(秋季)混合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷練習(xí)2

2019年（秋季）優(yōu)選混淆五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1.以下詞語(yǔ)中劃線的字讀音完好正確的一組是（）A．禱告qǐ新奇yǐng安靜tiánB．扔掉pāo凜凜lǐn覆蓋fùC．醞釀yùn恭順gǒng顯現(xiàn)lùD．窒息shì點(diǎn)綴zhuì混沌hùn2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。讀一本書，一邊sīkǎo______，一邊pǐnwèi______，是一種收獲；領(lǐng)會(huì)梅花的línghún______和qìjié______也是一種收獲。知道如何巧用新式玻璃chǔlǐ______和duìfu______生活中的難題也是一種收獲。理解了做人要擋住各樣yóuhuó。______并從生活中獲取qǐshì______更是一種收獲。

以下詞語(yǔ)書寫完好正確的在后邊的括號(hào)內(nèi)注明正確,錯(cuò)誤請(qǐng)更正過(guò)來(lái)。①雕塑護(hù)撐船排瀉______②陵角空隙踮腳廢物______③震驚慚愧清靜溜走_(dá)_____4.以下劃線的關(guān)系詞，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.即便困難再多，他也會(huì)達(dá)成任務(wù)。B.我固然這么用功，但成績(jī)?nèi)允遣蝗缒?。C.由于鯨的體形像魚，因此鯨其實(shí)不是魚。5.以下句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.在溫馨的燭光里，我仿佛看見了慈祥的母親和她那和藹的聲音。B.大科學(xué)家沒(méi)有一個(gè)不是經(jīng)過(guò)艱辛的努力而獲取成功的。C.這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的課外活動(dòng)。按要求改寫句子。①莫非你不感覺(jué)念書很快樂(lè)嗎？（改為陳說(shuō)句）②我絕不躊躇地選擇一本書。（縮句）③你總能從一本書中覺(jué)察新東西，不論你看過(guò)多少遍。（改正病句）7.以下對(duì)于課文的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）.《走遍天下書為侶》經(jīng)過(guò)層層遞進(jìn)的假定和設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，表達(dá)了“書常讀常新”的看法。B.《落花生》一課有詳有略，要點(diǎn)寫了栽花生的過(guò)程。C.《新式玻璃》一課介紹每種新式玻璃時(shí)都是先講特色，再講用途。下邊的句子是什么描繪方法，把序號(hào)寫在橫線上。第1頁(yè)/共3頁(yè)A．動(dòng)作描繪B．語(yǔ)言描繪C．神情描寫D．心理描繪①他氣得面紅耳赤，全身直打顫抖。______②這時(shí)候的科羅西已失掉了理智，抄起一個(gè)墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的腦袋上砸過(guò)去。______③沒(méi)有懇求，父親就自動(dòng)給我看，我快樂(lè)極了，同時(shí)我的心也加緊跳動(dòng)。______④“可愛的馬丁，”尼爾斯俯向他說(shuō)，“喝一口水吧！你能夠看到，你馬上會(huì)抖擻起來(lái)的。”他氣得面紅耳赤，全身直打顫抖。______一位穿著華美的阿姨在公園里游累了，買了一根冰棒。她剝開此后，把冰棒袋順手一扔。你看到這類情形，會(huì)怎么做？還會(huì)對(duì)阿姨說(shuō)些什么呢？《過(guò)分水嶺》中表達(dá)詩(shī)人與溪水依依惜其他詩(shī)句是:“______,______。”題目：一次________的試試要求：①將題目增補(bǔ)完好。能夠填成功、失敗、勇敢、存心義等詞語(yǔ)。②將此次試試的經(jīng)過(guò)寫完好，寫詳細(xì)。二、閱讀理解(30分)閱讀下文，回答以下問(wèn)題一句改變?nèi)松乃秸Z(yǔ)歲的少年因患眼疾成了盲人。他成天郁郁寡歡，到最

后，他甚至用絕食來(lái)抗議命運(yùn)對(duì)他的不公母親開導(dǎo)他、安慰他，獲取的倒是他聲嘶力竭的吼怒：“這么美的世界，我卻再也看不見這一世，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地逝世_____還可以做什么_____我這樣活著又有什么意義_____”這時(shí)，寡言少語(yǔ)的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說(shuō)了一句靜靜話。母親沒(méi)有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么，但她驚詫地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛但是止。次日，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次探索著走出了家門，回到了孩子們中間。他到達(dá)了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點(diǎn)字曲譜”從頭學(xué)起音樂(lè)。他學(xué)習(xí)特別勤勞，最后以優(yōu)秀的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職撫琴唱歌，自己掙錢交學(xué)費(fèi)。他30歲那年，好運(yùn)地成了世界有名音樂(lè)大師弗蘭科·科瑞利的學(xué)生。1994年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂(lè)會(huì)，與大師同臺(tái)演唱。他在獲取“圣莫雷音樂(lè)節(jié)最正確新人獎(jiǎng)”后，各樣世界級(jí)音樂(lè)獎(jiǎng)都朝他砸來(lái)，從1995年到現(xiàn)在，幾乎全部重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn)此刻，他是盧卡博凱里尼音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)，同時(shí)還擁有自己的制作企業(yè)，僅他的CD《浪漫曲——民歌及詠嘆調(diào)》就在全世界售出了兩千多萬(wàn)張。創(chuàng)建奇觀的人名叫安德烈·波切利。2007年秋季，在他的49歲誕辰宴會(huì)上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說(shuō)：“我要感謝我的父親！你的私語(yǔ)改變了我的人生——37年前是你湊在我耳邊說(shuō)：‘小家伙，別灰心！這個(gè)世界屬于每個(gè)人。固然，你看不見你眼前的世界，但是，你起碼能夠做一件事，那就是，讓這個(gè)世界看見你！’此后，我有過(guò)多少次責(zé)怨、灰心和膽寒，這句話就在我耳邊反響了多少次”（1）在橫線上填上適合的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這么美的世界，我卻再也看不見這一世，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地逝世______還可以做什么______我這樣活著又有什么意義______第2頁(yè)/共3頁(yè)（2）在文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。侃侃而談—______欣喜若狂—______（3）用簡(jiǎn)潔的話歸納本文的主要內(nèi)容。（4）父親一直寡言少語(yǔ)，但他的一句話卻完全改變了兒子的人生，請(qǐng)找出父親的話。（5）讀了這篇文章，我們每個(gè)人的心靈都獲取了一次浸禮，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)質(zhì)說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下短文，達(dá)成小題。錢被刮跑此后月20日，長(zhǎng)春的寒風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。鄰近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌亂跳下車，想連忙把錢給老人拾起來(lái)，但是已經(jīng)來(lái)不及了，散裝在地上的錢已被“呼呼”的寒風(fēng)刮了起來(lái)，紛繁向四周飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見過(guò)往的行人都不謀而合地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶?。　彼矔r(shí)間整個(gè)路口喧騰起來(lái)。這忽如其來(lái)的狀況，使老人大為驚訝，隨后他便焦慮地拍著大腿說(shuō)：“風(fēng)刮人又，這可怎么得了，錢要沒(méi)了。”我本想寬慰老人幾句，可說(shuō)什么好呢？沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)仿佛小了，“搶錢”的人們從四周八方陸續(xù)朝老人走來(lái)，把“搶”來(lái)的錢都一一交到他手里。老人喜不自勝，不斷地向大家點(diǎn)著頭。人們齊集在老人的四周，再三關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。老人有點(diǎn)人情難卻，用微顫的手?jǐn)?shù)了起來(lái)，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人稍微狐疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，是26張。老人抬開端用疑問(wèn)的眼光瞅著四周的人們，并喃喃自語(yǔ)：“不對(duì)”老人的話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了：“誰(shuí)還沒(méi)把錢送來(lái)？”老人忙接著“不是少了，是多了。”“怎么會(huì)多呢？

是您記錯(cuò)了吧？”有人驚詫地問(wèn)。老人必定地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚，明顯是25張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾貙?duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開了：“誰(shuí)又多送了？”話音剛落，只見一其中年婦女不好心思地說(shuō)：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商鋪買東西，方才光臨著幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一同都交給了這位老大爺，”說(shuō)完，人群里迸發(fā)出一陣開朗的笑聲。我深重的心情一下子變得輕松了。（1）聯(lián)系上下文，解說(shuō)以下詞語(yǔ)。①不謀而合：______。②忽如其來(lái)：______。（2）文中“搶錢”二字為何要加上引號(hào)？（