有關(guān)師范類實習報告模板8篇

第頁有關(guān)師范類實習報告模板8篇師范類實習報告篇1

實習是高校教化最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手實力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教化教學質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做打算。

我們懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，來到了我們的實習目的地海口市第七中學。這是?？谑械囊凰话阒袑W，只設(shè)有初中部。學校建設(shè)也沒我想象中的那么好。當然我根本沒有想到，在之后的兩個月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了許多東西，而且和他們成為摯友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校內(nèi)里學到的更豐富、更精彩，這些東西都是課本上學不到的。正所謂實踐出真知啊，實踐中收獲到的遠比書原來得真實和實在。我們來到海口七中受到了熱情的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導及老師召開了座談會，他們向我們介紹了這個學校的一些狀況：它屬于區(qū)屬中學，隸屬于海南省?？谑忻捞m區(qū)，坐落在美舍河旁邊，風景美麗，學校占地面積不多，一共設(shè)有三個年級，每個年級十個班。據(jù)這的老師介紹，因為是一般中學，所以生源都不好，學生的基礎(chǔ)都很差。

我們實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。

基本狀況如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié)

2、班主任工作：組織了一次怎么樣學好英語的主題班會；在班上組織了一次以紀念長征成功70周年的詩歌朗誦競賽，選送代表參與學校的競賽。帶領(lǐng)學生出了一期以平安意識為主題的黑板報；參與了學生的廣播操競賽的訓練及體育課；檢查學生的早操狀況及衛(wèi)生狀況，幫助班主任做好兩次家長會的前期打算工作。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，自己所擁有的學問，那只是滄海一粟，所以應(yīng)當在以后的生活中接著學習，正所謂活到老，學到老，要堅持與時俱進，要讓自己的學問跟上時代的發(fā)展，不然會被這個社會所淘汰的；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。教學，不僅是老師教，更重要的是學生學，老師也能在學生的學習過程中發(fā)覺自己的問題，時刻反思，才能更好的促進教學。

首先，我讓我們班的班長給我畫了一份學生的座位表，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，假如記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，老師不重視自己，老師不關(guān)切自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。在前面兩周聽課的時間里，我就抓緊時間把每個學生和他們的名字對上號。所以我在第一次上課的時候叫學生起來回答問題都沒有叫錯名字，下課后同學們都圍著我問：老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？有些學生還抱僥幸心理，以為我不知道他的名字，等我叫出他的名字時，都大吃一驚，這也是我們班學生最佩服我的地方，這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和實力，時時都要奇妙運用。相識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則須要深化的溝通。而這些，都要自己主動做。下課后，孩子們經(jīng)過我時，都敬個禮再親切地喊一聲：老師好！，我都覺得心情很開心，原來歡樂竟如此簡潔，只因被一群天真的孩子們認可。

在我從事教化教學活動時，我發(fā)覺學生對英語學習的愛好并不是很高。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件，特殊是對于這些才接觸到英語的學生來說，愛好是特別重要的，愛好是學習入門的階梯，愛好孕育著希望，愛好溢著動力。而激發(fā)學生的愛好不只是學生的問題，更重要的是老師的激情與耐性，這是做位一名老師應(yīng)當具備的。激情與耐性互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

實習是高校教化最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手實力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教化教學質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做打算。

我們懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，來到了我們的實習目的地?？谑械谄咧袑W。這是?？谑械囊凰话阒袑W，只設(shè)有初中部。學校建設(shè)也沒我想象中的那么好。當然我根本沒有想到，在之后的兩個月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了許多東西，而且和他們成為摯友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校內(nèi)里學到的更豐富、更精彩，這些東西都是課本上學不到的。正所謂實踐出真知啊，實踐中收獲到的遠比書原來得真實和實在。我們來到海口七中受到了熱情的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導及老師召開了座談會，他們向我們介紹了這個學校的一些狀況：它屬于區(qū)屬中學，隸屬于海南省?？谑忻捞m區(qū)，坐落在美舍河旁邊，風景美麗，學校占地面積不多，一共設(shè)有三個年級，每個年級十個班。據(jù)這的老師介紹，因為是一般中學，所以生源都不好，學生的基礎(chǔ)都很差。

我們實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。

基本狀況如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié)

2、班主任工作：組織了一次怎么樣學好英語的主題班會；在班上組織了一次以紀念長征成功70周年的詩歌朗誦競賽，選送代表參與學校的競賽。帶領(lǐng)學生出了一期以平安意識為主題的黑板報；參與了學生的廣播操競賽的訓練及體育課；檢查學生的早操狀況及衛(wèi)生狀況，幫助班主任做好兩次家長會的前期打算工作。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，自己所擁有的學問，那只是滄海一粟，所以應(yīng)當在以后的生活中接著學習，正所謂活到老，學到老，要堅持與時俱進，要讓自己的學問跟上時代的發(fā)展，不然會被這個社會所淘汰的；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。教學，不僅是老師教，更重要的是學生學，老師也能在學生的學習過程中發(fā)覺自己的問題，時刻反思，才能更好的促進教學。

首先，我讓我們班的班長給我畫了一份學生的座位表，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，假如記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，老師不重視自己，老師不關(guān)切自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。在前面兩周聽課的時間里，我就抓緊時間把每個學生和他們的名字對上號。所以我在第一次上課的時候叫學生起來回答問題都沒有叫錯名字，下課后同學們都圍著我問：老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？有些學生還抱僥幸心理，以為我不知道他的名字，等我叫出他的名字時，都大吃一驚，這也是我們班學生最佩服我的地方，這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和實力，時時都要奇妙運用。相識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則須要深化的溝通。而這些，都要自己主動做。下課后，孩子們經(jīng)過我時，都敬個禮再親切地喊一聲：老師好！，我都覺得心情很開心，原來歡樂竟如此簡潔，只因被一群天真的孩子們認可。

在我從事教化教學活動時，我發(fā)覺學生對英語學習的愛好并不是很高。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件，特殊是對于這些才接觸到英語的學生來說，愛好是特別重要的，愛好是學習入門的階梯，愛好孕育著希望，愛好溢著動力。而激發(fā)學生的愛好不只是學生的問題，更重要的是老師的激情與耐性，這是做位一名老師應(yīng)當具備的。激情與耐性互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些驚慌。我記得我第一次給學生上課的時候我很驚慌，站在講臺上感覺特別的不自由，手都在不停的顫抖，腦袋里總是感覺空白，說了上一句就不知道下面要說什么了。下課后學生還問我：老師，你是不是驚慌??？可是兩個月下來我已經(jīng)可以很好的限制課堂，進入教室，站在講臺上也不會有一點驚慌得感覺了，走進教室很自然，仿佛自己就是一名真正的老師了。每次上課我都以微笑面對我們班的學生，這也使我和他們親近了不少，我信任微笑是可以拉近人與人之間的距離的。也是我對他們的微笑使我的課堂氣氛顯得輕松活躍，其實走近學生的第一步只須微笑就夠了。這一次實習熬煉出了我的自信念，也磨煉了我的意志和耐性，更重要的使我們在課堂上學到的東西能用于實踐中，對我們的學習結(jié)果也是一種很好的檢測方式。

在班主任實習工作中，我組織開展了如何學好英語的主題班會。因為開這次班會的時候正是期中考試結(jié)束的時候，所以我先讓學生們談?wù)勊麄兪窃趺礃尤タ创荚嚦晒?，起先學生都不主動發(fā)言，后來在我的引導下氣氛才起先活躍了，后來才過渡到英語學習上來的，我讓班上幾個英語學得比較好的學生談?wù)勊麄儗τ⒄Z學習的看法，介紹他們學習英語的閱歷和方法。最終，我告知他們要學好英語必需要喜愛英語，只有喜愛一門課，才能把它學好，又給他們講了一些英語學習的策略，和英語學習中聽，說，讀，寫四個基本技能的重要性。

實習期間，我在辦公室常?？吹接行┌嘀魅螌W生進行體罰，比如說罰站、罰做下蹲運動等。當然，這種方法可以短暫維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心摯友。實習期間，我還和班主任老師一起在班上搞了一次以紀念長征成功70周年為主題的詩歌朗誦競賽，幫學生選詩，選出兩名同學參與學校的朗誦競賽，還拿回了一個二等獎。我還陪學生上了好幾節(jié)體育課，緣由是要廣播操競賽，我在課下也陪他們練了好幾次操，雖然最終我沒拿獎，但是我們的成果也很，原來是可以拿二等獎的，可是因為學校制定的規(guī)則很驚奇，重點班只能有兩個二等獎，三等獎全給一般班，所以我們雖然排在全年級第四名，可是什么獎都沒有拿到。但是我也很快樂，至少在這次活動中增加了整個班級的凝合力，這才是最重要的。要離開的那個星期我還和我們辦的宣揚委員一起策劃了一期以平安為主題的黑板報。

在給學生們上最終一節(jié)課時，我若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隱私，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很仔細地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的不舍。

在這次教學實習中，我系領(lǐng)導特別重視，多次下點督促，檢查工作。我們的帶隊老師恪盡職守，既要完成自己的教學任務(wù)又要帶隊實習。她沒有怨言，認仔細真地完成領(lǐng)導交付的任務(wù)，每周都到實習點了解學生狀況，剛好了解實習點的狀況及存在的問題，保證明習工作得以順當進行，確保實習點沒有出現(xiàn)教學實習上的問題，很好地完成了組織交給的任務(wù)。

這兩個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不行能讓全部的學生都喜愛我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。回顧這兩個月的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我終歸是一名實習生，在學問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有很長的路要走，我會把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心?？傊?，教化是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會主動協(xié)作。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！

實習的經(jīng)驗雖然已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，因為那是我充溢挑戰(zhàn)和希望的起先！實習雖然結(jié)束了，但實習的意義是深遠的。通過實習我們學到了很多課本上學不到的東西。我們對于教學工作有了更進一步的相識。老師工作平凡見宏大，培育學生的工作神圣而又艱辛。教化教學實習是我們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步，它給我們將來的老師生涯添上了濃重的一筆。在老師這個工作崗位上，我們將腳踏實地地一步步走下去，為黨和人民的教化事業(yè)作出自己的貢獻。

師范類實習報告篇2

瞬間的永恒

翻開人生的扉頁，實習生活肯定是短暫而精彩的一筆，它如劃過夜空的流星，如瞬間綻放的曇花，這剎那間的漂亮卻成為我記憶中的永恒，它將是我珍貴的精神財寶，恒久珍藏于心間，細細品嘗，久久地回味。

時間的腳步輕輕靜靜地走到今日，不知不覺已是實習的最終一周。駐足于這一點，方覺時間易逝，更能體會“光陰似箭，日月如梭”的真正內(nèi)涵。于是也更加珍惜與他們這群活潑可愛的孩子們共處的最終一星期。

實習對于我來說是異樣辛苦的，用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等諸如此類的詞都不為過。或許正是有了這些生理功能的酸痛反應(yīng)才更好地說明白實習有效。這是指導老師對我的信任，才放心把手頭的工作，手頭的課程移交給我，她在一旁指導。她既是我的教學指導老師也是班主任指導，雙重身份集于一身，這樣溝通起來更便利，快捷。指導老師給我制造了很多機會，讓我嘗試不同文體的教學及各種班主任工作，內(nèi)容包括作文批改與評講、監(jiān)考、改卷、評卷，練習課、讀報課、晚自修、班會課、早操，確定貧困生人選、感化后進生、做好學生的思想工作等。

由于上的課比較多(有三十節(jié)課左右)，班主任工作也比較忙，每天都覺得是在匆忙中度過的。早上起來胡亂吃點東西踩著自行車趕去學校，中午回家忙完家里活后不是該作文就是備課。由于所帶兩個班的學生已形成了創(chuàng)作投稿的風氣，不少學生都會找老師幫忙修改，這是一項不輕松的工作。為了激勵他們，激發(fā)他們的寫作愛好，盡力幫助他們，給他們看法，幫他們修改，一遍兩遍直至整體感覺不錯為止。俗話說，兩周能夠養(yǎng)成一個習慣。在實習的這幾周里，我養(yǎng)成了不午休的習慣，就忙著給學生修改作文。有的學生是急性子，上午拿來，下午希望老師改好，然后再結(jié)合老師的看法自行修改，這種精神值得表揚，但有時催的太急，我總覺得修改得不夠細致，過于粗糙。午休沒了，晚上也得用上，常常備課到深夜，由于每天都有語文課，連續(xù)幾課時就得熬上好幾個晚上。現(xiàn)在知道為什么“每當我走過老師的窗前時你的房間總亮著燈，總望見您伏案備課的身影”了。直至現(xiàn)在才能體會老師的艱辛與宏大，仔細備課就是為了能上好每一堂課，為了傳授更多的學問給學生。

精神的乏累是身體上所承受的苦痛，我們知道，苦痛與歡樂是相生相成的，苦痛的背面是歡樂，越過苦痛就能收獲歡樂。學生歡樂所以我歡樂，這是我實習的信條。每堂課上，看到學生稚氣可愛的臉上綻開滿意的笑容，我覺得累也值得!聽到學生們恭尊敬敬地道一聲“老師好”，我覺得苦也應(yīng)當!這時什么“酸”“痛”早就拋到九霄云外去了。我就是在這樣驚慌，快節(jié)奏的實習生活中充溢著，歡樂著。這種苦中有樂的實習生活其實是一種享受。所以在最終一星期里，我要接著與他們?yōu)槲椋餐瑢W習，共同進步，共同共享這美妙的每一分一秒。希望這份美妙都能留在我們彼此的記憶里，永不褪色。

實力與身高不成正比

實習是勞碌的、驚慌的、充溢的，它帶給我學問、實力與為人處世的道理，是一堂生動好玩的人生大課。它首先讓我明白了“實力與身高不成正比”。

造成我實習前忐忑的緣由之一就是身高。個頭不高經(jīng)常困擾著我。10月5日報到的第一天，走在實習學校的校道上，望著個頭高我一截的他們，心里平添了幾絲哀痛。

踏入高一年級語文辦公室，我尊敬地打聽指導老師，正值我用目光四處搜尋時，一位嬌小可仁的女老師端著一杯熱茶過來，“小妹，請喝茶?！痹瓉硭褪俏业闹笇Ю蠋煛桌蠋?。我簡直不敢信任我的眼睛，令我驚異的不僅是她的性別，還有她的年齡與個頭。在教務(wù)處主任辦公室，一聽“巫”老師，直覺告知我是位男性。忽然心里覺得挺別扭?，F(xiàn)在一看是如此年輕的女性，心想溝通起來確定比較順暢。再看老師個頭也不高，心里也找到一個平衡點，有了些許的信念。

班長是我接觸到的第一位學生，她是一名女生，將近一米七的個頭當我未見其人之時，早已耳聞指導老師的介紹，她在珠江三角地區(qū)讀書多年，思想、待人處世方面較有閱歷。一看其人，心里有無形的壓力，她不僅個高，更讓人心慌的是她那懷疑的目光。

緊接著就是巫老師的課，趁熱打鐵，立刻去聽課。原以為學問來報個到，8號才正式實習，在穿著方面比學生還學生，當站在講臺上做自我介紹時，臺下62雙(共63位學生，一位同學請假三天)新奇的眼睛向我投來懷疑的目光，我的心跳得厲害，臺上的一秒鐘是如此的漫長。自我介紹是在我毫無打算的狀態(tài)下進行的，現(xiàn)在回想起來手心還會冒汗呢。

這節(jié)課讓我更加信服了一點“實力與身高不成正比”，宏大的總設(shè)計師。

師范類實習報告篇3

20xx年教化實習工作在我院各級領(lǐng)導的高度重視下，在各實習基地學校的大力支持下，以及廣闊實習指導老師和實習生的共同努力下，順當完成了各項任務(wù)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。

今年，我院20xx屆15個教化專業(yè)1914名學生參與了此次教化實習活動。為了做好這次實習工作，副院長張樹卿教授親自主持召開了教化實習動員大會并指出：教化實習工作要從源頭抓起，常抓不懈；要加強過程管理，確保教化實習工作的各個環(huán)節(jié)支配到位、落實到位、檢查到位，要抓出成效、抓出質(zhì)量、抓出特色。在教化實習過程中，各系都投入了極大的熱忱和努力，各系主任帶領(lǐng)一班人深化到實習基地學校調(diào)研走訪，落實實習工作，得到了實習基地學校的支持和贊譽。我院師生的精神面貌得到了實習基地學校的普遍好評，為學院贏得了良好的社會聲譽。更重要的是，同學們通過深化到實習學校進行授課、聽課、評課、班主任工作實習、作業(yè)、試卷批改等教學實踐活動，從中獲益匪淺。

與往年相比，今年是我院參與教化實習學生人數(shù)最多的一年，學院對教化實習工作改革的力度最大。今年的教化實習工作一方面接著保持發(fā)揚了往年的良好傳統(tǒng)，另一方面又在總結(jié)往年教化實習工作閱歷的基礎(chǔ)之上作出了一系列改革，詳細表現(xiàn)如下：

一、重點建設(shè)了一批學院和系部集中教化實習基地，并保證明習生總數(shù)的30%在集中教化實習基地進行集中實習。

在本次教化實習工作起先之前，副院長張樹卿教授就親自帶領(lǐng)教務(wù)處有關(guān)工作人員深化到XX市鐵路一中、鐵路二中、XX市第四中學、保平中學、XX市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學及白城師范學院分院六所學校，與學校校長商討師范生教化實習的.有關(guān)問題，并本著雙方自愿、互惠互利、共同發(fā)展的原則，將這六所學校確定為學院集中教化實習基地。中文系、外語系、數(shù)學系、地理系、政法系、歷史系、化學系、生物系、計算機系、教化技術(shù)系、美術(shù)系、體育系、物理系等各系也依據(jù)實際狀況重點建設(shè)了一批本系集中教化實習基地，并保證了實習生總數(shù)的30%在集中教化實習基地進行集中實習。其中物理系、地理系、化學系、數(shù)學系、美術(shù)系等幾個系參與集中教化實習的學生人數(shù)接近實習生總數(shù)的50%。同時，各系選派了指導老師會同集中實習學校指導老師共同負責實習生的管理、實習指導、實習成果評定等工作。集中實習基地的建立基本上解決了往年由于托付實習學生太分散從而造成不利于教法老師指導和檢查的問題，進一步提高了我院教化實習的質(zhì)量。

二、進一步加強教化實習工作的檢查力度，使實習工作卓有成效地開展。

為了精確收集教化實習信息、加強教化實習檢查力度，教務(wù)處編寫制訂了《白城師范學院教化實習指導老師巡回檢查記錄》和《白城師范學院集中實習指導老師工作日志》，要求各系指導老師在指導集中實習過程中具體記錄每日實習生聽課、授課、輔導、作業(yè)批改、班主任工作及實習過程中出現(xiàn)的其他問題等狀況以及在巡回檢查過程中具體記錄檢查的詳細內(nèi)容等。教務(wù)處的工作人員也通過電話跟蹤和深化到部分實習學校的方式剛好了解實習學校的想法并對實習中的詳細環(huán)節(jié)征求看法,以便更好地端正實習師生的實習看法。教化實習工作檢查力度的加強，使實習工作更加卓有成效地開展。

三、主動爭取各方支持，努力開創(chuàng)教化實習工作新局面。

在張樹卿副院長的主動努力下，今年我院的教化實習工作得到了XX市教化局、XX區(qū)教化局、XX市教化局、白城師范學院分院、XX市第四中學等單位的高度重視和大力支持。XX市教化局為此特地行文向各縣（市）、區(qū)教化局和各有關(guān)學校下發(fā)了《關(guān)于幫助白城師范學院做好學生實習工作的通知》，在通知中要求各有關(guān)單位幫助我院落實好教化實習工作。與此同時，我院各系也大膽創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教化實習工作新局面。外語系在XX區(qū)教化局的幫助下開展了為期五周的實習生頂崗實習活動。在這項活動中外語系的45名實習生走進XX區(qū)13所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學并頂替中學英語老師擔當教學任務(wù)，其中學老師由我院組織進行集中培訓。這樣以來，既解決了實習生集中實習的問題，又使中學老師的業(yè)務(wù)水平得到了提高。在頂崗期間，每位實習生平均授課60學時以上，使實習生得到了充分的熬煉。歷史系在XX市教化局的大力支持下，有42名實習生深化到XX市7所中學進行實習。在實習期間，歷史系派出專職老師與各實習校的指導老師共同負責學生的試講、評議和教案編寫，圓滿的完成了實習工作。

四、教化實習基地數(shù)量增加，實習生選擇實習學校更為便利。

為了確保我院教化實習的質(zhì)量,順當?shù)貙崿F(xiàn)我院在20xx年本科教學水平評估前建立一百零一零一所實習基地的長遠規(guī)劃目標，副院長張樹卿教授親自帶隊，深化到通化、白山、延邊等地，與中學校長商討基礎(chǔ)教化改革問題，師范生教化實習的有關(guān)問題，并本著雙方自愿、互惠互利、共同發(fā)展、雙邊共贏的原則，與各中學簽署了教化實習基地協(xié)議書。現(xiàn)在我院已建立教化實習基地77所，使我院實習生選擇實習學校更為便利。五、說課大賽等一系列競賽活動的開展，更加有效地鞏固了教化實習成果。

為了適應(yīng)基礎(chǔ)教化改革的須要，適應(yīng)人才市場的需求，今年我院在歷屆舉辦講課大賽和優(yōu)秀實習教案評比活動基礎(chǔ)上，又舉辦了第一屆說課大賽和現(xiàn)場多媒體課件制作大賽，以此提高我院師范生的說課實力和多媒體課件的制作實力。為了使系列競賽活動深化、扎實的開展，各種競賽都從基層教學班起先，做到班班活動，系系競賽，使每位實習生都能從中得到熬煉。最終各系舉薦出212人次參與了學院組織的各項大賽。這次系列競賽活動是我院舉辦各種教學技能大賽以來，參與人數(shù)最多、效果最好的一次。通過競賽，涌現(xiàn)出一批說課、講課新秀，更加有效地鞏固了教化實習成果。

通過調(diào)查了解，我們欣喜的發(fā)覺20xx屆實習生在教化實習中又有了新的成果：許多學生在教化實習期間，主動開展教化教學調(diào)研活動，并在實習結(jié)束后撰寫了詳實的調(diào)研報告和實習體會，增加了自身的調(diào)研實力。

20xx年教化實習工作取得了肯定的成果，但同時也存在一些問題，我們在檢查的過程中發(fā)覺有些同學自行縮短教化實習時間，提前結(jié)束教化實習；有些同學上報的實習單位與實際不符，給教務(wù)處檢查造成肯定困難；有些實習生在實習學校試講不主動；個別系指導老師巡回檢查指導沒有剛好落實到位等。針對存在的問題，教務(wù)處將接著加強管理，使今后的實習工作做的更加行之有效。

師范類實習報告篇4

到**學校進行一個多月的實習立刻就要結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)驗，雖然日子勞碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。

老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生駕馭。這不僅要求老師對所講的學問理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生駕馭，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把學問傳授給學生，去與學生互動，調(diào)動學生的主動性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在須要好好下一番功夫。

下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平常孤言寡語，不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的激勵與幫助下，我漸漸放開了一些，從心理詢問上不再膽怯 成為焦點，不怕出錯，最終可以去講了。由此，我覺得人必需首先敢于去表達自己，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期盼著你的表演，所以肯定不能害怕，要鎮(zhèn)靜從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些學問點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶遲疑豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必需要相識的一點，首先要做到的一點。

在教學工作安排方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容精確。了解學生的學習安排狀況，針對不同的特點進行教學，課堂上主動面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的看法，彌補自己在教學工作上的不足。

實習雖然很辛苦勞碌，但對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。

師范類實習報告篇5

初冬的風送來了實習圓滿勝利的號角，也吹響了別離的笙簫，師范生實習報告：我的教化生涯第一站。指尖敲擊著，一個個畫面，一個個鏡頭，閃過腦海，回憶流淌在指尖，靜靜滑落在這均中的夜晚。

從9月13日-11月5日，為期兩個月，在佛山市順德區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學(省一級學校)高一年級實習，和包括英語在內(nèi)的其他學科的15位實習老師們，順當完成了實習任務(wù)，并獲得學校領(lǐng)導老師還有學生的一樣好評。此教化實習之行，半涉社會，學到的東西的確比書本上多許多，用四個字總結(jié)就是:不虛此行!細說來有四個主要方面：

從師之道，必嚴謹細致

教化實習能檢驗我們所學的學問，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合實力，對于我們師范生是特別重要。在實習起先之前，指導老師就要求我們在做好學問打算的同時也要做好心理打算，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自己。

·實習前兩周，進行了聽課，我把一個單元的五個新課（包括閱讀課、聽說課、communicationworkshop，culturecorner）全都聽了一遍，并且一個新課重復(fù)聽來自重點班和一般班老師的授課，基本了解北師大版英語課一個完整單元的授課目的、主要內(nèi)容和相應(yīng)的授課方法和技巧，也了解了老師依據(jù)重點班和一般班學生的基礎(chǔ)不同而實行不同的教學方式，不同的輸入量和難易度，實習報告《師范生實習報告：我的教化生涯第一站》。聽課期間仔細做好聽課記錄，寫好聽課反思，課后和同科組的英語老師們虛心請教相關(guān)閱歷（特殊是和有豐富的高考帶課閱歷的陳月明老師，據(jù)說他對高考大綱和新課標要求很明晰，上課可以分清重難點，課堂40分鐘特別高效。）對于聽課過程遇到的困惑提出自己的問題和想法，也主動和科組長取得了年級統(tǒng)一備課資源，起先嘗試依據(jù)《老師用書》的相關(guān)備課要求，仿照第一單元的授課內(nèi)容和方式，提前做好下一單元的教案和課件，做好授課打算。

·第三、四周，開unit2新單元，指導老師梁副校長放手讓我去負責一整個單元的新授課，由于校長只帶一個班級，意味著我也只須要給一個班上課，不須要上重復(fù)課。因為校長授課進度比較慢，所以比別的班級慢了1.5個課時，所以，上新課前我都會去聽別班的課，看看老師授課重點和難點是什么？嚴格依照新課標標準和立足于該校學生的水平，結(jié)合傳統(tǒng)教學和創(chuàng)新理念，依據(jù)老師用書的授課目的，好好修改和完善自己的教案和課件，為每節(jié)課的勝利授課做好充分的打算。梁校長聽了我的每一節(jié)課，并且賜予我比較獨特的指導和看法，如：上新課前，呈現(xiàn)此課時的主要目的和內(nèi)容，使學生清楚教學環(huán)節(jié)，有了心理打算，促使課堂順當進行；一節(jié)課上完后，利用3-5分鐘總結(jié)一節(jié)課的內(nèi)容，使學生思緒更加清楚明白，也關(guān)注了老師一再強調(diào)的學問點，等等。

·聽課和上課期間，我剛好依據(jù)授課速度還有學生學習的進度,布置適當?shù)淖鳂I(yè)量，批改作業(yè)時仔細做好批注（包括修正、建議和鼓舞等），剛好向校長匯報作業(yè)狀況并作出相應(yīng)處理（如聽寫不合格的實行重新聽寫和適度罰抄、作文馬虎應(yīng)付或是字數(shù)不夠的實行范文指導和重寫等）,基本保證學生能夠剛好駕馭學問。

師范類實習報告篇6

師范生實習鑒定一個多月的實習已經(jīng)結(jié)束，從年前的打算階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是許多的。

首先，讓我體會很深的首先是對教化這份事業(yè)的酷愛。在學習中常說：愛好是最好的老師，那么對教學的酷愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮學生的反應(yīng)。正照實習起先，杏壇副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應(yīng)。有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學的方法，應(yīng)用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。

其次，是要設(shè)定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望當然很好，但若由于自己的實力所限以及各方面的改變，引起教學效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我其次次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了愛好，沒有了熱忱，自己前兩次作了足夠的打算為什么會這樣？我在思索這些，思慮一再，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動學生，既沒有預(yù)料學生的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的狀況，比如其次次課的板書問題，這都是沒有預(yù)料到的。

當我在第三次課時，心情平淡而又有熱忱，坦然面對一切。這樣就好了很多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了很多。

總的說來，實習讓我收獲很多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱忱。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的打算。對事情結(jié)果期望高，嚴要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。

最終，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學生的問題，以一個有豐富閱歷的老師來發(fā)覺這些問題，解決問題，這是對學生最大的負責與幫助。同時，我們這一團對也是值得學習的。相互幫助，照應(yīng)，共同進步。

師范生實習報告：做一名優(yōu)秀的人民老師

人生總有很多的第一次，初為人師對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、又頗具誘惑的事情。**年**月**日，我懷著興奮的心情和同學來到****中學，起先了一個多月的教化實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到“太陽底下最光榮事業(yè)”的崇高與艱辛。在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理實力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。

一、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于10月11日上午到達實習學校――xx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一塵不染：我們15個男生兩個房間一個房間10個男生另外一個房間5個，設(shè)備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當多。女生18個人住一個房間，男生相對還好一點。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗，我們剛好醒悟的相識到面前的困難，解除懊喪的心情，同心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負責實習事宜的老師和學校領(lǐng)導就召集我們開會，在會上校長對我們的實習做了支配，介紹了學校的一些基本的狀況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順當完成，每個實習老師都能學到本事，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行供應(yīng)了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的支配和實習期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習才能進行的這么順當。

二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平

教學實習的開展，我們分為兩個階段：實習的第一周為見習階段，在這個星期里，我全面熟識初一數(shù)學教材，仔細聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素養(yǎng)教化的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。其次階段是上課，我的指導老師是具有十多年教學閱歷的優(yōu)秀老師，并且?guī)У氖撬膫€理科班，所以她給我上的課不是許多，而且給我支配的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級狀況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外一個數(shù)學都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。老師的贊許和學生成果的提高是對我的教學水平充分的確定。仔細負責，勤懇踏實，為人師表，主動開展班主任工作。做班主任是辛苦的，而當一般班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素養(yǎng)普遍較低，個給管理教化帶來了巨大的困難，所以一起先我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，協(xié)助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們仔細早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課剛好找他談話，提出警告。三是午自習，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。我在一起先我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)驗，很快的熟識了學生的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學生參與學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也懇切地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教化，學會寫班主任工作安排，學會怎樣開好主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。相互關(guān)切，相互學習，團結(jié)協(xié)作，做好實習隊的工作。

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和指責。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了許多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關(guān)愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。

經(jīng)驗了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。學生的實力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個相識，班主任對學生的思想教化工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對學生的成長供應(yīng)幫助指導、學生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W生心理實際進行思想教化工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。

一、獎懲適當。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當用“愛”去開啟學生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對學生產(chǎn)生許久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教化工作中，懲處也是教化的一種手段。當然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處學生時，應(yīng)當留意以下幾個方面：①首先肯定要留意敬重學生的獨立人格，愛護好學生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲處的目的是警示學生什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處學生，而是為教化學生而懲處學生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝合力，親密師生關(guān)系，使每個學生發(fā)揮主體的主動性，這時進行集體主義教化、健康的競爭心理教化是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一起與學生訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進行教化，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教化時機，細心設(shè)計教化內(nèi)容，就能收到意想不到的教化效果。

師范類實習報告篇7

我們是在實習前一周的周五去學校報到的，詢問學校會支配我們什么樣的工作，師范生實習總結(jié)報告。接待我們的是教育處的主任任老師。她支配許陽和我分別負責三年級和四年級，由年級組長支配我們的工作，任老師對我們沒有什么要求，要我們盡管自己去做，完了事將結(jié)果給她就行。我同許陽進了三年級辦公室，與年輕的老師們見了面后，他們興奮的寫下了很多學生的名字給我們要求我們幫助鑒定是否有多動癥之類的問題。這樣一來，好像在三年級的工作定下了一個基調(diào)也就是希望我們負責對問題學生的鑒定。而四年級的年級組長邢老師則要老成而富于閱歷的多，明確說明白兩個星期對學生也做不了什么，沒有什么事情叮囑去做。但為人特別的親善，談話中問了些關(guān)于自己孩子教化的問題，談話中帶出了自己壓力很大希望能夠做些關(guān)于老師的心理壓力放松的調(diào)整。后來又談到了兩個星期后要參與海淀區(qū)的演講競賽，對稿件還有些不滿足，于是我就主動提出幫助修改，她也欣然接受了。這樣我的工作也就起先了。

接著我把主要的任務(wù)理了一理，他們是：首先是要在課間活動、教室上課視察學生表現(xiàn)，發(fā)覺學生的問題和學生群體中特殊的現(xiàn)象，然后找出緣由，再提出解決問題的途徑；為學校建立學生檔案；在學校至少上一節(jié)課，并留下紙質(zhì)教案；勤與老師溝通，幫助老師處理日常工作并解答老師的詢問并提出看法和建議，實習總結(jié)《師范生實習總結(jié)報告》。

隨后的幾天，基本根據(jù)也許的思路走了。最終做了這樣幾個工作：

幫助邢老師修改了演講稿。對于演講稿，只是做了結(jié)構(gòu)的修改，對于一些細微環(huán)節(jié)的問題，考慮到邢老師是近十年的語文老師，又是學科帶頭人，沒有怎么改，附上我的思路，簡潔改了一下。再見到邢老師，她非常的興奮，一連說著“感謝”，很陳懇的接受，不是那種客套的感謝，通過這件事上感受到邢老師的謙遜和親善。后來邢老師在第一個出場依次的不利狀況下贏得了第一名。

后來到了正式實習周，我們做的第一件事情就是去聽課。新老師聽課總是會引起學生們的新奇，很多人回頭張望，或者盡力去表演。在聽三年級紀律最差的班時候，真正感覺到這個班學生實在是太特殊了，每非常鐘的樣子必需要強調(diào)紀律，有的同學有嚴峻多動，無視老師的。就是這次聽課發(fā)覺學生中還是大有問題的。四年級的課就好的多，四年級學生明顯不像三年級那樣像小孩。每班上都是有幾個人是不學的，他們手里總是有東西玩，不去聽課，老師對他們也是放棄放任的看法了。

在前幾天里，希望能給與小孩子們一起玩。和邢老師要了中午的一課休息時間，和四年級小孩玩了一段時間，孩子們都比較主動活躍，我與這個班的關(guān)系拉近了很多。

實習前沒有打算教案，在實習前幾天里挖空心事的去想要上什么課。經(jīng)過幾天的愁眉苦臉