錦河學(xué)校2021-2022學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷附答案

錦河學(xué)校2021-2022學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷[復(fù)制]考生注意：

1．考試時(shí)間120分鐘。

2．全卷共四道大題，總分120分。姓名：[填空題]*_________________________________班級(jí)：[填空題]*_________________________________一、知識(shí)積累及運(yùn)用（第1-9題，共30分）

1．下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）[單選題]*A．亙古（gèn）干涸（hé）追溯（sù）潛心貫注（qiǎn）B．綺麗（qǐ）藩籬（fán）褻瀆（xiè）風(fēng)雪載途（zài）C．剽悍（piāo）諛詞（yú）驀然（mò）龍吟鳳噦（huì）(正確答案)D．詰責(zé)（jié）膽怯（qiè）嘈雜（cāo）大庭廣眾（tíng）2．下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（）[單選題]*A．狩獵璀粲不可救藥戛然而止B．瑣屑狼藉鋒芒畢露黯然失色(正確答案)C．哽咽逃竄不容質(zhì)疑紅裝素裹D．窒息蕭索相得益彰融匯貫通3．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）[單選題]*A．“五四”演講賽場(chǎng)上，選手們信心十足，夸夸其談，精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。B．當(dāng)代中學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都要擁有自己的遠(yuǎn)大志向，敢于向困難挑戰(zhàn)。C．多么寧?kù)o的世界喲，萬(wàn)籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙……(正確答案)D．在“語(yǔ)文主題閱讀”活動(dòng)中，同學(xué)們煞費(fèi)心機(jī)地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。4．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）[單選題]*A．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B．“關(guān)愛生命，杜絕校園欺凌”的主題班會(huì)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。C．電影《厲害了！我的國(guó)》生動(dòng)的展示了我國(guó)科技領(lǐng)域取得的重大發(fā)現(xiàn)，這些都是專家們研發(fā)探索和首次嘗試的結(jié)果。D．“上海合作組織”的倡議得到各成員國(guó)的理解、認(rèn)同和支持，中國(guó)和這些國(guó)家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。(正確答案)5．下列句子中結(jié)尾應(yīng)使用嘆號(hào)的一項(xiàng)是（）[單選題]*A．我要拿點(diǎn)顏色出來(lái)給那些放出狗來(lái)到處亂跑的人看看_________________*B．云就像是天氣的“招牌”；天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣_________________*C．他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐_________________*(正確答案)D．“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法”6．請(qǐng)把下面應(yīng)用文補(bǔ)寫完整。（2分）

6月5日光明中學(xué)校團(tuán)委組織“翰墨飄香”書法大賽，團(tuán)支書張華負(fù)責(zé)通知參賽選手當(dāng)日下午三點(diǎn)到美術(shù)童參賽。根據(jù)通知的寫作要求，請(qǐng)你代她將下面的通知補(bǔ)寫完整。

通知

_________________：

今天下午學(xué)校舉行“翰墨飄香”書法大賽，請(qǐng)參賽選手_________________。

光明中學(xué)校團(tuán)委

6月5日[填空題]*空1答案：請(qǐng)?jiān)O(shè)置答案空2答案：下午三點(diǎn)到美術(shù)室參賽7．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)及文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）[單選題]*A．老舍，原名舒慶春，北京人。他的小說(shuō)《駱駝樣子》講述了一個(gè)普通人力車夫的故事。他的散文《濟(jì)南的冬天》表達(dá)了對(duì)秀美山水的熱愛之情。B．古時(shí)女子年滿十五歲，把頭發(fā)綰起來(lái)，戴上簪子，稱為及笄；古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還未達(dá)到壯年，叫做弱冠。C．古代文人常用字、號(hào)（謚號(hào)）、籍貫、官職等命名著作，如《范文正公集》《柳河?xùn)|集》《王右丞集》分別用了謚號(hào)、籍貫、官職來(lái)命名。D．莫泊桑是法國(guó)作家。他被稱為短篇小說(shuō)巨匠，代表作有《項(xiàng)鏈》《包法利夫人》。(正確答案)8．古詩(shī)文默寫。（10分）

（1）烽火連三月，__________________。（杜甫《春望》）

（2）__________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)嶧》）

（3）《次北固山下》一詩(shī)中表現(xiàn)時(shí)序交替，暗示時(shí)光流逝的句子是：__________________，__________________。（王灣《次北固山下》）

（4）《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中直接刻畫少年孫權(quán)英雄形象的句子是：__________________，__________________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

（5）孟子在《生于憂患，死于安樂》一文中認(rèn)為，一個(gè)人經(jīng)過磨難砥礪的益處是：__________________，__________________。（孟子《生于憂患，死于安樂》）

（6）我們學(xué)過的課內(nèi)外古詩(shī)文中，不少句子體現(xiàn)了送別的主題。請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句：__________________，__________________。[填空題]*空1答案：家書抵萬(wàn)金空2答案：不畏浮云遮望眼空3答案：海日生殘夜空4答案：江春入舊年空5答案：年少萬(wàn)兜鍪空6答案：坐斷東南戰(zhàn)未休空7答案：所以動(dòng)心忍性空8答案：曾益其所不能空9答案：請(qǐng)?jiān)O(shè)置答案空10答案：請(qǐng)?jiān)O(shè)置答案9．名著閱讀。（6分）

（1）關(guān)于名著《海底兩萬(wàn)里》，下列描述不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

[單選題]*A．尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他會(huì)說(shuō)多國(guó)語(yǔ)言。他是個(gè)了不起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。B．科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇，在海底做了兩萬(wàn)里環(huán)球旅行的故事。C．凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，使讀者如臨其境。D．“鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。(正確答案)（2）請(qǐng)列舉一部有冒險(xiǎn)經(jīng)歷的名著并寫出作者，簡(jiǎn)要概述其中一個(gè)能體現(xiàn)這種經(jīng)歷的故事情節(jié)。（《海底兩萬(wàn)里》除外）（4分）[填空題]*_________________________________二、口語(yǔ)交際（第10-11題，共5分）九年（1）班將開展“走進(jìn)濕地，善待生命”主題研學(xué)活動(dòng)，班委會(huì)決定全班同學(xué)周日走進(jìn)丹頂鶴的故鄉(xiāng)——扎龍自然保護(hù)區(qū)。小明怕影響學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓哟舜位顒?dòng)。

10．假如你是班長(zhǎng)，打算怎樣勸說(shuō)小明參加此次活動(dòng)？（3分）[填空題]_________________________________11．經(jīng)過勸說(shuō)，小明同意參加活動(dòng)，小明會(huì)怎么回答你？（2分）[填空題]_________________________________

三、閱讀理解豆分析（第12-27題，共35分）

（一）閱讀下列文言文，回答12-16題。（共11分）

【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？

（選自《雖有嘉肴》）

【乙】任末①年十四，學(xué)無(wú)常師，負(fù)笈②不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻。每言：“人若不學(xué)，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵③，削荊④為筆，刻樹枝為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿⑤以自照。觀書有會(huì)意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳！”

（選自《拾遺記》，有刪改）

【注釋】①任末：人名。②笈：書箱。③庵：茅草小屋。④荊：灌木名。⑤麻蒿：植物名，點(diǎn)燃后可照明。

12．解釋下面句子中加點(diǎn)的字。（2分）（

1）不知其旨也

旨：

（2）負(fù)笈不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻

負(fù)：[填空題]_________________________________13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

（2）人若不學(xué)，則何以成？[填空題]_________________________________14．下面句子中朗讀斷句不正確的一項(xiàng)是（）[單選題]*A．不知／其旨也B．觀書有會(huì)／意者(正確答案)C．然后／能自反也D．常／以凈衣易之15．對(duì)以上兩段選文相關(guān)知識(shí)的分析與理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）[單選題]*A．【甲】文選自《札記·學(xué)記》。《學(xué)記》是我國(guó)最早的一部關(guān)于教育、教學(xué)活動(dòng)的論著。B．【甲】文開頭以“嘉肴”與“至道”做類比，指出了學(xué)習(xí)的重要性，之后推出中心觀點(diǎn)。最后又引用《兌命》中的話加以佐證。C．【甲】文主要用了議論的表達(dá)方式，【乙】文用了記敘和描寫的表達(dá)方式。D．【甲】文告訴我們教和學(xué)的關(guān)系?！疽摇课膹?qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。(正確答案)16．結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌闹械膬?nèi)容，談?wù)勀阍谧灾骰ブ鷮W(xué)習(xí)中的啟示？（2分）[填空題]_________________________________（二）閱讀《新的發(fā)電形式》一文，回答17-19題。（共7分）

①能源危機(jī)和環(huán)境污染是當(dāng)今世界各國(guó)人民非常關(guān)心的兩件大事。目前，大部分國(guó)家的電力生產(chǎn)以利用礦物燃料的火力發(fā)電為主。但是，用這種方式發(fā)電，效率很低，大量的熱能被浪費(fèi)掉，并且還帶來(lái)嚴(yán)重的硫污染和熱污染。于是一些科學(xué)家為了開發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉(zhuǎn)向人類自身的生物能這一領(lǐng)域，利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見成效。

②人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來(lái)。若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。根據(jù)這一原理，科學(xué)家開始了人體生物電池的研究。

③據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長(zhǎng)2厘米、直徑約1/7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶，聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個(gè)電路，而葡萄糖氧化酶則是用來(lái)加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37℃、pH為7．2的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度，它產(chǎn)生的動(dòng)力可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。

④人體生物能發(fā)電還有其他形式。當(dāng)一個(gè)人坐著或站立時(shí)，就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能。此時(shí)，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國(guó)有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場(chǎng)所，外面是一排踏板。當(dāng)行人從板上走過時(shí)，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，從而帶動(dòng)中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機(jī)啟動(dòng)。

⑤除此，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過輻射傳播出去。一般一個(gè)50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡，利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要被在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用，給助聽囂、微型發(fā)電機(jī)等供電。

④人體能源可以說(shuō)取之不盡，用之不竭，而且沒有污染。如此神奇的能源是我們每個(gè)人都具有的，充分利用它，使會(huì)為我們的社會(huì)節(jié)約更多的能源。

（有刪改）

17．選文介紹了哪幾種利用人體生物能發(fā)電的形式？（3分）[填空題]*_________________________________18.體會(huì)第②段中加下劃線詞“一些”的表達(dá)效果。（2分）[填空題]_________________________________19．選文第⑤段中的畫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）[填空題]_________________________________（三）閱讀《低頭見花》一文，回答20-23題。（共9分）

①有些東西，只有低下頭來(lái)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在，或者它的美麗。就如塵埃之中，那些被忽略的閃光之球，又似回首時(shí)，眷戀著的，總是那些不經(jīng)意間走過的尋常點(diǎn)滴。

②在夏日的山嶺間攀爬，至頂，四望都是起伏峰巒，長(zhǎng)風(fēng)浩蕩，單調(diào)的蒼涼與滄桑漫卷心頭。只是一低頭的剎那，見谷間叢叢簇簇的燦爛，那些幽幽的花兒，就在這樣不期然的時(shí)刻，與我的目光猝然相連。于是，高處的寂寞與孤獨(dú)消于無(wú)形，那些年年開且落的幽谷之花，把一種心緒點(diǎn)亮，把一種感動(dòng)暗放。

③有的人，在境界上，或者在道路上，遠(yuǎn)超眾人，于是有了高處不勝寒的喟嘆。其實(shí)那只是一種性情上的缺失，他們過多地注目于自身的高度，從而錯(cuò)過了許多開在塵埃里的花?？赡切┰诘吞幠臇|西，卻是無(wú)比的寬容，它們就在那里，我們只要低下頭，就會(huì)與美好相遇，它們就會(huì)給我們一種全新的心境。

④有一年去一個(gè)大草原的深處，碧草連天，極遠(yuǎn)極淡處，天之藍(lán)與草之緣交融于一處。馳心騁懷間，為無(wú)邊的綠而震撼，也為其無(wú)涯而感到悵然。此情此境之中，極想看到一點(diǎn)別的色彩，來(lái)緩沖那種萬(wàn)里的單一。同行的旅伴卻驚喜地叫：“看，腳下的草里有花！”于是都低下頭，那些狹長(zhǎng)的草葉間，生長(zhǎng)著一種不知名的小花，沒有指甲大，黃白兩色，此時(shí)卻是如此地裝點(diǎn)著我們的眼睛和心靈。

⑤而更多的人，更像那些深谷之中或草葉之下的小小花朵，終其一生的平凡，就連那花兒也是毫不張揚(yáng)，湮沒于蕓蕓眾生之中?？墒?，我們卻很少有人抱怨，其實(shí)也并沒有什么好抱怨的，只要能努力開出自己的花，即使再小再索淡，也是芬芳美麗的一朵。也會(huì)在某個(gè)時(shí)間，落入別人驚喜的眼中。如此，就足夠了。就算無(wú)人用溫柔的目光把那些花兒輕撫，只要綻放過，就是無(wú)悔。

⑥每一個(gè)生命都是一朵花兒，每一個(gè)生命也都是一個(gè)賞花者。我們?cè)谛凶叩拇掖依?，不忘時(shí)常低下頭去看那些花朵的美麗，同時(shí)也努力讓自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一雙落寞的眼睛。

⑦相互洇染，相互溫暖。我們與那些花兒的距離，我們與那些美好的距離，其實(shí)只隔著一低頭的空間，只隔著一低頭的瞬間。

20．閱讀全文，談?wù)勎念}“低頭見花”的含義。（2分）[填空題]*_________________________________21．結(jié)合語(yǔ)境，品析第④段“裝點(diǎn)”一詞的表達(dá)效果。（2分）[填空題]*_________________________________22．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)第⑥段畫線句子的理解。（2分）[填空題]*_________________________________23．結(jié)合文中的語(yǔ)句，從下面的鏈接材料中任選一人，寫出此人低頭所見之“花”的深刻內(nèi)涵。（3分）

【鏈接材料】

A．楊繹：我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什幺，每想起老王，總覺得心上不安。

（選自《老王》）

B．梁?jiǎn)⒊何依蠈?shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。”

（選自《敬業(yè)與樂業(yè)》）[填空題]*_________________________________（四）閱讀《中國(guó)文學(xué)肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命》一文，回答24-27題。（共8分）

中國(guó)文學(xué)肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命

①古往今來(lái)的中國(guó)文學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命。它不但對(duì)個(gè)人品行的養(yǎng)成發(fā)揮了不可或缺的重要作用，更對(duì)我們民族意志的鍛造，起到價(jià)值觀的奠基與導(dǎo)引作用。

②文學(xué)對(duì)民族精神的構(gòu)建，要從個(gè)人品行的養(yǎng)成和提高入手。我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，既是“饑者歌其食，勞者歌其事”，更有“智者歌其思”富于其間。所思的重要內(nèi)容之一，就是運(yùn)用文學(xué)的手段，塑造當(dāng)時(shí)社會(huì)樸實(shí)的理想人格。如《詩(shī)經(jīng)》涉及玉的篇目多達(dá)三十余首，以玉之高潔。比附人品之典范。人品之如玉，不惟高貴，更體現(xiàn)為不容玷污，拒絕同流合污。周敦頤的《愛蓮說(shuō)》更是將這種文學(xué)手段進(jìn)一步升華；真正高尚之人格，恰似蓮花，出淤泥而不染。這種人格，經(jīng)得起各種挫折和磨難，在任何威逼利誘前都永不變節(jié)。這種文學(xué)實(shí)踐及其對(duì)民族精神的構(gòu)建，既是上古到當(dāng)代的中國(guó)文學(xué)中的藝術(shù)要素，更是融入文學(xué)活動(dòng)全過程的經(jīng)緯線。

③中華文明史上的典范人物，其品行無(wú)不與文學(xué)構(gòu)建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫、“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，他們千百年來(lái)之所以為后人景，就在于人格的高尚與堅(jiān)定：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論面對(duì)怎樣的威脅和謗惑，他們心中的信念絕不動(dòng)搖，自身節(jié)操穩(wěn)如磐石。

④文學(xué)對(duì)民族精神的構(gòu)建，更體現(xiàn)在對(duì)民族意志的鍛造上。民族意志是眾多個(gè)體精神品格的凝聚。歷史上，中華民族面臨強(qiáng)敵入侵時(shí)，總能升華堅(jiān)韌的民族意志，可歌可泣的