多彩的民族風情

集體備課課時教學設計課程多彩的民族風情教學目標1、了解不同民族的生活習慣和風土人情。2、理解，尊重不同民族的文化。3、為博大精深的民族文化感到驕傲，激發(fā)民族自豪感。教學重難點1、了解不同民族的生活習慣和風土人情。2、理解，尊重不同民族的文化。教學準備1、學生分成7個小組，分別為：民族飲食組，世族服飾組，民族節(jié)日組，民族工藝組，民族文字文化組，民族建筑組，世族故事組。學生分組搜集相關資料，有條件的要準備一些實物，如小吃，工藝品，民族服飾等。2、布置一個民族風情晚會現(xiàn)場。備課組石獅管委會滿春小學集體備課組主備人馬坤教學過程：第一課時一、歌曲導入播放民族歌曲聯(lián)唱：《金孔雀》（傣族）《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）《新疆好》（維吾爾族）。學生齊唱這些世族歌曲，進入課堂。二、各小組學生展示匯報1、1、用少數(shù)民族語言打招呼。各小組可以用一句少數(shù)的話打招呼。如：藏族語：“扎西德勒”（吉祥如意）；新疆語：“亞克西木塞孜”（您好）；哈薩克族：“孜德拉斯維基”（您好）；蒙古族語：“賽伴塔”（您好）。2、民族飲食（1）本組學生向其他同學介紹少數(shù)民族的特色食品（如：藏族的酥油茶。糌粑。）有條件的同學可以帶自己做的民族特色食品給其他人嘗嘗，還可以給其他的同學講講關于民族飲食方面的故事。（2）展示的形式可以是歌曲（要介紹的少數(shù)民族特色食品，編成歌曲唱出來），配樂故事（民族飲食的傳說，故事以配樂故事的形式展現(xiàn)出來），小品（一些民族特色食品的做法，吃法用小品的演出來）等等。（3）其他小組的同學可以進行補充。（4）小結：我國少數(shù)民族的飲食真豐富，我們去民族之鄉(xiāng)做客，吃著美味的食品，別忘了尊重他們的飲食習慣，這樣大家會吃得更開心。3、民族服飾（1）學生展示幾套民族服飾的穿法（可以邊講邊穿），可以展示服飾的圖片，郵票等，還可以展示自己畫的，做的民族服飾，或者穿上民族的服飾跳跳民族舞?？梢灾v關于服飾的傳說，故事。（2）舉行一個短小的民族服裝秀。（3）小結：我們的民族服飾的確絢麗多彩，讓我們得到了美的感受。4、民族節(jié)日。（1）展示一些民族過節(jié)日的圖片，向其他同學介紹節(jié)日的由來，傳說。（2）現(xiàn)場演示，表演，過一個民族的簡單節(jié)日，其他的同學可以參加進來（如：壯族的三月三歌會），主要展示節(jié)日的流程和節(jié)日時的主要活動。（3）編劇表演（將一個民族的節(jié)日的由來，編成一個劇本，演出來，如：壯族的三月三歌會----劉三姐的故事）（4）小結；有趣的民族節(jié)日，給我們留下了深刻的印象。每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，各民族對自己的風俗習慣都有著特殊的感情，尊重他們的風俗習慣，就是對他們民族的尊重。2、三、小結本課，布置作業(yè)。四、課堂小結：今天我們學到了什么？第二課時一、回憶上節(jié)課內容，導入。二、匯報展示其他方面的民族風情：民族的文字文化；民族的建筑特點；民族與民間的故事。三、我們這里有哪些民族特色食品有條件的地區(qū)，教師可以組織學生進行調查：在我們這里可以吃到哪些民族的特色食品？有學生吃過民族特色食品的，可以和小伙伴交流感受。四、談感受，情感升華1、看到我國多姿多彩的民族風情，你有什么感受？2、教師：我們中國是個多民族國家，有著多彩的民族風情，56個民族就像兄弟姐妹一樣，我們親如手足，我們血肉相連，記得有一首歌是這樣寫的：56個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家，56種語言匯成一句話，讓我們?yōu)榱俗鎳饋?，跳起來吧！五、播放歌曲《愛我中華》。六、小結本課內容，布置作業(yè)。七、課堂小結：今天我們學到了什么？二次備課備注：板書設計：多彩的民族風情（一）一、民族語言與飲食；二、民族服飾與節(jié)日。多彩的民族風情（二）一、民族的文化與建筑；二、民族的民間故事與食品。備注：隨堂練習：1.不同的民族因為生活環(huán)境不同，圖騰文化不同，傳統(tǒng)習俗不同，所以服飾也各不相同。如：苗族女子喜歡穿大領短衣和百褶裙，佩戴各種銀飾，男子一般穿對襟或左大襟的短衣，下穿長褲，頭纏青色長巾。蒙古族無論男女都喜歡穿蒙古袍，蒙古袍身長寬大，高領長袖。朝鮮族姑娘喜歡傳小巧的上衣，配以色彩艷麗的長裙；男子則喜歡穿短上衣，外加坎肩，褲腿寬大，外出多加長袍。2.不同的民族因為生活環(huán)境不同，主要物產(chǎn)不同，宗教信仰不同，所以飲食習慣也各不相同。如：蒙古族、維吾爾族、藏族等大多生活在草原地區(qū)，被稱為“游牧民族”，主要從事畜牧業(yè)，飲食以紅食和白食為主。紅食為牛羊肉；白食主要是奶制品，如白油、奶茶、