教學(xué)設(shè)計(jì) 專注訓(xùn)練

課題專注訓(xùn)練課型身體健康教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生知道做事情不要三心二意的，讓學(xué)生明白一心不能二用這句話。能力目標(biāo)知道如何集中注意力，能夠在學(xué)習(xí)時(shí)一心一意。情感目標(biāo)認(rèn)識(shí)分心的負(fù)面影響。教學(xué)準(zhǔn)備重點(diǎn)讓學(xué)生知道做事情不要三心二意的，讓學(xué)生明白一心不能二用這句話。難點(diǎn)知道如何集中注意力，能夠在學(xué)習(xí)時(shí)一心一意。教具掛圖圖片教學(xué)方法講授、演示課時(shí)分配1第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生知道做事情不要三心二意的，讓學(xué)生明白一心不能二用這句話。能力目標(biāo)知道如何集中注意力，能夠在學(xué)習(xí)時(shí)一心一意。情感目標(biāo)認(rèn)識(shí)分心的負(fù)面影響。教學(xué)準(zhǔn)備重點(diǎn)讓學(xué)生知道做事情不要三心二意的，讓學(xué)生明白一心不能二用這句話。難點(diǎn)知道如何集中注意力，能夠在學(xué)習(xí)時(shí)一心一意。教具掛圖圖片教學(xué)方法講授、演示教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程一、故事引入（課件展示）1、小貓釣魚的故事。2、陳毅吃墨水的故事二、交流感受師：故事到此就結(jié)束了，同學(xué)們有什么樣的想法沒(méi)有？生1：故事一我想說(shuō)的是小貓沒(méi)能釣到魚是因?yàn)樗鍪虏粚Ｒ?，結(jié)果沒(méi)釣到魚。生2：陳毅誤把墨水當(dāng)芝麻醬吃了是因?yàn)樗x書讀的太興奮了。師：你們都說(shuō)的很對(duì)，通過(guò)這兩個(gè)故事我想說(shuō)的是在生活中我們經(jīng)常有這樣的事情發(fā)生，在我們的學(xué)習(xí)上我們更要集中注意力，能夠在學(xué)習(xí)時(shí)一心一意，把事情做的更好。三、做游戲活動(dòng)步驟第一步：三人為一組站在黑板前，左右兩面的同學(xué)同時(shí)告訴中間這位同學(xué)不同的數(shù)字或文字，讓他們馬上大聲說(shuō)出兩個(gè)耳朵分別聽(tīng)到了什么。第二步：再選兩個(gè)組重復(fù)上面的游戲。第三步：改變游戲規(guī)則。參加者不變，這次要求站在兩邊的同學(xué)一先一后的說(shuō)跟中間那個(gè)同學(xué)聽(tīng)。第四步：比較前后兩次同學(xué)的成績(jī)有什么不同。同事說(shuō)好還是一先一后說(shuō)好。說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們，這個(gè)游戲有意思嗎？通過(guò)這個(gè)游戲你學(xué)到了什么？第一步、說(shuō)一說(shuō)，先后兩個(gè)游戲有什么不同？第二步、請(qǐng)參加游戲的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)在那種條件下更容易說(shuō)出聽(tīng)到的內(nèi)容。第三步、六人一組討論，為什么在兩種情況下同學(xué)的表現(xiàn)不同，說(shuō)說(shuō)這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們有什么啟發(fā)？四、注意力的訓(xùn)練a)深呼吸法b)目標(biāo)專一法c)回憶法五、同學(xué)們你有沒(méi)有一邊寫作業(yè)，一邊吃東西的習(xí)慣，或者一邊學(xué)習(xí)，一邊聽(tīng)兒歌，一邊寫作業(yè)，一邊看動(dòng)畫片呢？三、學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，你覺(jué)得這樣做好嗎？如果你有這樣的習(xí)慣嗎，想一想應(yīng)該這樣改掉呢？怎樣在學(xué)習(xí)時(shí)做到一心一意？（播放錄象，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)）（教師適時(shí)提出問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出排除危險(xiǎn)的辦法。）（學(xué)生下位活動(dòng)。）（學(xué)生動(dòng)手