孩子們?cè)谶@里的每一天都過(guò)得充實(shí)快樂(lè)！謝謝大家！兒童節(jié)發(fā)言稿格式及(篇四)親愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家好！“六月里花兒香，六月里好陽(yáng)光”，今天是六一兒童節(jié)。我真是太快樂(lè)了，因?yàn)橐荒暌欢鹊膬和?jié)又來(lái)了。大家知道嗎？?jī)和?jié)的來(lái)歷是這樣的：1949年11月，國(guó)際婦女結(jié)合會(huì)在莫斯科舉行會(huì)議，