五年級班務工作總結(jié)15篇

五年級班務工作總結(jié)15篇五班級班務工作總結(jié)1過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、強化對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生較好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班主動開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“主動加入感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化學校、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也常常利用班會課對學生進行身心訓練，幫忙學生澄清思想上的模糊熟識，準時對學生進行針對性的訓練。二、強化班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班團體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫忙小班委樹立威信；第二。在鼓舞班委大膽工作，教育他們工作方式的同時，更嚴格要求班委個人在學問、本事上取得更大提升，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三。培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，經(jīng)過班委這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批判與自我批判，構(gòu)成團體的組織性、紀律性和主動心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎扎扎實實實有效地強化一個學生的常規(guī)訓練。訓練的資料包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有聽從團體，聽從命令的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習慣，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的較好班風班貌。三、依據(jù)學校工作支配和本班實際情景，擬定了全班與小組在學問、本事、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了團體的分散力和動力。同時主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅，努力幫忙他們清除或減輕種種心理擔憂，讓他們熟識到自我的位置和學習方向。四、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增加學生的體質(zhì)，提升學生的學習效率。五班級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于學生身體素養(yǎng)的提升，并且也有利于學習效率的提升，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一齊活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅僅能夠杜絕意外事故的發(fā)生，并且也能夠加深與學生感情的溝通。五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意?？傊?，在這一個學期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提升。成果只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究訓練管理的方式，準時總結(jié)閱歷教訓，虛心向老班主任、老老師學習，以便將自我的管理水平推向更高的層次。班主任是班級的組織者和訓練管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是困難的，也是光榮的.，有樂趣的。本學期我擔當了五（1）班的班主任工作。下頭是我本學期班主任的幾點做法：一個較好的班團體，務必?有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地經(jīng)過開展各科活動觀看和分析，發(fā)展并選擇了一些關(guān)懷團體，團結(jié)同學，作風正派，有務必?組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔當班干部。當班干部選定后，我便強化培養(yǎng)、訓練、既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實際強化指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；?、穿校服等，學習成果優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，最終提升了學生干部的工作本事，讓他們分工協(xié)作，使學生自我管理自我，慢慢構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風。學習是學生的主要任務，訓練學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。所以，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任老師親熱協(xié)作。平常，我主動地和科任老師相互交換學生的學習情景，反映學生對教學的要求，共同爭論處理的方式，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避開學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。另外，要從學生的實際動身，經(jīng)過學生的學習、勞動、玩耍、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化認真的思想品德訓練工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間就會有務必?的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、訓練。在我班，后進生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。所以，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方式上不簡潔。要用自我對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，20xx年五年準時賜予肯定、嘉獎。課外主動指導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康較好的環(huán)境，也有利于班團體的建設。在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。總之，我要保持正確的訓練方針，留意工作方式，緊密團結(jié)在學校領導的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。時間匆忙，緊急而繁忙的一年又過去了?；厥子柧毥虒W工作，吸取教訓，總結(jié)閱歷，以便指導以后的工作。五班級班務工作總結(jié)2時間匆忙，緊急而繁忙的一年又過去了?；厥子柧毥虒W工作，吸取教訓，總結(jié)閱歷，以便指導以后的工作。在20xx——20xx學年度里我擔當五班級的班主任工作。班主任是班級的組織者和訓練管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作是艱辛的，其中有太多的苦，但也有不少的樂趣。以下是我對本學年班務工作的總結(jié)：一、關(guān)愛學生，珍重疼惜師生緣，和孩子共同提升。敬重、理解、信任學生是清除訓練盲點的基礎。敬重學生要敬重學生的人格，僅有這樣，學生才能與老師縮細心理距離，學生才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與學生象伴侶般相處，遇到事情都與他們協(xié)商?，和他們講道理。在長期的這種交往中，孩子們寵愛我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自我的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功訓練的最大緣由。在這一年里，我班的學生在行為規(guī)范方面有著明顯的提升。學生懂禮貌了，明白講禮貌了。敬重老師，主動向老師問好。同學之間友好相處，相互關(guān)懷，相互幫忙。我班的學生也能保持教室與學校的衛(wèi)生，衛(wèi)生習慣有了很大的改善，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象少有發(fā)生。這對于我們這個班的學生來說，是最大的提升。僅有老師主動、用愛搭起與學生之間的橋梁，用微笑去欣賞美每一個孩子的點滴優(yōu)點，為孩子指明前進的方向。孩子們有了目標，才有了拼搏的勁頭。二、抓班風，促成長，構(gòu)成團體分散力。班干部對班團體有著以點帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能慢慢從繁重走向簡潔與簡便。對于班干部，我接受“信任和放手”政策。要求每個班干部務必?先管好自我，做好榜樣。在班級管理過程中我發(fā)覺榜樣的力氣是很大的。從本學年的成果來看，效果比較好。本學期中，我依據(jù)學校工作支配和本班實際情景，大力施行生本教學模式，擬定全班與小組在學問、本事、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加團體的分散力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將團體的動力落實到每個學生身上，幫忙和鼓舞每一個人提升，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我，爭取人人提升。三、安全工作常抓不懈。五班級是一個由中班級向高班級轉(zhuǎn)化的階段。在五班級的學生身上，既有中班級學生的”特點，又有高班級學生身上的叛逆性了。所以，在本學期我把安全工作作為我們本學期的工作重點。班主任常常叮囑學生安全的重要性，既叮囑學生不要去欺侮小同學，又告知孩子們要學會保護自我。相對這班學生的基礎來說，雖然孩子們照舊常犯小錯，但提升還是不小的。由于常抓不懈，我們五班級學生在這一學期沒有消逝較大的安全事故。這是我們共同努力的結(jié)果，我很是欣慰。作為班主任，管理班級事無巨細。我關(guān)懷學生的學習，但我更關(guān)懷他們的身心健康與發(fā)展。在訓練教學過程中，我運用多年積累的班級管理閱歷管理我這一班“珍寶”，并運用所學新方式應對他們隨時給我的難題。經(jīng)過一年的努力，班級工作取得了務必?的成果，但也存在務必?的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改善，以提升自我的班級管理水平。一年過去了，我少了很多“頭疼”，多了不少“驚喜”。在今后的訓練生涯中，我將連續(xù)用我的熱忱去耕耘屬于我們的那片園地，用愛心去澆灌每一棵幼苗，讓他們在愛的雨露中健康、健壯的成長！五班級班務工作總結(jié)3我班在學校的領導下，保持預防為主、防治結(jié)合、強化訓練、群防群治的原則，通過安全訓練，增加學生的安全意識和自我防護力氣；通過齊抓共管，營造全關(guān)懷和支持安全工作的局面，從而切實保障學生安全和財產(chǎn)不受損失，維護正常的訓練教學秩序。一、老師重視，措施有力為進一步做好安全訓練工作，切實強化對安全訓練工作的開展，我班把安全工作列入重要工作方案，班主任具體抓，并配備班級學生安全員兩名，隨時觀看班級狀況并準時向班主任匯報。二、制度保證，措施到位簽訂責任書學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的`責任。不斷完善班級安全保衛(wèi)工作要求和規(guī)定。嚴禁學生私自外出。制定了意外事故處置預案。三、齊抓共管，群防群治班級安全訓練工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的親熱協(xié)作。班級組織開展一系列道德、法制訓練活動，取得了較好的訓練效果。四、強化訓練，促進自護1、要確保安全，根本在于提升安全意識、自我防范和自護自救力氣，抓好安全訓練，是安全工作的基礎。我們以安全訓練周為重點，常常性地對學生開展安全訓練，特別是抓好交通、大型活動等的安全訓練。認真做好安全訓練周工作。安全訓練周以”校園安全”為主題，在安全訓練周期間，組織學習安全訓練工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深化全面的大檢查，清除隱患，有針對地扎扎扎實實實地開展訓練和防范工作。2、開展豐富多彩的訓練活動。利用班會、團體活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防訓練，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全學問和技能訓練。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣揚工具及進行主題班會、講座、安全征文與學問競賽等形式開展豐富多彩的安全訓練。主動施行一周安全提示，利用周前會議，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《給家長的一封信》的公開信，增加家長的安全意識。通過訓練提升寬闊學生的安全意識、安全防范力氣和自我保護力氣。3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學狀況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。五、強化檢查，準時整改開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，把安全訓練工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，對校舍進行全面的安全檢查。今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，準時處理安全保衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題，不斷提升我班安全保衛(wèi)工作水平。五班級班務工作總結(jié)4一關(guān)愛學生，珍重疼惜師生緣，和孩子共同進步。敬重、理解、信任學生是清除訓練盲點的基礎。敬重學生要敬重學生的人格，只有這樣，學生才能與老師縮當心理距離，學生才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與學生象伴侶般相處，遇到事情都與他們協(xié)商?，和他們講道理.在長期的這種交往中，孩子們寵愛我，愿意和我說心里話有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功訓練的最大緣由。在這一年里，我班的學生在行為規(guī)范方面有著明顯的進步。學生懂禮貌了，知道講文明白。敬重老師，主動向老師問好。同學之間友好相處，相互關(guān)懷，相互關(guān)懷。我班的學生也能保持教室與校園的衛(wèi)生，衛(wèi)生習慣有了很大的改善，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象少有發(fā)生。這對于我們這個班的學生來說，是最大的進步。只有老師用心、用愛搭起與學生之間的橋梁，用微笑去欣賞美每一個孩子的點滴優(yōu)點，為孩子指明前進的方向.孩子們有了目標，才有了拼搏的勁頭。二、抓班風，促成長，形成集體分散力。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能慢慢從繁重走向簡潔與輕松。對于班干部，我接受“信任和放手”政策。要求每個班干部務必?先管好自己,做好榜樣.在班級管理過程中我發(fā)覺榜樣的力氣是很大的.從本學年的成果來看，效果比較好。本學期中，我依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，大力施行生本教學模式,擬定全班與小組在學問、力氣、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的分散力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，關(guān)懷和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,爭取人人進步.三、安全工作常抓不懈。五班級是一個由中班級向高班級轉(zhuǎn)化的階段。在五班級的學生身上，既有中班級學生的特點，又有高班級學生身上的叛逆性了。所以，在本學期我把安全工作作為我們本學期的工作重點。班主任常常叮囑學生安全的重要性，既叮囑學生不要去欺侮小同學，又告知孩子們要學會保護自己。相對這班學生的基礎來說,雖然孩子們照舊常犯小錯,但進步還是不小的.由于常抓不懈，我們五班級學生在這一學期沒有消逝較大的安全事故。這是我們共同努力的結(jié)果,我很是欣慰.作為班主任，管理班級事無巨細。我關(guān)懷學生的學習，但我更關(guān)懷他們的身心健康與發(fā)展。在訓練教學過程中，我運用多年積累的”班級管理閱歷管理我這一班“珍寶”，并運用所學新方式應對他們隨時給我的難題。經(jīng)過一年的努力，班級工作取得了一定的成果，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提升自己的班級管理水平。一年過去了，我少了很多“頭疼”，多了不少“驚喜”。在今后的訓練生涯中，我將連續(xù)用我的熱忱去耕耘屬于我們的那片園地,用愛心去澆灌每一棵幼苗，讓他們在愛的雨露中健康、健壯的成長！五班級班務工作總結(jié)5班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項特別平凡甚至特別繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。班主任工作也是讓學生提升力氣、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作。因此，要做好這項工作，務必?花很大的精力和努力?，F(xiàn)就本學期的班務工作小結(jié)如下。一、深化學生、親近、了解學生，做學生的伴侶。這個班是我從一班級帶上來的班級，但是我是從去年接任的班主任，全班共有55人，男生28人，女生27人，學生們很懂事，在學習上有比較好的學習習慣。大部分的學生都有很強的接受力氣，學習的主動性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時愛插嘴，自我約束力氣差，班干部也缺乏威信。在自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶散，缺乏耐心，學習上沒有進步心，常常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我主動查找時間機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上愛惜和關(guān)懷他們，和他們進行思想溝通，讓他們感受到我對他們的親近和愛。我們班有個學生叫徐威，有段時間上課不專心聽講，家庭作業(yè)很少完成，經(jīng)過和他交談及家訪，得知他在家每日都是，不是看電視就是上網(wǎng)，始終到深夜12點多才睡覺，家長表示一定和協(xié)作老師改掉他的壞習慣，和他交談及家訪后他上課能專心聽講，家庭作業(yè)能夠完成，他的學習成果明顯比以前提升了。二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成較好習慣學生從早上八點到校至放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到較好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生較好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、潔凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學爭辯，明確學校生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把姓名貼到光榮欄里，以此不斷強化，關(guān)懷學生初步養(yǎng)成較好的學習、生活習慣。三、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快務必?車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我接受了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的”職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中主動主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的預備等。這樣，既為班干部進行了指導，又提升了他們的工作主動性，還培養(yǎng)了他們基本的管理力氣。四、開展各種活動，提升學生素養(yǎng)本學期，學校開展了創(chuàng)建優(yōu)秀班級的活動，為了讓活動更深化、更具體、更全面，我鼓舞學生人人加入，相互合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學生活動的主動性，共同創(chuàng)建一個真正的優(yōu)秀班級。在學校進行的慶“六、一”趣味玩耍活動競賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動星。運動星的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級加入競賽。此外，我們有組織開展了爭奪講故事星、衛(wèi)生星、安全星等活動，為學生創(chuàng)設了多種熬煉自己，呈現(xiàn)自己的機會，提升了學生和班級整體的素養(yǎng)。在對個別學生的訓練中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關(guān)懷與愛，使他們愿意以自己好的方面呈現(xiàn)給老師和同學們看。通過努力，部分差生在思想和學習上都有較大的轉(zhuǎn)變。班主任工作是勞碌而繁瑣的，但同時又為我供應了更多與學生接觸溝通的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。五班級班務工作總結(jié)6在平常的日常生活中，班科任都有滲透訓練安全的相關(guān)常識，力圖每個學生都有應急處理力氣，每個學生也都能樹立安全意識。一、一、放學前5分鐘安全訓練每次放學前訓練學生按時回家，盡量結(jié)伴同行，不在路上和學校逗留，過道路時走人行橫道。二、自覺遵守交通規(guī)定過道路要走人行橫道，要等到?jīng)]有車輛了才能過道路，不能乘坐無牌無照車輛，監(jiān)督父母不能超載，更不能帶著自己違反交通規(guī)定，未滿12周歲不能乘坐自行車。三、經(jīng)過世紀大道時，要戴小黃帽和讓字牌，假如家長又接送的話，要讓家長不超載，自覺遵守交通規(guī)定。四、不私自結(jié)伴到枯井、水庫、糞池等危險水域玩耍，遇到同伴落水后不要盲目下水施救，要向大人呼救五、五、學會使用滅火器六、六、按時完成泉州安全訓練平臺里的各項安全作業(yè)七、七、留意飲食衛(wèi)生，不喝生水、不吃變質(zhì)食物，不吃路邊攤，不買三無食品八、八、告知家長，如有必要進入校園，要自覺到保安室填寫相關(guān)信息，征得老師同意后，方可進入校園九、九、進出學校請走新大門，家長如有接送的也是在新大門等候十、十、上下樓梯靠右行，不在學校廊道上大聲喧嘩、你追我趕、橫沖直撞，如要請假的，記得電話聯(lián)系班科任老師十一、十一、不要堅信生疏人，不要接送生疏人給的任何，更不能任憑搭乘生疏人的車輛，牢記父母的`聯(lián)系電話和工作單位以及家庭住址，遇到危險懂得撥打110、119、120等電話。十二、遇到無法排遣的事情要懂得準時向老師、家長和伴侶求救，保持較好的心情，培養(yǎng)一些有益的，適時的分散自己的留意力。五班級班務工作總結(jié)7本學期順當結(jié)束了。為了更好的搞好班級管理工作，檢查自己工作中存在的問題，結(jié)合我在班級建設及管理方面的工作狀況，現(xiàn)對本期班務工作總結(jié)于下：一、工作成果（一）開學工作本期無流失、留級的學生。準時發(fā)放了新書與作業(yè)本，保證了按時行課。讓學生進行自主投票，選出了班委、中隊成員，組成五班級班委會、中隊部，讓班干部充分加入班級管理，成為我的得力助手。依據(jù)學生的身高、年齡、性別、成果、性格及特殊緣由，給學生支協(xié)作適的座位，保證了學生的學習效果。（二）學習方面我訓練學生認真學習，獨立學習，養(yǎng)成較好的學習習慣，結(jié)實掌握各學科的學問，并轉(zhuǎn)化為力氣。班上學生大多有主動學習的愿望和行動，形成了良性的學習氛圍，學生之間能進行良性的競爭，并相互促進。學生選出了學習委員，負責學習上的事務，給全班同學做榜樣、供應關(guān)懷，成為學習的帶頭人。我對學生的書寫姿勢嚴格要求，對書寫質(zhì)量也嚴格要求，并對學生的坐姿、站姿進行嚴格要求，使絕大多數(shù)學生的書寫態(tài)度較好，寫字的水平較好。我常常了解本班學生的學科成果，認清每個學生的學習形勢。隨時與學生交談，了解他（她）們學習中的困難，準時地為他（她）們排憂解難，對家庭經(jīng)濟困難的學生贈送學習用品，在教室設立圖書角以便讓學生自由閱讀，保證學生的學問得到積累與提升。并將學生的想法與科任老師溝通，使班上多數(shù)學生各學科能比較均衡地發(fā)展。我認真做好學生的思想工作，使他（她）們有較好的學習態(tài)度，學會獨立、自覺的學習，懂得現(xiàn)在的學習是為了將來自己的發(fā)展，不要為了應付老師和家長的檢查而讀書，否則，將來后悔就晚了。（三）紀律方面制訂了五班級班規(guī)，搞好組織教學，強化課堂紀律。指導紀律委員王成龍管好班級的紀律，對違紀違規(guī)行為加以記載，并準時進行訓練。每日早上做好晨檢工作，準時、真實地填寫學生出勤狀況。（四）安全方面開學時，家長自愿投保，購買了保險單，使學生的安全有了保證。為了確保學生的。安全，訓練全部學生遵守學校的規(guī)定，不要到施工地去逗留。每周通過班會課對學生進行安全方面的全面訓練，實行放學后不回家的雙向請假制度（早上給家長打招呼、下午向班主任請假）。每日訓練學生課間留意安全，提示學生上學、放學途中也要留意安全。訓練學生不得玩危險的玩耍，不得玩火，不得燃放鞭炮。全期無安全事故的發(fā)生。（五）個人衛(wèi)生每日由衛(wèi)生委員對學生的個人衛(wèi)生進行抽查，訂正不正確的衛(wèi)生習慣，引導學生養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習慣，對養(yǎng)成較好的學生加以表揚和鼓舞。（六）食品衛(wèi)生制定了《安全、食品衛(wèi)生公約》，讓學生明確應當遵守的事宜，強調(diào)放學后方能購買食品，要認準食品是否變質(zhì)、腐爛，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品監(jiān)督員做好觀看記錄。本期沒有食品衛(wèi)生事故發(fā)生。（七）清潔衛(wèi)生教室和公共區(qū)域的清潔每日由勞動委員支配學生認真打掃，并定時檢查。強化對學生的養(yǎng)成訓練，使學生明白大家的教室應當大家疼惜，基本養(yǎng)成了將垃圾放進垃圾箱的習慣，基本杜絕了順手亂扔垃圾的行為。保持搞好音樂、體育、美術(shù)的教學工作，搞好學生體質(zhì)健康測試。由文娛委員、體藝委員帶頭，加入唱歌、體操、繪畫、閱讀等方面的訓練，熬煉學生的力氣。（八）兩操及活動組織學生做好眼保健操、廣播體操，保證“兩操”的質(zhì)量。（九）班隊工作方面我對學生的文明習慣強化訓練，以身作則，使學生語言文明、行為文明，爭做一個正直的人。訓練他們對人有禮貌，主動向老師、長輩問好，與同學友好相處，做一個惹人寵愛的學生，多數(shù)學生做得較好。（九）期中、期末考試我主動協(xié)作學校組織的中期測試和期末測試，準時了解學習成果。（十）家訪工作作為班主任，對學生的各方面狀況進行了解和掌握是務必?的，因此，做好家訪工作是很重要的。通過電話交談、去家里與家長面談、家長到校主動了解狀況等方式相互了解學生在校、在家的表現(xiàn)，相互協(xié)作訓練好學生。本學期不管是學生存在問題、取得進步、身體患病、通知事情等緣由，不管是在學生家里，還是在學校，不管是面談，或是電話聯(lián)系，我與不少于90％的.學生的家長溝通過，便于班級的管理工作。（十一）疾病防控我教給學生必要的預防疾病的學問，提示學生隨時留意保護自己的身體，要他（她）們生病了就請家長準時治療，或直接給我說，我可以關(guān)懷處理。對學生的特殊狀況準時處理，對膽小的學生主動詢問，賜予必要的關(guān)懷。對全部同學一視同仁，只要有病，就要賜予關(guān)懷。二、存在的問題由于班級人數(shù)較多，進行各項工作的量度、難度就很大，管理起來有時顯得心有余而力不足，造成事與愿違的結(jié)果。三、下學期的預備下學期班主任工作要強化與學生溝通，與學校、家長共同努力，多關(guān)愛學生，為學生著想，處理各方面的困難，形成較好的班風?？傊厥走^去的日子，有喜有憂，取得了一些成果，孩子們的健壯成長令我欣喜，而這是自己在班務工作中應當做的。同時，也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作加以改正。五班級班務工作總結(jié)8時間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在緊急的復習中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔當本班班主任的第三個學期，通過三個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級狀況也較正常。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。一、樹立正確的學習觀念，形成深厚的學習氛圍。1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的促使及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求學生學會傾聽，準時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提升課堂的學習效率。同時強化與任課老師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律狀況，準時了解反饋。對于違紀的同學賜予一定的`懲處，并肯定學生的點滴進步，提升其重視度。最終，了解學生各學科的學習狀況，針對個體制定措施，關(guān)懷其把學習成果搞上去2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且常常布置限時作業(yè)，提升學生的作業(yè)速度及效率。平常對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，主動協(xié)作各任課老師指導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生較好的學習態(tài)度和習慣。3、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班里品德及學習成果優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作。二、激發(fā)學生的競爭意識競爭是一股較大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的力氣以及發(fā)覺自己的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識：1、設立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心。2、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生關(guān)懷差生形式）、小組關(guān)懷組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。三、了解學生，親近學生，做好問題學生的心理工作我班有位同學，由于家庭的種種緣由造成了內(nèi)向的性格。不愿和同學玩，自卑心理特強。我了解狀況后常常找她談心，鼓舞其他同學和她接近，在我們的共同努力下，她變得開朗了，活潑了。還有一位男同學，原來學習成果很好，尤其是數(shù)學，每次考試都得第一，可這學期成果卻一落千丈，作業(yè)都不按時完成，我找他談話，和家長溝通，才知道他父母外出打工把他寄養(yǎng)在外婆家，外婆怕孩子吃飯不合胃口便給他零花錢，結(jié)果他用零花錢進網(wǎng)吧，打玩耍，從而影響了學習。了解這一狀況后，我在全班同學面前正確引導，課后和他談心，給他講偉人的故事，為他打氣，在我和其他代課老師的努力之下，他最終有所轉(zhuǎn)變。盡管轉(zhuǎn)變一個人不是那么簡潔的事情，但我還是看到了他的進步。五班級班務工作總結(jié)9安全工作是一項長期而又困難的任務，務必?毫不松懈地抓下。學校生雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對四周一切事物布滿了新穎感，因此危險時刻都存在。怎么切實作好了工作，防范于未然，本學期我擔當五班級4班班主任，回憶這一學期的安全訓練工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強化自身的學習作為老師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身務必?具有一定的安全學問，以便訓練學生，在遇到突發(fā)大事時才能更加準時有效的處理。通過對安全學問的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全訓練工作的必要性。同時在平常的訓練教學工作中，做到心中有數(shù)，細心觀看一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)大事的時間，能做到冷靜、正確、有序。二、培養(yǎng)學生的安全意識安全工作常抓不懈，訓練學生在學校里不玩危險；出校門時，要求學生慢行通過校門；在道路上，要靠右邊線走，不能在路上玩耍；要按時回家。還常常訓練學生留意飲食衛(wèi)生訓練，訓練他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生。三、培養(yǎng)學生遵守紀律習慣首先向?qū)W生落實貫徹學校里的和《學校生日常行為規(guī)范》，常常利用班隊活動、訓練學生怎么樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些學生或者個小組做得好的準時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。四、開展豐富多彩的訓練活動1、利用班會、隊活動、活動課利對學生進行安全學問講解。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防訓練，使學生接受比較系統(tǒng)的防、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全學問和技能訓練。2、還利用、等宣揚工具進行訓練，進行主題班會、講座、安全征文與學問競賽等形式開展豐富多彩的安全訓練。3、通過告家長書增加家長的安全意識。通過訓練提升寬闊學生的安全意識、安全防范力氣和自我保護力氣。嚴禁學生在教室、操場追逐打鬧、玩耍、擁擠；嚴禁學生在校內(nèi)追跑、翻越圍欄、門窗、做危險動作；嚴禁學生帶尖銳器械進校園。4、訓練學生外出要經(jīng)家長同意，不得在外住宿。訓練學生遵守交通法規(guī)，留意來回路上的安全；對違反社會公德的行為要勸阻，發(fā)覺違法犯罪行為要準時。訓練學生不進營業(yè)性玩耍廳、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合學校生活動的場所。5、學生的訓練：給學生講解基本的交通安全學問,如過道路走人通道,看紅綠燈等。6、學生的飲食安全訓練：主要包括對學生平常飲食衛(wèi)生習慣的”訓練,購買正值食品,不買無商標和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的訓練。7、學生的人身安全訓練：對外界事物學生缺乏辨別力氣，因此對學生的人身安全訓練主要包括不任憑和生疏人搭訕，放學后不在學?；蚪诌叾毫?，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。8、做好晨午檢工作的記錄，嚴防各種病、流行性的發(fā)生，健全檔案?？傊?，安全工作將是一項長期而又困難的任務，我們務必?把安全訓練工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地連續(xù)下去?！熬婇L鳴，安全訓練是西徐學校永恒的主題!”五班級班務工作總結(jié)10一學年來，我連續(xù)擔當五（2）班的班主任工作。經(jīng)過幾個學期的努力，總的來說，本學年的各項工作開展的都還算順當，在原有的基礎上連續(xù)強化了以下幾個方面：一、強化了解和爭論每一個學生。了解學生：了解學生的思想品德狀況，如遵守紀律、文明行為習慣、敬重師長、團結(jié)同學等狀況；學生的學習狀況，如學習成果、學習態(tài)度、學習力氣、學習方式等；學生的個人愛好、愛好和特長狀況。只有了解和爭論每一個學生，才能更好的管理他們，訓練他們，使他們充分溶入到我們這個班集體中。學生在長大，因此管理工作也在變化，只有隨時掌握學生的思想變化，才能針對學生進行有效的訓練。二、以身作則，為人師表我熟識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的訓練者。平常與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教”。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別力氣、自控力氣較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平常與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物，在平常，我總是把丟在教室、走廊里的紙屑雜物丟到垃圾箱里；學生出教室下樓做課間操、上體育課，臨出教室我都悄悄把燈、電風扇關(guān)上，鎖好門；早進步教室打開窗戶。學生看在眼里，記在心上，經(jīng)過長期下來，同學們也養(yǎng)成了一種較好的行為習慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的訓練，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。訓練學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說：“您好”、“感謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。三、強化對學生的德育訓練。第一、連續(xù)通過每星期的品德與社會課，每周一、三的晨間談話來強化學生的道德訓練。第二、讓班長每日記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓中隊委員每日記錄有不良行為的同學。并且我保持每日看班級“好事壞事記錄本”，只要學生做好事，我會第一時間加以肯定，我就表揚；只要學生犯了錯誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴加點化訓練。第三、強化對后進生的關(guān)懷訓練。我們班的后進生是比較多的，任課老師都知道。后進生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣也不行，因而無論做什么事都很被動，生怕被學生嘲笑，看不起，我在平常的教學管理中，有意激勵這些學生，讓她們大膽去學習、思考。無論她們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的一小點部分，我也不失時機地肯定她們所完成的部分，鼓舞她們連續(xù)努力來完成得更好。通過激勵的方式，慢慢可以給后進生樹立起自信念，并在學習和生活中時時關(guān)懷和關(guān)懷后進生。對于后進生，我每周就找他們談談心，了解她們的心聲。在做好電訪時，家訪工作我努力做到：困難學生必訪，在校出問題的學生必訪，思想上消逝波動的學生必訪，家庭離異的學生必訪，學生生病必訪。與家長多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增加家長的信念，讓家長和學生知道，老師是多么重視她，對她布滿了很高的期望。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得以全面開展。四、強化課堂常規(guī)訓練訓練教學工作較好的課堂常規(guī)是進行正常的學習和活動的保障，抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以公正的眼光看待每一門課程。其次，采取相應的措施。要求學生養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求學生學會傾聽，準時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提升課堂的學習效率。同時強化與任課老師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由班委、小組長記錄學生的課堂紀律狀況，準時了解反饋。對于違紀的同學賜予一定的點化訓練，并肯定學生的點滴進步，了解學生各學科的學習狀況。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持較好的紀律。五、強化班干部的管理力氣我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日支配檢查；學習委員每日的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操、眼保健操檢查；文藝委員的課前活動支配檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的”諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。我每一個月開一次班委會，對每周的狀況進行簡潔總結(jié)，多鼓舞，多指導。消逝問題準時訓練。第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)懷小班委樹立威信。第二、在鼓舞班委大膽工作，教育他們工作方式的同時，更嚴格要求班委個人在學問、力氣上爭取更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第三。培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。六、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理好學生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。七、強化安全訓練這學期，學校正在建設新的教學樓，學生的活動空間小了，又由于驚奇???等緣由，潛在著不少安全隱患。為了學生的安全，我切實貫徹學校的安全細則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每日的晨間談話課，利用平常的空余時間，一次次強調(diào)安全工作。八、少先隊工作我們班開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“主動加入感恩父母、老師活動”、“為了我的將來勵志訓練”、“美化校園，疼惜花草樹木”、“保護環(huán)境，從我做起的實踐活動”、“禁毒防艾”、“防震逃命演練”“食品衛(wèi)生安全”、“生產(chǎn)安全訓練”、“黑板報的創(chuàng)辦”、“疼惜公物”、“雛鷹獎章”等活動。在捐書活動共捐書54冊，折合人民幣624.8元；在愛心捐款中共籌愛心捐款4367元。在班級中，學校生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡快地成長。我努力搭建學生呈現(xiàn)的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：手抄報評比，成語接龍，講童話故事競賽，談讀書心得等來益智身心，鼓舞學生為大家表演，增加自信。總之，只要我們班主任心中隨時有學生，為學生的健康成長而努力，端正自己的工作態(tài)度，一切都以提升學生的全面發(fā)展為動身點，我堅信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方式千差萬別，作為一位老師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我堅信隨著實踐的深化，不斷反思，閱歷的積累，不斷改進。我一定能夠做得越來越好，使班級管理工作的水平不斷躍上新的臺階。五班級班務工作總結(jié)11時間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在緊急的復習中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這一學期我主要目的是強化班級管理意識，將班級管理再上一個新臺階。一、抓好教學工作本學期在擔當本班語文教學工作中，我首先熟識教材大綱，了解學生學習狀況及特點，然后認真?zhèn)湔n，好多時間教新課之前回家在網(wǎng)上搜尋更好的能引起學生愛好的優(yōu)秀教案施行與教學之中，久而久之，學生學語文的愛好深厚了，一提起上語文總是大喊“ye”。學生的激情感染著我，是我倍感珍重疼惜，總是努力上好每一節(jié)課，對于學生的作業(yè)我也是全批全改，并準時關(guān)懷學生訂正，作業(yè)本實行面批，指出作業(yè)中的優(yōu)缺點，鼓舞他們一次要比一次作的好，當有錯題時，我總是不厭其煩予以講解，時間長了學生從做作業(yè)中找到自信。學習成果隨之提升。二、進一步抓好學生的行為規(guī)范訓練，常規(guī)訓練抓好學生的安全訓練，利用升國旗，班隊會時間強調(diào)安全的重要意義，講現(xiàn)實生活中的有關(guān)事例，并制訂安全條例，實行安全監(jiān)管，增加安全意識，并組織學生開展相關(guān)活動。抓好學生的衛(wèi)生訓練，俗話說：病從口入。講究衛(wèi)生既能使身體健康，又能養(yǎng)成較好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個較好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著潔凈，做好三勤,手臉勤洗，課桌勤清勤擺,.2、班級衛(wèi)生：每日早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督，對于主動準時打掃衛(wèi)生的一個輪回表彰一次。3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”訓練。三、抓好班級紀律訓練一個班級,要想有較好的班風,務必?要有較好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方式，這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為，我們班的理念是說到就要做到。2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,較好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是處理課間紀律亂的法寶。我針對學生的年齡特點,依據(jù)學校的支配建議，接受學生共同加入的方式,開展跳繩,踢毽子,打乒乓球等活動,使學生既健體又受訓練,還能增進學生之間的.感情,擴大溝通的空間。同時,隨時提示學生要留意的危險活動和場地,寓教于樂.四、抓班風，促學風，培養(yǎng)較好的學習習慣和學習方式1、抓好班級小干部隊伍建設，使他們成為老師的好助手。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要細心培養(yǎng)小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以點帶面”。2、每周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想狀況，準時采取措施，指導改學生正不足。3、通過電話聯(lián)系，走訪等形式與家長互通信息，了解校外活動表現(xiàn)狀況，力爭家?；?，發(fā)揮家長的作用，促進學生全面發(fā)展。五、重視對后進生的訓練工作針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的關(guān)懷，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。關(guān)懷他們制定學習方案，并通過劃分學習小組的形式提升他們的學習成果。六、營造向上氛圍依據(jù)五班級學生的年齡特點，努力營造公正、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學生加入班級管理，培養(yǎng)學生的組織力氣和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的加入意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中慢慢形成自理自治力氣，體現(xiàn)的學生主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神?？傊?，在本學期訓練教學工作中我盡力做到了嚴格要求自己，嚴格要求學生順當圓滿完成教學任務，但在這復雜的班務工作中，難免有疏忽不足之處。我會虛心征詢同事及學生的看法和建議，并努力改善。五班級班務工作總結(jié)12各位敬重的家長：大家好！濃濃的秋意驅(qū)散了酷暑的酷熱，萬象更新中孕育著豐收的希望。經(jīng)過一個月的學習、熬煉，下面請您跟隨我們一起回味一個月的孩子們的收獲……為了迎接第27個老師節(jié)的到來，學校以此為主題開展了“金點子”征集活動，號召各中隊同學開動腦筋想出既不花錢又能給老師送出一份溫和而有新意的節(jié)日禮物的好方式。我們五（1）班提出的“給老師送去甜蜜的問候”在校內(nèi)獲得“金點子獎”。為了讓這份“甜蜜的問候”能夠準時送達，全班同學利用午休和課間休息時間加緊預備。我們以小隊為單位，重視發(fā)揮同學特長，書法好的寫賀詞，擅長畫的做裝飾，最終一張張集中了集體審美和才智的精致賀卡誕生了！當老師收到這份甜蜜的禮物時心中留下最幸福的印記。開學我們自愿組合重新組建了特色小隊。阿帕奇小隊，寓意著他們能像阿帕奇直升機一樣勇往直前，不斷創(chuàng)新；由五名性格各異男子漢組成的“特種部隊”可謂是集聚了班里各路精英。他們的目標是：特種部隊，百戰(zhàn)不?。。弧癝uperStar”是一個六人女子組合。中文的意思是“明星”！他們希望通過每個人的努力，成為班里最閃耀的明星；雷神小隊的口號是：雷神雷神，無人匹敵！ACE的主要成員由，翻譯成中文的意思就是：他們想成為最頂尖、最一流的少年；“給力小隊”通俗易懂，希望自己的小隊團結(jié)一心，特別精彩；最具特色的還是星辰小隊的同學們，她們每個人愿做一顆平凡的小星星，愿用自己的努力撐起一片美麗的星空。在小隊評比中獲得好成果的同學還可以在“七彩書吧”盡情享受星級服務?！捌卟蕰伞北煌瑢W們裝扮得很漂亮，在教室后面整齊有序地排列著各種類型的書籍：有恐怖的《雞皮疙瘩》、好玩的.漫畫、富有學問的百科書……最吸引我們眼球的還是那美味可口的飲料！在祖國62歲的生日之際我們在音樂廳呈現(xiàn)了我們開學以來的收獲，獲得了好評。在開學的評比中我們獲得了“五星班集體的榮譽”！在此，我代表全體學生感謝各位家長給與的理解和支持！開學初我與學生商定：在距離學校畢業(yè)的兩年時間中，我們一起用筆記錄下我們共同經(jīng)受的每個精彩瞬間，鼓舞學生留心觀看生活、用心思考，用筆真實地記錄下自己每一天的、所見、所聞、所感。引導學生懂得用筆記錄下共同經(jīng)受的每一個精彩的瞬間，可以留住一生中這段最奇妙的回憶。日記像開啟了一扇窗，透過這扇小窗我們看到了孩子們豐富多彩的生活。學生滿懷感恩和眷戀，用心記錄下學校生活的點點滴滴，用心品嘗記錄的歡快，學生領悟到歡快生活無處不在很多同學在日記的過程中感受到那種傾訴的歡快。為了鼓舞學生寫日記的愛好，我們每個月評比一次“金星獎”“銀星獎”和“新星獎”。（表揚名單請登錄光榮榜）本個月在語文的學習中我們學習了兩個單元的內(nèi)容。第一個內(nèi)容講的是“讀書篇”，第二單元“思鄉(xiāng)篇”。中秋節(jié)即將來臨，讓孩子們在文本中先理解詩人、的那份對家鄉(xiāng)、對祖國的思念、摯愛之情，進一步了解這個獨有的節(jié)日的意義與情感。當然，通過此單元的學習，我還要引導學生體會的情感是怎樣通過一些景物或?qū)嵨锉磉_的。隨著班級上升，學習內(nèi)容難度慢慢增加，課堂學習的密度也在不斷加大。為了提升課堂的效率，我們加大了預習作業(yè)的難度，我們看到很多同學預習作業(yè)認真，獨立思考，為學習新課做好了充分的預備，在老師的指導下慢慢掌握學習方式，學習力氣不斷提升。但我們也看到一些同學學習態(tài)度不端正，作業(yè)敷衍了事，甚至抄寫別人的答案，學習的效果也大打了折扣。再過幾天就要到國慶節(jié)了，在這里老師祝五班級一班的家長們節(jié)日歡快！“十一”的7天長假請大家合理支配自己的閑暇時間，到自然界走一走，感受秋天的氣息；和家人聚一聚，感受家庭的溫馨；動手做一做，體會增長本領的歡快；或看一本好書……假期消遣的同時大家一定要留意飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食；不去危險的地方活動；活動時，同學們不要遠離父母的視線……我堅信在家長的關(guān)懷下，大家一定會度過一個愉悅而有意義的黃金周?？傊覀兊摹笆弧毙￠L假的生活應當是豐富多彩的，是充實的，是愉悅的……最終，預祝各位度過一個愉悅而又充實的假期！班主任：陳老師五班級班務工作總結(jié)13班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為理念，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育訓練，在領導的關(guān)懷、支持、指導和關(guān)懷下，圓滿的完成了本學期的訓練教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。一、協(xié)作各科任老師抓學生成果。素養(yǎng)訓練要求訓練工訓練出的學生齊頭并進，綜合發(fā)展。我常常和數(shù)學、英語等老師溝通學生學習狀況，合理支配學生在校學習時間和各科指導時間，給學生制造一個勞逸結(jié)合、輕松的學習氛圍。二、重視學生的養(yǎng)成訓練。我始終以學生的較好習慣養(yǎng)成視為班級管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的基礎上，本學期重在學生路隊和兩操的管理上。經(jīng)過幾年的養(yǎng)成訓練，我班學生的晨讀和衛(wèi)生打掃工作已取得了較好的成果。由于個別個性學生的不自覺行為造成我班路隊、兩操狀況不容樂觀。為此，在身體力行監(jiān)督的基礎上，路隊時每五人有一小路隊長監(jiān)督，并納入小組考核和個人評優(yōu)考核中。比上學期有所進步，但仍有待提升。三、取得學生家長的