教學(xué)設(shè)計 三年級15課教學(xué)設(shè)計

基本信息名稱十五Windows桌面窗口菜單執(zhí)教者劉力強課時1所屬教材目錄人教版三年級上冊教材分析對有關(guān)Windows的知識作一總結(jié)，使學(xué)生在概念上對其有一定的理解，對計算機的認(rèn)識更加系統(tǒng)化學(xué)情分析培養(yǎng)孩子任務(wù)分析與行動分工的能力。

培養(yǎng)孩子的合作行動技能。

培養(yǎng)孩子的交流、評價技能。Windows操作系統(tǒng)的桌面、圖標(biāo)、任務(wù)欄、快捷方式、窗口、菜單等概念，這些概念并不要求學(xué)生去記憶，只要求知道它們的外觀、功能并能熟練操作即可。教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)培養(yǎng)孩子任務(wù)分析與行動分工的能力。過程與方法目標(biāo)培養(yǎng)孩子的合作行動技能。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

培養(yǎng)孩子的交流、評價技能教學(xué)重難點重點通過本課的學(xué)習(xí)，強化計算機的操作能力。難點進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。教學(xué)策略與設(shè)計說明培養(yǎng)孩子任務(wù)分析與行動分工的能力。

培養(yǎng)孩子的合作行動技能。

培養(yǎng)孩子的交流、評價技能。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時間）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖25分鐘演示：設(shè)置桌面背景5分鐘更換桌面背景的第一種操作步驟：在桌面的空白處單擊鼠標(biāo)右鍵→在彈出的快捷菜單上單擊“屬性”菜單項→在“顯示屬性”對話框上單擊“桌面”選項卡→單擊“瀏覽”按鈕選擇要作為桌面背景的圖片，并在預(yù)覽框內(nèi)查看效果，如果滿意后單擊“確定”按鈕，完成桌面背景的設(shè)置演示：設(shè)置屏幕保護程序。5分鐘如果我們不眨眼睛，長時間注視一個物體，眼睛會變得酸酸的,很疲勞,還會流眼淚,滋味很不好受。其實,我們身邊的好朋友顯示器也遇到這樣一個問題：當(dāng)顯示器的畫面長時間靜止不動時，顯示器會很疲勞,時間久了,顯示器就會慢慢的損壞.我們就會失去一個和我們朝夕相處一個最親密的伙伴,你們有好的辦法幫幫顯示器嗎?認(rèn)識圖標(biāo)，任務(wù)欄，快捷方式的構(gòu)成和功能，體會多種方式打開程序15分鐘圖標(biāo):一個圖標(biāo)代表一個應(yīng)用程序,在圖標(biāo)上雙擊左鍵,就會激活并執(zhí)行這個應(yīng)用程序.圖標(biāo)名:顯示這個應(yīng)用程序的作用.開始菜單欄:單擊它,可以進入Windowsxp的開始菜單,并執(zhí)行各項功能.快速啟動工具欄：只需要單擊圖標(biāo)就可以打開該軟件?？焖賳庸ぞ邫诘膱D標(biāo)：單擊桌面上的圖標(biāo)：雙擊相同點：作用相同。不同點：圖標(biāo)名圖標(biāo)桌面背景開始菜單快速啟動工具欄任務(wù)欄布告欄任務(wù)欄：1、每打開一個窗口，在任務(wù)欄上自動生成一個按鈕。2、可以在多個窗口之間來回切換。布告欄：顯示計算機一些設(shè)備的連接狀態(tài)，輸入法、時鐘、音箱按鈕都在這里顯示?！揪毩?xí)】學(xué)生操作桌面背景的更換通上面的演示與講解，大部分同學(xué)已經(jīng)能夠獨立或與他人合作共同完成桌面背景的更換設(shè)置。有一些學(xué)生還得需要老師或其它同學(xué)的幫助。各個小組的組長和操作較好的同學(xué)可以對其提供幫助。學(xué)生演示，強調(diào)難點：鼠標(biāo)是單擊右鍵，選擇好圖片之后要單擊確定。學(xué)生練習(xí)設(shè)置屏幕保護程序操作步驟：1、在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中，選擇"屬性"，打開"顯示屬性"對話框。2、單擊"屏幕保護程序"選項卡；3、根據(jù)需要對"屏幕保護程序"進行設(shè)置。在設(shè)置屏幕保護程序時要完成以下幾項工作：（1）、選擇并設(shè)置屏幕保護程序（可用"預(yù)覽"全屏觀察顯示效果。可用"設(shè)置"按鈕對選中的屏保進行設(shè)置。注意：不同的屏幕保護程序，其設(shè)置內(nèi)容也不同）（2）、設(shè)置"等待"時間：既多長時間不操作可自動運行屏幕保護程序。練習(xí)圖標(biāo)、任務(wù)欄、快捷方式使用，體驗多種方式打開應(yīng)用程序試一試

1、

拖動任務(wù)欄到桌面的任何一側(cè)或是頂端，看看桌面有什么變化？

2、

鼠標(biāo)指針移動到任務(wù)欄邊，變?yōu)殡p箭頭形時，拖動，看看有什么變化？

3、

右擊文檔或常用工具，在桌面上創(chuàng)建“快捷方式”

4、

練習(xí)“最大化，最小化，”打開多個窗口操作。熟練鼠標(biāo)操作，提高自己審美能力學(xué)生已經(jīng)會利用這兩種方法更換自己的桌面背景了，教師送給學(xué)生一份禮物，出示整理好的卡通桌面背景。認(rèn)識屏保功能選擇喜歡的屏保請大家把自己設(shè)置的屏保向大家進行展示，并講解自己的思路及設(shè)置步驟。知識擴展圖標(biāo)任務(wù)欄快捷方式等具體結(jié)構(gòu)功能。知道多種途徑完成各種應(yīng)用程序的打開Windows操作系統(tǒng)為我們提供了“桌面”、“窗口|”、“菜單”“文件夾”等多種管理工具，這些工具與計算機的程序有關(guān)，又與人對計算機的操作有關(guān)，既與計算機處理信息有關(guān)，又與人和計算機的信息有關(guān)。今天我們就一起學(xué)習(xí)Windows的操作系統(tǒng)。課堂小結(jié)2分鐘總結(jié)計算機這個工具的優(yōu)缺點布置作業(yè)1分鐘練習(xí)課上所學(xué)板書設(shè)計教學(xué)反思通過本課的學(xué)習(xí)，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。本課涉及Windows操作系統(tǒng)的桌面、圖標(biāo)、任務(wù)欄、快捷方式、窗口、菜單等概念，概念以通俗易懂、形象的語言介紹，便于學(xué)生理解掌握。這些概念并不要求學(xué)生去記憶。三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的計算機知識，具備一定的基礎(chǔ)知識和基本操作技能。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了設(shè)置屏幕保護的方法，而且激發(fā)了小學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣！讓小學(xué)生在現(xiàn)實生活中的真實的具體的情境中切身體驗來感受、感知和感覺，在情景中去進行教學(xué)和學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣就會非常的濃厚！不僅學(xué)會了如何保護自己的眼睛，