2023-2024學年四川省廣安市小學語文六年級期末深度自測試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音、寫詞語。

隊員們站在山間tiàowàng(

)，驚喜地看到，在長滿táixiǎn(

)的xuányá(

)上，xiōngyǒngpéngpài(

)的江水一瀉而下，發(fā)出震耳欲聾的響聲，一陣陣激流páishāndǎohǎi(

)般奔流而去，勢不可當。這壯觀的jǐngxiàng(

)，是大自然kāngkǎi(

)地贈予pāndēng(

)者的禮物。二、選擇題2、下列加點字讀音有誤的一組是（

）A．處暑（chǔ）

蒙古（měng）

搖曳（yè）

勁挺（jìng）B．抽噎（yē）

提供（gòng）

掄起（lūn）

包扎（z?。〤．笨拙（zhuō）

氣氛（fēn）

勉強（qiǎng）

龜裂（jūn）D．矗立（chù）

燜飯（mèn）

依偎（wēi）

紫禁城（jìn）3、下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．寧寧在游泳比賽中拔得頭籌，獲得第一名。B．盡管爺爺很熱心地幫助他，但對他來說還是無濟于事。C．“神舟十二號”載人飛船成功發(fā)射了！讓我們感受到了中國航天科技突飛猛進的發(fā)展態(tài)勢，真是見微知著?。．有些人兩面三刀，很會迷惑人。4、下列詞語沒有錯別字的一項是（

）A．爆發(fā)

斑點

別出心裁B．幼稚

恐懼

不可思義C．慌涼

豪邁

技高一籌D．明媚

柵欄

大步留星5、編排成長紀念冊包括下面的哪些內(nèi)容？（

）（多項選擇）A．給“成長紀念冊”取一個貼切的名字，設(shè)計個性化的封面。B．成長紀念冊分為封面、扉頁、正文幾個部分。C．扉頁為“卷首語”或“成長感言”，可以自己寫，也可以請老師或家長寫。D．正文內(nèi)容按照一定順序編排，呈現(xiàn)的方式多種多樣，如，每張照片配以簡短、有趣的文字介紹，每個部分加一個合適的小標題。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

刑(

)

綢(

)

蟀(

)

避(

)

形(

)

稠(

)

摔(

)

僻(

)7、按課文內(nèi)容填空。

（1）“在困境中，我們可以把好處和壞處對照來看，并且從中找到一些東西來安慰自己。”這句話出自小說______，作者是英國著名作家______。小說主人公流落荒島后做的一些事情，請按照順序用小標題形式寫出來：流落荒島→____________→____________→____________→____________。

（2）詩詞里蘊含著豐富的情感，讀來或讓人感同身受，或引人思緒萬千。王建在《十五夜望月》中用“____________，____________”表達了他的思念之情；“____________，____________”是李賀借馬抒情，因渴望建功立業(yè)又不被賞識而發(fā)出的感慨；王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“____________，____________”抒發(fā)了詞人對遠方友人回歸江南的美好祝愿與叮嚀。

（3）跟一個人在一起的時間久了，你就會對這個人的生活習慣以及性格等方面都很了解，正如《增廣賢文》所言：“____________，____________?！?/p>

（4）通過六年級兩個學期的學習，我們認識了一個個形象鮮明的人物，其中有______的閏土，______的郝副營長，______的李大釗，______的魯迅……我們還感悟到一個個深刻的道理，如《學奕》告訴我們_________。8、句式轉(zhuǎn)換。

1．我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？（轉(zhuǎn)換成陳述句）

_____________________

2．這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？（轉(zhuǎn)換成陳述句）

_____________________

3．我們不能因為學習任務(wù)重而不參加體育活動。（轉(zhuǎn)變成反問句）

_____________________

4．父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。（轉(zhuǎn)變成反問句）

_____________________9、課內(nèi)閱讀。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1．選段主要圍繞“_____”這句話展開，說明了_____。

2．畫橫線的句子運用_______和_______的說明方法，說明了_____。

3．畫波浪線的句子中的“本來”一詞能否刪去？為什么？

______

4．讀了選段，你認為應(yīng)該如何減少生態(tài)災(zāi)難？

_____10、閱讀。那年兒童節(jié)今天是兒童節(jié)，似乎這個節(jié)日對我來說早以久遠，然而節(jié)日勾起的回憶卻是那么的清晰。往事依稀仿若夢，都隨節(jié)日浮心頭。童年的記憶常常在我的夢里展現(xiàn)。10歲那年的兒童節(jié)，過的是那么的不平凡。它深深的刻在我腦海里。記得10歲那年的兒童節(jié)，鄉(xiāng)教辦幾位領(lǐng)導(dǎo)要到我們學校觀摩。學校為了檢查過關(guān)，在節(jié)日前5天就統(tǒng)一給每位同學定了一套65元的新衣服。我家當時很窮，一時掏不出那么多錢。性急的我就跟母親鬧了起來。母親無奈之下，打了我一巴掌。我很惱火，就跑出了家門。心情煩躁的我在河邊漫步，忽然看見離河不遠處煙霧重重，直上云霄。好奇的我走過去一看，原來是一家新開的磚廠。燒磚的土窯旁有一塊很大的空地。地上整齊的疊放著剛燒好的磚。頓時，我萌生了打工的念頭。于是，我走上前去跟廠里的老板商量。老板看我身高體壯，以為我是十六七歲的孩子，就讓我搬磚。每搬400塊磚給我10元錢。在錢的刺激下，我在磚廠悄悄的干了五天。每天，我都是抽空出來干活。學校的老師和家里人都不知道這件事。六一兒童節(jié)的前一天，我領(lǐng)了150元離開了磚廠。拿到錢后，我高興的回到家把這件事告訴了母親。母親含著淚對我說：“兒子，是媽媽的錯，我不該打你啊，你小小年紀哪能承受如此艱辛！”然而，那一刻我很自豪，因為我戰(zhàn)勝了生活。六一那天，我和其他同學一樣穿上了暫新的衣服和白白的小鞋，系上那紅形形的紅領(lǐng)巾。那年的兒童節(jié)，在平凡中不平凡地度過了。從那以后，我似乎明白了許多道理。柔弱的我變的堅強起來。在以后的人生道路中，無論遇到了多么困難的事情，我都靠著自己的能力挺了過來。1．請說一說你對“往事依稀仿若夢，都隨節(jié)日浮心頭”這句話的理解。

___________________

2．小作者因為什么而“萌生了打工的念頭”？

____________________

3．文章倒數(shù)第2自然段母親的一番話讓小作者感觸深刻，你能從中讀出寫什么？

____________________

4．“那年的兒童節(jié)，在平凡中不平凡地度過了。”說說你對這句話中“平凡”與“不平凡”的理解。

____________________11、同學們，大自然是一幅絕美的畫卷。建德江邊，明月高掛，江水清涼，曠野蒼茫，羈旅愁思油然而生。結(jié)合你對《宿建德江》這首詩思想內(nèi)容及理解，抓住詩中重點景物，想象畫面，拿起畫筆，為這首詩配畫，要求：

1、作品緊扣