全國中小學(xué)體育教學(xué)觀摩課教案初中《山羊分腿騰越》教學(xué)設(shè)計

初中《山羊分腿騰越》教課方案一、設(shè)計思路：本課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，經(jīng)過教師指引學(xué)生的學(xué)、練、思、合作與溝通等方式，讓學(xué)生學(xué)會正確、完好的山羊分腿騰越動作，更重要的是培育學(xué)生敢于實踐、互幫互幫的精神，讓學(xué)生領(lǐng)會到進(jìn)步和成功的快樂。經(jīng)過教課，使學(xué)生知道團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，增強社會責(zé)任感。充分發(fā)掘?qū)W生戰(zhàn)勝困難的潛能，提升學(xué)生安全意識，使學(xué)生獲得全面發(fā)展。二、教材剖析：支撐跳躍是初中階段的體操教材內(nèi)容，山羊分腿騰越是支撐跳躍的一種基本技術(shù)。支撐跳躍的基本技術(shù)是由助跑、踏跳（上板和起跳）、第一凌空、推手、第二凌空、落地等六個環(huán)節(jié)構(gòu)成，各技術(shù)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系又相互限制，是不行切割的整體。達(dá)成支撐跳躍動作，需要具備優(yōu)秀的身體素質(zhì)（特別是彈跳力、推撐力和速度），正確的基本技術(shù)和英勇、果斷的意志質(zhì)量，以及安全舉措，是學(xué)習(xí)和達(dá)成支撐跳躍教課的重要保證。三、學(xué)生狀況剖析：關(guān)于開朗、好動、模擬能力較強的初二男生說，我們能夠很好的利用學(xué)生身心特色激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)換他們學(xué)習(xí)的主動性和踴躍性，提升教課成效。但是該項目也擁有必定的危險性且技術(shù)要求相對較高，學(xué)生在練習(xí)過程中不免出現(xiàn)懼怕心理和畏難情緒，從而影響學(xué)練成效。本課作為山羊分腿騰越單元的第四課，經(jīng)過前三次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本學(xué)會了支撐跳躍的助跑和踏跳，初步認(rèn)識了動作過程，所以，本課側(cè)重突出山羊分腿騰越基本動作的連接性，不重申第一凌空與第二凌空的動作難度要求，而增添連接前滾翻的組合拓展練習(xí)，拓寬學(xué)生對體操教材學(xué)習(xí)的技術(shù)空間。所以，依據(jù)以上狀況及聯(lián)合教課重難點，本課我將經(jīng)過游戲、保護(hù)幫助、分層練習(xí)，激發(fā)和鼓舞學(xué)生練習(xí)，使其能較好的掌握動作，戰(zhàn)勝懼怕心理，提升學(xué)生的全面身體素質(zhì)。四、教課策略的設(shè)計：本課在教課方法上主要采納正誤對照法和激勵法。在準(zhǔn)備活動中教師運用語言啟迪并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身和專項協(xié)助練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到熱身準(zhǔn)備目的。在基本部分的完好動作練習(xí)和拓展階段，內(nèi)容教課層層遞進(jìn)，提示動作技術(shù)要領(lǐng)并給學(xué)生進(jìn)行正確的示范動作，并經(jīng)過分層教課用語言、動作激勵學(xué)生努力練習(xí)。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生予以實時表揚。此外在練習(xí)中讓學(xué)生自主選擇練習(xí)形式的方法給學(xué)生新鮮感，讓學(xué)生在快樂中練，在練習(xí)中掌握知識技術(shù)，發(fā)展身體素質(zhì)，增強學(xué)生練習(xí)的成效，讓學(xué)生在互幫互幫的學(xué)習(xí)氛圍中，有效地達(dá)成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。五、教課流程：熱身練習(xí)——專項協(xié)助練習(xí)——助跑踏跳練習(xí)——支撐提臀練習(xí)——頂肩推手、落地緩沖練習(xí)——不一樣分腿幅度騰越練習(xí)——試試山羊分腿騰越接前滾翻的拓展練習(xí)——發(fā)展體能練習(xí)——靜力性牽拉肌腱放松整理練習(xí)?！渡窖蚍滞闰v越》第四課時教課方案單位：學(xué)習(xí)內(nèi)

任課教師：

上課年級：八年級學(xué)生（男）要點：助跑與踏跳有機(jī)連接。

40人山羊分腿騰越容

難點：頂肩推手。1.知道山羊分腿騰越的動作方法，

90%以上的學(xué)生能做出助跑與踏跳連接節(jié)奏較好，學(xué)習(xí)目

頂肩推手迅速、有力。標(biāo)2.能英勇地自我試試不一樣難易程度的分腿騰越及組合拓展練習(xí)。3.能運用正確的保護(hù)與幫助方法在練習(xí)中樂于互幫互幫。教課活動過程課時間及堂組織與教課內(nèi)容教師活動學(xué)生活動運動負(fù)結(jié)要求荷構(gòu)●會合整1.師生問好。1.體育班委整隊，檢查四列橫隊8分鐘隊，慣例2.提出講堂學(xué)習(xí)要求，出勤與著裝、鞋安全要求：注準(zhǔn)檢查；熱安排見習(xí)生。與衛(wèi)生慣例。意力集專項輔備3.組織并率領(lǐng)學(xué)生做熱2.認(rèn)真、仔細(xì)，勇于表身活動與中，動作助練習(xí)部專項準(zhǔn)備身運動及專項準(zhǔn)備活現(xiàn)自己。正確到每項分3.注意力集中，跟從老6～8次練習(xí)。動，過程中提示專項準(zhǔn)位。備練習(xí)的動作要領(lǐng)。師，踴躍練習(xí)。●復(fù)習(xí)上1.解說、示范助跑與踏1.聽清方法，察看老4-5人分4分鐘一步踏跳動作連接的練習(xí)方師示范動作。組練習(xí)。每人練跳；助跑法。2.要點領(lǐng)會手腳的協(xié)要求：相習(xí)三、五步2.提示雙臂搖動與并步分配合?；ゲ炜?。8～10踏跳練踏跳的協(xié)分配合。次習(xí)。1.認(rèn)真聽講,認(rèn)真察看●支撐提1.解說、示范支撐提臀老師頂肩直臂的動3-4人一臀練習(xí)：的動作方法，要點提示作。組，相互5分鐘（1）上步支撐時的頂肩直臂動2.思慮：屈臂支撐與輪換練基并腿提作。直臂支撐時提臀的動習(xí)。要求：每人練本臀。2．解說、演示保護(hù)與幫作差別。支撐時頂習(xí)部（2）上步助的方法。3.相互保護(hù)與幫助。肩直臂，6～8次分分腿提3.組織學(xué)生練習(xí)，巡回臀部提起臀。指與肩平導(dǎo)。1.認(rèn)真察看，領(lǐng)悟動作行。方法，領(lǐng)會踏跳凌空●頂肩推1.解說、示范助跑踏跳后頂肩推手的動作。5人一組7分鐘手、落地推手及落地緩沖均衡站2.相互察看，指出伙伴輪換練緩沖練立的動作方法，要點提踏跳不可以做出頂肩推習(xí)。要求：每人練習(xí)：示踏跳凌空后的頂肩推手的問題。練習(xí)過程習(xí)（1）助跑手。保護(hù)與幫8次×2三步踏跳2.演示做“人羊”的動助要到推手練作及練習(xí)過程保護(hù)與幫位。習(xí)。助的方法。1.察看老師不一樣分腿（2）跳幅度騰越山羊的動“人羊”作。練習(xí)。1.示范并提示不一樣分腿2.領(lǐng)會不一樣分腿幅度8分鐘幅度騰越山羊練習(xí)的動騰越與助跑踏跳速度設(shè)置四種●不一樣分作要領(lǐng)。的關(guān)系。不一樣分腿每人選腿幅度騰2．正誤對照，提示學(xué)生3．掌握正確的相互保幅度騰越擇練越山羊的察看。護(hù)與幫助的方法。的練習(xí)場習(xí)：完好動作3．提示保護(hù)者的站位與地。要求：4～6次練習(xí)。幫助的手法。1.試試挺身落地緩沖循序漸×4接前滾翻的連接練進(jìn)，挑戰(zhàn)1.解說、示范山羊分腿習(xí)。自我。騰越接前滾翻組合拓展2．山羊分腿騰越接前4分鐘●山羊分練習(xí)的方法。滾翻的完好練習(xí)。腿騰越接2．提示組合動作的完好3．相互輪番做好保護(hù)慣例分組每人練前滾翻組連接與動作的優(yōu)美姿與幫助。.練習(xí)。要習(xí)合拓展練態(tài)。求：實時6～8次習(xí)。1.認(rèn)真察看體能練習(xí)評論，互的規(guī)范動作，記著動動中共同1．解說、示范體能練習(xí)作要領(lǐng)。提升動作●發(fā)展體的動作方法。2.依據(jù)自我體能水平，的優(yōu)美姿5分鐘能練習(xí)：2．提示不一樣體能水平學(xué)敢于試試不一樣量與距態(tài)。結(jié)“推小生練習(xí)量與距離的要離每人練束車”與“拉求。的練習(xí)。2人一組習(xí)部二輪車”。自由組2次×2分1．知道牽拉肌腱是加合。要求：快肌腱疲憊恢復(fù)的一相互協(xié)調(diào)●放松整1．以慢節(jié)奏口令率領(lǐng)學(xué)種有效方法。配合，相理：靜力生進(jìn)行牽拉身體不一樣部2．控制好動作幅度，互鼓舞，4分鐘性牽拉肌位的肌腱練習(xí)，注意呼吸節(jié)奏。自我挑腱。2．提示牽拉動作與呼戰(zhàn)。每項練吸1．依據(jù)自我練習(xí)情習(xí)節(jié)奏的配合。況，學(xué)生成四2×8慢相互溝通感覺，并對列體操隊節(jié)拍●師生互1．提出本課預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目老形錯肩座動小結(jié)，標(biāo)達(dá)成狀況的話題，與師講堂教課提出建立。要求：部署課外學(xué)生溝通。議。身體放鍛煉作

2．部署課外腰背肌肉力

2．知道腰背肌肉力量

松。業(yè)。

量鍛煉的作業(yè)。

錘煉方法。

就地座立。要求：實事求是，相互鼓舞。運動30%—35%；均勻心率：110—120次/分。負(fù)均勻練習(xí)密度：荷場地器山羊四只.踏跳板八塊.大墊子八塊.啞鈴八只.橡皮筋四根材準(zhǔn)備本課教課主要采納層層遞進(jìn)，由易到難的形式，以便解決各個技術(shù)環(huán)節(jié)中的教課要點、教難點，經(jīng)過主動參加學(xué)生練習(xí)，認(rèn)真察