總結(jié)小學(xué)體育工作總結(jié)_第1頁
總結(jié)小學(xué)體育工作總結(jié)_第2頁
總結(jié)小學(xué)體育工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)體育工作總結(jié)范文二、成立激勵制度,搞活動體育教課工作。本學(xué)期學(xué)校堅持每日對各班進(jìn)行健美體育評分,還將評分作為評比文明班的重要依照。這樣大大增強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視,無怪乎,在操場上,常常能夠看見班主任老師的身影。相同也促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動的展開。三、增強管理,促進(jìn)體育教課工作。1、抓好體育課教課的過程管理。體育課是一門學(xué)科,并且是一門“主課”。既然這樣,就必須仔細(xì)對待,增強管理。思想報告專題學(xué)校要討教研組做到學(xué)期有計劃,有總結(jié);活動有分工,有舉措;成績有紀(jì)錄;資料有累積。分管領(lǐng)導(dǎo)按期檢查。要求體育教師依據(jù)學(xué)校場所器械條件,仔細(xì)備好課,做到備課、備人、備場所,充分利用40分鐘的講堂教課,抓勤學(xué)生的體育慣例教育,讓學(xué)生掌握基本的運動技術(shù),有機地聯(lián)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按期和隨機檢查教課設(shè)計,隨時進(jìn)行聽課和評課。果斷根絕無教課設(shè)計上課和“放羊式”教課。2、依照體育課程標(biāo)準(zhǔn),就地取材制定教課計劃。學(xué)校要求體育教師,就地取材上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教課進(jìn)度和備課;⑵抓慣例紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運動密度;⑸抓鍛煉實效;⑹抓聽課評課。3、建立課外活動是課內(nèi)體育教課的延長的教課觀點。體育比賽活動和集體活動是體育課教課工作的實效的查驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運動技術(shù),才能更好地展開體育比賽活動和集體活動,促進(jìn)體育運動水平的提升。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校展開的比賽活動和集體活動,都要列入體育教課計劃之中,對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推進(jìn)了比賽活動和集體活動的展開,反過來又促進(jìn)學(xué)生重視體育課的教課,提升了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。四、建設(shè)一支擁有優(yōu)秀素質(zhì)的師資隊伍,是搞好體育教課工作的有力保證。教研組是學(xué)校落實教課工作,展開教課研究和提升教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地展開教研組活動,商請教課工作,學(xué)校體育工作,溝通思想,一致認(rèn)識是搞勤學(xué)校體育教課工作的基本保證。我們的做法是:⑴集體參加制定學(xué)校體育工作計劃,共同做好體育工作小結(jié)。⑵立足本職,采集好各樣資料,發(fā)現(xiàn)問題,共同剖析,商討解決方法。⑶學(xué)校的體育比賽和集體活動分工不分家,集思廣益。⑷每學(xué)年全組展開集體備課五次,經(jīng)過這一活動以提升教師的教課水平。五、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作。為更好地兼顧安排各教師資源,做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場所器械四落實,體育組提早地制定了確實可行的計劃.做到了每次訓(xùn)練有教課設(shè)計,有總結(jié)。運動員的競技水平有了很的提升。成績只好說明過去,學(xué)校信心依賴全體教師,以“新課改”為契機,自始自終地深入體育教育教課改革,加大教科研力度,在工作中同心合力、更新觀點、努力研究、開辟創(chuàng)新,“爭一流,創(chuàng)特點”,為我校學(xué)校體育的騰躍而努力奮斗。本期獲得的成績:1、全期組織了五次集體備課.2、成功的主辦了我校第二屆運動會.3、展開了廣播操活動的報告展現(xiàn)。4、組織了全體體育教師上一節(jié)體育展現(xiàn)課。5、組織了我校體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的測試,全校99﹪的學(xué)生達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論