教學(xué)設(shè)計(jì) 母雞和蘋果樹

大班語言活動(dòng)：母雞和蘋果樹（講述活動(dòng)）教材分析：重點(diǎn)：放在仔細(xì)觀察圖片、大膽講述中。難點(diǎn)：感受大灰狼的狡猾和母雞的機(jī)智?；顒?dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)按事件發(fā)生的順序，用連貫的語言大膽的講述故事內(nèi)容。2．能夠仔細(xì)觀察圖片，根據(jù)圖片提供的線索，大膽猜測和想象。

3．在猜測故事情節(jié)的過程中，體驗(yàn)觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片、視頻。視頻：活動(dòng)過程：一、觀察圖片，激發(fā)幼兒興趣（讓幼兒仔細(xì)的觀察畫面，并試圖找出圖片中故事的突破口。）1.師：母雞住在美麗的樹林里，一天早上，母雞發(fā)現(xiàn)自己的家門口有一棵大大的蘋果樹，這是怎么回事？

2．你看到了什么？母雞家門口真的有一棵蘋果樹嗎？小結(jié)：母雞的家門口一夜之間出現(xiàn)了一棵蘋果樹。二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面并探討和交流（從母雞的表情中讓幼兒探索和發(fā)現(xiàn)，猜測故事的主要情節(jié)。）1．師：母雞瞪大了眼睛，好象看到了什么，感覺很驚訝，那你猜猜它看到了什么？（幼兒自由回答）

2．探討：這到底是不是一棵真正的蘋果樹？3．師：一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？你覺得這是誰的耳朵？4．蘋果樹怎么會(huì)長耳朵，你們猜猜接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？

5．母雞發(fā)現(xiàn)了大灰狼裝扮成的蘋果樹，她會(huì)怎么做的？小結(jié)：小朋友們說得真棒。三、發(fā)揮幼兒探索想象（幼兒豐富想象，為故事的進(jìn)一步探索提供了積極的元素。由思考引出故事的重點(diǎn)所在，感受大灰狼的狡猾和母雞的機(jī)智。）1．那你們有沒有什么好辦法，讓它現(xiàn)出原形呢？2．小朋友想出了很多好辦法，雞媽媽也想出了一個(gè)好辦法：“雞媽媽讓蘋果樹學(xué)大樹搖，蘋果樹搖啊搖，樹上的葉子都掉下來了，看，到底是誰假扮的呀？”（點(diǎn)擊課件：啊，原來是一只大灰狼假扮的。）

3．思考：那它為什么要裝成蘋果樹呢？4．原來大灰狼裝扮成蘋果樹是想來吃母雞，那你們有什么好辦法來幫助母雞媽媽對付大灰狼？（幼兒自由討論）小結(jié)：原來最后母雞把門和窗戶都關(guān)上了，大灰狼吃不得母雞，就只好灰溜溜的走了。四、完整講述故事（感知、理解聰明的母雞智斗大灰狼的策略）1、師：你們喜歡這個(gè)故事嗎？你能夠給這個(gè)故事取一個(gè)什么名字呢？小結(jié)：這個(gè)好聽的故事的名字叫《母雞和蘋果樹》，那請你們跟著老師一起來講講這個(gè)故事吧。

2、引導(dǎo)幼兒看圖完整講述故事。師：誰愿意