學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)計(jì)劃范文3篇

2/2學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)計(jì)劃范文3篇

學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)方案范文1

一、訓(xùn)練教學(xué)方面：

由于各個(gè)學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)程度有所不同，因此到學(xué)校之后主要做普及音樂(lè)學(xué)問(wèn)的教學(xué)和訓(xùn)練，樂(lè)器的學(xué)習(xí)并不難，關(guān)鍵對(duì)于一些一點(diǎn)沒(méi)有音樂(lè)學(xué)問(wèn)、不識(shí)譜的同學(xué)就有些困難，所以首先要解決的是簡(jiǎn)潔的音樂(lè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和培育學(xué)習(xí)的興趣，從興趣入手，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

1、通過(guò)課件多媒體教學(xué)，先讓同學(xué)生疏、了解、聽(tīng)辯西洋樂(lè)器中的單一音色，對(duì)同學(xué)鑒賞作品有較大關(guān)懷;

2、在學(xué)習(xí)豎笛之前，先由老師示范演奏流行歌曲，這樣使同學(xué)由于寵愛(ài)而想學(xué)這件樂(lè)器。不放棄每個(gè)同學(xué)，從簡(jiǎn)潔到難，讓他們有著自己的成就感。

3、老師充分利用影視資源進(jìn)行關(guān)心教學(xué)，拓寬同學(xué)音樂(lè)視野。

4、適當(dāng)放松課堂，讓同學(xué)有時(shí)間、有空間開(kāi)辦音樂(lè)會(huì)的形式，發(fā)揮同學(xué)共性特長(zhǎng)，充分呈現(xiàn)自我。本學(xué)期是新生入學(xué)因此要充分了解同學(xué)，在班級(jí)進(jìn)行樂(lè)器演奏會(huì)，歌曲表演等形式，讓同學(xué)充分主動(dòng)的參預(yù)到音樂(lè)課堂當(dāng)中來(lái)。

5、選擇實(shí)行迅速而靈敏多樣的教學(xué)形式，使同學(xué)充分參預(yù)到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。特別是在小班額的試驗(yàn)班教學(xué)當(dāng)中，讓每個(gè)同學(xué)都得到充分的呈現(xiàn)。

二、課堂方面：

本學(xué)期要舉辦二年一屆的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，這是同學(xué)充分呈現(xiàn)個(gè)人才藝和特長(zhǎng)的關(guān)鍵性活動(dòng)，在音樂(lè)方面可分為舞蹈、器樂(lè)和聲樂(lè)三個(gè)大方面：

1、舞蹈角逐主要是以班級(jí)為單位出群舞、雙人舞或獨(dú)舞，要出一臺(tái)舞蹈專場(chǎng)，這種形式使班級(jí)榮譽(yù)和分散力集中的時(shí)刻，而且在校內(nèi)可以使舞蹈百花齊放。

2、聲樂(lè)角逐是放寬到有特長(zhǎng)的同學(xué)就可以參預(yù)，進(jìn)行初賽和復(fù)賽的選拔評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，在由音樂(lè)老師組合參預(yù)匯報(bào)演出。

3、將在七班級(jí)各班進(jìn)行班級(jí)的聲樂(lè)表演，選拔唱的好的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，組成小型的合唱隊(duì)。

4、器樂(lè)角逐先在各班進(jìn)行，然后統(tǒng)一學(xué)校進(jìn)行角逐，樂(lè)器種類不限，每種樂(lè)器都可以參預(yù)，依據(jù)程度評(píng)獎(jiǎng)。

5、選拔樂(lè)器特長(zhǎng)的同學(xué)組織民樂(lè)隊(duì)，和西洋管弦樂(lè)隊(duì)，以便在市區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中組織大型的演出。

三、教科研方面：

依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校音樂(lè)教研的支配，全區(qū)音樂(lè)老師申請(qǐng)了中學(xué)校器樂(lè)合唱的爭(zhēng)論，我現(xiàn)在正在進(jìn)行器樂(lè)進(jìn)課堂的探試中，許多課上、課下的進(jìn)展都在進(jìn)一步的嘗試中，參預(yù)課題爭(zhēng)論是一種成長(zhǎng)，還可以把做的點(diǎn)滴都記錄下來(lái)，為將來(lái)的器樂(lè)教學(xué)積累閱歷，能夠更好的發(fā)揮自己特長(zhǎng)推動(dòng)教學(xué)。在合唱教學(xué)方面，也要開(kāi)頭努力探究，雖然對(duì)于中學(xué)合唱教學(xué)有確定的難度，但是只是肯做就會(huì)有成效。

平常訓(xùn)練的特長(zhǎng)班同學(xué)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)慕M里的同事一起排練一些舞蹈作品，有機(jī)會(huì)為同學(xué)供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，讓她們?cè)趯?shí)踐中成就自我。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，在各級(jí)各類角逐中充分發(fā)揮同學(xué)的音樂(lè)特長(zhǎng)，最終走向成功。

學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)方案范文2

一、教材分析

本冊(cè)教材內(nèi)容有:分為六個(gè)單元,每個(gè)單元包括感受音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè),締造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的寬敞天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng),創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式,了解中外杰出音樂(lè)家。感受音樂(lè)的不憐憫緒。器樂(lè):熟識(shí)各種打擊樂(lè)器,并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。漸漸培育兒童的音樂(lè)締造力和協(xié)作力氣。律動(dòng):要求同學(xué)協(xié)作音樂(lè),跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,留意培育同學(xué)的音樂(lè)感知力。

二、同學(xué)狀況分析

學(xué)校低班級(jí)同學(xué)愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng),對(duì)音樂(lè)有著確定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差,同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)存在個(gè)別差異,對(duì)同學(xué)應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中不斷增加學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

1、演唱

(1)知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

(2)參預(yù)各種演唱活動(dòng)。

(3)能夠用自然的聲音,依據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參預(yù)齊唱。

(4)能接受應(yīng)用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。

(5)能夠背唱4~~6首歌曲。

2、演奏

(1)學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。

(2)能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

3、綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠參預(yù)綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

(2)能夠協(xié)作歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。

(3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)玩耍、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

4、識(shí)讀樂(lè)譜

(1)熟識(shí)簡(jiǎn)潔的節(jié)奏符號(hào)。

(2)能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜。

5、創(chuàng)作實(shí)踐

能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂(lè)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情,引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參預(yù)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

2、通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),豐富情感體驗(yàn),培育審美情趣,促進(jìn)共性的和諧進(jìn)展。使同學(xué)具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的力氣。

3、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大文化視野。把握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能。

4、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)訓(xùn)練中。啟迪才智,培育合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

五、重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):

以審美體驗(yàn)為核心,提高同學(xué)的審美力氣,進(jìn)展締造思維。教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培育,實(shí)踐力氣的培育,培育同學(xué)的締造精神和合作精神的力氣。

難點(diǎn):

充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材,在音樂(lè)活動(dòng)中激發(fā)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的寵愛(ài),培育同學(xué)勇敢自信的表演。開(kāi)發(fā)同學(xué)的想象力,多渠道的締造自制打擊樂(lè)器。

六、教學(xué)措施

1、把每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展擺在第一位,突出同學(xué)的主體地位,讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō),在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和力氣。

2、要主動(dòng)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們?cè)诟惺堋㈣b賞、表現(xiàn)、締造音樂(lè)中,陶冶情操、凈化心靈。

3、要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的特長(zhǎng),用欣賞的眼光看待瀉,讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中享受成功,不斷增加學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

4、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂(lè)教學(xué),發(fā)揮音樂(lè)老師各自特長(zhǎng),主動(dòng)探究,勇于開(kāi)拓,努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

七、教學(xué)進(jìn)度支配

課題課時(shí)數(shù)

第一單元到郊外去4課時(shí)

其次單元進(jìn)行曲3課時(shí)

第三單元?jiǎng)趧?dòng)最光榮4課時(shí)

第四單元音樂(lè)中的動(dòng)物5課時(shí)

第五單元五十六朵花4課時(shí)

第六單元童謠4課時(shí)

學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)方案范文3

一、同學(xué)狀況分析

二班級(jí)的小伴侶活潑好動(dòng)，對(duì)一切新穎事物都有著深厚的興趣，對(duì)音樂(lè)也不例外，因此，每周音樂(lè)課都被他們期盼著。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校生守則都有了或許的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或許是以前時(shí)常熬煉，表現(xiàn)特殊好。

二班級(jí)的小伴侶有一小部分雖對(duì)樂(lè)理學(xué)問(wèn)把握的不夠，但是效仿力氣比較強(qiáng)，而且也能嫻熟把握。大約占整體同學(xué)的30%—35%左右。50%的小伴侶還可以，20%的小伴侶唱歌時(shí)，五音不全，效仿力氣又比較差。其中主要緣由是沒(méi)有接受過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是緣由之一。因此，利用音樂(lè)課及課外活動(dòng)，培育他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

二、教材分析

1、本學(xué)期教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，締造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的寬敞天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng)，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式，了解中外杰出音樂(lè)家。感受音樂(lè)的不憐憫緒。器樂(lè)：熟識(shí)各種打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。漸漸培育兒童的音樂(lè)締造力和協(xié)作力氣。律動(dòng)：要求同學(xué)協(xié)作音樂(lè)，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，留意培育同學(xué)的音樂(lè)感知力。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂(lè)訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣，提高文化素養(yǎng)與審美力氣，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)

同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展具有不行替代的作用。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

1、熟識(shí)熟識(shí)打擊樂(lè)器碰鈴和響板?！阿焙汀阿保惺芤舻拈L(zhǎng)短，并且學(xué)會(huì)正確的演奏方法。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的學(xué)校問(wèn)。

(二)力氣目標(biāo)：

1、同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，熟識(shí)一些樂(lè)器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過(guò)音樂(lè)玩耍，引起同學(xué)的興趣，培育同學(xué)合作進(jìn)取的精神，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的興趣。

4、通過(guò)聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)對(duì)締造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。

(三)情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培育滲透到音色訓(xùn)練中，啟迪才智，培育合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高同學(xué)的審美力氣，進(jìn)展締造思維。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培育，實(shí)踐力氣的培育，培育同學(xué)的締造精神和合作精神的力氣。

五、教學(xué)的措施

1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按訓(xùn)練處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)詳案。

2、充分作好課前預(yù)備。