河北省邯鄲市永年區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(含答案)

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試題（人教版）（試卷滿分60分時(shí)間60分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16C-12S-32Zn-65Cu-64Al-27Ag-108一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）1.2024年六五環(huán)境日主題是“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”。下列做法不符合這一主題的是（）A．植樹造林增加綠地面積 B．大力推廣使用清潔能源C．提倡盡量開私家車出行 D．工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)排放2.中華文明歷史悠久?！短旃ら_物》記載的下列工藝過程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．甘蔗榨汁B．白土燒瓷C．棉紗織布D．楠木造船3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．量取一定體積的水 B．過濾渾濁液體C．蒸發(fā)液體D．加熱液體選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A檢驗(yàn)汽水中是否有CO2將氣泡通入盛有澄清石灰水的試管B鑒別氮?dú)夂投趸加萌贾哪緱lC海水得到純水過濾D鑒別二氧化錳和木炭觀察顏色4.物質(zhì)的鑒別、除雜、檢驗(yàn)是重要的實(shí)驗(yàn)技能。下列能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理合理的是（）A．陽離子帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子B．同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同一種元素C．金屬是由原子構(gòu)成的，因此由原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是金屬D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物6.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量變化的敘述中不正確的是（）A．有的化學(xué)反應(yīng)會(huì)吸收熱量B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)伴隨能量變化D．使用化石燃料是利用它燃燒產(chǎn)生的熱量7.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒在Y的表面有銀析出，而Z沒變化，則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋ǎ〢．X>Y>Z B．Z>Y>X C．X>Z>Y D．Y>Z>X8.下圖中圖1是興趣小組在測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)用數(shù)字壓強(qiáng)傳感器來測定廣口瓶中的壓強(qiáng)變化，測定的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖2所示。則下列分析正確的是（）A．a(chǎn)到b是因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生氣體壓強(qiáng)增大B．若裝置漏氣，則b點(diǎn)的壓強(qiáng)會(huì)偏大C．c點(diǎn)表示打開止水夾D．若將紅磷換成木炭，實(shí)驗(yàn)也能成功9.下列實(shí)驗(yàn)過程與圖像的對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．向一定量鎂粉中滴加稀鹽酸B.通電分解水C．等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣D．一定量的硫在過量的氧氣中充分燃燒10.如圖是木炭和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)需要較高的溫度B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從石灰水中移出C．反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量保持不變D．該實(shí)驗(yàn)中的木炭粉可換成活性炭二、非選擇題（本大題8小題，共40分）11.（4分）“格物致知，叩問蒼穹”，化學(xué)科學(xué)助力我國航天事業(yè)飛速發(fā)展。（1）“天宮課堂”第四課在中國空間站“夢天”艙開講。夢天艙載有世界上第一套由冷原子鍶光鐘等組成的空間冷原子鐘。鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則x=。（2）火箭發(fā)動(dòng)機(jī)在焊接時(shí)需要使用氬弧焊，氬氣可作保護(hù)氣的原因是氬氣的化學(xué)性質(zhì)。（3）2024年元旦，神舟十七號航天員在太空互飛喂餃子(牛肉餡)，牛肉中富含蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵等成分，這里的“鈣、磷、鐵”指的是（填“原子”或“元素”）。（4）天宮空間站，使用了大量的鋁合金。向硝酸銀溶液中加入一定量的鋁粉和銅粉的混合物，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。以下判斷正確的是______(填序號)。A．濾液中一定含有硝酸鋁和硝酸銅B．向?yàn)V渣中加入鹽酸，若無氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定沒有硝酸銅C．若濾液呈藍(lán)色，則濾渣中一定沒有銅D．反應(yīng)后所得濾渣質(zhì)量一定比加入的混合物質(zhì)量大12.（3分）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，賦予了中華民族偉大的生命力和凝聚力。（1）詩句“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”說明（從分子的角度解釋）。中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗凝聚著中華傳統(tǒng)文化，讓我們從化學(xué)視角認(rèn)識節(jié)日習(xí)俗。（2）過年貼春聯(lián)是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，書法家用墨書寫對聯(lián)，墨的主要成分是碳，對聯(lián)上的字跡能保存很長時(shí)間而不變色，因?yàn)?。?）古代人使用的金屬制品從3000多年前的青銅器到1500多年前的鐵器再到距今100多年前的鋁器，過程展現(xiàn)了古代人的智慧，這些金屬材料中鋁制品比鐵制品耐腐蝕的原因是（用化學(xué)方程式表示）。13.（5分）溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1）如圖1是幾種物質(zhì)的溶解度曲線。①40℃時(shí)，KCl的溶解度為g。由圖中的NaCl溶解度曲線可以看出要想從海水中獲取鹽，最適合的方法是。②將80℃時(shí)硫酸鎂的飽和溶液升溫至100℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“增大”或“減小”）。③100℃時(shí)，等質(zhì)量的NaCl和KCl的飽和溶液中，所含溶質(zhì)質(zhì)量較大的是 。（2）60℃時(shí)，將一定質(zhì)量的KCl加入盛水的試管中，發(fā)現(xiàn)有少量固體未溶解，如圖2所示，向燒杯中加入某物質(zhì)后，觀察到試管內(nèi)固體全部溶解，則加入的物質(zhì)是。14.（7分）清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇（CH3OH），其微觀示意圖如下所示，請據(jù)圖回答以下問題。（1）畫出上圖物質(zhì)丁的微觀示意圖。（2）寫出上述微觀圖所示的化學(xué)反應(yīng)方程式：。（3）下列說法正確的是（填字母）。A．反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)改變B．在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分。C．反應(yīng)前后元素的種類都不變（4）將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇可以減緩 。（5）若反應(yīng)得到了16g丙和9g丁，則消耗了g甲和22g乙。（6）物質(zhì)甲和物質(zhì)丙都可以用作燃料。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為其中最理想的燃料是，（選填“甲”或“丙”）理由是。15.（4分）早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。煉鐵的原理是利用一氧化碳與鐵的氧化物反應(yīng)。如圖為某化學(xué)興趣小組對煉鐵高爐內(nèi)發(fā)生的主要反應(yīng)進(jìn)行的知識網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)，各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“—”表示物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，”→“表示物質(zhì)間能發(fā)生一步轉(zhuǎn)化，反應(yīng)條件略去)。A﹣F是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中E為紅棕色氧化物。請回答下列問題：（1）F的化學(xué)式為。（2）反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為。（4）在實(shí)際生產(chǎn)時(shí)，高爐煉鐵所得的產(chǎn)物叫生鐵，從物質(zhì)分類的角度考慮，生鐵屬于（填“混合物”或“純凈物”）。16.（5分）請根據(jù)下面化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答以下問題。（1）寫出儀器①的名稱。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，若選用裝置A作為氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是。若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從端通入集氣瓶中。（3）利用B裝置可制取綠色植物光合作用必需的氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為；再利用制取的氣體完成下面的對比實(shí)驗(yàn)，該對比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。①CO2密度比空氣密度小

②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)③CO2不能使干石蕊紙花變色

④CO2不支持燃燒A．①②

B．②③

C．③④

D．①④17.（7分）燃燒是人類很早利用的化學(xué)反應(yīng)。某課外小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：探究燃燒的條件【查閱資料】五氧化二磷有毒，可用氫氧化鈉溶液吸收?！具M(jìn)行探究】實(shí)驗(yàn)小組按下圖所示裝置開展探究，補(bǔ)全下表中空白。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①按圖連接好裝置，將注射器內(nèi)筒向外拉出一段距離。裝置C（裝有水）中導(dǎo)管內(nèi)立即形成一段水柱，片刻后觀察到導(dǎo)管中的水柱不下降。②向裝置A中裝入少量二氧化錳粉末和適量過氧化氫溶液，裝置B中小試管內(nèi)裝入一小顆白磷，裝置C中裝入適量氫氧化鈉溶液，連接好裝置，緩慢推送注射器，向錐形瓶內(nèi)注入過氧化氫溶液。觀察到錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生氣泡，裝置B中白磷不燃燒。③向裝置B的燒杯中注入90℃熱水可觀察到_______。【分析討論】（1）步驟①中操作的目的是。（2）步驟②中錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）對比步驟②③，可得出燃燒的條件之一是。（4）補(bǔ)充步驟③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。任務(wù)二：探究燃燒的影響因素實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)ⅠⅡⅢ操作（5）欲證明氧氣濃度對物質(zhì)燃燒有影響，應(yīng)進(jìn)行的對比實(shí)驗(yàn)為（填序號）。任務(wù)三：調(diào)控燃燒（6）小明同學(xué)發(fā)明了一種安全燈，采用一種網(wǎng)眼很小的普通金屬網(wǎng)罩住火焰，使得金屬網(wǎng)外的溫度不會(huì)明顯升高，這種燈在礦井里點(diǎn)燃不會(huì)引起可燃性氣體的爆炸。結(jié)合燃燒條件請分析可燃性氣體不會(huì)爆炸的原因是。任務(wù)四：認(rèn)識滅火原理（7）奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f結(jié)束后，關(guān)閉火炬的燃?xì)忾_關(guān)使火炬熄滅，其中蘊(yùn)含的滅火原理是。18.（5分）為了測定某銅鋅合金（即銅和鋅的混合物）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì)）：合金質(zhì)量（g）稀硫酸質(zhì)量（g）產(chǎn)生氫氣質(zhì)量（g）第一次251000.4第二次252000.4第三次501000.4請回答：（1）通過表中數(shù)據(jù)可以分析出：第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得溶液中主要溶質(zhì)為（填化學(xué)式）。（2）實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求有必要的化學(xué)方程式和計(jì)算步驟）。

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)參考答案（人教版）一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）1-5CBCAD6-10BACDC二、非選擇題（本大題8小題，共40分）11.（4分）（1）8（2）不活潑（或“穩(wěn)定”）（3）元素（4）D12.（3分）（1）分子在不斷地運(yùn)動(dòng)（2）常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（3）4Al+2O2====2Al2O313.（5分）（1）①40蒸發(fā)溶劑②減小③KCl飽和溶液（2）氫氧化鈉固體（或“生石灰”）14.（7分）（1）（2）3H2+CO2CH3OH+H2O（3）BC（4）溫室效應(yīng)（合理即可）（5）3（6）甲燃燒產(chǎn)物是水，無污染，也不產(chǎn)生二氧化碳15.（4分）（1）Fe（2）化合（3）CO2+C2CO（4）混合物16.（5分）（1）酒精燈（2）在試管口放一團(tuán)棉花