2023-2024學(xué)年山東省平度市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷期末通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

yīwēi

niǔkòu

xìnì

màiluò

gāobǐng

xuányá

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列詞語中讀音完全正確的一項是（

）。A．波羅的(de)海

正(zhēng)月

溫馨(xīn)

黃燜(mèn)雞B．頭涔涔(cén)

暫(zǎn)停

演繹(yì)

白云觀(guàn）C．摻(chān)和

藤蔓(wàn)

北緯(wěi)

商業(yè)簿(bù）3、下列加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．世界上令人匪夷所思的事情很多，期待著人類去探索。B．這部電影，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實引人入勝。C．平時，大家抓緊時間去學(xué)習(xí)，他卻玩得痛快，真讓人嘆為觀止啊！4、下列詞語選項中沒有錯別字的一項是（

）A．搖藍

晶瑩

壯觀

半徑B．有限

慷概

地質(zhì)

開采C．貢獻

子孫

破碎

例如D．生態(tài)

毀壞

天崖

濫用5、《在柏林》一文中，老婦人重復(fù)地數(shù)著“一、二、三”是在（

）A．想念她的三個兒子B．重復(fù)自己剛學(xué)到的三個數(shù)字C．?dāng)?shù)列車外的房屋D．?dāng)?shù)列車里的人數(shù)下三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、根據(jù)句子的意思，用“欲”字組成合適的四字詞語，填寫在句子里。

1．(

)的雷聲，猶如炮彈般在天上炸開，嚇得孩子直往媽媽的懷里躲。

2．春天悄悄地來了，你看那(

)的花骨朵，不就像春天的使者，在向你報告春天的消息嗎？

3．為了能夠把這次班級運動會搞好，請大家不要受什么拘束，有想法盡量都講出來．每個人都可以(

)。7、積累與運用

（1）祖國河山風(fēng)光秀美。朱熹筆下百花盛開的春日美景令人向往：“_____，____。”老舍先生筆下的草原風(fēng)光令人陶醉：“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，________，_____，表示我滿心的愉快?！?/p>

（2）習(xí)主席在2022年新年賀詞中提到“人不負青山，青山定不負人”，讓人不禁想起這學(xué)期我們學(xué)過的課文《______》中的山野老農(nóng)，他主要的事跡是______

（3）2021年是建黨100周年，這讓我們不禁想紅軍長征的偉大壯舉，正所謂“紅軍不怕遠征難，______。五嶺逶迤騰細浪，_______?！?/p>

（4）魯迅先生在《答客誚》中寫道：“_________，______。”8、改寫句子。

①陶行知說：“把它放了，好不好？”（改成陳述句）

_____________________

②蜻蜓用尾巴在河里點水。（改為反問句）

_____________________9、閱讀文段，回答問題。“整個團指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魆魆的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻，響起了一片喊殺聲。這微弱的火光與郝副營長書里插圖上的燈光、天安門廣場上璀璨的華燈三者之間有什么關(guān)聯(lián)？

_____________________________________10、焰火①“砰——磅！”“砰——磅！”陶虎臣走一二十步，放一個，身后跟著一大群孩子。孩子里有膽大的，要求放一個，陶虎臣就給他一個：“點著了快跑！——崩疼了可別哭！”其實是崩不著的。陶虎臣每次試炮仗，特意把其中幾個的捻子加長，就是專為這些孩子預(yù)備的。捻子著了，嗤嗤地冒火，半天，才聽見響呢。②陶虎臣長得很敦實，跟他的名字很相稱。陶家炮仗店的生意本來是不錯的。他家的貨色齊全。同時，陶虎臣還有一項絕技，是做焰火。一種老式的焰火，有的地方叫花金子。③今年秋收在望，市面繁榮，城鄉(xiāng)一片喜氣。有好事者倡議：今年放放焰火！時間定在八月十六。地點定在陰城。④這天天氣特別好。萬里無云，一天皓月。陰城的正中，立起一個四丈多高的架子。有人早早吃了晚飯，就扛了板凳來等著了。各種賣小吃的都來了。賣牛肉高粱酒的，賣回鹵豆腐干的，賣五香花生米的、芝麻灌香糖的，賣豆腐腦的，賣煮荸薺的，還有賣河鮮—賣紫皮鮮菱角和新剝雞頭米的……到處是“氣死風(fēng)”的四角玻璃燈，到處是白蒙蒙的熱氣、香噴噴的茴香八角氣味。人們尋親訪友，說短道長，來來往往，親親熱熱。陰城的草都被踏倒了。人們的鞋底也叫秋草的濃汁磨得滑溜溜的。⑤忽然，上萬雙眼睛一齊朝著一個方向看。陶虎臣點著了焰火了！人們的眼睛一會兒睜大，一會兒瞇細;人們的嘴一會兒張開，一會兒又合上;一陣陣叫喊，一陣陣歡笑，一陣陣掌聲。⑥這種花盒子是有一點簡單的故事情節(jié)的。最熱鬧的是“炮打泗州城”。起先是梅、蘭、竹、菊四種花，接著是萬花齊放。萬花齊放之后，有一個間歇，木架子下面黑黑的，有人以為這一套已經(jīng)放完了。不料一聲炮響，花金子又落下一層，照眼的燈球之中有一座四方的城，眼睛好的還能看見城門上“泗州”兩個字。城外向里打炮，城里向外打，燈球飛舞，砰磅有聲。最有趣的是“蘆蜂追痢子”，這是一個喜劇性的焰火。一陣火花之后，出現(xiàn)一個人，—一個泥頭的紙人，這人是個痢痢頭，手里拿著一把破芭蕉扇。霎時間飛來了許多馬蜂，這些馬蜂——火花，紛紛撲向痢痢頭，痢痢頭四面躲閃，手里的芭蕉扇不停地揮舞起來。最后一套是平平常常的。只是一陣火花之后，“撲魯撲魯”吊下四個大字“天下太平”。字是燈球組成的。雖然平淡，人們還是舍不得離開。火光炎炎，逐漸消隱，這時才聽到人們呼喚：⑦“二丫頭，回家咧！”⑧“四兒，你在哪兒哪?”⑨“奶奶，等等我，我鞋掉了！”⑩人們摸摸板凳，才知道：呀，露水下來了。

——本文選自汪曾祺的《歲寒三友》，題目為編者所加，選時有刪改1．用簡潔的語言概括文章第⑧—⑩自然段的主要內(nèi)容。

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2．讀第①自然段，下列說法不正確的一項是（

）。A．從陶虎臣的語言描寫，可以體會到他對孩子充滿愛。B．從“特意”“專為”等詞，可以感受陶虎臣對孩子的呵護。C．寫陶虎臣放鞭炮的場面是為了強調(diào)他出色的做焰火的絕技。D．寫陶虎臣身后跟著一大群孩子，突出他很受孩子們歡迎。3．讀第④——⑩自然段，寫出人們看煙花過程的心情變化。

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4．讀下面句子，注意加點詞語，體會這樣寫的好處。

（1）到處是“氣死風(fēng)”的四角玻璃燈，到處是白蒙蒙的熱氣、香噴噴的茴香八角氣味。

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（2）人們摸摸板凳，才知道：呀，露水下來了。

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5．第⑥自然段中，看到精彩的焰火，孩子們會有怎樣的表現(xiàn)﹖展開想象。用點面結(jié)合的寫法把他們的表現(xiàn)寫下來。

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6．這篇文章的哪一個場面給你留下深刻的印象?說說理由。

________________________11、綜合實踐。民眾對垃圾分類的認知與實踐情況認知①清楚各類垃圾的具體分類方法的占41.4%。②僅了解常見的可回收／不可回收垃圾的占50.9%。③對垃圾分類知識基本不了解的占7.7%。實踐

①一直堅持分類存放、投送垃圾的占38.2%。②有時對垃圾進行分類的占52.6%。③從未深度進行垃圾分類的占9.2%。

上圖表是記者通過新聞?wù){(diào)查采集的我國民眾對垃圾分類的認知與實踐情況的有關(guān)數(shù)據(jù)，看了圖表，你明白了什么？你有什么建議呢？

我明白了：__________