教學設計 大班語言教案2_第1頁
教學設計 大班語言教案2_第2頁
教學設計 大班語言教案2_第3頁
教學設計 大班語言教案2_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教育教學活動設計第二周星期備課人:周小莉教育教學活動設計:洪恩活動內(nèi)容：《這個家庭叫中華》活動目標：1.幫助幼兒認識國旗和國徽，熟悉國歌曲調(diào)。知道國旗、國徽和國歌代表中華人民共和國。2.通過對兒歌內(nèi)容的理解，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情?；顒訙蕚洌?.幼兒教材、大書、錄音機、磁帶。2.國歌錄音、國旗和國徽圖片各一張。3.準備字卡：“合”、“幸?！?。4.準備字條：“找朋友”、“國歌”、“國旗”、“國徽”?；顒又攸c：幫助幼兒認識國旗和國徽，熟悉國歌曲調(diào)。知道國旗、國徽和國歌代表中華人民共和國?；顒与y點：通過對兒歌內(nèi)容的理解，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情?；顒舆^程：1.談話：國歌、國旗、國徽（1）提問：“小朋友，請你聽聽這是什么歌曲？”教師播放國歌片段。(2)提問：“你知道應該在什么時候播放國歌嗎？”教師出示字條“國歌”，認讀后貼在黑板上。(3)出示國旗、國徽圖片，提問：“這是什么？”幼兒回答，教師出示字條“國旗”、“國徽”，認讀后貼在黑板上。(4)教師指著黑板上的字條總結：“我們要愛國旗、國徽和國歌，因為國旗、國徽和國歌代表著我們的祖國——中華人民共和國?！?.請幼兒將書翻到第4頁，和乖乖熊一起讀書。(1)提問：“小朋友，圖畫中從左到右都有什么？”幼兒回答，教師指導并鼓勵幼兒說出完整的語句，如“有……有……還有……”等。在看圖畫的同時，讓幼兒進行句式練習。(2)提問：“猜猜看，圖畫中的小朋友在想什么?”教師應該注意提示幼兒使用普通話準確發(fā)音，并合理組織語言。3.播放錄音，請幼兒和乖乖熊一起聽詩歌，并回答問題。(1)請1-2名幼兒在大書上示范欣賞兒歌，師生共同總結欣賞要求。(2)幼兒獨立欣賞兒歌兩遍，教師巡回指

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論