辛亥革命教案

謝謝聆聽(tīng)，謝謝指導(dǎo)景洪市第五中學(xué)（東風(fēng)）劉春紅1二辛亥革命課程章節(jié)：人民出版社高一上冊(cè)《歷史·必修一》專題三“近代中國(guó)的民主課時(shí)：一個(gè)課時(shí)一、教材和內(nèi)容分析1、教材地位：從民主革命歷程來(lái)看：辛亥革命在民主革命斗爭(zhēng)歷程中具有辛亥革命是?？純?nèi)容。2、教材內(nèi)容：本節(jié)教材著重介紹了辛亥革命政治史方面的內(nèi)容，而經(jīng)濟(jì)、思想部分的內(nèi)容在必修二、三和選修二模塊都有重點(diǎn)專題講述。3、教材特點(diǎn)：內(nèi)容多而雜(本課共有三個(gè)子目、14段文字、4幅圖片、3則資料卡片、1個(gè)學(xué)習(xí)思考、1個(gè)史學(xué)爭(zhēng)鳴、2個(gè)自我測(cè)評(píng)、1個(gè)表格、1個(gè)注解、1二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解辛亥革命的概念，識(shí)記辛亥革命過(guò)程中一系列事件的概況，探究辛亥革命的歷史意義。過(guò)程與方法取材料的能力，辯證的認(rèn)識(shí)和思辨的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受革命志士的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和時(shí)代責(zé)任感。三、學(xué)情分析12、存在困難：對(duì)于辛亥革命歷程的完整認(rèn)知還有難度，對(duì)于《臨時(shí)約法》的解讀、對(duì)“辛亥革命是中國(guó)社會(huì)近代化進(jìn)程里程碑”的理解還非常困難。3、高一學(xué)生的閱讀和歸納材料能力、解讀材料能力、自主學(xué)習(xí)能力、合作探究思維還需作進(jìn)一步的培養(yǎng)。四、教學(xué)重難點(diǎn)2本課難點(diǎn)：袁世凱篡奪勝利果實(shí)、辛亥革命的歷史功績(jī)五、教法學(xué)法教學(xué)方法學(xué)法指導(dǎo)六、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】步驟1：新課導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境師生討論：1）是中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了改變，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)；2）革命的任務(wù)發(fā)生轉(zhuǎn)變，由單一的反對(duì)封建統(tǒng)治者轉(zhuǎn)變成了反對(duì)封建統(tǒng)治者和外來(lái)侵略的雙重任務(wù)。教師設(shè)問(wèn)：什么是辛亥革命？指點(diǎn)迷津：廣義的“辛亥革命”指1894-1912發(fā)生的推翻清朝為目標(biāo)的資產(chǎn)階級(jí)革命狹義的“辛亥革命”指1911年10月10日至1912年1月1日發(fā)生的武昌起義辛亥革命。我們從四個(gè)方面講述：第一章：背景篇：山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓第二章：過(guò)程篇：武昌起義譜春秋第三章：成就篇：立國(guó)行憲廢帝制第四章：評(píng)價(jià)篇：有花無(wú)果恨悠悠？步驟2：新課教學(xué)之一：辛亥革命背景教師設(shè)問(wèn)：辛亥革命爆發(fā)已經(jīng)整整103年，那么革命爆發(fā)是偶然還是必然?3答案：1.民族危機(jī)空前嚴(yán)重2、清政府賣國(guó)，人們不滿加強(qiáng)3、革命黨人掀起革命浪潮步驟3：新課教學(xué)之二：武昌起義從爆發(fā)時(shí)間、成立政府、結(jié)果去了解，并且有播放武昌起義的歷史視頻，學(xué)生再學(xué)習(xí)本目知識(shí)后可以加深印象，更有助于了解武昌起義發(fā)展的全過(guò)程。步驟4：新課教學(xué)之三：立國(guó)行憲廢帝制1、民國(guó)成立圖片演示：引導(dǎo)學(xué)生去找出三處錯(cuò)誤，并且歸納中華民國(guó)的建立的歷史進(jìn)程。2、解讀《中華民國(guó)臨時(shí)約法》圖片演示：第一章中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體第二章全國(guó)各民族一律平等，國(guó)民有人身、居住、財(cái)產(chǎn)、言論、出版集會(huì)結(jié)社通信等自由,有請(qǐng)?jiān)?、選舉被選舉等權(quán)利。第三、四、六章參議院行使立法權(quán)；臨時(shí)大總統(tǒng)及國(guó)務(wù)員行使行政權(quán)；司法權(quán)由法院獨(dú)立行使。第五章須副署之。教師設(shè)問(wèn):《臨時(shí)約法》體現(xiàn)那些原則？（主權(quán)在民、自由平等、三權(quán)分立、責(zé)步意義。3、廢帝：1912年2月12日問(wèn)題探究：是誰(shuí)直接終結(jié)了清王朝的統(tǒng)治？革命過(guò)程中又表現(xiàn)出哪些危機(jī)？結(jié)局：辛亥革命勝利果實(shí)落入袁世凱手里革命黨人，也有人認(rèn)為是因?yàn)楦锩h人太軟弱。你認(rèn)為是什么原因？師生討論：略步驟5：新課教學(xué)之四：評(píng)價(jià)篇做出貢獻(xiàn)，展示這段歷程中一些革命英雄，探討他們品質(zhì)？（愛(ài)國(guó)、革命精神）重點(diǎn)掌握：辛亥革命功績(jī)圖片展示：引導(dǎo)學(xué)生從材料中國(guó)歸納功績(jī)：政治上：推翻了清王朝，結(jié)束了中國(guó)兩千余年的君主專制制度。思想上：使民主共和深入人心4經(jīng)濟(jì)上：利于資本主義進(jìn)一步發(fā)展風(fēng)俗上：推動(dòng)風(fēng)俗文化的近代化性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)民主革命步驟6：新課教學(xué)之五：探討小組合作辛亥革命真的像詩(shī)中所說(shuō)“有花無(wú)果”嗎？聯(lián)系教材53頁(yè)的史學(xué)爭(zhēng)鳴想一想辛亥革命是取得了勝利還是失敗呢？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。生討論得出從兩面看待分為“成功”和“失敗”步驟7：整堂課小結(jié)從背景、過(guò)程、成就和評(píng)價(jià)進(jìn)行概括，并且教會(huì)學(xué)生辛亥革七、教學(xué)反思本節(jié)課的生成之處和存在問(wèn)題1學(xué)生在回答多元史觀理解辛亥革命的意義時(shí)，對(duì)全球史觀、社會(huì)史觀的理解要欠缺些，對(duì)近代化、文明史觀的理解更充分。2不同層次班級(jí)學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)情況不一致。3因教學(xué)內(nèi)容較多，史學(xué)爭(zhēng)鳴部分不能展開(kāi)。分析問(wèn)題形成的原因1主要是在初中教學(xué)中，學(xué)生缺乏一種橫向聯(lián)系，放眼世界的意識(shí)，同時(shí)對(duì)社會(huì)2一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)不可能面面俱到，要適當(dāng)取舍和調(diào)整提出解決問(wèn)題的具體而可行的措施及辦法1.理論教學(xué)要盡可能通俗易懂，理論與實(shí)際相結(jié)合2教學(xué)設(shè)計(jì)要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)水平，在層次較差，基礎(chǔ)較弱的班級(jí)要放低要求。5辛亥革命（導(dǎo)學(xué)案）課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述辛亥革命的主要過(guò)程，認(rèn)識(shí)推翻君主專制制度、建立中華民國(guó)的歷史意義。教材重點(diǎn)教材難點(diǎn)辛亥革命的局限性。一、背景篇一、背景1、客觀條件：→危機(jī)的不斷加深B→客觀上推動(dòng)了2、主觀條件：的發(fā)展，為民主革命準(zhǔn)備一些條件經(jīng)濟(jì)和階級(jí)基礎(chǔ)：中國(guó)思想基礎(chǔ)：發(fā)展，力量不斷壯大；思想的傳播（歷史條件、思想武器、宣傳中心、代表人物）內(nèi)容：資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的重要陣地：組織基礎(chǔ)：、等學(xué)說(shuō)；和和；代表人物：等革命團(tuán)體和①時(shí)間：、；的建立中國(guó)同盟會(huì)：③政治綱領(lǐng)：年月、②地點(diǎn)：、、。后來(lái)，孫中山辛亥革命的指導(dǎo)思想。⑤性質(zhì)：近代中國(guó)統(tǒng)一的》革命政黨。起義最為壯烈。軍事基礎(chǔ)：革命黨人發(fā)動(dòng)了一系列武裝起義，搖籃。群眾基礎(chǔ)：四川的成為民主革命的。二、過(guò)程篇1、爆發(fā)：武昌起義年月日，工程營(yíng)的革命黨人率先起義，攻占。經(jīng)過(guò)一夜激戰(zhàn)，革命軍占領(lǐng)武昌；122、高潮：中華民國(guó)的建立和《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的頒布年1月1日孫中山在宣誓就職中華民國(guó)成臨時(shí)大總統(tǒng)，以為國(guó)旗。1912②③性質(zhì)：是中國(guó)近代史上義。的憲法。意義：具有的進(jìn)步意三、影響篇1、結(jié)局：袁世凱竊取革命果實(shí)、歷史功績(jī)：中國(guó)民主進(jìn)程的豐碑中國(guó)近代史上一次偉大的革命。功績(jī)：推翻了清王朝，結(jié)束了中國(guó)兩千多年6的，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利；從此觀念的發(fā)展創(chuàng)造了條件。教訓(xùn)：資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的道路在中國(guó)是行不通的四、研究性學(xué)習(xí)【課后學(xué)習(xí)】就上述觀點(diǎn)發(fā)表自己的看法。五、課堂小結(jié)一、知識(shí)小結(jié)