五年級語文下冊單元基礎(chǔ)檢測試題及答案全冊

2020春部編版五年級語文下冊單元測試全冊匯編第一單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)檢測.加點字的讀音全對的一組是（）A.篝火

■(guo)萌動(m咨ng)*點綴（zhui）g)葦坑g)葦坑（w咨i）*燕國（yAn）旖旎（ni）*B.無垠（ying）*C.嚼爛（jiA0）口.慨然（卜加）.讀拼音，寫詞語。澄澈（ch咨ng）*詩興（xin*耄耋（di@）*mmAzhA zhouyeyingtAo chengrensangshu( )( )() ( )()ch印 zihudiechutou（ ）（ ）（.同音字選字組詞?！景螕軡姟浚ǎ┐颍ā舅┧ㄔ彙浚ǎ┽專?把下列詞語補(bǔ)充完整。qiegexiagUAngTOC\o"1-5"\h\z）（ ） （ ））河點（） 活（））住木（） 血（）（）欺（）壓（）頭（）節(jié)（）欺（）壓（）頭（）節(jié)（）妙（）倫 良（）美（）.給“恍”字選擇正確的解釋。（填序號）恍:A.忽地，忽然；B.仿佛；C.神志不清楚，精神不集中;D.不真切，不清楚。（1）媽媽講完整個故事我才恍然大悟。（）（2）他有心事，這幾天上課精神恍惚。（）（3）3D電影給你恍若身臨其境的感覺。（）（4）我恍惚看見他了。（）.寫出加點字的意思。(1)能書善畫(2)稚子金盆脫曉冰? ?(3)頗負(fù)盛名(4)童孫未解供耕織7.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。(1)一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！(用加???點的關(guān)聯(lián)詞寫一句話)(2)這清白的梅花，是能玷污的嗎？(改為陳述句)(3)童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。(翻譯句子)8.根據(jù)課文理解填空。(1)《四時田園雜興》(其三十一)描寫的那些孩子們從小,表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的，也寫出了氣氛?！吨勺优愤x取的是古代兒童有趣的生活片段，表達(dá)了孩子、的性格特點?！洞逋怼肥且皇酌鑼戅r(nóng)村晚景的詩，抒發(fā)了詩人對之情。⑵《祖父的園子》通過對 的描寫，表達(dá)了作者對之情。(3)《月是故鄉(xiāng)明》通過講季羨林小時候在家鄉(xiāng)玩耍時所見美景，借離鄉(xiāng)所見之月遜色于家鄉(xiāng)之月來寄托作者的情感。④《梅花魂》三次寫到外祖父的眼淚一一： 、以及,整篇文章通過贊美梅花來頌揚,寄托了外祖父之情。參考答案1.D.螞蚱晝夜櫻桃承認(rèn)桑樹鏟子蝴蝶鋤頭切割瞎逛.撥拔撥潑詮拴栓栓.頂（驚）立（動）此彼風(fēng)雪美絕辰景低折.（1）A（2）C（3）D（4）B.（1）擅長（2）早上 （3）很（4）從事.（1）示例：無論遇到多大的困難，他總是從容面對。（2）這清白的梅花，是不能玷污的。（3）小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜。.（1）熱愛勞動天真情趣農(nóng)村初夏時緊張的勞動無憂無慮天真爛漫對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美②“我”童年時代跟隨祖父在園子里勞動情景童年美好生活的眷戀和對親人的懷念?思念家鄉(xiāng)④讀詩時無聲地落淚不能回國時嗚嗚地哭泣送別時淚眼蒙朧像梅花一樣有氣節(jié)的中國人對祖國深深的眷戀第二單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)檢測1.給加點字選擇正確的讀音，打“V”。遂心后過ju）迸裂（bingbeng）抓耳撓腮⑴人。以0）頑劣（leilie）山澗（jianjiAn） 拖男挈女（口1qie）（1）小船漂泊（bop。）在湖泊（bop。）里。（2）街上有人擺下擂臺（l咨ilei）,不少人在那里隅（l咨ilei）吶喊。? ?.讀拼音，寫詞語。dujixiongtAng jianduweiyqnshuizhAiduji)shuxi)shuxi1\? _xleigu) ( )TOC\o"1-5"\h\z( )()(bngyAng( )() ( ) (shenqing diAozhui) ( ) (.下面詞語意思解釋錯誤的一項是（）A.貨郎：在城鄉(xiāng)流動地販賣日用品的人。A.貨郎：在城鄉(xiāng)流動地販賣日用品的人。B.伙計：舊時稱店員或長工。C.店家：舊時指酒館、飯鋪的主人或管事的人。D.郎中：新郎在中間。4.下面加點成語運用錯誤的一項是（ ）A.看著我們的成果，我們自是喜不自勝。????.那些大臣在皇帝面前唯唯諾諾，拱伏無違。????C.諸葛亮神機(jī)妙算，巧妙地“借”來了東風(fēng)。????D.窗前的老榆樹，被風(fēng)一刮，踉限蹌蹌。????5,下列說法正確的一項是（）A.《草船借箭》選自著名古典歷史小說《水滸傳》，作者是羅貫中。B.《景陽岡》根據(jù)我國著名古典小說《三國演義》創(chuàng)作的，作者是施耐庵C.《紅樓春趣》選自曹雪芹的《紅樓夢》。D.《猴王出世》這篇課文選自我國古典神魔小說《西游記》，作者是清代的吳承恩。.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）寶玉笑道，他認(rèn)得那風(fēng)箏，那是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。（改為直述句）（2）寶玉道：“我還沒放一遭兒呢！"（改為轉(zhuǎn)述句）（3）十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）（4）諸葛亮不是不知道三天交不出十萬支箭的嚴(yán)重后果。（改為肯定句）.根據(jù)課文理解填空。（1）《草船借箭》以“”為明線，以“”為暗線，寫了諸葛亮巧設(shè)妙計“”的故事，贊揚了諸葛亮（2）《景陽岡》講述了趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的語言和進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了武松的英雄性格。（3）《猴王出世》按的順序，主要寫了一個石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王的故事，表現(xiàn)了石猴（4）《紅樓春趣》講的是寶玉、黛玉等在大觀園里的故事。曹雪芹寫了很多風(fēng)箏，有、、、、等等。從這些風(fēng)箏中，可以看出每個人的風(fēng)箏和相關(guān)。參考答案1.suibengn^olieji^nqie（1）pobo（2）leilei.妒忌胸膛監(jiān)督委員水寨熟悉榜樣中請吊墜肋骨.D4.D 5.C.（1）寶玉笑道：“我認(rèn)得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的?！保?）寶玉道，他還沒放一遭兒。（3）十萬支箭，三天造不成。（4）諸葛亮肯定知道三天交不出十萬支箭的嚴(yán)重后果。.（1）借箭斗智 草船借箭 杰出的才能和顧全大局的寬廣胸懷（2）武松神態(tài)豪放、勇武而又機(jī)敏（3）事情發(fā)展活潑可愛、敢作敢為、無所畏懼（4）放風(fēng)箏大蝴蝶美人大螃蟹大蝙蝠七個大雁各自命運第三單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)檢測1.加點字讀音全部正確的一組是（）AjJ、|pE（zuAn） 湖畔（pAn） 皇冠（gqn）B.蜷縮（juAn） 乾坤（qiAn） 撇捺（時）C.狩獵（shbu） 纖細(xì)（qidn） 遨游（ao）D.楷模（ki） 應(yīng)聲（ying） 祭&（si）2.下列句中沒有錯別字的一組是（）A.隋代的李春是著名的橋粱專家。B.中國的歷史淵源流長。C.這家企業(yè)在鳳凰涅盤中欲火重生。D.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。3.下列猜字謎答案正確的一項是（）A.十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。（土）B.左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。（駝）C.三十四小時，莫當(dāng)日字猜。（甲）D.十個哥哥力量大，一切困難都不怕。（手）4.下列有關(guān)“漢字”的說法正確的是（）A.是抽象性與形象性，哲理性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。B.漢字已經(jīng)有兩千年的歷史。C.是中華文化的唯一載體。D.所有中華文化都是通過它來記載和傳播的。5.下列說法不正確的一項是（）A.小篆是我國最早的統(tǒng)一的文字。

B.“李”姓是世界上人口最多的姓氏。C.國家通用語言文字法有利于維護(hù)國家統(tǒng)一。D.楷書字形方正，筆畫規(guī)整平直，是通行至今的字體。.下面說法錯誤的一項是（）A.人類早期沒有文字的時候，曾使用過“結(jié)繩記事”“物語”等方式進(jìn)行表達(dá)交流。B.漢字字體的演變順序是“甲骨文一金文一小篆一隸書一楷書”。C.行書的特點是端莊秀麗。D.“冊”是一個象形文字，指用繩子把竹簡編穿成冊。.改正街頭商鋪招牌中的錯別字。（1）抄飯（） （2）補(bǔ)胎沖氣（（3）另售（（4）大排擋（ ）（5）裝璜（（6）洗車打臘（）（1）抄飯（） （2）補(bǔ)胎沖氣（（3）另售（（4）大排擋（ ）（5）裝璜（（6）洗車打臘（）.你知道下面的人名各取自什么成語嗎?杜鵬程（）王任重（劉海粟（丁慧中（）甘如飴（焦若愚（杜鵬程（）王任重（劉海粟（丁慧中（）甘如飴（焦若愚（.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）優(yōu)美而獨特的漢字是美妙的藝術(shù)品。（1）優(yōu)美而獨特的漢字是美妙的藝術(shù)品。（改成反問句）（2）甲骨文是我國古代唯一的一種文字。（修改病句）參考答案5.D2.D 3.B 4.A 5.B 6.C

.炒充零檔潢蠟.鵬程萬里任重道遠(yuǎn)滄海一粟秀外慧中甘之如飴大智若愚.（1）優(yōu)美而獨特的漢字難道不是美妙的藝術(shù)品嗎?（2）甲骨文是我國古代的一種文字。第四單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)檢測.加點字讀音全部正確的一組是（）A.籌集(ch6u)木柄(bing)恐嚇(xiA)? ? ? 11B.奢侈(chi)*B.奢侈(chi)*褲襠(dng)*兇惡(wu)

*C.矜持㈠山） 縫上（f^ng）企望（qi）???D.金鐲（zu6）汗褂（gUA） 被俘（fu）.讀拼音，寫詞語。motuoyijidumotuoyijiduAnliAnsur^nqijing)( )( )(teshu（）3.選字組詞。teshu（）3.選字組詞。monicixi^ngyishengbukeng( ) ( )(澤擇繹選（）端瑞喘祥（）珍診趁急（）（）業(yè) 演（澤擇繹選（）端瑞喘祥（）珍診趁急（）（）業(yè) 演（（）雪 頂（（）機(jī) 門（）光（））孝（））袖（）4.先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（）不（）禁（）事（）神若（）所（）（）不（）禁（）事（）神若（）所（）汗（）雨（）（）別（）逢（）針（）血（1）聽了老師的一番話，同學(xué)們（）地鼓起掌來。(2)諸葛亮（）的故事被人們廣為傳頌。（3）（1）聽了老師的一番話，同學(xué)們（）地鼓起掌來。(2)諸葛亮（）的故事被人們廣為傳頌。（3）他平時雖然少說話，但發(fā)言時總能（）地指出問題所在。.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（2）哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？（改為陳述句）（3）他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。"（改為轉(zhuǎn)述句（4）地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英。（縮句）（5）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（翻譯句子）.根據(jù)課文理解填空。（1）《從軍行》是朝詩人寫的，這首詩前兩句，借以渲染。后兩句集中概括了戍邊將士豪情。（2）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩的作者是—的。強(qiáng)烈地反映出詩人的愿望，同時也流露出未能收復(fù)失地的。（3）《聞官軍收河南河北》這首詩的作者是的。主要寫了詩人聽到，收拾行李立即還鄉(xiāng)的事，抒發(fā)了詩人無法抑制的以及表達(dá)了詩人。（4）《青山處處埋忠骨》主要講了毛主席的愛子毛岸英在戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛主席驚悉這個噩耗后極度的心情和對岸英遺骨是否歸葬抉擇時的矛盾心理，表現(xiàn)了毛主席。（5）《軍神》一文通過記敘德國醫(yī)生沃克為將軍開刀摘除壞死的眼球一事，高度贊揚了劉伯承將軍具有的革命精神。（6）《清貧》一文記敘了被俘后，國方兵士向他索要錢財?shù)氖?。通過對人物的動作、神態(tài)等描寫，體現(xiàn)出了國方兵土的特點，也體現(xiàn)出方志敏。參考答案.C.摩托遺跡鍛煉肅然起敬特殊模擬慈祥一聲不吭.擇擇繹澤瑞瑞端喘診趁診珍.情自有思久重料如如下一見（1）情不自禁（2）料事如神 （3）一針見血.（1）沒有一個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生。（2）他勉力一笑，說，他一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)。（3）同志們找到了岸英。（4）守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。.（1）唐王昌齡寫景戰(zhàn)爭氣氛身處的酷烈戰(zhàn)爭生活以及決心破敵（2）宋陸游渴望盡快收復(fù)大好山河，統(tǒng)一祖國失望與悲憤（3）唐杜甫官軍收復(fù)失地的消息后，十分喜悅喜悅之情真摯的愛國情懷（4）抗美援朝痛苦常人的情感和超人的情懷（5）劉伯承鋼鐵般的毅力和大無畏（6）方志敏兇殘、貪婪淡定、鎮(zhèn)定自若和對國方兵士的輕視揪?。╦iRqiu）■4揪住（jiRqiu）■4.讀拼音，寫詞語。shuaijiaohoulongbianpao zhuaernAosai第五單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)檢測3.給加點字選擇正確的讀音，打“v”。監(jiān)生（jidnjiAn）扳倒（f印bdn）揩油（ji?kai）屏障（pinping）模樣(m"m6)顴骨(gUAnquAn)發(fā)怔(zhengzheng)6.在括號里填入讀音為6.在括號里填入讀音為“xiAn”的同音字。（）阱（）餅（）在貢（）5.將作者與對應(yīng)的作品、出處連一連。( )doujiangTOC\o"1-5"\h\z（） （ ）baofu（ ） （.形近字組詞。腕（ ）桶（碗（ ）擁（《摔跤》《他像一棵挺脫的樹》《兩莖燈草》《刷子李》()nAnkanTOC\o"1-5"\h\z) ( )) 詐() 炸(老舍徐光耀馮驥才吳敬梓hongrAnd^qu

（）） 剃（ ）） 涕（ ）連（）年（）《儒林外史》《駱駝祥子》《小兵張嘎》《俗世奇人》.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（6）蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？（改為陳述句）（7）他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯。（修改病句）（8）他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。（改為肯定句）

（4）小嘎子精神抖擻，圍著小胖墩兒蹦來蹦去。（改為比喻句）.根據(jù)課文理解填空。（1）《人物描寫一組》這篇課文通過描述三個片段，運用人物的等細(xì)節(jié)描寫為我們刻畫出了的祥子和的小嘎子，的祥子和的守財奴嚴(yán)監(jiān)生三個人物形象。（2）《刷子李》以刷子李的為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的，教育人們本事是靠勤學(xué)苦練得來的，有本事才能有尊嚴(yán)，一個人要不斷地（2）《刷子李》以刷子李的為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的，教育人們本事是靠勤學(xué)苦練得來的，有本事才能有尊嚴(yán)，一個人要不斷地參考答案.jiAnbankaipingjiumuqqnzheng.摔跤喉嚨鞭炮抓耳撓腮豆?jié){包袱難堪轟然倒去.示例：手腕碗筷水桶擁抱欺詐炸彈剃頭鼻涕.陷餡現(xiàn)獻(xiàn)線限.略6.（1）蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒有誰能一滴不掉。（2）他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。（3）他覺得，他就很像一棵樹，上下所有地方都挺脫的。（4）示例：小嘎子精神抖擻，圍著小胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。7（1）外貌動作語言神態(tài)頑皮機(jī)靈爭強(qiáng)好勝健壯充滿自信愛財勝過生命（2）高超手藝大本領(lǐng)大智慧挑戰(zhàn)自己鍛煉自己完善自己第六單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)檢測.加點字讀音全部正確的一組是()策略策略(cB)*田忌(ji)齜牙(ci)*放肆(si)A.桅桿(wci)■B,矛盾(dun)C.咧嘴(liD*D.撕開(shi).讀拼音，寫字詞。搖晃(hung)船艙(cang)將來(jiang)*強(qiáng)橫(heng)(1)軍艦在蔚藍(lán)的大海上hAngxing(2)他本來想戴著面具xiAhu(子dbu()笑了。(3)狙擊手舉起槍miAozhun((4)老師向我們tuijiAn(書。.寫出下列詞語中加點字的意思。(1)吾盾之堅■ (3)譽(yù)之日 4.下列句子說法正確的一項是()( )，驚起一灘海Gu()。)哥哥，結(jié)果反被哥哥滑稽的樣)靶心，結(jié)果百發(fā)百中。)了幾本適合小學(xué)生閱讀的課外(2)陷子之盾 ■(4)其人弗能應(yīng)也A.“楚人有鬻盾與矛者”的“鬻”是“買”的意思。B.《田忌賽馬》是典型的以強(qiáng)勝弱的故事。C.《跳水》告訴我們要學(xué)習(xí)船長在危急關(guān)頭果斷處理問題，遇事應(yīng)該冷靜思考，不要一時沖動。D.“弱冠”是指女子二十歲左右的年紀(jì)。.把下列表示年齡的詞語，填入恰當(dāng)?shù)睦ㄌ栔?。古稀及笄不惑而立?）在傳統(tǒng)禮俗中，女子在十五歲就到了（ ）之年。（2）爺爺七十歲了，雖然到了（ ）之年，但身體硬朗，精神矍銖。（3）人到四十，（ ）之年，身上的壓力越來越大。.把下列詞語補(bǔ)充完整。（）拳（）掌出（）劃（）躍躍（）（）（）有（）竹心（）膽（）興致（）（）.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（9）田忌贏得了比賽。田忌一點兒都不驕傲。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）（10）孫臏對田忌說：“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（11）或曰：“以子之盾陷子之矛，何如？"（翻譯句子）.根據(jù)課文理解填空。（3）《自相矛盾》這篇課文選自，這個故事告訴我們（2）《田忌賽馬》講述了齊國的大將與齊威王賽馬，在的幫助下調(diào)換了一下馬的出場順序，從而贏了齊威王的故事。這個故事告訴我們：。（3）《跳水》描寫了船長的兒子為了追回猴子拿走的帽子，走上桅桿頂端最高的橫木，在萬分危急的時刻，船長，命令兒子跳水，使兒子的事。這件事告訴我們：。參考答案B（1）航行鷗（2）嚇唬逗（3）瞄準(zhǔn)（4）推薦（1）堅硬，堅固（2）刺破（3）夸耀，吹噓（4）不.C.（1）及笄（2）古?。?）不惑.摩擦謀策欲試胸成驚戰(zhàn)勃勃.（1）雖然田忌贏得了比賽，但是他一點兒都不驕傲。（2）孫臏對田忌說，將軍，他有個辦法，保證能讓將軍在賽馬時獲勝。（3）有人問他：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會怎么樣呢？”.（1）《韓非子?難一》說話辦事要實事求是，不要違背了事物的客觀規(guī)律（2）田忌孫臏要善用自己的長處，規(guī)避自己的短處從而在競技中獲勝（3）急中生智轉(zhuǎn)危為安遇到事情先要冷靜地想辦法，不能憑一時沖動辦事第七單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)檢測7,給加點字選擇正確的讀音，打“J”。船艄(xiaoshao)嘩笑(hudhq) 膘肥體壯(bidopiAo)黏稠（niAnzhan）精湛（zAnzhAn）熠熠發(fā)光（yiyu）8.8.讀拼音，寫詞語。xi^)ting qidR junchi( ) ( ) ( )tieguAn b^pmu lingdangTOC\o"1-5"\h\z（ ） （.辨字組詞。斯（ ）墊（撕（ ）熱（） （ ））螞（ ）綿（）碼（ ）棉（caozongziru

()

jimuyu印tiAo

()）踢（ ））惕（ ）4.用“”畫出下列各組中加點字的讀音不同于其他三個的詞語。（1）圓圈牛圈圈套朋友圈（2）模樣模板模具模型?? ? ????（3）牲畜畜牧家畜耕畜（4）澄澈澄碧澄凈黃? ? ? ? ? ?澄澄5.給加點詞選擇正確的解釋。??特別：A.與眾不同B.格外C.尤其（1）船夫的駕駛技術(shù)特別好。（）?（2）他的脾氣很特別。（）?（3）他愛讀書，特別是四大名著。（）?6.在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）（ ）來往船只很多，（ ）船夫依然操縱自如。（2）（ ）怎么擁擠，他（ ）能左拐右拐地擠過去。（3）（ ）是極窄的地方，他（ ）能快而平穩(wěn)地穿過。（4）船夫（ ）行船的速度極快，（ ）能急轉(zhuǎn)彎。.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（12）這就是真正的荷蘭。（改為反問句）（13）老牛好似牛群的家長，無比霸道。（修改病句）（14）荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。（仿寫句子）（4）漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。（縮句）.根據(jù)課文理解填空。①《威尼斯的小艇》主要介紹了小艇是威尼斯重要的交通工具，分別描寫、 和，展示了這座水上城市特有的風(fēng)光，表達(dá)了作者對威尼斯 之情。⑵《牧場之國》為我們描繪了荷蘭牧場、、的白天和、、、的夜晚，把荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致，表達(dá)了作者對荷蘭由衷地之情。⑶《金字塔》一文用不同的方式介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫出了建造金字塔所采用的辦法，贊美了古埃及人民。參考答案.shaohuAbiaoni^nzh^nyi.小艇祈禱駿馳操縱自如鐵罐保姆鈴鐺極目遠(yuǎn)眺.示例：斯文撕扯腳墊炎熱螞蟻號碼海綿棉花踢球警惕.（1）牛圈（2）模樣（3）畜牧（4）黃澄澄.（1）B（2）A（3）C.（1）雖然……但是……（2）不管……都（3）即使……也……（4）不僅……還…….（1）這難道不是真正的荷蘭嗎？（2）老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。（3）加拿大，是河貍之國，楓葉之國，也是冰球之國。（4）燈塔閃爍著光芒。.（1）小艇的外觀船夫高超的駕駛技術(shù)小艇的重要作用美麗風(fēng)光的熱愛（2）寧靜和諧遼闊無垠祥和寂靜神秘贊美（3）杰出的智慧和超凡的才干第八單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)檢測.下列詞語音、形全都正確的一組是（）A.愛憎（zBng）災(zāi)禍淘氣B.澄（ch^ng）澈防礙驅(qū)逐C.輕盈（ying）癡迷造詣口.窘。16口9）迫媚目禍