2023-2024學年江蘇省靖江市小學語文四年級期末深度自測模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、liàn

xuán

hàn

zuì

（1）鐵()

()轉

干()

()酒

（2）莊稼得到guàngài()，年年都獲得好收成。

（3）科學家經過反復yánjiū()，終于揭開了蝙蝠夜里飛行的秘密。二、填空題2、用“——”選出加點字正確的讀音。

無處藏身（cáng

zàng）

發(fā)現(xiàn)寶藏（cáng

zàng）

聯(lián)系緊密（jì

xì）

系紅領巾（jì

xì）

屏幕寬大（bǐng

píng）

屏息凝視（bǐng

píng）

翻轉不定（zhuǎn

zhuàn）

天旋地轉（zhuǎn

zhuàn）3、用以下多音字組詞

樂yuè(

)lè(

)

興xīng(

)xìng(

)

亡wáng(

)wú(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

明亮——(

)僵硬——(

)虛弱——(

)

溫和——(

)恐怕——(

)相信——(

)5、按原文給下列句子填上合適的關聯(lián)詞語。

（1）這座橋()堅固，()美觀。

（2）畫上的人物，就有五百多人：()騎著馬，()挑著擔，()趕著毛驢。

（3）蜜蜂靠的()超常的記憶力，()一種我們無法解釋的本能。

（4）()從橋上把辮子垂下去，()能釣到魚呢。6、把下列詞語補充完整。

(

)心(

)膽

風(

)浪(

)

(

)天(

)地

取(

)補(

)

(

)呼(

)擁

自(

)至(

)三、課內閱讀7、閱讀短文，回答問題。牛和鵝（節(jié)選）有一次，我們放學回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在拿近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去，我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩里地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地，神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎地叫看，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了，我下得腳也軟了，更跑不快，這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放，在忙亂中，我的書包樣了，鞋子也弄脫了，我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”1．選段主要寫了_________________的一件事，描寫了一只_______________的鵝。

2．請用“

”在選文中畫出描寫鵝目中無人的句子。

3．選文主要通過___________、___________、___________的描寫，把“我”的驚慌失措寫的很真實。

4．請在選文中選出一處你認為寫的好的、有疑問的、有啟發(fā)的地方……用“

”畫出來，在下面橫線上作批注。四、散文閱讀8、課外：閱讀，完成下面小題?？鞓冯u毛金波①不記得小時候家長給買過什么值錢的玩具?，F(xiàn)在回憶起來，好玩兒的東西倒也不少，一塊布頭、幾根狗尾巴草，都可能成為有趣的玩具。這使我想起不用花錢買的雞毛來。雞窩旁，墻角下，草垛周圍，我們悠閑地走來走去，總能找到幾根雞毛。②我們玩兒的雞毛游戲很簡單。幾個小伙伴，每人選一根自己最滿意的雞毛，找上誰家的大門把雞毛貼上去，一只手按住雞毛根部，另一只手一下一下?lián)崮﹄u毛使它“發(fā)電”貼在門上面，然后把手松開，誰的雞毛貼的時間長，誰就是贏家。③撫摩雞毛時，還要唱一首兒歌：雞毛雞毛你看家，我到南邊采梅花。一朵梅花沒采了，掙了錢，給你花。你花七個我花仨。④歌里唱的是希望，是許諾。歌聲很悠揚，感情很真誠，真心地把雞毛看成是善解人意的小精靈，仿佛它們受了感動，就會貼在門板上替我們“看家”。⑤為了成為贏家，我們選擇雞毛是很嚴格的。不但要長些、寬些，還要柔軟有彈性、油光锃亮的。后來，聽說活雞的雞毛最有靈氣，貼的時間最長。我們更高興了，巴不得趕緊拔幾根雞毛試試。于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄。可是，剛拔下來的雞毛，貼在門上的時間也不一定長。我失望地想，說不定公雞受了驚嚇，它的翎毛再沒心思和我們做游戲了。從此，我們不再去拔雞毛了。⑥雞毛居然能帶給我們快樂，我至今沒忘。⑦那時候，誰的書本里沒夾著幾根色澤鮮艷的雞毛呢？1．閱讀第②自然段，提取關鍵詞將“快樂雞毛”的玩法補充完整。

(

)→（平貼門上）→(

)→(

)→（把手松開）

2．邊讀邊想象畫面，補充選文中的批注，填到下面橫線上。

于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄。

讀到畫直線這句話，我想到這樣的畫面：_____________________

3．根據選文內容，聯(lián)系上下文，完成選擇填空，只填序號。

（1）感受人物的心情變化，選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。

①失望

②悠閑

③快樂

找雞毛時(

)

玩雞毛中(

)

拔雞毛后(

)

（2）根據上述“找雞毛時→玩雞毛中→拔雞毛后”的心情變化過程，選擇相應的心情變化圖為(

)

（3）選文中畫“﹏﹏﹏”的兩個句子都屬于(

)描寫。

A．動作

B．語言

C．神態(tài)

D．心理

（4）選文中畫“﹏﹏﹏”的這兩個句子表現(xiàn)出兒童的什么特點？下列表述錯誤的一項是(

)

A．表現(xiàn)出了兒童天真幼稚的特點。

B．表現(xiàn)出了兒童機智勇敢的特點。

C．表現(xiàn)出了兒童富于幻想的特點。

（5）選文《快樂雞毛》和課文《陀螺》一樣，都是關于“童年游戲”的文章，如果想繼續(xù)了解“童年游戲”，以下最不適合閱讀的一本書是(

)

A．《一起長大的玩具》

B．《童年的玩與學》

C．《中國神話故事》

D．《大人小時候玩什么》

4．以前的孩子玩雞毛游戲、玩陀螺，現(xiàn)在的孩子玩什么游戲？比較一下，你覺得誰的游戲更有趣？說說你的理由。

____________________五、語言表達9、口語交際。

（1）和朋友相處的秘訣有很多，請你在正確的意見后面打上“√”，不正確的意見后面打上“×”。

①對待朋友要真誠。(

)

②對待朋友就應該兩肋插刀，什么忙都幫。(

)

③與朋友交流時，多聆聽。(

)

④朋友之間不應該存在秘密。(

)

（2）請你再補充一條和朋友相處的秘訣。

_______________________________