小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第八組-小寓言大道理（群文閱讀）（教案）

小寓言，大道理群文閱讀教案趙化鎮(zhèn)新灣小學(xué)校鄭新一、教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確、流利地閱讀寓言故事。2、能簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)每那么寓言的故事情節(jié)，并明白其中的道理。3、掌握學(xué)習(xí)寓言的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)寓言的方法，明白童話寓言蘊(yùn)含的道理。三、教學(xué)過(guò)程（一）猜寓言故事導(dǎo)入1、回顧學(xué)習(xí)過(guò)的寓言故事：《亡羊補(bǔ)牢》、《報(bào)苗助長(zhǎng)》；請(qǐng)學(xué)生回答圖片對(duì)應(yīng)的課文名字，說(shuō)一說(shuō)從中明白了什么道理。2、生展示交流，老師適時(shí)表?yè)P(yáng)。3、今天，就讓我們一起去讀讀寓言小故事，感悟其中的道理。（板書(shū)：小寓言，大道理）（二）了解群文閱讀師講解：以前我們學(xué)習(xí)寓言故事，都是一那么一那么的學(xué)習(xí)，今天呢，我們要在一節(jié)課內(nèi)學(xué)習(xí)三那么寓言故事，而且掌握學(xué)習(xí)方法也特別的重要。像這樣的學(xué)習(xí)方式就叫做群文閱讀。（板書(shū)：群文閱讀）（三）學(xué)習(xí)《堅(jiān)固的棍子》1、請(qǐng)學(xué)生借助音節(jié)默讀課文，標(biāo)出自然段，圈出文中有哪些人。有不認(rèn)識(shí)的生字問(wèn)同學(xué)，或者是舉手問(wèn)老師。（板書(shū)：圈）生展示：課文有5個(gè)自然段；人物是：父親、三個(gè)孩子。2、老師范讀，孩子們想一想這篇課文講了一件什么事情？（板書(shū)：講）生展示：課文講的是父親讓三個(gè)孩子折棍子的事情。3、那么三個(gè)孩子分別折一根棍子發(fā)生了什么樣的情況，請(qǐng)用波浪線畫(huà)出來(lái)？（生展示）4、可是當(dāng)父親把三根棍子捆起來(lái)，讓孩子們分別去折，又出現(xiàn)了什么樣的情況呢？請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。（生展示）5、孩子們，看吶，一根棍子輕輕就折斷，三根棍子卻使勁也折不斷，你從中明白了什么道理呀？快去課文中找一找吧！（板書(shū)：畫(huà)）師總結(jié)：是呀，團(tuán)結(jié)的力量真大，咱們是一個(gè)班的同學(xué)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要互相幫助，同心協(xié)力。6、孩子們，為什么三個(gè)人都折不斷這捆棍子呢？快去和小組內(nèi)的成員討論下吧！想一想生活中有什么事情需要團(tuán)結(jié)合作、同心協(xié)力地完成？7、總結(jié)學(xué)法：孩子們讓我們一起來(lái)回憶一下我們學(xué)習(xí)童話寓言的學(xué)習(xí)方法吧！圈一一講一一畫(huà)（整齊朗讀）（四）自主學(xué)習(xí)《烏鴉和百靈鳥(niǎo)》、《一朵不結(jié)果的桃花》，并且完成練習(xí)題單。出示小組合作提示：（邀請(qǐng)學(xué)生讀）（1）快速閱讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助音節(jié)讀。（2）一邊讀一邊數(shù)出自然段，并圈出課文中都有誰(shuí)？（3）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)每篇課文講了一件什么事情？（4）用橫線畫(huà)出你從中明白了什么道理？題目人物情節(jié)道理積累詞語(yǔ)和句子《堅(jiān)固的棍子》農(nóng)夫、三個(gè)兒子父親讓三個(gè)孩子折斷棍子，從而讓他的孩子們學(xué)會(huì)同心協(xié)只要同心協(xié)力，就沒(méi)有辦不到的事。三根棍子、同心協(xié)力

（五）課子們，今學(xué)習(xí)了的童話且掌握言故事寓言雖但是意希望孩力做事情。堂總結(jié)孩天我們又三篇有趣寓言，并了學(xué)習(xí)寓的方法。然短小，義深遠(yuǎn)！子們課后《烏鴉和百靈鳥(niǎo)》《一朵不結(jié)果的桃花》使用今