世界的氣候-優(yōu)秀公開課

世界的氣候（第一課時）教學(xué)設(shè)計學(xué)校隆德四中教材版本人教版：課題世界的氣候授課人授課類型新課課時1課時班級時間設(shè)計理念“世界的氣候”是人教版地理教材七年級第三章第四節(jié)的內(nèi)容。氣候包含的因素主要是氣溫和降水兩大因素。自然因素主要指地形、氣候、河流、植被、土壤等，而氣候因素又是自然因素的重中之重，因此，本節(jié)教材的內(nèi)容既是整個教材的重點，又是整個教材的難點所在，是兩大矛盾的焦點。學(xué)好這一節(jié)不僅要求學(xué)生具備良好的基礎(chǔ)，而且還要求學(xué)生具有綜合分析問題的能力、識記能力和運用能力。作為教師，吃透教材，正確把握教材。學(xué)情分析氣候與學(xué)生的生活密切相關(guān)，要注意聯(lián)系生活實際，用綜合分析的方法結(jié)合地圖分析氣溫、降水、氣候之間的因果關(guān)系，使學(xué)生自主探究生成新知識，落實“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，有效地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究的習(xí)慣和能力、空間思維能力。在課堂教學(xué)中，用直觀教學(xué)方法突破難點；課堂教學(xué)應(yīng)能取得較好效果，真正實現(xiàn)學(xué)生在新課程中的“全體參與、全程參與和有效參與”。教學(xué)過程中還要注重學(xué)生的個性差異。教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生認(rèn)識世界氣候的地區(qū)差異大及其復(fù)雜多樣。2．學(xué)生能在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型及分布地區(qū)。3．利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境來引起學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生要善于運用已學(xué)知識去分析解決新知識的綜合能力。4．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展意識。重點難點1．認(rèn)識世界氣候的復(fù)雜多樣及地區(qū)差異大。2．世界主要氣候類型及分布教學(xué)方法課件展示、讀圖分析、師生合作、小組合作互聯(lián)網(wǎng)運用多媒體教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問（分鐘）授課內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)新點世界氣溫及降水量圖前兩節(jié)我們學(xué)習(xí)了氣溫和降水的分布規(guī)律，回憶一下，降水分布有什么規(guī)律？影響降水分布的因素有哪些？回憶前面學(xué)習(xí)的知識，積極回答復(fù)習(xí)鞏固，為本節(jié)課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。導(dǎo)入新課（分鐘）授課內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)新點天氣預(yù)報你能播報今天的天氣預(yù)報嗎？描述天氣一般從哪些方面進(jìn)行描述，天氣描述的是短時間內(nèi)的大氣狀況，如果長時間的天氣平均狀況我們該用哪個詞概括呢？——氣候。學(xué)習(xí)目標(biāo)（分鐘）授課內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)新點首先明確今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一名學(xué)生閱讀教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程學(xué)習(xí)新課（分鐘）授課內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)新點下列語句哪些是描述天氣變化的？哪些是說明氣候特點的？你能描述一下我們海南市氣候嗎？（長夏無冬，春秋短）其它的地方氣候又怎么樣呢？世界各地由于氣溫和降水差異很大，形成多種多樣的氣候。接下來我們來了解世界氣候的地區(qū)差異。根據(jù)已有知識判斷欣賞圖片，感受世界氣候的差異加強(qiáng)學(xué)生對天氣和氣候概念的理解結(jié)合生活中的地理更能激發(fā)興趣五．世界氣候類型的分布（分鐘）授課內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)新點世界各地由于氣溫和降水差異很大，形成多種多樣的氣候。接下來我們來了解世界氣候的地區(qū)差異。一、氣候的地區(qū)差異世界氣候復(fù)雜多樣，有哪些氣候類型，分布在哪里，我們需要借助這張地圖。請同學(xué)們仔細(xì)讀圖，看看我們能獲得哪些信息？欣賞圖片，感受世界氣候的差異。學(xué)生小組合作讀圖，完成活動內(nèi)容增強(qiáng)直觀感從學(xué)生自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成善于讀圖的好習(xí)慣，突出教學(xué)重點六.課堂小結(jié)（分鐘）授課內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)新點回憶一下本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)你能完成嗎？1、認(rèn)識世界氣候的地區(qū)差異大及其復(fù)雜多樣。2、能在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型及分布地區(qū)。3、能夠利用氣候直方統(tǒng)計圖描述氣候特征?；貞浄此颊硭悸罚柟讨R七.反饋練習(xí)（分鐘）授課內(nèi)容教師活動1、下列氣候類型中，具有冬季多雨特點的有（）A.溫帶季風(fēng)氣候B.亞熱帶季風(fēng)氣候C.地中海氣候D.熱帶草原氣候2、具有“終年高溫，一年分旱雨兩季”

特征的是哪一種氣候類型？（）A.溫帶大陸性氣候B.熱帶季風(fēng)氣候C.亞熱帶季風(fēng)氣候D.溫帶季風(fēng)氣候3.主要分布在中緯度內(nèi)陸地區(qū)，如亞歐大陸和北美大陸中部的氣候類型是()2．主要分布于中緯度大陸西岸，其中歐洲西部分布最廣的氣候類型是()3．主要分布在南北回歸線附近大陸西岸和內(nèi)陸地區(qū)的氣候類型是()學(xué)生活動學(xué)生小結(jié)：本節(jié)課我們知道了影響氣候的兩個因素為氣溫和降水，我們學(xué)會了簡單分析一個地區(qū)的氣溫和降水量圖。我們了解了世界各地的氣候類型及其分布，為什么世界不同的地方氣候不同呢，究竟是什么因素，我們下節(jié)課繼續(xù)探討！設(shè)計意圖創(chuàng)新點板書設(shè)計第四節(jié)世界的氣候1.影響氣候的要素：氣溫降水2.世界主要的氣候類型及分布分布地區(qū)氣候類型