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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
神話故事中,女?huà)zxiūbǔ了天上的大窟窿,贏得了人們的ɡǎnjī和尊敬;生活在20shì
jì
的人類更jìnɡ
pèi科學(xué)家,他們們用科學(xué)jìshù使我們的生活變得更加shū
shì和便捷。二、填空題2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打上“√”
堤(dī
tí)岸
傾(qīn
qīng)斜
布置(zì
zhì)
彎曲(qū
qǔ)
嫩(nènnèng)草
耙(bǎ
pá)掃
干燥(càozào)
挖掘(juéjuè)3、用“烈”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中。
(1)風(fēng)(
)地刮著,樹(shù)葉發(fā)出嘩嘩的聲響。
(2)表演真精彩,會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣(
)的掌聲。
(3)媽媽總是叮囑我,飯后不能做(
)運(yùn)動(dòng)。
(4)孩子們有著(
)的求知欲。4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.給加點(diǎn)詞語(yǔ)找個(gè)近義詞。
(1)今天早上,我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。(
)
(2)我們家的大公雞總是高傲地走來(lái)走去,像是衛(wèi)兵在巡邏一樣。
(
)
2.根據(jù)句子意思寫(xiě)出下面加點(diǎn)詞的反義詞。
(1)我們的衣服不是越華麗越好,有些時(shí)候(
)一點(diǎn)也會(huì)讓人眼前一亮。
(2)原本寂靜的夜晚因?yàn)橐魳?lè)晚會(huì)而變得(
)起來(lái)。5、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(1)()沒(méi)有老師的教導(dǎo),我的作文()不會(huì)有那么大的進(jìn)步。
(2)()小強(qiáng)注意了學(xué)習(xí)的方法,()他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。6、成語(yǔ)填空。
與世長(zhǎng)(
)
知己知(
)
(
)沙成塔
氣(
)敗壞
魚(yú)(
)而出
一絲不(
)
(
)地而起
迷(
)不解三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
有個(gè)漁民帶著兒子走過(guò)海灘。那孩子赤著腳,他踩著了沙里的一塊硬東西,就把它挖了出來(lái)?!鞍职?,你看!”他快活地叫起來(lái)“這是什么?”他爸爸接過(guò)來(lái),仔細(xì)看了看?!斑@是琥珀,孩子?!彼吲d地說(shuō)?!坝袃蓚€(gè)小東西關(guān)在里面呢,一只蒼蠅,一個(gè)蜘蛛。這是很少見(jiàn)的?!痹谀菈K透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛,還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎,因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以知道,在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1.語(yǔ)段中“兩個(gè)小東西”指的是________和_______。
2.作者推測(cè)它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里掙扎的依據(jù)是什么?用“——”畫(huà)出來(lái)。
3.“還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎”的依據(jù)是_______________。
4.語(yǔ)段主要講述了(
)(多選)
A.琥珀形成的過(guò)程。
B.琥珀的樣子。C.由琥珀產(chǎn)生的推測(cè)。D.琥珀被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
5.作者是根據(jù)(
)推測(cè)出發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形的。A.琥珀的樣子B.憑空的想象6.[語(yǔ)文要素]照樣子,提出不懂的問(wèn)題并試著解決。
問(wèn):這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么價(jià)值?答:這塊琥珀給科學(xué)家們提供了研究的依據(jù)。
(1)問(wèn)題:______________。
(2)回答:______________。
(3)解決辦法:___________。四、散文閱讀8、課外類文閱讀。《蟋蟀的住宅》是法布爾寫(xiě)的。法布爾是法國(guó)的一位著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。法布爾為了研究昆蟲(chóng),一生如癡如醉地觀察昆蟲(chóng)習(xí)性。一天,他趴在地上,用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅,一連看了三四個(gè)小時(shí),以致四周圍滿了人,還罵他是“怪人”??墒撬耆挥X(jué)得。又有一次他爬上果樹(shù)觀察螳螂的活動(dòng),直到樹(shù)下有人大叫“抓小偷”,他才從昆蟲(chóng)王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。法布爾在普文斯教書(shū)時(shí)經(jīng)常到附近一條山路上觀察昆蟲(chóng)。有一天大清早,他在沙路上走著,忽然聽(tīng)到蛐蛐的叫聲,于是就循著聲音來(lái)到一塊大石頭旁,輕輕地躺了下來(lái)。幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見(jiàn)他,到黃昏收工時(shí),仍看他躺在那里。她們實(shí)在不明白,這個(gè)人怎么花了一天工夫,就看著一塊石頭,簡(jiǎn)直中邪了!其實(shí)他是在
。法布爾活了九十多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲(chóng)學(xué)的研究上,成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。1.從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。
近義詞:一生——(
)
反義詞:糊涂——(
)
2.根據(jù)短文內(nèi)容,把第3自然段最后一句話補(bǔ)充完整。
3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章寫(xiě)了法布爾的哪幾件事。
_________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。
學(xué)校社團(tuán)招新了,大家可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好報(bào)名參加,并需向社團(tuán)的老師簡(jiǎn)要介紹自己。你想報(bào)什么社團(tuán)呢?會(huì)怎樣介紹自己呢?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。(不得出現(xiàn)真實(shí)姓名)
____________________________________六、作文10、第三部分
表達(dá)與交流
習(xí)作。
題目:___真___
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