江蘇省常州市天寧區(qū)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2章身邊化學(xué)物質(zhì)第1節(jié)性質(zhì)活潑氧氣練習(xí)滬教版

第2章身旁的化學(xué)物質(zhì)第1節(jié)性質(zhì)開(kāi)朗的氧氣一、選擇題1．（2017?福建）以下可供人呼吸的氣體是A．氧氣B．氫氣C．氮?dú)釪．二氧化碳【答案】A(2017·黃石)2．空氣中體積占比最大的是（）A．氮?dú)釨．葡萄糖C．硝酸鉀D．氧化鎂應(yīng)選A(2017·齊齊哈爾)2．請(qǐng)答題的同學(xué)深呼吸，沉靜一下情緒，方才吸入的空氣中含量最多的氣體是A．氧氣B．罕有氣體C．氮?dú)釪．二氧化碳【答案】C(2017·襄陽(yáng))2．以下有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）A．空氣中只含氧氣和氮?dú)釨．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)C．二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng)D．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分應(yīng)選A(2017·龍東)10．空氣是一種可貴的資源，以下有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不開(kāi)朗，可用于食品防腐B．罕有氣體常用于醫(yī)療搶救C．二氧化碳在空氣中含量增加會(huì)惹起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較開(kāi)朗，屬于可燃物【答案】A(2017·桂林)8.薯片擱置于空氣中一段時(shí)間，變得不再松脆，說(shuō)明空氣中含有（）A.氨氣B.氧氣C.水蒸氣D.二氧化碳【答案】：C6．(2017·沈陽(yáng))空氣中能使食品變質(zhì)的主要?dú)怏w是A．氮?dú)釨．氧氣C.二氧化碳D．罕有氣體7．(2017·蘇州)以下對(duì)于空氣的說(shuō)法中，不正確的選項(xiàng)是（）A．工業(yè)上采納分別液態(tài)空氣法獲取氧氣B．二氧化硫是空氣污染物之一C．空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%D．空氣中的氧氣根源于綠色植物的光合作用應(yīng)選C．2．(2017·長(zhǎng)沙)空氣是人類(lèi)的可貴資源，以下有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（（）A．空氣的成分按體積計(jì)算，含量最多的氣體是氮?dú)釨．空氣是混淆物C．氧氣擁有可燃性D．罕有氣體的化學(xué)性質(zhì)不開(kāi)朗應(yīng)選C1．（2017·濰坊）如圖是空氣成分體積分?jǐn)?shù)柱狀表示圖。此中“a”代表的是A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．罕有氣體【答案】A6．（2017·西寧）以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描繪錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．紅磷在空氣中焚燒，產(chǎn)生大批白煙B．氫氣在空氣中焚燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C．碳在氧氣中焚燒發(fā)出白光，生成黑色固體D．硫在氧氣中焚燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰【答案】C5．（2017·臨沂）在氧氣中焚燒，發(fā)出刺眼的白光且有白煙產(chǎn)生的是BA．木炭B.鎂C．鐵D．硫5．(2017·邵陽(yáng))以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描繪正確的選項(xiàng)是（）A．紅磷在空氣中焚燒，產(chǎn)生大批白煙B．硫在空氣中焚燒，發(fā)出光明的藍(lán)紫色火焰2C．木炭在氧氣中焚燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳D．鐵在空氣中強(qiáng)烈焚燒，火星四射，生成黑色固體應(yīng)選：A．6．(2017·湘潭)以下對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描繪，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．鎂條在空氣中強(qiáng)烈焚燒，發(fā)出刺眼白光，生成一種白色固體B．硫在氧氣中焚燒產(chǎn)生光明的藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體C．鐵絲在氧氣中強(qiáng)烈焚燒，火星四射，生成一種紅色固體D．將少許高錳酸鉀放入水中，所得溶液呈紫紅色應(yīng)選：C．4．(2017·長(zhǎng)沙)以下有關(guān)焚燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描繪正確的選項(xiàng)是（）A．硫在氧氣中焚燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B．鐵在氧氣中強(qiáng)烈焚燒、火星四射、生成黑色固體，放熱C．紅磷焚燒產(chǎn)生大批白霧D．木炭在空氣中焚燒產(chǎn)生火焰，不放熱應(yīng)選：B．(2017·六盤(pán)水))4．對(duì)于以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描繪錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．光明的銅絲放入稀硫酸中，溶液變成藍(lán)色，產(chǎn)生大批氣泡B．鎂條在空氣中強(qiáng)烈焚燒，發(fā)出刺眼的白光，生成白色固體C．鐵絲在氧氣中強(qiáng)烈焚燒，火星四射，生成黑色固體D．氫氣在空氣中焚燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大批的熱【答案】A8．(2017·鹽城)以下物質(zhì)在氧氣中焚燒，對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描繪與事實(shí)不符的是（）A．紅磷：產(chǎn)量大批白霧B．硫：發(fā)出光明的藍(lán)紫色火焰C．鎂條：發(fā)出刺眼白光D．細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固體應(yīng)選：A．3．（2017·北京）以下物質(zhì)在氧氣中焚燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是A．紅磷B．木炭C．鐵絲D．酒精3【答案】C10．（2017·浙江溫州）如圖是小明整理的與氧氣化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的部分筆錄，他概括了以下四點(diǎn)，此中不合理的是A．都是單質(zhì)與單質(zhì)反響B(tài)．都是氧化反響C．都生成了化合物D．都生成了氣體【答案】D11．(2017·蘇州)以下對(duì)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的選項(xiàng)是（）A．氧氣能支持焚燒，因此氧氣可作燃料B．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃C．紅磷在氧氣中焚燒，產(chǎn)生濃重的白煙D．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)湊近導(dǎo)管處放一團(tuán)蓬松的棉花應(yīng)選：A．(2017·貴賓)10．有關(guān)氧氣的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是（）A．氧氣可作燃料B．實(shí)驗(yàn)室可用分別液態(tài)空氣的方法制氧氣C．往常狀況下，氧氣無(wú)色無(wú)味、不易溶于水D．氧氣化學(xué)性質(zhì)比較開(kāi)朗，可跟任何物質(zhì)反響應(yīng)選C．(2017·廣州)2．以下對(duì)于氧氣的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是．．．A．O2能夠支持焚燒B．O2可用排水法采集C．O2可用于醫(yī)療搶救D．細(xì)鐵絲在O2中焚燒生成Fe2O3【答案】D(2017·天津)6．以下有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A．在化學(xué)反響后其質(zhì)量減小B．催化劑能改變化學(xué)反響速率4C．在化學(xué)反響后其質(zhì)量增添D．在化學(xué)反響后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化應(yīng)選：B．16．（2分）（2017?重慶）已知FeCl3也能夠催化H2O2的分解，現(xiàn)向必定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，充分反響（忽視水的揮發(fā)）．以下圖象正確的選項(xiàng)是（）A．B．C．D．【答案】C(2017·鄂州)2．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是A．燒杯、玻璃棒B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺(tái)D．導(dǎo)管、單孔塞【答案】A18．（2017·眉山）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，不需要用到的一組儀器是A．燒杯、玻璃棒B．大試管、集氣瓶C．酒梢燈、鐵架臺(tái)D．導(dǎo)管、單孔塞【答案】A5．（2017·成都）對(duì)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）5A．裝置1可用于制二氧化碳B．裝置2可用于制氧氣C．裝置3可用于采集二氧化碳D．裝置4可用于采集氫氣【答案】C24．（2017·眉山）以下圖是“鐵絲在氧氣中焚燒”的實(shí)驗(yàn)改良裝置。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．氧氣不必提早制備和采集B．用塑料瓶取代集氣瓶，實(shí)驗(yàn)更安全C．該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和查驗(yàn)D．鐵絲在氧氣中強(qiáng)烈焚燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體【答案】D二、填空題18．講堂上老師利用以下圖的裝置演示硫在氧氣中焚燒的實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體．（2）水的作用是汲取二氧化硫氣體，防備二氧化硫氣體逸出污染空氣．（3）儀器a的名稱(chēng)是集氣瓶．故答案為：（1）發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體；（2）汲取二氧化硫氣體，防備二氧化硫氣體逸出污染空氣；（3）集氣瓶．620．（2017·浙江寧波）依據(jù)氧氣的制取和性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：（1）圖甲裝置中二氧化錳的作用是__________。（2）要獲取一瓶干操的氧氣，圖甲裝置中導(dǎo)管的連結(jié)次序?yàn)閍→_________。（3）以下對(duì)于硫焚燒實(shí)驗(yàn)（如圖乙）的有關(guān)描繪合理的有________（填序號(hào)）。①硫在空氣中焚燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰②硫焚燒是強(qiáng)烈氧化的現(xiàn)象③硫在空氣和氧氣中焚燒的產(chǎn)物不一樣④集氣瓶底部留有水能夠減少焚燒產(chǎn)物對(duì)空氣的污染【答案】（1）催化（2）d→e→b(→c)（3）①②④三、實(shí)驗(yàn)題25、（2017·浙江舟山）下邊是實(shí)驗(yàn)室制取和手機(jī)氣體的裝置。假如用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取并采集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇以下裝置中的________（用編號(hào)表示），查驗(yàn)這瓶氧氣能否收集滿(mǎn)的方法是________．【答案】B、C；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則集滿(mǎn)。31．（2017·德陽(yáng)）（10分）以下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置隨和體采集裝置。7請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：（1）儀器a的名稱(chēng)是。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，其反響的化學(xué)方程式是，若從控制反響速率和節(jié)儉藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳（作催化劑）制取氧氣，可選擇裝置C作發(fā)生裝置，其反響的化學(xué)方程式是。（4）D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的采集裝置，此中不可以用來(lái)采集氧氣的是（填字母編號(hào)）?！敬鸢浮浚?）分液漏斗。（2）2H2O22H2O+O2↑，B（填字母編號(hào)）。（3）2KClO32KCl+3O2↑。4）D20．（2017·西寧）依據(jù)以下裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（l）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)_______。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi)______，該反響的基本反響種類(lèi)是_______，停止加熱時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，其原由是_______。3）用C裝置采集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_______。4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生和采集裝置是_______（填字母序號(hào)）。5）用A裝置制氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要_______，以防備生成的氣體逸出?！敬鸢浮浚╨）錐形瓶；（2）①2KClO32KCl+3O2↑②分解反響③防備水倒吸使試管炸裂；3）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明氧氣己采集滿(mǎn)4）AC；（5）伸入液面以下。17．（2017·成都）(8分）實(shí)驗(yàn)室使用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品以下。8（1）制取氧氣的化學(xué)方程式是。（2）制取氧氣時(shí)，用a儀器加入過(guò)氧化氫溶液的長(zhǎng)處是（填序號(hào)）A．便于控制反響快慢B．定量增添藥品更方便C．生成氧氣質(zhì)量更大（3）回收二氧化錳，需要進(jìn)行過(guò)濾操作，處上圖儀器之外，過(guò)濾還需要的儀器名稱(chēng)。（4）過(guò)濾時(shí)，（填序號(hào)）的尾端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊。過(guò)濾結(jié)束后，當(dāng)心取下濾紙，將紙上的固體（操作名稱(chēng)），轉(zhuǎn)移裝瓶，貼上標(biāo)簽。生活中能夠代替濾紙的物品是（填一種）（5）回收的二氧化錳，還能夠在上述反響中頻頻使用。其原由是。MnO2【答案】（1）2H2O22H2O+O2↑（2）A、B（3）鐵架臺(tái)（4）f,清洗干燥，紗布（5）MnO2為催化劑，化學(xué)反響前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變18．（2017·廣安）（3分）以下圖是實(shí)驗(yàn)室制取、采集和干燥氣體的常用裝置，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：．氧氣的制取利用上述裝置和以下藥品：①過(guò)氧化氫溶液②高錳酸鉀③二氧化錳，來(lái)制取氧氣。（1）裝置中儀器a的名稱(chēng)為_(kāi)______。（2）小明選擇裝置B和C來(lái)制取和采集氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為_(kāi)___（填序號(hào)）；若采納A裝置來(lái)制取氧氣，則反響方程式為_(kāi)_______。II．二氧化碳?xì)怏w的制取實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽膠反響制取二氧化碳?xì)怏w，反響方程式為_(kāi)______，若用D裝置除掉二氧化碳?xì)怏w中的少許水蒸氣，則氣體應(yīng)從______口進(jìn)（填“b”或“c”）。【答案】I．（1）酒精燈。（2）①③；2KClOMnO232KCl+3O↑。29II．CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑b22．(2017·長(zhǎng)沙)請(qǐng)依據(jù)以下各圖中供給的信息，回答以下問(wèn)題：（1）寫(xiě)出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)試管．（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應(yīng)采納的發(fā)生裝置為A（填字母代號(hào)）．（3）查驗(yàn)氧氣能否采集滿(mǎn)的正確操作是F（填字母代號(hào)）．15．(2017·呼和浩特)下邊是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和采集裝置。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)____________。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并采集較純凈的氧氣時(shí)。應(yīng)采納的裝置是____________(填字母)寫(xiě)出該反響的化學(xué)方程式_______________。（3）將右邊E和F裝置連結(jié)，能夠丈量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)口通入。22．(2017·益陽(yáng))實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制取并采集O2（試管中的棉花反響的需要選擇能否增添）．（1）若要順利制得O2，除選擇KClO3與MnO2混淆物作為藥品外，還能夠選擇的藥品是KMnO4（填化學(xué)式）（2）假如選擇KClO3與MnO2混淆物作為制備O2的藥品，則反響后MnO2的質(zhì)量將不變（填“增添”、“減小”或“不變”等）（3）簡(jiǎn)述檢查該裝置氣密性的方法先把導(dǎo)管的一端放入水中，而后兩手緊握試管的外壁，察看導(dǎo)管口能否有氣泡冒出．1022(2017·婁底)．圖甲裝置是實(shí)驗(yàn)室常用裝置，請(qǐng)按要求回答以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)錐形瓶．（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反響的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置和采集裝置是AD．（填字母序號(hào)）（3）實(shí)驗(yàn)室用E裝置來(lái)采集CO2，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，察看木條能否熄滅．（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石和水反響制取乙炔氣體，因?yàn)樵摲错懯志嗔遥瑢?shí)驗(yàn)一定嚴(yán)格控制反響速率，你以為圖甲中最適合的發(fā)生裝置是C．（填字母序號(hào)）（5）圖乙所示裝置擁有多種用途，以下有關(guān)它的用途說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是CD．（填字母序號(hào)）A．該裝置用于排空氣法采集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入B．瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，用于采集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入C．瓶?jī)?nèi)裝入適當(dāng)濃硫酸用于干燥CO2時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入D．瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從a端管口通入21．(2017·海南)認(rèn)識(shí)儀器、采納裝置以及正確辦理實(shí)驗(yàn)不測(cè)，是實(shí)驗(yàn)修養(yǎng)的詳細(xì)表現(xiàn)。（1）以下為實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱(chēng)是_____；11（2）1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用右圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混淆物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱采集。該實(shí)驗(yàn)若改用（1）中的發(fā)生裝置，最適合的是_____（填裝置下邊的字母）；（3）小明用高錳酸鉀制備氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，致使水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管?？刹杉{的挽救舉措是_____（說(shuō)出一種）。【答案】（1）錐形瓶（2）C（3）拔出橡皮塞（或用酒精燈從頭加熱、用夾子夾住膠皮管等。其余合理答案均可）(2017·桂林)27.(5分)剖析以下圖，回答以下問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)室里用二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置能夠采納圖1中裝置(填字母序號(hào))，二氧化錳作該反響的用圖2的裝置進(jìn)行鐵絲在O2中焚燒的實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)單致使集氣瓶炸裂，為了防止這類(lèi)狀況，應(yīng)采取的舉措是。12如圖3所示，紅磷用酒精燈加熱后才能焚燒，由此可知可燃物焚燒的條件之一是紅磷焚燒后冷卻至室溫，活塞a停在刻度(填數(shù)字)處。【答案】（1）B；催化劑2）在集氣瓶底均勻地鋪一層細(xì)沙3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)以上；827．（2017·浙江溫州）在用氯酸鉀和二氧化錳的混淆物制取氧氣實(shí)驗(yàn)后，為了進(jìn)一步研究二氧化錳的用量對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，小明用如圖裝置，以及實(shí)驗(yàn)室供給的實(shí)驗(yàn)所需藥品和器械進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的建議：①每組實(shí)驗(yàn)氯酸鉀用量可取4克，二氧化錳質(zhì)量不宜超出2克。②實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)計(jì)4組。（1）聯(lián)合老師建議，增補(bǔ)完好實(shí)驗(yàn)步驟①以后的其余步驟。①檢查裝置的氣密性；（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明回收了二氧化錳。假如要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，還需考證二氧化錳的__________保持不變?！敬鸢浮浚?）①四組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)；②變量的控制；③觀察對(duì)象的選擇；④數(shù)據(jù)記錄與剖析。示例：②取4g氯酸鉀與0.5g二氧化錳，均勻混淆后加入試管中，連結(jié)好裝置；③開(kāi)始加熱試管，用秒表記錄量筒采集必定體積氧氣的時(shí)間；④換用三支同樣的試管，各加入4g氯酸鉀，分別與1g、1.5g、2g二氧化錳均勻混淆，用同樣裝置重復(fù)步驟②、③⑤比較實(shí)驗(yàn)記錄的四次時(shí)間大小，判斷氯酸鉀的分解速率與二氧化錳用量的關(guān)系。（其余合理答案也可）（2）質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)22．(2017·海南)研究過(guò)氧化氫分解的影響要素。1）王老師使用壓強(qiáng)傳感器等設(shè)施，檢測(cè)不一樣溫度下過(guò)氧化氫分解時(shí)氣體壓強(qiáng)的變化。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)辦理等，獲取如右圖所示的壓強(qiáng)-時(shí)間的曲線變化。由此可知，其余條件一準(zhǔn)時(shí)，溫度越高，過(guò)氧化氫的分解速率_____（填“越快”、“越慢”或“不變”）；13（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，研究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響（寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟）________?！敬鸢浮浚?）越快（2）在兩支試管中分別加入10mL5%和10%的過(guò)氧化氫溶液，同時(shí)分別加入少許等量的二氧化錳，察看兩支試管中產(chǎn)生氣體的快慢?！痉治觥浚?）依據(jù)反響速率圖像可知，其余條件一準(zhǔn)時(shí)，溫度越高，過(guò)氧化氫的分解速率越快；（2）研究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響的方案為在兩支試管中分別加入10mL5%和10%的過(guò)氧化氫溶液，同時(shí)分別加入少許等量的二氧化錳，察看兩支試管中產(chǎn)生氣體的快慢。26．（2017·浙江金華）人體代謝產(chǎn)生的過(guò)氧化氫，對(duì)人體有迫害作用。人體肝臟中的過(guò)氧化氫酶能催化過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水。某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)eCl3也能催化過(guò)氧化氫分解。為比較過(guò)氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低，該同學(xué)在28℃環(huán)境下進(jìn)行了以下研究：（1）提出問(wèn)題：過(guò)氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個(gè)更高？（2）猜想與假定：。3）實(shí)驗(yàn)資料：適合濃度的FeCl3溶液，適合濃度的新鮮豬肝研磨液（含有過(guò)氧化氫酶），適合濃度的過(guò)氧化氫溶液等。4）實(shí)驗(yàn)步驟：①取2支干凈的試管，編號(hào)為1、2，并各注入3mL適合濃度的過(guò)氧化氫溶液；②向1號(hào)試管內(nèi)滴入2滴適合濃度的FeCl3溶液，向2號(hào)試管內(nèi)；③察看并記錄兩支試管產(chǎn)生氣泡的狀況。（5）展望實(shí)驗(yàn)結(jié)果：14請(qǐng)寫(xiě)出一種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。（6）在以上研究的基礎(chǔ)上，該同學(xué)又達(dá)成了“研究溫度對(duì)豬肝研磨液和FeCl3催化效率的影響”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果以下圖。圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是，判斷的原由是?！敬鸢浮浚?）過(guò)氧化氫酶的催化效率更高（其余合理假定也可）4）②滴入2滴適合濃度的新鮮豬肝研磨液5）1號(hào)試管產(chǎn)生氣泡的速度比2號(hào)