教學(xué)管理個人工作總結(jié)(十)(2篇)_第1頁
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第3頁共3頁教學(xué)管理個人工作總結(jié)(十)俗話說:“活到老,學(xué)到老”,尤其是對于我們初步社會的年輕人來說在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,使自己能夠更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢是何等的重要。在工作之余通過閱讀有關(guān)工作方面的書和大量道德修養(yǎng)的書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,來提高自身素質(zhì)?;仡欉@一年來的工作,我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,嚴(yán)格要求自己,按照公司的要求,較好地完成了自己的本職工作。通過一年來的學(xué)習(xí)與工作,工作模式上有了新的突破,工作方式有了較大的改變,現(xiàn)將這一年來的工作情況總結(jié)如下:一、認(rèn)真完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。1、加強(qiáng)對文件的收發(fā)與管理。首先加強(qiáng)對來文的登記與管理。____年,共收到集團(tuán)公司來文9份,每份文件都能及時(shí)送領(lǐng)導(dǎo)傳閱,然后按領(lǐng)導(dǎo)的批示再分送到各個部室辦理,讓上級行的精神迅速傳達(dá)下去,基本杜絕了公文處理上的積壓、延時(shí)、誤事等現(xiàn)象的發(fā)生。其次,認(rèn)真核登規(guī)范了內(nèi)部發(fā)文。____年公司共發(fā)文25份,每份文件都經(jīng)過認(rèn)真登記編號。第三,每年年底,每個部室處理完畢的文件,都要分門別類,妥善保管,為以后裝訂檔案做好準(zhǔn)備。2、促進(jìn)檔案管理與達(dá)標(biāo)。所有檔案從收集、整理、分類、編號、裝訂、打印目錄都得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)和完善,使檔案管理工作基本實(shí)現(xiàn)了制度化和規(guī)范化,為提高檔案管理的自身價(jià)值和促進(jìn)全行系統(tǒng)的檔案管理達(dá)標(biāo)升級工作起到了積極的促進(jìn)作用。3、積極配合辦公室主任抓好全行日常事務(wù)性工作,積極協(xié)助辦公室領(lǐng)導(dǎo)籌辦各類會議和來人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系工作,做到了各類事項(xiàng)安排合理有序,為保持正常工作,盡到了自己的責(zé)任。二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。由于感到自己身上的擔(dān)子很重,而自己的學(xué)識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離,所以總不敢掉以輕心,總在學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),這樣下來感覺自己一年來還是有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,已具備了資料管理工作經(jīng)驗(yàn),能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面,經(jīng)過一年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛本職工作,認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取工作的主動性,具備較強(qiáng)的專業(yè)心,責(zé)任心,努力提高工作效率和工作質(zhì)量。三、存在的問題和今后努力的方向。在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題,也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗(yàn),希望在今后的工作中能夠加大參加檔案管理的培訓(xùn),提高自身專業(yè)素質(zhì),使自己的工作技能能夠上一個新臺階,在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完做善,每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟,行動有了方向,工作有了目標(biāo),心中真正有了底!基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干,不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。還有,在工作的同時(shí),我還明白了為人處事的道理,也明白了,一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責(zé)任心是如何重要。在日常的工作中,我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。在明年的工作中,我會繼續(xù)努力,多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受,及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。教學(xué)管理個人工作總結(jié)(十)(二)一、活動實(shí)施過程中取得的成績及做法課堂教學(xué)是學(xué)校工作中占用時(shí)間最多、涉及范圍最大、涵蓋內(nèi)容最廣的活動,它是實(shí)施素質(zhì)教育和專業(yè)教育的主渠道。因此抓好課堂教學(xué)質(zhì)量是教育改革面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù),也是教育教學(xué)評價(jià)體系工作中是否可以順利實(shí)施的關(guān)鍵所在。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)歷和切身的體會,要想提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,教師要注重從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),因?yàn)榕d趣是學(xué)生最好的老師。通過不同的鼓勵渠道,應(yīng)該讓聽課的學(xué)生首先接受你的講課方式,然后再感受你的人格魅力?;谶@樣的想法,在每次上課前我都要在不停地反思著自己:“這節(jié)課你能給學(xué)生帶來多么大的收獲?不同層次的學(xué)生最后接受的最底線是多少?”因?yàn)槊刻於家袚?dān)著兩個班的教學(xué)任務(wù),即使是同一個教學(xué)內(nèi)容,因?yàn)閮蓚€班的整體接受差異不同,所以當(dāng)?shù)谝粋€班的數(shù)學(xué)課上完之后,我都要在下課之際簡單地梳理一下第一節(jié)授課時(shí)課堂發(fā)生的一些情況,哪些方法可以對下一個班的課堂教學(xué)服務(wù),哪些解題問題的途徑不可以繼續(xù)延伸。雖然考慮這個問題只有幾分鐘的過程,但這已經(jīng)儼然成為我的教學(xué)習(xí)慣之一,適當(dāng)?shù)貙ψ约旱恼n堂進(jìn)行課下的反思,受益最多的一定是下一個班級的學(xué)生。四班的學(xué)生相對來說,接受的程度不如一班學(xué)生快,所以每當(dāng)在一班上完第一節(jié)數(shù)學(xué)課之后,我都要在課下沉思幾分鐘,如何在第二節(jié)課的課堂上重新調(diào)控課堂節(jié)奏則是我在四班進(jìn)行授課的思考范圍。四班李佳彤同學(xué)在以前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,經(jīng)常出現(xiàn)考試不及格的現(xiàn)象,經(jīng)過我對四班學(xué)生的課堂整體調(diào)控,現(xiàn)在該生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣已經(jīng)產(chǎn)生了興趣,雖然距離及格線還有一段距離,但其幾次考試的數(shù)學(xué)成績也在穩(wěn)中有升,并在四年期末的數(shù)學(xué)考試中破天荒地得了63分,這個成績對于她來說,不亞于得了一次高分。所以說學(xué)生喜歡一個老師往往就是從喜歡這個老師的授課方式開始的,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟迪學(xué)生的智慧途徑,可以縮短師生互動交往的適應(yīng)期,課堂的教學(xué)質(zhì)量也可以大大改善和提高。隨著遠(yuǎn)程技術(shù)的運(yùn)用與開發(fā),我于____年____月成功地在全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上開通了教師博客,并已經(jīng)成功地堅(jiān)持了兩年半的時(shí)間。如果說最初注冊教師博客是為了應(yīng)付學(xué)校的檢查任務(wù),那么通過自己的不斷寫博和堅(jiān)持,我越發(fā)體現(xiàn)到了教師博客給我教學(xué)工作帶來的諸多便利,切身地感受到博客的魅力和無窮價(jià)值所在。寫博很辛苦,這是一個不爭的事實(shí),但寫博帶來的一大好處就是可以針對自己在最近一段時(shí)間內(nèi)的教育教學(xué)中的收獲與困惑及時(shí)地通過日志上傳并整理出來,通過博友們真誠的閱讀后的留言,發(fā)現(xiàn)一些客觀存在的問題,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短,不再犯重復(fù)性的錯誤,少走一些教學(xué)彎路。相信很多老師在平時(shí)的教學(xué)中都是任勞任怨、不辭辛苦的,有的老師為了提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量下了很大的功夫,也付出了很多的時(shí)間,但最后卻收效甚微,其失敗的最大原因就是有些老師總是愿意借助自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而在接連不斷地犯一些重復(fù)性的錯誤??赡茏约荷砑娼滩┕芾韱T之便,平時(shí)在教師博客上非常留心全國教育戰(zhàn)線上那些來自于教育第一線老師們上傳的有關(guān)自己教學(xué)感悟和困惑的博客日志,這也間接地促動了我不斷地堅(jiān)持寫出自己的教育所得和教學(xué)感悟的原創(chuàng)日志。不斷地向優(yōu)秀教師同行們學(xué)習(xí),可以提高自己的教學(xué)質(zhì)量,從而更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。二、活動實(shí)施過程中遇到的問題及想法為了認(rèn)真地貫徹學(xué)?!罢n堂教學(xué)質(zhì)量管理年”活動的精神,并相應(yīng)地根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個人的實(shí)際情況,制定出了個人的實(shí)施方案,但在具體實(shí)施的過程中也出現(xiàn)了一些難以如意的地方。想要讓教過的學(xué)生家長都認(rèn)可自己的課堂教學(xué)是一件很不容易辦到的事情。在每次召開學(xué)生家長會之前,我都會把一學(xué)期以來自己在教學(xué)工作中所常用的授課方式、獎懲措施、學(xué)生的下一步發(fā)展導(dǎo)向明確地向家長門指出,并希望得到家長的進(jìn)一步配合與支持,但最后得到的卻是家長們對自己現(xiàn)場講話后的陣陣掌聲,以及家長會后家長們對老師下一步對學(xué)生的規(guī)劃滿懷期望的悄然蔫退,自己有再好的想法到最后也是竹籃子打水一場空。因?yàn)楝F(xiàn)在的家長非?,F(xiàn)實(shí),在保證孩子身心健康的情況下,并不想讓自己的孩子累壞了,只要是學(xué)生比較認(rèn)可的成績,家長也就滿意了;如果發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了波動,家長們就會及時(shí)地把電話打來,尋求老師如何在最短的時(shí)間內(nèi)讓孩子的成績快速提高。學(xué)習(xí)是一件循序漸進(jìn)的過程,我給出的幾條建議被家長采納后,結(jié)果學(xué)生的成績一旦提高了,家長也就不再與老師聯(lián)系了,要想讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,離不開家長在背后的默默支持與關(guān)心。教兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)一年多了,如果說四年級時(shí)對自己的工作精力還感覺比較充裕的話,那么對于進(jìn)入五年級的學(xué)生來說,隨著數(shù)學(xué)知識的難度進(jìn)一步的增大,我明顯地感覺到自己對工作的力不從心。兩個班級都開始陸續(xù)出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因?yàn)槠綍r(shí)的課節(jié)有限,當(dāng)堂所講的內(nèi)容對于少部分學(xué)生來說,不能夠做到當(dāng)堂理解和吸收,回到家后因?yàn)槭褂玫慕滩亩际切抡n標(biāo)版的教材,家長有心輔導(dǎo)卻不知道如何給出學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)向,所以造成一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不升反降,出現(xiàn)了單元考試過后成績下滑的趨勢。在組織學(xué)生對第一、二單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行考試后,兩個班都呈現(xiàn)出個別學(xué)生考試成績明顯下降的典型代表。這里面既有學(xué)生自身存在的問題,也與老師的工作精力和要求的尺度有關(guān)。隨著數(shù)學(xué)知識的難度增大,學(xué)生接受和理解知識的能力有限,老師對待學(xué)生的整體要求有所降低,于是以往成績還算是良好的學(xué)生,出現(xiàn)考試剛

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