會計案例報告1

—會計案例報告1案例，就是人們在生產生活當中所閱歷的典型的富有多種意義的大事陳述。下面是為大家整理的幾篇會計案例報告范文，希望對大家有所幫忙，僅供參考!會計案例報告1通過這一學期的會計專業(yè)學習雖然由于個人因素大多數(shù)的課程都沒能按時聽講但通過自己課后自主的案例分析學習和平常學習的積累對會計案例分析這門課程的重要性和一些簡潔的分析方法有了初步大約的了解。首先我覺得會計學是一個系統(tǒng)性的學科具有很強的聯(lián)系性想要勝利的完好的分析出一件會計案例扎實的會計學根底是必不行少的尤其是對會計財經法規(guī)的全面性熟悉理解然后就是會計根底的學習當然在許多案例中也觸及了經濟法和稅法的學問這些根底性的學科都要有根本的理解。才能更全面全方位的解剖一個比擬冗雜的會計案例。只有把握了這些比擬系統(tǒng)的會計學問后當你拿到一個會計案例時才不會顯得心慌。從會計學這個系統(tǒng)而言會計案例分析更偏向于審計類或者法學類。由于一般分析的正面結果都是對違法了會計法規(guī)的違法或者違規(guī)者的懲處。許多人會想這對學習會計有什么幫忙或者有什么影響。一開頭我也是抱著這樣的心態(tài)學習會計案例的分析可是當我深化的學習了過后。我慢慢的明白和享受到學習這門學科給我?guī)淼木薮蠛锰?。首先是對會計根底學問和會計法規(guī)這些科目的穩(wěn)固作用也加深了我對這些學科的了解也慢慢明白了會計法規(guī)中一些法規(guī)學問的運用從前不是很理解的法規(guī)條目如今也慢慢明白其用意?？芍^是受益匪淺。在這點我簡潔的說一下閱讀和分析會計案例的一些心得體會一開頭我拿到一件會計案例的時分總是很煩躁里賣弄的許多情節(jié)總覺得好像是對的又好像是錯的。我隱隱的感覺到這又可能是我會計學問準備的缺乏。于是先放下手上的案例花點時間簡潔系統(tǒng)的觀看了一遍會計法規(guī)和會計根底的相關學問后再來看一遍案例這時分許多的條理都變得清楚起來一些原來不是很確定的情節(jié)也慢慢的變得有把握確定其行為是否違規(guī)違法。然后再細細的閱讀再閱讀完一遍以后先不要妄下結論先把一些有問題的詳情圈點出來然后在看一遍案例并且圈點出來的地方重點審讀留意詳情。再然后才下結論。這種分析方法雖然達不到百分之百的正確性。但是確是對自己所學學問的最大運用。當然這種方法我同樣的也運用到了稅法和經濟法的案例分析當中去感覺是殊途同歸做起題來也是得心應手。我很遺憾由于自己的原因。沒有更多的聽取老師的更多的對分析詳情的講說。但也覺得學習這門學科給自己帶來的好處。通過對案例方法分析的研討讓我對學習方法方面的運用于了解有了更深一步的熟悉。我可以運用到許多門學科的學習上乃至更是可以運用到生活中去。而通過對案例的分析也讓我了解了許多當代社會下會計部門的許多現(xiàn)狀。許多學習過的會計法規(guī)學問也運用到了現(xiàn)實生活中去也活生生的表達了出來。也塑造了我的許多人生行為準則尤其是在會計職業(yè)生活中。時間過得很快一晃眼兩年的會計學問學習也到了一個簡潔的終點而把會計案例分析這門學科放在最終學習科可以看出學校和老師的一片良苦專心。它不僅是對我們從前學習的會計學問的總結和歸納而且還是對我們以后從事會計工作的一種警示或者更多的是提示。教會了我們許多應當遵守的會計道德法律和更多的做人道理。很感謝這幾年的學習讓我對于世界運作的了解又加深了一步。會計案例報告2一開頭學習審計時，感到很懷疑會計中已經有那么課程了，且審計許多東西都是建立在會計的根底之上的，既然如此那又為什么要單獨設審計案例分析這一門課程呢？但經過一番學習才慢慢了解審計案例這一門獨立課程建立的必要性，在此我談談對審計以及審計案例分析課程的體會總結。審計與會計的區(qū)別及其兩者聯(lián)系：審計是獨立于被審計單位的機構和人員，是對被審計單位的財政、財務收支及其有關的經濟活動的真實、合法和效益進行檢查、評價、公證的一種監(jiān)督活動。審計本質是一項具有獨立性的經濟監(jiān)督活動。這一表述既符合審計產生的目的，也符合我國憲法關于建立國家審計機關，施行審計監(jiān)督制度的規(guī)定精神。審計和會計的區(qū)分別主要表如今以下五個方面：1、產生的前提不同。會計是為了強化經濟管理，順應對勞動消耗和勞動成果進行核算和分析的需要而產生的；審計是因經濟監(jiān)督的需要，即為了確定經營者或其他受托管理者的經濟責任的需要而產生的。2、兩者性質不同。會計是經營管理的重要組成部分，主要是對生產經營或管理過程進行反映和監(jiān)督；審計則處于詳細的經營管理之外，是經濟監(jiān)督的重要組成部分，主要對財政、財務收支及其他經濟活動的真實、合法和效益進行檢查，具有外在性和獨立性。3、兩者對象不同。會計的對象主要是資金運動過程，審計的對象主要是會計資料和其他經濟信息所反映的經濟活動。4、是方法程序不同。（1）會計方法體系由會計核算、會計分析、會計檢查三部分組成，包括了記賬、算賬、報賬、用賬、查賬等內容，其中會計核算方法包括設置賬戶、復式記賬、填制憑證、登記賬簿、本錢計算、財產清查、會計報表等方法，其目的是為管理和決策提供必需的資料和信息。（2）審計方法體系由規(guī)劃方法、實施方法、管理方法等組成，而實施方法主要是為了確定審計事項、搜集審計證據(jù)、對比標準評價，提出審計報告與確定，運用資料檢查法、實物檢查法、審計調查法、審計分析法、審計抽樣法等，其目的是為了對被審計對象進行全面評價提供證據(jù)而實行的必要方法。5、職能不同。（1）會計的根本職能是對經濟活動過程的記錄、計算、反映和監(jiān)督；審計的根本職能是監(jiān)督，此外還包括評價和公證。（2）會計雖說也具有監(jiān)督職能，但這種監(jiān)督是一種自我監(jiān)督行為，主要通過會計檢查來完成，針對會計業(yè)務活動本身，而審計，既包含了檢查會計賬目，又包括了對計算行為及全部的經濟活動進行實地考察、調查、分析、檢驗，即含審核稽查計算之意；（3）會計檢查只是各個單位財會部門的附帶職能，而審計是獨立于財會部分之外的專職監(jiān)督檢查；會計檢查的目的主要是為了保證會計資料的真實性和精確性，其檢查范圍、深度、方式均受到限制，而審計的目的在于證明財政、財務收支的真實、合法、效益，審計檢查會計資料只是完成審計目的的手段之一，但不是惟一的手段。簡潔的說，會計就是詳細的實務操作；審計是檢查會計實務操作正確性的。為什么要建立案例分析的這門課程？傳統(tǒng)的教學方式已不順應當今世界經濟進展的需要，為順應國際大環(huán)境下對審計人才培育的需要，必需創(chuàng)新審計教學方式，使之與目前的大環(huán)境進展以及同學素養(yǎng)以及就業(yè)形式相順應審計學這一學科對實際操作力量要求很強，具有較強的社會性、敏捷性，當前我國審計案例教學法還沒有得到廣泛運用，尚未形成穩(wěn)定的教學風格。審計案例教學中還存在很多問題，審計案例教學法的優(yōu)勢沒有得到充足發(fā)揮。因此，采納科學的審計案例教學模式，以提升案例教學的運用效果，使同學通過分析案例，培育同學擅長發(fā)現(xiàn)新問題、分析問題、解決問題的思維力量，有利于提高同學的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新力量，對培育符合國家經濟建設需要的合格審計人才非常重要。審計案例方式給同學學習帶來的好處大多數(shù)的審計教材在內容編寫上注意根底理論和根本審計規(guī)律的表述與分析，缺少同學參與思索的內容。這些弊端束縛了同學學習的主動性和制造性，是同學學習愛好不高的重要原因之一。面對這個問題，一些根本原理的學習可以通過書本及課堂講授的方式進行，但對根本原理的運用或上升為發(fā)揮審計監(jiān)督在社會主義經濟建設中的職能作用，則不是靠書本所能解決的，它需要參與大量的實踐活動。由于同學在校學習期間，不行能親身參與大量的審計實際活動，這就要求架起一座從課堂到實踐的橋梁，而案例教學法，在某種意義上就是這樣的橋梁。高等教育出版社中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《審計根底學問》及其配套習題集較好地解決了實務操作內容，在教材編寫上增加了實踐性教學環(huán)節(jié)，通過審計理論與實踐的融合，讓同學把握已知的同時，引導同學主動思索探究未知，從而到達培養(yǎng)同學具有較強的專業(yè)技能和崗位操作力量的目的。我的個人觀點傳統(tǒng)教學方式只局限在理論層面上，而案例分析則增加了我學習的自主性，培育我的思維習慣、創(chuàng)新力量。案例教學既要求自主學習，又要求運用理論學問對教學案例進行理論聯(lián)系實際的思索、分析和研討；既要求進行一系列制造性思維活動，又要求合作探究思索，對理論和實踐綻開商量。采納案例教學法可使我由被動接受學問變?yōu)橹鲃咏邮軐W問與主動探究并舉，充足表達了在學習中的主體地位，更有利于培育我的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新力量。使我過去學習的理論學問得到充足理解和運用。會計案例報告3通過本學期對財務管理課程的學習，我感覺自己收獲了許多的東西，給自己的感受也很深。剛開頭學習財務管理，感覺挺難學的，由于有太多的概念和公式需要去理解運用，一時間讓人很難把握，不過在張老師的細心講學下，我還是能過比擬快的入門，同時感覺財務管理是一門非常有用的學科，不管是在自己個人生活或公司理財都會有非常大的幫忙。企業(yè)財務管理的目標就是要完成利潤最大化，每股利潤最大化和股東財寶最大化。通過對第二章財務管理根本價值觀念的學習，我更加深入體會到了資金的時間價值的作用，資金在運用中由于時間因素會形成差額價值，這對我們今后個人理財有很大的幫忙。通過第三章“資金的籌措與預測”的學習，不管是什么企業(yè)，在籌資是最好要做到籌資規(guī)模要恰當，時間要按時，來源必需是合理的，籌資方式要盡可能的經濟，降低籌資的本錢。只有這樣才能以最少的支出來籌得盡可能多的資金，以便完成企業(yè)收益的最大化。然而，籌資的渠道和方式也多種多樣的，渠道有國家財政資金，銀行貸款，其他金融機構和其他企業(yè)以及居民個人的資金等渠道?；I資方式有直接汲取投資，發(fā)行股票或債券，向銀行貸款或融資租賃等方式。了解這么多的籌資渠道和方式，給我在將來不管是想自主創(chuàng)業(yè)還是在公司工作都會有很大的幫忙。通過對股票和債券的學習，讓我明白了公司是如何發(fā)行股票和債券的，如何去確定股票和債券的發(fā)行價格等，我也明白了在不同的情況下，公司采納什么樣的融資方式是最合理。各種融資方式都會自己的優(yōu)缺點等。通過第四章“資本本錢和資本結構”的學習，我明白了怎么去計算各種籌資方式所要付出的本錢，也理解了什么是杠桿效應，正是由于有杠桿效應的存在，才使得公司財務管理更加冗雜化。通過第五章“工程投資管理”的學習，我深入的明白了要管理好一個工程是很困難的，必需要考慮到方方面面。在第六章學習的證券投資管理中，使我對證券市場有了更深一層次的了解，在證券市場當中，股票、債券和基金的投資風險是不一樣的，投資者要依據(jù)自身的風險承受力量和各類證券的市場行情進行選著投資?？傊?，這個學期在張老師的細心教導下，我學到了許多的財務管理的學問，自己的理財觀念也有了很大的改變，在此也對張老師的辛勤付出表示感謝。會計案例報告4一、實習目的我學的專業(yè)是會計，為了強化自身的素養(yǎng)，培育較強的會計工作的操作力量，20XX。X。X-X。X這段期間我在X一家公司進行了專業(yè)實習。實習期間要努力將自己在學校所學的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，遵守工作紀律，不遲到、早退，仔細完成領導交辦的工作等。在實習的這段時間也是我高校里生活很充實的日子，每天擠公交車到X區(qū)西口，然后還要走一段路程才可以到單位，工作吃飯休息工作下班，生活很有規(guī)律。它檢驗了我在三年來的理論學問，同時也讓我接觸了社會的各種情況，學會了怎么分析社會的許多情況，讓我更快的融入社會，順應社會起了很大的觸進作用。二、公司概況我所在的公司叫X有限公司，它是一家自然人投資或控股的有限責任公司，其經營范圍是家具及木器制品的設計、生產及銷售；家具設計及室內裝橫；軟件開發(fā)及應用；數(shù)碼產品、五金交電、家電、針紡織品、化工產品（不含危險品）、煤制品、生鐵、鋼材的批發(fā)零售；酒店管理詢問效勞；機械裝備的銷售及租賃。財務室設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計李會計。三、實習經過剛到會計部李會計就叫我先看他們以往所制的會計憑證?？傄詾榭恐洃浖由细咝＠飳W的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以嫻熟把握，也正是這種急躁的看法讓我無視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來李會計讓我嘗試制單的良苦專心。于是實習時只能晚上回家補課了，把公司日常較多運用的會計業(yè)務仔細讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深入的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把全部的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小同學都會做的事，可重復量如此大的工作假如沒有肯定的耐煩和細心是很難勝任的。由于一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡肯定要清楚清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清晰每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定進展方案的依據(jù)。從制單到記帳的整個過程根本上了解了個大約后，就要仔細結合書本的學問總結一下手工做帳究竟是怎么一回事。李會計很要耐煩的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時分才運用這種帳單，有了根本熟悉以后學習起來就會更得心應手了。此外還仔細學習了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了本單位會計工作的全過程，仔細學習了各類學校經濟業(yè)務的會計處理，并把握了三門財務軟件的運用實習期間，我利用此次難得的時機，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，仔細學習會計理論，學習會計法律、法規(guī)等學問，利用空余時間仔細學習一些課本內容以外的相關學問，把握了一些根本的會計技能，詳細包括了以下幾點：1、原始憑證的審核方法及要點；2、記賬憑證的填寫及審核要點；3、明細賬、總賬的登記及對賬；4、財務報表及納稅申報表的編制與申報；5、會計檔案的裝訂及保管常識。從而進一步穩(wěn)固自己所學到的學問，為以后真正走上工作崗位打下根底。更讓我感到感動的是，領導讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。例如營業(yè)執(zhí)照的辦理。稅務登記的有關事項。一般納稅人的申請。以及如何進行企業(yè)合法節(jié)稅的運用。等等。在這個學習和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作詳細業(yè)務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加訓練才能牢牢把握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論學問與公司實際操作的實務區(qū)分在哪里，相同的地方在哪里，內部掌握如何執(zhí)行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特別的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這幾個月里用眼睛看，不懂的請教領導同事，讓我對這些問題有了肯定的解答，到達了這次實習的目的。除了與我專業(yè)相關的學問外，我還看到很多在課堂上學不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業(yè)務的過程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內部掌握情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實的小規(guī)模私營企業(yè)這種情況可能普遍存在。作為一名會計實務人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務力量，應變力量，心理素養(yǎng)，順應力量等等。四、實習收獲這次實習讓我明白進取心是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學習到的學問遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的根底上也要拓寬學習領域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點，如何與人打交道是一門藝術，也是一種本事，在今后的工作中也是不能無視的。趕緊就要進入社會的我們也要面臨正式的實習了，我想每一次的閱歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財寶。在工作上，在學習上，我們要讓這些珍貴的財寶發(fā)揮它的作用，從而到達事半功倍的效果。在將來的工作中我將把我所學到的理論學問和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充足展現(xiàn)自我的個人價值和人生價值，為完成自我的抱負和光明的前程努力。會計案例報告5會計是指對詳細事物進行計算、記錄、搜集他們的有關數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是強化經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟更加展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業(yè)的經營管理中起著重要的作用，其進展動力來自兩個方面：一是社會經濟環(huán)境的改變；二是會計信息運用者信息需求的改變。前者是更根本的動力，它確定了對會計信息的數(shù)量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的進展產生了長遠的影響，信息時期已經成為我們所處的時期的恰當寫照。在這個與時俱進的時期里，無論是社會經濟環(huán)境，還是信息運用者的信息需要，都在發(fā)生著深入改變。會計上閱歷著前所未有的改變，這種改變主要表達在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的改變源于企業(yè)制造環(huán)境的改變以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的改變。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計學問，而且也要仔細主動的參與各種會計實習的時機，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業(yè)人才。二、實習內容會計學是一門實踐性很強的學科，經過一學期的專業(yè)學習考取了會計從業(yè)資格證后，在堅信實踐是檢驗真理的標準下，認為只有把書上學到的理論學問應用于實際的會計操作中去，才能真正把握這門學問。從而強化自己對所學專業(yè)學問的理解，培育實際操作的動手力量將理論與實踐有機地結合起來提高運用會計財務管理的技能水平，為今后的會計工作做鋪墊。實習期間，我主要是了解公司正在運用的財務軟件系統(tǒng)的運用和會計處理的流程，并做一些簡潔的會計憑證。在這學期的在校學習與參與會計從業(yè)資格證的備考過程中，我已經初步了解了手工賬務處理程序和會計電算化。為了更好的了解實際工作中的會計電算化的全面流程，我充足利用為期一周的社會實踐去體驗理論與實踐的差異。公司采納的是金蝶財務軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結帳都是通過財務軟件完成。我仔細學習了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，把握了金蝶財務軟件的操作。實踐期間我努力將自己在學校所學的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，仔細完成領導交辦的記賬工作。在這次實習中不僅讓我深入的感受到手工記賬到會計電算化的運用對會計工作的重大意義還讓我明白了會計電算化的必要性。以下是我的實踐望老師予以指正錯誤之處。三、實習體會1、會計電算化的定義及其特點：會計電算化是現(xiàn)代經濟管理活動的一個重要組成部分，是會計進展的一個歷史性的飛躍，是以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會計信息進行分析和利用的過程。它是管理現(xiàn)代化和會計自身改革以及進展的需要。近些年，會計電算化的推廣與普及，大大減輕了財務人員的工作強度，提高了會計的工作效率與工作質量，但不容無視的是它對傳統(tǒng)的會計形式產生了巨大的影響。2、會計電算化的意義：由于會計電算化是以計算機以及數(shù)據(jù)傳輸和通訊裝備作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的核心，完成從原始數(shù)據(jù)的搜集，以及經由記錄、驗證、分類、登記、計算、匯總、報告等一系列會計工作，因此，在此過程中，會計人員只進行一些輔助性的操作，即只需把會計數(shù)據(jù)以規(guī)定的要求輸入處理系統(tǒng)，計算機即可根據(jù)事先編制好的程序，自動完成會計數(shù)據(jù)處理，并將最終結果——-財務報告打印出來。會計電算化是把系統(tǒng)工程、電子計算機技術等科學與會計理論和方法融為一體，通過貨幣計量信息和其他有關信息的輸入、存儲、運算和輸出，以現(xiàn)代機器工作取代手工操作，完成會計工作方式的變革和人的解放，提供方案和掌