幼兒園中班教案《情緒王國》

幼兒園中班教課設計《情緒王國》中班教課設計《情緒王國》講堂教課合用于中班的社會主題教課活動中間，讓幼兒探究不良情緒的轉變方法，并樂于幫助和寬慰他人掙脫不良情緒，知道每個人都有驚慌情緒，能辨識六種基本情緒，并對描繪性不一樣的情緒做出一般性的表達，擁有踴躍樂觀的心理素質(zhì)，快來看看幼兒園中班《情緒王國》教課設計吧?；顒幽繕耍褐烂總€人都有情緒，能辨識幾種大概上情緒，并對不一樣的市場情緒做出適合的表達。探究不良情緒的轉變數(shù)學方法，并樂于幫助和希望寬慰他人掙脫不良情緒。擁有應踴躍樂觀的心理素質(zhì)。或使小朋友們感覺快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。愿意與伙伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。活動準備：多媒體電腦及有關課件、骰子四個(上邊貼有不一樣的驚慌情緒臉譜)、三段有所不一樣性質(zhì)的音樂(代表快樂、生氣、悲傷)活動過程一、導入課題以邀請小朋友到心態(tài)王國做客心理的游戲形式導入課題。(師)：小朋友們好，我是從很遠很遠的情緒王國趕來的，你們就叫我歡歡老師，今日我要帶小朋友到我們情緒王國去，介紹你們熟悉一些新朋友，小朋友愿意去嗎?那就跟我出發(fā)吧!(放音樂率領幼兒做律動)二、游情緒王國，分辨、體驗不一樣情緒。1、初步見解情緒王國成員。(師)：情緒王國到了，瞧，我們王國的公民都來迎接小朋友了，下邊我們來做一個游戲，歡歡姐姐不給你們介紹，請小朋友看每個情緒娃娃某個的表情，而后猜出他們的名字。(電腦出示各樣臉部的娃娃，請幼兒猜)我們的情緒王國可大了，想不想跟我去觀光一會?2、游快樂城堡，感覺快樂的情緒。(播放音樂，演示ppt)(1)(師)：接著讓我們看看，我們第一站來的是什么宮殿?看看這里的娃娃們都制做了哪些事情?瞧，我們快樂城堡的每個人成天都是高高興興、高快樂興、無牽無掛的，他們集體生活得多快樂呀!議論：小朋友們厭煩快樂娃娃嗎?當你看到他們快樂時候，你的心情如何?(幼兒回答，教師小結)3、游生氣城堡，感覺生氣的情緒。(播放音樂，演示ppt)(1)(師)：聽了這段音樂，我們即便到達了什么城堡?看看這里的娃娃們不悅都為何生氣?議論：他們生氣時臉龐怎么樣?當你看到他們生氣這時，你的心情如何?(幼兒回答，教師小結)4、游悲傷城堡，感覺悲傷的情緒。(播放音樂，演示ppt)(1)(師)：聽了這段音樂，我們即便到達了什么城堡?看看這里住著誰呢?他為何悲傷呢?議論：他們悲傷時表情怎么樣?當你看到他們愁悶時，你的心情如何?(幼兒回答，教師小結)三、實踐游戲至情緒骰子，探究不良情緒的轉變數(shù)學方法。1、集體議論：旅行了這三座城堡，你喜愛在哪一座城堡生活?不喜愛在哪一座城堡生活?為何?2、介紹游戲弄法：出示骰子，三維空間擲到哪面向上，就做出相應的表情，并說一說有關情緒的事情，如是不良情緒，請其余兒童子來幫助他，想個讓他幸福的方法。3、集體溝通：不良情緒的變換方法。四、結束活動舞蹈“快樂舞”，結束活動，鼓舞幼兒做無牽無掛娃娃。(師)今日歡歡老師要好好的感謝志成你們，想了很多方法讓生氣娃娃