廣西壯族自治區(qū)南寧市教育系統(tǒng)事業(yè)單位學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)知識(shí)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

廣西壯族自治區(qū)南寧市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)知識(shí)》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來(lái)板書，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（

）。A、精加工策略B、組合策略C、元認(rèn)知策略D、閱讀理解策略【參考答案】B2.“從我做起，從小事做起，從身邊做起”所體現(xiàn)的道德修養(yǎng)方法是（

）。A、實(shí)踐躬行，積善成德B、見賢思齊，修心養(yǎng)性C、省察克治，防微杜漸D、學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一【參考答案】A3.經(jīng)典性條件反射理論是俄國(guó)生理學(xué)家和心理學(xué)家（

）創(chuàng)立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、維果斯基D、魯賓斯坦【參考答案】A4.首先打出行為主義心理學(xué)旗幟的是（

）。A、巴甫洛夫B、斯金納C、桑代克D、華生【參考答案】D5.在課程改革中，改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標(biāo)的體現(xiàn)，需要調(diào)整（

）。A、課程目標(biāo)B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、課程結(jié)構(gòu)D、課程設(shè)計(jì)【參考答案】C6.1951~1952年“五反”運(yùn)動(dòng)的開展領(lǐng)域是（

）。A、國(guó)營(yíng)企業(yè)B、私營(yíng)工商業(yè)C、黨政機(jī)關(guān)D、合作社【參考答案】B7.老師采取畫小紅花，插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（

）。A、品德評(píng)價(jià)法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實(shí)際鍛煉法【參考答案】A8.認(rèn)知策略這個(gè)術(shù)語(yǔ)最初是由（

）提出來(lái)的。A、加涅B、布魯納C、斯騰伯格D、弗拉維爾【參考答案】B9.德國(guó)古典哲學(xué)最有代表性的人物是（

）。A、黑格爾和費(fèi)爾巴哈B、康德和黑格爾C、康德和費(fèi)爾巴哈D、謝林和費(fèi)希特【參考答案】A10.馬克思認(rèn)為：實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（

）。A、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合B、德、智、體全面發(fā)展C、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D、堅(jiān)持教育的正確方向【參考答案】C11.“不敷衍塞責(zé)，不宣傳有害學(xué)生身心健康的思想”，這屬于教師哪個(gè)方面的職業(yè)道德？（

）

"/>A、依法執(zhí)教，以德育人B、熱愛學(xué)生，誨人不倦C、廉潔從教，以身作則D、愛崗敬業(yè)，盡心竭力【參考答案】A12.“經(jīng)驗(yàn)的獲得與智力的發(fā)展是相互促進(jìn)的關(guān)系”，這是（

）教學(xué)規(guī)律提示我們的。A、直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B、掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C、知情意統(tǒng)一D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合

"/>【參考答案】B13.公民、法人或者其他組織向人民法院起訴，人民法院已經(jīng)受理的（

）。A、可以申請(qǐng)復(fù)議B、不得申請(qǐng)復(fù)議C、法院判決后再申請(qǐng)復(fù)議D、撤訴后再申請(qǐng)復(fù)議【參考答案】B14.在當(dāng)前班級(jí)管理實(shí)踐中，有兩種領(lǐng)導(dǎo)方式運(yùn)用得比較多，一是“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式，另外一種是（

）的領(lǐng)導(dǎo)方式。A、“學(xué)生中心”B、“教師中心”C、“德育中心”D、“集體中心”【參考答案】D15.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是（

）。A、布魯納B、奧蘇貝爾C、韋納D、阿特金森【參考答案】B16.國(guó)家教師資格考試制度是由（

）來(lái)規(guī)定的。A、國(guó)務(wù)院B、國(guó)家教育部C、省教育行政機(jī)關(guān)D、地方行政機(jī)關(guān)【參考答案】A17.下列有關(guān)訴訟時(shí)效的表述中，正確的是（

）。A、訴訟時(shí)效期間從權(quán)利人的權(quán)利被侵害之日起計(jì)算B、權(quán)利人提起訴訟是訴訟時(shí)效中止的法定事由之一

"/>C、只有在訴訟時(shí)效期間的最后

6個(gè)月內(nèi)發(fā)生訴訟時(shí)效中止的法定事由，才能中止時(shí)效的進(jìn)行D、訴訟時(shí)效中止的法定事由發(fā)生之后，已經(jīng)經(jīng)過(guò)的時(shí)效期間統(tǒng)歸無(wú)效【參考答案】C18.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能，則宜于采用（

）。A、以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、合作學(xué)習(xí)策略C、以教師為中心的講授策略D、師生互動(dòng)策略【參考答案】C19.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、差異性【參考答案】B20.德育在人的全面發(fā)展教育中起著（

）作用。A、導(dǎo)向和動(dòng)力B、關(guān)鍵C、基礎(chǔ)D、物質(zhì)基礎(chǔ)【參考答案】A21.要端正選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持從（

）考察和使用干部，確保槍桿子永遠(yuǎn)掌握在忠于黨的可靠的人手中。A、品德上B、思想上C、實(shí)踐能力上D、政治上【參考答案】D22.循序漸進(jìn)原則要求教學(xué)要（

）。A、溫故而知新B、不凌節(jié)而施C、不憤不啟，不悱不發(fā)D、學(xué)而時(shí)習(xí)之【參考答案】B23.教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的基本精神是（

）。A、自主、合作、創(chuàng)新B、自主、合作、探究C、主動(dòng)、合作、改革D、提高、發(fā)展、創(chuàng)新【參考答案】A24.我國(guó)中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃的最基本部分是（

）。A、學(xué)科設(shè)置B、課時(shí)分配C、學(xué)科順序D、學(xué)周安排【參考答案】A25.甲、乙二人攜帶炸藥去水庫(kù)僻靜處炸魚,甲在岸邊準(zhǔn)備往水中擲炸藥時(shí),不慎引起爆炸,將乙炸死,自己也受重傷。甲的行為構(gòu)成（

）。A、非法捕撈水產(chǎn)品罪B、意外事件C、過(guò)失殺人罪D、過(guò)失爆炸罪【參考答案】C26.按照學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行的分類，做筆記屬于（

）。A、促進(jìn)選擇性注意的策略B、促進(jìn)新舊知識(shí)聯(lián)系的策略C、促進(jìn)新知識(shí)長(zhǎng)期保存的策略D、促進(jìn)短時(shí)記憶的策略【參考答案】A27.認(rèn)為無(wú)論過(guò)去，還是現(xiàn)在和將來(lái)，中國(guó)必須有自己的高科技的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是（

）。A、鄧小平B、胡錦濤C、溫家寶D、劉少奇【參考答案】A28.班級(jí)授課制創(chuàng)始于（

）。A、15

世紀(jì)初B、16

世紀(jì)初C、18

世紀(jì)D、19

世紀(jì)初【參考答案】B29.《民法總則》規(guī)定，濫用出資人權(quán)利給法人或者其他出資人造成損失的，應(yīng)當(dāng)依法（

）。A、沒收出資財(cái)產(chǎn)B、承擔(dān)行政責(zé)任C、承擔(dān)刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任【參考答案】D30.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高（

）的使命。

A、公民素質(zhì)B、公民思想道德素質(zhì)C、公民科學(xué)文化素質(zhì)D、民族素質(zhì)【參考答案】D31.隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通表現(xiàn)出了思維的（

）。A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、聚合性【參考答案】B32.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)以（

）最為重要。A、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方法C、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作程序D、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定【參考答案】D33.憲法規(guī)定，中央軍委主席（

）。A、對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)B、對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作C、對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)D、對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作【參考答案】C34.根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布（

）。A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、教育政府規(guī)章D、教育單行條例【參考答案】B35.羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于（

）。A、非指導(dǎo)教學(xué)模式B、結(jié)構(gòu)主義課程模式C、發(fā)展性教學(xué)模式

"/>D、最優(yōu)化教學(xué)模式【參考答案】A36.“書院”作為一種教育組織正式形成是在哪個(gè)朝代？（

）A、唐代B、宋代C、元代D、明代【參考答案】B37.標(biāo)志著資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造已經(jīng)基本完成是實(shí)現(xiàn)了（

）。A、農(nóng)業(yè)合作化B、手工業(yè)合作社的建立C、全行業(yè)公私合營(yíng)D、生產(chǎn)責(zé)任制【參考答案】C38.提出共同要素說(shuō)的是（

）。A、桑代克B、賈德C、苛勒D、加涅【參考答案】A39.（

）是世界上最大的文獻(xiàn)資源寶庫(kù)。A、計(jì)算機(jī)B、圖書館C、InternetD、光盤數(shù)據(jù)庫(kù)【參考答案】C40.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響（

）。A、環(huán)境

"/>B、遺傳C、教育D、社會(huì)活動(dòng)考試用書【參考答案】A41.一小區(qū)已建有

A幼兒園，為滿足需要，某區(qū)人民政府?dāng)M在該小區(qū)內(nèi)再建一所幼兒園。張某和李某先后向某區(qū)人民政府提出申請(qǐng)，張某獲批準(zhǔn)。下列那種說(shuō)法是正確的（

）。A、某區(qū)人民政府必須在受理張某和李某的申請(qǐng)之日起

20日內(nèi)作出批準(zhǔn)與否的決定B、某區(qū)人民政府按照張某和李某申請(qǐng)的先后順序作出批準(zhǔn)決定是不合法的C、李某有權(quán)對(duì)某區(qū)人民政府批準(zhǔn)張某申請(qǐng)的行為提起行政訴訟

"/>D、李某無(wú)權(quán)對(duì)某區(qū)人民政府批準(zhǔn)張某申請(qǐng)的行為提起行政訴訟【參考答案】C42.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是（

）。A、創(chuàng)造性B、示范性C、長(zhǎng)效性D、深遠(yuǎn)性【參考答案】B43.教師教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要教師隊(duì)伍的（

）。A、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B、團(tuán)結(jié)協(xié)作C、各行其是D、標(biāo)新立異【參考答案】B44.最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過(guò)程之中的是（

）。A、泰勒B、羅杰斯C、布盧姆D、布魯納【參考答案】A45.劃分唯物主義同唯心主義的唯一的標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A、世界是否可知的問(wèn)題B、思維和存在何者第一性的問(wèn)題C、世界是否運(yùn)動(dòng)變化的問(wèn)題D、是否承認(rèn)世界統(tǒng)一的問(wèn)題【參考答案】B46.學(xué)生圍繞一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)相互交流看法，共同分析測(cè)試或通過(guò)不同觀點(diǎn)的爭(zhēng)辯、論證，提高思想認(rèn)識(shí)，提高分辨問(wèn)題能力的方法是（

）。A、說(shuō)理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實(shí)際鍛煉法【參考答案】C47.班杜拉把學(xué)習(xí)劃分了三種類型，一種觀察學(xué)習(xí)是從他人的行為中獲得一定的行為規(guī)則或原理，這種學(xué)習(xí)稱為（

）。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、抽象的觀察學(xué)習(xí)C、間接的觀察學(xué)習(xí)D、形象的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】B48.人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活動(dòng)的根本區(qū)別是（

）。A、活動(dòng)性B、目的性C、實(shí)踐性D、預(yù)期性【參考答案】B49.一臺(tái)洗衣機(jī)在商店里出售，標(biāo)價(jià)1200元。這個(gè)“元”是（

）。A、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)B、價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)C、交換價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)D、銷售標(biāo)簽【參考答案】B50.當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時(shí)，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象叫做（

）。A、集中思維

B、負(fù)遷移C、功能固著D、前攝抑制【參考答案】C二、多選題51.下列共同理想與遠(yuǎn)大理想之間的關(guān)系，說(shuō)法正確的有（

）。A、實(shí)現(xiàn)了共同理想也就實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)大理想B、實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的必經(jīng)階段C、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的D、共同理想和遠(yuǎn)大理想是辯證統(tǒng)一的【參考答案】BCD52.為使案件事實(shí)客觀明晰，具體要求做到（

）。A、敘述事實(shí)簡(jiǎn)明有序B、寫清事實(shí)的基本要素C、重點(diǎn)寫清關(guān)鍵情節(jié)D、抓準(zhǔn)凸現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)焦點(diǎn)【參考答案】ABCD53.當(dāng)事人認(rèn)為審判人員與本案有利害關(guān)系或者有其他關(guān)系可能影響案件公正審判，有權(quán)申請(qǐng)審判人員回避。審判人員認(rèn)為自己與本案有利害關(guān)系或者有其他關(guān)系，應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)回避。以上規(guī)定，適用于下列哪些人員？（

）A、翻譯人員B、鑒定人C、勘驗(yàn)人D、書記員【參考答案】ABCD54.對(duì)證據(jù)的證明效力等級(jí)，一般可以按照下列情形予以認(rèn)定（

）A、原始證據(jù)優(yōu)于傳來(lái)證據(jù)B、學(xué)者的證言優(yōu)于非學(xué)者的證言C、書證優(yōu)于物證D、原件優(yōu)于復(fù)制件【參考答案】AD55.對(duì)公平與效率之間關(guān)系描述正確的有（

）。A、公平與效率既是矛盾的，又是統(tǒng)一的B、公平是效率的保障

"/>C、只有提高效率，才能為實(shí)現(xiàn)公平提供物質(zhì)條件D、實(shí)現(xiàn)公平與效率的統(tǒng)一，才能保證資源的優(yōu)化配置【參考答案】ABCD56.下列屬于行政機(jī)關(guān)公開政府信息應(yīng)當(dāng)遵循的原則是？（

）A、公正原則B、經(jīng)濟(jì)原則C、公平原則D、便民原則【參考答案】ACD57.行政許可的監(jiān)督具體包括（

）。A、行政機(jī)關(guān)對(duì)從事許可事項(xiàng)的管理相對(duì)人的監(jiān)督B、對(duì)行政許可實(shí)施機(jī)關(guān)的內(nèi)部監(jiān)督C、司法監(jiān)督D、權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督【參考答案】AB58.相對(duì)于其他宏觀調(diào)控政,產(chǎn)業(yè)政策和特點(diǎn)是（

）。A、更強(qiáng)調(diào)社會(huì)總供給的調(diào)節(jié)B、更加深刻地干預(yù)社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程C、具有更大的綜合調(diào)控力D、調(diào)節(jié)時(shí)間更長(zhǎng)【參考答案】ABCD59.下列哪些屬于人民法院在做出裁定前可以聽取被執(zhí)行人和行政機(jī)關(guān)的意見的情形（

）。A、明顯缺乏事實(shí)根據(jù)的B、被執(zhí)行人沒有財(cái)物的C、明顯缺乏法律、法規(guī)依據(jù)的D、其他明顯違法并損害被執(zhí)行人合法權(quán)益的【參考答案】AC60.下列文書中，需由當(dāng)事人簽名確認(rèn)的是（

）。A、陳述筆錄B、現(xiàn)場(chǎng)筆錄C、送達(dá)回證D、案件移送單【參考答案】ABC61.鄧小平指出，建設(shè)社會(huì)主義（

）。A、必須把馬克思主義的普遍真理同本國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合B、要一切從實(shí)際出發(fā)，走自己的路C、沒有固定的模式D、必須大膽吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的優(yōu)秀成果【參考答案】ABCD62.違法行為發(fā)生地包括違法行為（

）。A、著手地B、經(jīng)過(guò)地C、實(shí)施地D、危害結(jié)果發(fā)生地【參考答案】ABCD63.保險(xiǎn)公司的各項(xiàng)保險(xiǎn)，如人身險(xiǎn)，火災(zāi)險(xiǎn)，防盜險(xiǎn)都是根據(jù)可能發(fā)生的災(zāi)難所設(shè)置的險(xiǎn)種。保險(xiǎn)公司從不設(shè)置諸如被妖魔鬼怪?jǐn)z走魂魄這類實(shí)際上并不存在的災(zāi)難險(xiǎn)種。另外，被保險(xiǎn)人所繳納的保險(xiǎn)費(fèi)，與一旦發(fā)生災(zāi)難保險(xiǎn)公司的賠付額，懸殊巨大。譬如坐一次航班的保險(xiǎn)費(fèi)為２０元，一旦發(fā)生空難，保險(xiǎn)公司的賠付額最高可達(dá)４０萬(wàn)。由此而論（

）。A、保險(xiǎn)公司設(shè)置險(xiǎn)種時(shí)要界定可能性和不可能性的區(qū)別，不會(huì)把不可能發(fā)生的災(zāi)難作為險(xiǎn)種。B、保險(xiǎn)公司設(shè)置險(xiǎn)種時(shí)必然要界定現(xiàn)實(shí)的可能性與抽象的可能性的區(qū)別，不會(huì)把具有抽象可能性的災(zāi)難作為險(xiǎn)種C、保險(xiǎn)公司設(shè)置險(xiǎn)種時(shí)必然要界定可能性與現(xiàn)實(shí)性的區(qū)別，可能會(huì)發(fā)生的災(zāi)難不等于一定會(huì)發(fā)生。D、保險(xiǎn)公司設(shè)置險(xiǎn)種時(shí)一定要運(yùn)用概率的法則，要充分地考慮災(zāi)難發(fā)生的可能性在量上的大小【參考答案】ABCD64.根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，關(guān)于動(dòng)員和緊急狀態(tài)的決定權(quán)，下列哪些選項(xiàng)是正確的（

）。A、全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)決定全國(guó)總動(dòng)員B、全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)決定全國(guó)進(jìn)入緊急狀態(tài)C、國(guó)務(wù)院有權(quán)決定個(gè)別省、自治區(qū)、直轄市進(jìn)入緊急狀態(tài)D、國(guó)務(wù)院有權(quán)決定局部動(dòng)員【參考答案】AB65.依《民法通則》規(guī)定，我國(guó)公民的住所是指（

）。A、公民戶籍所在地B、公民的經(jīng)常居住地C、公民的實(shí)際滯留地D、公民的居所地

"/>【參考答案】AB66.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中現(xiàn)代企業(yè)制度一般應(yīng)采取的企業(yè)組織形式是（

）。A、合伙制企業(yè)B、有限責(zé)任公司C、股份有限公司D、公司制企業(yè)【參考答案】BCD67.辯證唯物主義的世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理（

）。A、堅(jiān)持物質(zhì)世界的多樣性統(tǒng)一B、是全部馬克思主義哲學(xué)的出發(fā)點(diǎn)C、是同唯心主義.二元論的根本區(qū)別D、是對(duì)舊唯物主義世界觀的揚(yáng)棄【參考答案】ABCD68.真理的相對(duì)性是指（

）。A、真理和謬誤并沒有任何界限B、任何真理都是有條件的C、任何真理都帶有不確定性D、真理是因人而異的【參考答案】BC69.有下列行為的，應(yīng)當(dāng)依法追究法律責(zé)任（

）。A、證人、鑒定人作偽證的B、打擊報(bào)復(fù)證人、鑒定人、勘驗(yàn)人的C、不支付訴訟費(fèi)用的D、對(duì)應(yīng)當(dāng)協(xié)助調(diào)取證據(jù)但無(wú)正當(dāng)理由拒不履行協(xié)助義務(wù)的【參考答案】ABD70.在新的歷史條件下，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的理論有了新的內(nèi)容（

）。A、勞動(dòng)的科技含量和知識(shí)含量增加了B、科技勞動(dòng)、管理勞動(dòng)也能形成價(jià)值C、科技含量較大的商品可以同一般商品進(jìn)行不等價(jià)交換D、第三產(chǎn)業(yè)中為生產(chǎn)服務(wù)部門的勞動(dòng)在勞動(dòng)總量中的比重增加了【參考答案】ABD71.按照"三個(gè)有利于"標(biāo)準(zhǔn)，必須明確（

）。A、不能離開"三個(gè)有利于"標(biāo)準(zhǔn)去抽象談?wù)撋鐣?huì)主義

"/>B、在任何情況下都不要問(wèn)姓"社"姓"資"C、不可以把那些既可為"資"服務(wù)又可為"社"服務(wù)的東西當(dāng)作資本主義的東西加以排斥D、一切合乎"三個(gè)有利于"標(biāo)準(zhǔn)的，就是為社會(huì)主義所需要和允許的【參考答案】ACD72.個(gè)人業(yè)主制企業(yè)制度最基本的特征是（

）。A、企業(yè)由業(yè)主個(gè)人出資粉力B、企業(yè)由業(yè)主個(gè)人直接經(jīng)營(yíng)C、企業(yè)的產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)一致D、業(yè)主享有企業(yè)的全部經(jīng)營(yíng)所得【參考答案】ABCD73.行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)（

）等情形的，應(yīng)當(dāng)向有關(guān)行政機(jī)關(guān)提出建議，有關(guān)行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照行政復(fù)議法和有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定作出處理。A、無(wú)正當(dāng)理由不予受理行政復(fù)議申請(qǐng)B、不按照規(guī)定期限作出行政復(fù)議決定C、徇私舞弊D、對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行威脅、打擊報(bào)復(fù)【參考答案】ABCD74.2000年

2月

21日，中國(guó)政府發(fā)表《一個(gè)中國(guó)的原則與臺(tái)灣問(wèn)題》的白皮書，全面闡述了我國(guó)解決臺(tái)灣問(wèn)題的原則立場(chǎng)和政策。其中提到中國(guó)政府只能被迫采取斷然措施包括使用武力來(lái)解決統(tǒng)一的情況是（

）。A、如果出現(xiàn)臺(tái)灣被以任何名義從中國(guó)分割出去的重大事變B、如果出現(xiàn)外國(guó)侵占臺(tái)灣C、如果臺(tái)灣當(dāng)局無(wú)限期地拒絕結(jié)束兩岸敵對(duì)狀態(tài)D、如果臺(tái)灣當(dāng)局無(wú)限期地拒絕通過(guò)和平談判解決兩岸統(tǒng)一問(wèn)題【參考答案】ABCD75.受害人要求行政賠償時(shí)應(yīng)遞交申請(qǐng)書，申請(qǐng)書應(yīng)載明的事項(xiàng)有（

）。A、申請(qǐng)的年、月、日B、受害人的姓名、性別、年齡等C、具體的要求、事實(shí)根據(jù)和理由D、負(fù)有侵權(quán)責(zé)任的行政賠償義務(wù)機(jī)關(guān)【參考答案】ABC76.人類為什么在

17世紀(jì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力？有人說(shuō)是因?yàn)?/p>

1642年誕生了一個(gè)偉大的牛頓，若沒有牛頓，人類就不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；同理，若沒有哥白尼，我們不會(huì)知道日心說(shuō)；若沒有達(dá)爾文，我們不會(huì)知道進(jìn)化論；若

"/>沒有哥倫布，美洲在哪里直到今天歐洲仍然稀里糊涂。這種觀點(diǎn)（

）。A、夸大了歷史的偶然性，否認(rèn)了歷史發(fā)展的必然性B、夸大了個(gè)人在歷史上的作用C、否認(rèn)了以勞動(dòng)人民為主體的生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)于科學(xué)發(fā)展的決定性作用D、否認(rèn)了社會(huì)意識(shí)對(duì)于社會(huì)存在的反作用【參考答案】ABC77.在以下哪些情形下，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制。（

）A、制止違法行為B、防止證據(jù)損毀C、避免危害發(fā)生D、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大【參考答案】ABCD78.我國(guó)所要建立的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的市場(chǎng)體系應(yīng)該是（

）。A、國(guó)家宏觀調(diào)控下的市場(chǎng)B、競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)C、開放的市場(chǎng)D、全國(guó)統(tǒng)一的市場(chǎng)【參考答案】ABCD79.社會(huì)意識(shí)形式（

）。A、是自覺建立起來(lái)的.以特定的形式和較為嚴(yán)整的體系表現(xiàn)出來(lái)B、包括藝術(shù).道德.宗教.政治法律思想.科學(xué).哲學(xué)等形式C、是高水平的社會(huì)意識(shí)D、是對(duì)社會(huì)存在間接的反映，是系統(tǒng)的.理論化的反映形式【參考答案】ABCD80.從戰(zhàn)略上調(diào)整國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局（

）。A、要同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)結(jié)合起來(lái)B、要同所有制的調(diào)整完善結(jié)合起來(lái)C、要同“抓大放斜的原則結(jié)合起來(lái)D、要同加強(qiáng)和改善企業(yè)管理結(jié)合起來(lái)【參考答案】AB81.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)發(fā)展的實(shí)質(zhì)的有（

）。A、因禍得福，禍福相依

"/>B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政代替資產(chǎn)階級(jí)專政C、培育出新優(yōu)質(zhì)品種D、原始社會(huì)的公有制經(jīng)過(guò)私有制到社會(huì)主義的公有制【參考答案】BCD82.省級(jí)行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)制定本部門、本系統(tǒng)的行政處罰裁量基準(zhǔn)，作為行使行政處罰裁量權(quán)的依據(jù)，應(yīng)當(dāng)遵循下列規(guī)定（

）。A、在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類和幅度的范圍內(nèi)B、根據(jù)本省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況C、根據(jù)本系統(tǒng)工作實(shí)際D、綜合考慮法定裁量因素和酌定裁量因素【參考答案】ABCD83.馬克思主義以前的唯物主義認(rèn)識(shí)論的主要缺陷是（

）。A、不懂得實(shí)踐的偉大作用B、離開人的社會(huì)性，離開人的歷史發(fā)展去觀察認(rèn)識(shí)問(wèn)題C、不能把辯證法應(yīng)用于反映論D、不能堅(jiān)持物質(zhì)第一性【參考答案】ABC84.復(fù)合制國(guó)家可分為（

）。A、君主制B、總統(tǒng)制C、聯(lián)邦制D、邦聯(lián)制【參考答案】C85.尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的內(nèi)涵是（

）。A、

勞動(dòng)是一切的源泉B、一切有益于人民和社會(huì)的勞動(dòng)都應(yīng)該得到尊重C、尊重勞動(dòng)和創(chuàng)造是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)C、充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性【參考答案】BCD86.思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)的關(guān)系是表現(xiàn)為（

）。A、思想道德建設(shè)是教育科學(xué)文化建設(shè)的靈魂B、教育科學(xué)文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的重要條件C、教育科學(xué)文化建設(shè)是基礎(chǔ)，思想道德建設(shè)是條件

"/>D、教育科學(xué)文化建設(shè)是內(nèi)容，思想道德建設(shè)是形式【參考答案】AB87.行政機(jī)關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立以依法治國(guó)、（

）為基本內(nèi)容的社會(huì)主義法治理念。A、執(zhí)法為民B、公平正義C、服務(wù)大局D、黨的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABCD88.行政機(jī)關(guān)對(duì)被許可人進(jìn)行檢查時(shí)，行政機(jī)關(guān)依職權(quán)可以作出的行為是（

）。A、查閱被許可人報(bào)送的有關(guān)材料B、發(fā)布公告要求被許可人等待接受檢查C、要求被許可人報(bào)送有關(guān)材料D、通知被許可人的法定代表人在場(chǎng)?！緟⒖即鸢浮緼C89.“人是要死的；張三是人。因此，張三是要死的?！边@是一個(gè)有效的三段論推理。由此而論（

）。A、邏輯證明也是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只是這一標(biāo)準(zhǔn)具有相對(duì)性B、邏輯證明不是繼實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)之外的第二個(gè)真理標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫壿嬜C明所依據(jù)的前提必須正確，而這一正確的前提已被實(shí)踐檢驗(yàn)。另外，邏輯證明所依據(jù)的規(guī)則是在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的C、邏輯證明對(duì)于認(rèn)識(shí)事物，預(yù)見事物發(fā)展的趨勢(shì)起重要作用D、這三段論屬于歸納性推理【參考答案】BC90.下列屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的公民基本道德規(guī)范的有（

）。A、愛國(guó)守法B、辦事公道C、團(tuán)結(jié)友善D、保護(hù)環(huán)境【參考答案】AC91.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，以下正確于確定自然人的出生時(shí)間和死亡時(shí)間的描述正確的有（

）。A、自然人的出生時(shí)間和死亡時(shí)間，以申報(bào)戶口時(shí)填寫的時(shí)間為準(zhǔn)B、有其他證據(jù)足以推翻以上記載時(shí)間的，以該證據(jù)證明的時(shí)間為準(zhǔn)C、自然人的出生時(shí)間和死亡時(shí)間，以出生證明、死亡證明記載的時(shí)間為準(zhǔn)D、沒有出生證明、死亡證明的，以戶籍登記或者其他有效身份登記記載的時(shí)間為準(zhǔn)【參考答案】ABCD92.重大行政決策有下列哪種情形之一的，決策事項(xiàng)承辦單位應(yīng)當(dāng)舉行聽證會(huì)：A、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定應(yīng)當(dāng)聽證的B、可能影響社會(huì)穩(wěn)定的C、公眾對(duì)決策方案有重大分歧的D、對(duì)公共利益沒有不利影響的【參考答案】ABC93.關(guān)于行政處罰和刑罰的折抵，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、行政拘留可以折抵拘役B、行政拘留可以折抵有期徒刑C、沒收違法所得可以折抵沒收財(cái)產(chǎn)D、罰款可以折抵罰金【參考答案】ABD94.衛(wèi)生局查明開泰公司生產(chǎn)的食品不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)場(chǎng)查封了開泰公司的生產(chǎn)車間，并委托給張某看管，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）

。A、查封的保管費(fèi)由張某承擔(dān)B、查封的保管費(fèi)由衛(wèi)生局承擔(dān)C、查封的保管費(fèi)由開泰公司承擔(dān)D、張某不得擅自使用該生產(chǎn)車間【參考答案】AC95.國(guó)務(wù)院各部、各委員會(huì)根據(jù)法律和國(guó)務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令，在本部門的權(quán)限內(nèi)，發(fā)布（

）。A、命令B、指示C、規(guī)章D、決定【參考答案】ABC96.我國(guó)現(xiàn)階段公有制經(jīng)濟(jì)包括（

）。A、國(guó)有經(jīng)濟(jì)B、集體經(jīng)濟(jì)C、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的集體成分D、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分【參考答案】ABCD97.市場(chǎng)機(jī)制充分發(fā)揮作用的關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體的獨(dú)立性,這主要表現(xiàn)在（

）

"/>A、企業(yè)真正實(shí)現(xiàn)自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、自我約束、自我發(fā)展B、企業(yè)成為真正的經(jīng)濟(jì)利益實(shí)體C、企業(yè)具有硬預(yù)算約束D、企業(yè)能對(duì)市場(chǎng)信息做出及時(shí)靈敏的反應(yīng)【參考答案】ABCD98.對(duì)于有下列（

）情形之一的具體行政行為，人民法院可作出撤銷判決。A、適用法律、法規(guī)錯(cuò)誤B、違反法定程序C、超越職權(quán)D、濫用職權(quán)【參考答案】ABCD99.行政復(fù)議作為行政機(jī)關(guān)糾正錯(cuò)誤的一種監(jiān)督制度，其性質(zhì)上的特點(diǎn)是（

）。A、行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的監(jiān)督程序B、一種事后的救濟(jì)措施C、行政機(jī)關(guān)外部的監(jiān)督程序D、一種事前的救濟(jì)措施【參考答案】AB100.行政機(jī)關(guān)書面承諾的辦理期限短于法定的辦理期限的，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、應(yīng)當(dāng)按照法定的期限作出決定B、應(yīng)當(dāng)按照承諾的辦理期限作出決定C、可以按照承諾的期限，也可以按照法定的期限作出決定D、超過(guò)承諾的辦理期限的，可以與當(dāng)事人重新約定辦理期限【參考答案】ACD判斷題101.學(xué)生的創(chuàng)造才能主要指他們能運(yùn)用已有知識(shí)和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識(shí)的能力。（

）【參考答案】正確102.在行政訴訟中，由于以審查被訴具體行政行為的合法性為主，因而作為被告的行政機(jī)關(guān)或者法律、法規(guī)授權(quán)的組織對(duì)其所作的行政行為承擔(dān)舉證責(zé)任，是證明責(zé)任的主要承擔(dān)者。（

）【參考答案】正確103.關(guān)于課程目標(biāo)的垂直研究最為著名的是布盧姆，根據(jù)布盧姆的思想，完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)部分：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動(dòng)作技能領(lǐng)域。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.就學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們有發(fā)展個(gè)人興趣愛好的權(quán)利。（

）【參考答案】正確105.美國(guó)心理學(xué)家柯爾伯格研究證明，人的道德認(rèn)知的發(fā)展經(jīng)歷了從前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的發(fā)展過(guò)程。（

）【參考答案】正確106.人民法院對(duì)被告經(jīng)傳票傳喚無(wú)正當(dāng)理由拒不到庭，可以將被告拒不到庭的情況予以公告，但法院無(wú)權(quán)向

"/>被告的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)提出依法給予其主要負(fù)責(zé)人處分的司法建議。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.主題班會(huì)的形式：主題報(bào)告、主題匯報(bào)會(huì)、主題討論會(huì)、科技制作成果展評(píng)會(huì)、主題競(jìng)賽、主題晚會(huì)等。（

）【參考答案】正確108.在家訪過(guò)程中，接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)也是一種溝通方式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.各級(jí)各類學(xué)校有各自的具體工作方針，這便決定了教育目的的層次性。（

）【參考答案】正確110.中央政府與地方政府權(quán)責(zé)劃分只存在于單一制國(guó)家。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.外部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)等編組。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)、過(guò)分干涉，甚至嚴(yán)厲懲罰，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動(dòng)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.行政法規(guī)和行政規(guī)章法律效力相同。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.古代印度婆羅門教有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定，處于最高級(jí)的是剎帝利。（

）

【參考答案】錯(cuò)誤116.真正的團(tuán)結(jié)離不開相互提醒，相互監(jiān)督。（

）【參考答案】正確117.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。（

）【參考答案】正確118.凡涉及商業(yè)秘密、個(gè)人隱私的政府信息一律不得公開。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.在中國(guó)古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.教育心理學(xué)成熟時(shí)期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.教學(xué)具有教育性，所以教學(xué)中永遠(yuǎn)有德育。（

）【參考答案】正確122.行政機(jī)關(guān)在對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行行政處罰前，不告知給予當(dāng)事人行政處罰的事實(shí)、理由和依據(jù)的，該行政處罰可以成立，但當(dāng)事人可以依法請(qǐng)求人民法院撤銷該處罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.《理想國(guó)》集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想。（

）【參考答案】正確124.教育心理學(xué)不研究具體的學(xué)科內(nèi)容。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.教師在教育過(guò)程中應(yīng)該吃透兩頭，即充分研究教材和充分研究教學(xué)方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.資本循環(huán)和周轉(zhuǎn)所研究的問(wèn)題是一樣的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.德育模式的三種形式：認(rèn)知模式、體諒模式和目的游離模式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)與教師的教學(xué)的相互作用過(guò)程而展開的。（

）【參