A類(lèi)《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》北京市延慶縣2023年事業(yè)單位考試考前沖刺預(yù)測(cè)試卷含解析

A類(lèi)《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》北京市延慶縣2023年事業(yè)單位考試考前沖刺預(yù)測(cè)試卷一、言語(yǔ)理解與表達(dá)1．鐵樹(shù)開(kāi)花有很強(qiáng)的地域性，生長(zhǎng)在熱帶的鐵樹(shù)。10年后就能年年開(kāi)花結(jié)果。北方近年來(lái)鐵樹(shù)頻頻開(kāi)花，是因?yàn)殍F樹(shù)大多被當(dāng)做盆景養(yǎng)殖．人們?cè)谂囵B(yǎng)鐵樹(shù)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都非常講究，從幼苗培育到栽培技術(shù)，再到日常照顧都非常細(xì)心、認(rèn)真，具體到選擇高科技肥料、使用適宜的水量等等，生長(zhǎng)在溫室中的鐵樹(shù)自然容易開(kāi)花結(jié)果。而且，鐵樹(shù)是裸子植物，達(dá)到一定的樹(shù)齡自然會(huì)開(kāi)花，不開(kāi)花反而不正常。這段文字意在表明：A、人工干預(yù)使鐵樹(shù)在北方的花期縮短B、鐵樹(shù)在寒冷的北方開(kāi)花屬于正?，F(xiàn)象C、地域性強(qiáng)的植物通過(guò)人力能改變其品種D、裸子植物在北方的開(kāi)花時(shí)間因品種而異2．當(dāng)前一些編導(dǎo)經(jīng)常高舉“娛樂(lè)”大旗而拋棄歷史和人物的真實(shí)。當(dāng)常識(shí)被違背．歷史被篡改，人物被惡搞，觀眾有理由追問(wèn)中國(guó)電影人的良知何在。歷史題材往往承載著一個(gè)民族最美好也最深沉的文化信仰和文化寄托．豈能說(shuō)改就改、想編就編?改編和戲說(shuō)還應(yīng)當(dāng)尊重約定俗成的常識(shí)．細(xì)節(jié)甚至情節(jié)一定程度上被戲說(shuō)是可以原諒的，但故事主線和人物形象不該胡編亂造，至少應(yīng)當(dāng)非常慎重。為歷史負(fù)責(zé)，為歷史劇承載的文化影響負(fù)責(zé)是中國(guó)電影人應(yīng)秉持的職業(yè)底線。這段文字主要說(shuō)明的是：A、中國(guó)歷史題材影片改編需慎重B、中國(guó)歷史大片改編亟需行業(yè)規(guī)范C、中國(guó)古裝歷史大片惡搞之風(fēng)盛行D、中國(guó)歷史題材影片改編缺乏嚴(yán)肅性3．下列不屬于對(duì)某公務(wù)員行政處分的是：A、警告B、記過(guò)C、正科長(zhǎng)降為副科長(zhǎng)D、撤銷(xiāo)科長(zhǎng)職務(wù)4．老鼠是人人喊打的壞蛋，不過(guò)它可是草原生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的角色。如果鼠類(lèi)數(shù)量過(guò)多，大量啃食草根，那就會(huì)使食物減少，鼠類(lèi)死亡率增加，生殖力下降。同時(shí)，鼠類(lèi)過(guò)多還會(huì)使它們的天敵——鷹、黃鼠狼等得以發(fā)展，反過(guò)來(lái)抑制鼠類(lèi)的增加。等到鼠類(lèi)減少到一定程度，草原生態(tài)系統(tǒng)才會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。根據(jù)這段文字的內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、老鼠是草原生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的角色B、鼠類(lèi)越少越易恢復(fù)草原生態(tài)系統(tǒng)原狀C、鼠類(lèi)過(guò)多會(huì)使鷹和黃鼠狼等得以發(fā)展D、鼠類(lèi)數(shù)量過(guò)多會(huì)間接導(dǎo)致其生殖力下降5．龍馬負(fù)圖、神龜載書(shū)，遠(yuǎn)古時(shí)代河圖洛書(shū)的傳說(shuō)，數(shù)千年來(lái)被認(rèn)為是中華傳統(tǒng)文化的源頭。河圖出于河南洛陽(yáng)市的孟津縣，人們對(duì)它已是_______，而洛書(shū)出于何處，一直_______，沒(méi)有定論。A、無(wú)可厚非莫衷一是B、了然于胸疑竇重重C、如數(shù)家珍撲朔迷離D、婦孺皆知影影綽綽6．①趣味是一個(gè)比喻，由口舌感覺(jué)引申出來(lái)的②文學(xué)的修養(yǎng)可以說(shuō)就是趣味的修養(yǎng)③趣味對(duì)于文學(xué)的重要于此可知④辨別一種作品的趣味就是評(píng)判，玩索一種作品的趣味就是欣賞，把自己在人生、自然或藝術(shù)中所領(lǐng)略得的趣味表現(xiàn)出就是創(chuàng)造⑤它是一件極尋常的事，卻也是一件極難的事⑥文學(xué)作品在藝術(shù)價(jià)值上有高低的分別，鑒別出這高低而特有所好，特有所惡，這就是普通的所謂趣味將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A、⑥④③②①⑤B、③⑥①⑤④②C、⑥②③①④⑤D、⑤①⑥②④③7．下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A、他身材很高大，青白臉色；皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。B、只是我總以為沒(méi)有春和秋；冬末和夏初銜接起來(lái)，夏才去冬又開(kāi)始了。C、這里沒(méi)有什么煤煙，天空干干凈凈；在溫和的日光中，一切都像透明的。D、我剛放下書(shū)包，幾個(gè)同學(xué)就對(duì)我說(shuō)：你走了以后，班里涌現(xiàn)出許多好人好事。8．以下各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A、浙江省教育廳把建立和完善扶困助學(xué)制度作為踐行三個(gè)代表、為教育辦實(shí)事的重要舉措B、據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉C、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容D、這本書(shū)初版已重印了好幾次，因此最近又修訂再版了9．藝術(shù)家：圖畫(huà)（）A、詩(shī)歌：詩(shī)人B、農(nóng)民：糧食C、老師：板書(shū)D、攝影師：膠卷10．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A、美國(guó)和德國(guó)的科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)在空中飛行，其尾氣可直接影響氣候變暖。B、世界上財(cái)富分配的規(guī)律是：20%的人擁有80%的財(cái)富。人們稱(chēng)之為“二八現(xiàn)象”。對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象更為突出。C、如果美術(shù)工作者看不到兒童自身發(fā)展的主動(dòng)性，過(guò)早地讓他們接受專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)知識(shí)，那么就會(huì)變成束縛兒童發(fā)展的枷鎖。D、每一個(gè)班集體都應(yīng)該是一個(gè)整體，因此我們要注意團(tuán)結(jié)那些跟自己合不來(lái)、看不慣的同班同學(xué)。11．“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是：人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通常會(huì)面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)的內(nèi)容。在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無(wú)意義的。因?yàn)榍罢叩膶W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，后者學(xué)習(xí)沒(méi)有必要。啟示，破解這個(gè)渤論并不難，用我國(guó)古語(yǔ)中的道理就能做到：__________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、“謙受益”與“滿招損”B、“知其然”與“知其所以然”C、“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”D、“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”12．政策性虧損是指為保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和人民生活的安定，企業(yè)在實(shí)現(xiàn)政府規(guī)定的社會(huì)公益服務(wù)目標(biāo)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)某種商品的過(guò)程中，由于國(guó)家限價(jià)等原因而產(chǎn)生的虧損。發(fā)生這類(lèi)虧損，由財(cái)政部門(mén)審核后給予合理補(bǔ)償。根據(jù)上述定義，下列屬于政策性虧損的是（）。A、2012年，某糧食直補(bǔ)每畝增至120元，補(bǔ)貼資金將通過(guò)“省財(cái)政涉農(nóng)補(bǔ)貼一本通”發(fā)放到種糧農(nóng)民手中，以彌補(bǔ)農(nóng)民增加的種糧成本B、國(guó)家出臺(tái)提高小麥最低收購(gòu)保護(hù)價(jià)政策，某糧油企業(yè)為開(kāi)拓市場(chǎng)大量搶購(gòu)小麥，又將大量面粉低于市場(chǎng)價(jià)銷(xiāo)售，因此造成了虧損C、政府為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的目標(biāo)，加大了對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改造的資金投入，某農(nóng)機(jī)企業(yè)在這種形勢(shì)下擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模導(dǎo)致了虧損，得到了退稅補(bǔ)償D、某縣的糧食購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)政府規(guī)定的平價(jià)糧油過(guò)程中，因國(guó)家糧食保護(hù)價(jià)高但糧油成品銷(xiāo)售價(jià)格低導(dǎo)致了虧損，財(cái)政部門(mén)給予了定額補(bǔ)貼13．《尚書(shū)·無(wú)逸篇》有句警語(yǔ)：“不知稼穡之艱難，乃逸乃諺?！边@是周公______子孫的話，意思是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)農(nóng)夫“面朝黃土背朝天”的艱辛滋味，就會(huì)變得______、荒唐——用現(xiàn)代的語(yǔ)言說(shuō)，就是走向腐敗。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、告誡放縱B、告訴腐敗C、訓(xùn)誡安逸D、教導(dǎo)墮落14．一個(gè)悲觀的人，把所有的快樂(lè)都看成不快樂(lè)，好比美酒到充滿膽汁的口中也會(huì)變苦一樣，生命的幸福與困厄，不在于降臨的事情本身是苦是樂(lè)，而要看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)這些事。這段文字意在告訴我們（）。A、世界原來(lái)是美好的，我們應(yīng)該熱愛(ài)生活B、用悲觀的態(tài)度去認(rèn)識(shí)世界，是人類(lèi)的天性C、心情的顏色決定著世界的顏色．D、為物所擾，為己所累，是現(xiàn)代人的生存困境15．五世紀(jì)初，日本出現(xiàn)被稱(chēng)為“假名”的借用漢字的標(biāo)音文字。八世紀(jì)時(shí)，以漢字標(biāo)記日本語(yǔ)音的用法己較固定。日本文字的最終創(chuàng)制是由吉備真?zhèn)浜秃敕ù髱焷?lái)完成的。他們兩人均曾長(zhǎng)期留居中國(guó)唐朝，對(duì)漢字有很深的研究。前者根據(jù)標(biāo)音漢字楷體偏旁造成日文“片假名”，后者采用漢字草體創(chuàng)造日文“平假名”。時(shí)至今天，已在世界占據(jù)重要地位的日本文字仍保留有一千多個(gè)簡(jiǎn)體漢字。這段文字意在說(shuō)明的是（）。A、日本文字產(chǎn)生的歷史過(guò)程B、漢字對(duì)日本文字的影響和地位C、漢字對(duì)日本文字的影響D、日本文字與漢字的聯(lián)系16．對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有哪種__________比同齡人的音容笑貌、一舉一動(dòng)更能引起心靈的共鳴。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、方法B、方式C、形式D、行為17．經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾打過(guò)一個(gè)有趣的比方：股市就像一杯啤酒，如果沒(méi)有一點(diǎn)泡沫，說(shuō)明它不新鮮(沒(méi)有活力)；可如果泡沫太多，啤酒就少了。事實(shí)也是如此。一個(gè)繁榮的市場(chǎng)自然交易活躍，當(dāng)然也就不可避免地會(huì)存在一些投機(jī)現(xiàn)象，但是如果投機(jī)盛行，成為市場(chǎng)的“規(guī)律”，那么這個(gè)市場(chǎng)一定要出問(wèn)題。因?yàn)檎f(shuō)到底，__________。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、啤酒的總量是有限的B、理性抑制了泡沫的產(chǎn)生C、泡沫是由執(zhí)著的投機(jī)者造成的D、支撐市場(chǎng)的是“啤酒”而非“泡沫”18．人們常問(wèn)，“功能與美”，如何_________?這兩者其實(shí)是緊密相連的。工業(yè)設(shè)計(jì)的原則，是通過(guò)一種藝術(shù)的表達(dá)方式，將功能、準(zhǔn)則、方法和審美_________起來(lái)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、平衡兼顧B、取舍結(jié)合C、區(qū)分糅合D、辨別整合19．為了研究和預(yù)報(bào)空間天氣災(zāi)變規(guī)律，__________或減輕災(zāi)害性空間天氣可能給人類(lèi)活動(dòng)帶來(lái)的災(zāi)害和損失，一門(mén)把空間天氣的監(jiān)測(cè)、研究、模式、預(yù)報(bào)、效應(yīng)、信息傳輸與處理以及對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響加以綜合而成的新學(xué)科__________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、消除、水到渠成B、消除、脫穎而出C、避免、浮出水面D、避免、應(yīng)運(yùn)而生20．釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)此擁有__________的主權(quán)。日方對(duì)中國(guó)漁民漁船的扣押、調(diào)查以及任何形式的司法__________都是非法和無(wú)效的。日方必須就此次事件向中方作出道歉和賠償。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、無(wú)可辯駁活動(dòng)B、無(wú)可爭(zhēng)議活動(dòng)C、無(wú)需爭(zhēng)辯舉措D、無(wú)可爭(zhēng)辯舉措21．古代帝國(guó)的政治集權(quán)雖然是它的力量所在，可也是它的弱點(diǎn)所在。它憑借軍事暴力和貿(mào)易中的壟斷優(yōu)勢(shì)來(lái)保證經(jīng)濟(jì)資源從邊緣流向中心，卻因?yàn)楣倭艡C(jī)構(gòu)吸收利潤(rùn)過(guò)多而造成社會(huì)虛弱。當(dāng)?shù)蹏?guó)的統(tǒng)治成本過(guò)高以至于無(wú)法支撐帝國(guó)的統(tǒng)治時(shí)，衰敗便不可避免了。這段話論述了（）。A、古代帝國(guó)的政治與經(jīng)濟(jì)如何相互影響B(tài)、集權(quán)政治如何在古代帝國(guó)的演變中發(fā)揮作用C、高額的統(tǒng)治成本是古代帝國(guó)滅亡的根本原因D、古代帝國(guó)的官僚機(jī)構(gòu)在經(jīng)濟(jì)資源分配中的消極作用22．一位高中英語(yǔ)教師在最后的一次試驗(yàn)中，把一些真正的、通常使用的格言散置于幾個(gè)他自己編造的、無(wú)意義的聽(tīng)起來(lái)像格言的句子之中。接著他讓學(xué)生們對(duì)所有列出的句子進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生們普遍都認(rèn)為偽造的格言與真正的格言一樣地具有哲理。這個(gè)老師于是就推論出格言之所以得到了格言的地位，主要是因?yàn)樗鼈兘?jīng)常被使用，而不是因?yàn)樗鼈兙哂袃?nèi)在的哲理。下面哪一項(xiàng)如果正確的話，最能質(zhì)疑這個(gè)老師的結(jié)論?（）A、有些格言使用的頻率比其他格言的高B、在所列出的句子中，真正的格言的數(shù)量比偽造的格言的多C、格言型的句子與聽(tīng)起來(lái)像格言的句子具有不同的風(fēng)格D、那些被選擇作為評(píng)價(jià)者的學(xué)生，缺乏判斷句子哲理性的經(jīng)驗(yàn)23．全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的標(biāo)志是（）。A、九·一八事變B、一·二八事變C、七七事變D、武漢會(huì)戰(zhàn)24．在京劇藝術(shù)舞臺(tái)上，一個(gè)圓場(chǎng)，也許就表示走出百里之外；幾聲更鼓，在短暫的時(shí)間內(nèi)則已是夜盡天明。這種時(shí)空的二重性，使得舞臺(tái)的局限性巧妙地轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的__________。為了反映多種多樣的生活場(chǎng)景，則往往打破舞臺(tái)條件的制約，而采取__________的手法來(lái)表現(xiàn)規(guī)定場(chǎng)景，如花園、戰(zhàn)場(chǎng)、江河等。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、靈活性虛構(gòu)B、豐富性抽象C、廣闊性藝術(shù)D、多樣性夸張25．下列說(shuō)法中，不正確的是（）。A、電磁波是由電場(chǎng)和磁場(chǎng)構(gòu)成的能量波，可以穿越真空，以光的速度傳播B、超聲波是頻率高于20000赫茲的聲波，它的穿透力很強(qiáng)，能沿著直線傳播到很遠(yuǎn)的地方。根據(jù)超聲波反射回來(lái)的時(shí)間和強(qiáng)弱，可以判斷障礙物的位置和范圍C、紫外線是一種波長(zhǎng)大約在0.005微米到0.4微米之間的不可見(jiàn)光。它能促使人體合成維生素D，還具有殺菌作用。但是，過(guò)強(qiáng)的紫外線會(huì)損害人體D、次聲波是頻率小于200赫茲的聲波。它不容易衰減，不易被水和空氣吸收。它的波長(zhǎng)往往很長(zhǎng)，能繞開(kāi)某些大型障礙物發(fā)生衍射26．某人被判處無(wú)期徒刑，減刑以后實(shí)際執(zhí)行的刑期不能少于（）。A、五年B、七年C、十年D、十三年27．心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，手勢(shì)和話語(yǔ)在交流時(shí)具有同樣的豐富性．手和嘴______表達(dá)著說(shuō)話人的意思。人們聽(tīng)故事時(shí)，如果在聽(tīng)到聲音的同時(shí)能夠看見(jiàn)講故事人的手勢(shì)，他們對(duì)故事理解的準(zhǔn)確度要比______聽(tīng)到聲音時(shí)增加10%.填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、分別單純B、共同單純C、獨(dú)立單獨(dú)D、一致單獨(dú)28．國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議要求在保持政策連續(xù)性和穩(wěn)定性的同時(shí)，加強(qiáng)保障性住房建設(shè)，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，穩(wěn)定市場(chǎng)預(yù)期，_____部分城市房?jī)r(jià)過(guò)快上漲的勢(shì)頭。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、遏制B、遏止C、抵制D、制止29．關(guān)于資本主義的發(fā)展理論以及地理空間的建構(gòu)，最大的經(jīng)驗(yàn)?zāi)耸嵌鄶?shù)的發(fā)展模式都依賴(lài)生態(tài)點(diǎn)和相近的一些局部的面；而發(fā)展到某種程度要__________時(shí)，也多半令資本和技術(shù)外移，而不會(huì)“滴漏”到自己國(guó)家的低度開(kāi)發(fā)地區(qū)。經(jīng)濟(jì)利益的極大化乃是發(fā)展的__________目標(biāo)，地區(qū)的均衡則不在經(jīng)濟(jì)邏輯的考慮范圍內(nèi)。否則的話，全世界也沒(méi)有那么多產(chǎn)業(yè)移出的現(xiàn)象了。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、擴(kuò)張優(yōu)先B、膨脹階段C、收縮終極D、轉(zhuǎn)嫁理論30．孩子的零用錢(qián)多半是父母給的，目的是要讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己管理金錢(qián)，但有些小朋友會(huì)認(rèn)為父母給零用錢(qián)是天經(jīng)地義的事．所以最好不要孩子一伸手就給零用錢(qián)．應(yīng)該視需求的必要性而定。當(dāng)他們有花費(fèi)需求時(shí)。一定要了解這些需求的原因，衡量有必要性再給，否則孩子若發(fā)現(xiàn)要零用錢(qián)是容易的事，便會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞的個(gè)性，將來(lái)恐怕會(huì)吃不了苦，更嚴(yán)重的．甚至?xí)榱隋X(qián)而誤入歧途。這段文字意在說(shuō)明的是：A、父母應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)珍惜零用錢(qián)B、父母要恰當(dāng)?shù)亟o予孩子零用錢(qián)C、父母要讓孩子學(xué)會(huì)自己管理零用錢(qián)D、父母應(yīng)讓孩子意識(shí)到掙錢(qián)不容易31．現(xiàn)在很多地方往往把衡量醫(yī)院管理者的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)化為“收入就是硬道理”，使得院長(zhǎng)整天要想點(diǎn)子創(chuàng)收，考慮員工“吃飯”的問(wèn)題，往往忽視了提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才等長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。這段話說(shuō)明了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即（）。A、對(duì)醫(yī)院管理者的衡量標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)簡(jiǎn)單化B、提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)C、強(qiáng)調(diào)“收入就是硬道理”是各個(gè)醫(yī)院的現(xiàn)狀D、醫(yī)院院長(zhǎng)不應(yīng)想點(diǎn)子創(chuàng)收，考慮員工“吃飯”的問(wèn)題32．人的精神生活的舒暢與否。一方面受制于客觀環(huán)境，比如社會(huì)是不是和諧公正；另一方面，則根于自己的心境。經(jīng)常會(huì)看到這樣的情況：在同樣的社會(huì)條件下。有人感到快樂(lè)，有人卻不感到快樂(lè)。這固然與各人的具體處境有關(guān)，但許多時(shí)候，是由于不同的心境所致。亞里士多德說(shuō)：“幸福還是不幸福。取決于人的自我靈魂?！边@話說(shuō)得也許有點(diǎn)絕對(duì)，但對(duì)渴望幸福的人們確是一種有益的提醒。這段文字意在說(shuō)明：A、幸福感還有賴(lài)于個(gè)人內(nèi)心的積極營(yíng)造B、物質(zhì)財(cái)富的增加并不能帶來(lái)幸福感C、幸福感因時(shí)不同．因人而異D、物質(zhì)與精神的雙重滿足才能帶來(lái)真正的幸福33．“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王，馮陳褚衛(wèi)，蔣沈韓楊……”許多華人都對(duì)這四字謠感到___________，即使一個(gè)___________的人也聽(tīng)說(shuō)過(guò)百家姓。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、陌生才高八斗B、熟稔學(xué)富五車(chē)C、親切胸?zé)o點(diǎn)墨D、熟悉目不識(shí)丁34．文藝作品形態(tài)樣式多種多樣、豐富多彩。但高品質(zhì)的精神文化產(chǎn)品無(wú)不__________著正確的思想觀念、科學(xué)的價(jià)值判斷和高尚的道德情操。社會(huì)主義文藝是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要載體，在__________風(fēng)尚、__________人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展方面具有不可替代的重要作用。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、傳播引導(dǎo)娛樂(lè)B、承載引領(lǐng)教育C、引導(dǎo)樹(shù)立教化D、蘊(yùn)含營(yíng)造造福35．20世紀(jì)70年代以來(lái)，參與式民主理論開(kāi)始復(fù)興，成為當(dāng)代西方民主理論的一個(gè)新的熱點(diǎn)。1970年帕特曼的《參與和民主理論》成為了參與式民主理論興起的標(biāo)志；1984年巴伯的《強(qiáng)勢(shì)民主》主張以參與式的強(qiáng)勢(shì)民主彌補(bǔ)代議制弱勢(shì)民主的不足；80、90年代以來(lái)哈貝馬斯的話語(yǔ)民主理論、博曼等人的協(xié)商民主理論都積極倡導(dǎo)參與式民主．從而呈現(xiàn)出參與式民主復(fù)興的理論景觀。作為一篇文章的開(kāi)頭，作者接下來(lái)介紹的最有可能是（）。A、參與式民主理淪如何復(fù)興B、參與式民主理論復(fù)興帶來(lái)的社會(huì)影響C、什么是參與式民主理論D、如何看待參與式民主理論的復(fù)興二、常識(shí)判斷36．地球上的南北回歸線是（）。A、熱帶與溫帶的分界線B、低緯與高緯的分界線C、溫帶與寒帶的分界線D、極晝與極夜的分界線37．我國(guó)農(nóng)村要長(zhǎng)期穩(wěn)定以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制，其關(guān)鍵和基礎(chǔ)是（）。A、加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革B、提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)力水平C、穩(wěn)定和完善土地承包關(guān)系D、完善農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系38．恩格斯指出：每一時(shí)代的哲學(xué)作為分工的一個(gè)特定的領(lǐng)域，都具有由它的先驅(qū)傳給它，而它便由此出發(fā)的特定的思想材料作為前提。因此，經(jīng)濟(jì)上落后的國(guó)家在哲學(xué)上仍然能夠演奏第一小提琴。這說(shuō)明（）。A、社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映B、社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性C、社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在D、社會(huì)存在對(duì)社會(huì)意識(shí)的決定作用39．據(jù)《禮記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕”。(注：“夕月”即拜月之意)這反映了古代帝王在春天祭日、秋天祭月的禮制。那么，中秋節(jié)祭月的典禮可能起源于（）。A、先秦時(shí)期B、秦漢時(shí)期C、唐宋時(shí)期D、辛亥革命時(shí)期40．中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要指出：堅(jiān)持開(kāi)發(fā)式扶貧方針，實(shí)行扶貧開(kāi)發(fā)和農(nóng)村最低生活保障制度有效銜接。把（）作為脫貧致富的主要途徑，鼓勵(lì)和幫助有勞動(dòng)能力的扶貧對(duì)象通過(guò)自身努力擺脫貧困。A、社會(huì)保障B、扶貧開(kāi)發(fā)C、穩(wěn)定就業(yè)D、專(zhuān)項(xiàng)扶貧41．自今年6月起，全國(guó)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用厚度小于0．025毫米的塑料購(gòu)物袋，在商品零售場(chǎng)所不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。對(duì)超波塑料袋的“封殺”和結(jié)束使用塑料袋的“免費(fèi)午餐”，將對(duì)人們的日常生活習(xí)慣和消費(fèi)習(xí)慣產(chǎn)生很大的影響。新規(guī)定實(shí)施后，要讓消費(fèi)者在享受方便的同時(shí)，為環(huán)保盡一份力，需要（）A、企業(yè)會(huì)同廠家并發(fā)可重復(fù)性使用的布袋、小型便利的購(gòu)物車(chē)及其其他形式的產(chǎn)品B、超市設(shè)立顧客自帶購(gòu)物車(chē)的存放處，增加出租購(gòu)物車(chē)的服務(wù)項(xiàng)目，設(shè)置整理臺(tái)C、積極開(kāi)展對(duì)消費(fèi)者的宣傳教育D、搞好塑料袋回收42．節(jié)能減排有廣義和狹義定義之分，廣義而言，節(jié)能減排系指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源，減少?gòu)U棄物和環(huán)境有害物(包括三廢和噪聲等)的排放；狹義而言，節(jié)能減排系指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放。下列不是實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的具體措施的是（）。A、加快淘汰落后生產(chǎn)能力、工藝、技術(shù)和設(shè)備B、推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，構(gòu)建跨產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈C、構(gòu)建高效的企業(yè)管理模式和開(kāi)放的企業(yè)管理平臺(tái)D、開(kāi)展替代技術(shù)、再利用技術(shù)、系統(tǒng)化技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)研究43．建立在權(quán)威與服從關(guān)系基礎(chǔ)上，表現(xiàn)為一種權(quán)力支配關(guān)系的是（）。A、法律手段B、經(jīng)濟(jì)手段C、行政手段D、思想教育手段44．哲學(xué)的生命力從根本上說(shuō)在于（）。A、適應(yīng)時(shí)代的需要B、滿足統(tǒng)治階級(jí)的需要C、反映勞苦大眾的需要D、適應(yīng)思想創(chuàng)新的需要45．關(guān)于氣象災(zāi)害的說(shuō)法，不正確的是（）。A、旱災(zāi)、洪災(zāi)、寒潮、臺(tái)風(fēng)等是對(duì)中國(guó)影響較大的主要災(zāi)害性天氣B、寒潮預(yù)警分為四級(jí)，分別以藍(lán)色、橙色、黃色、紅色表示C、在夏秋季節(jié)，中國(guó)東南沿海常常受到熱帶風(fēng)暴——臺(tái)風(fēng)的侵襲D、我國(guó)黃河中下游地區(qū)在每年6月、7月會(huì)出現(xiàn)梅雨天氣46．巴洛克(Baroque)是17世紀(jì)歐洲廣為流傳的一種藝術(shù)風(fēng)格。以下不屬于巴洛克風(fēng)格特點(diǎn)的是（）。A、是一種激情的藝術(shù)，不需要藝術(shù)家具有豐富想象力B、極力強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)與變化是巴洛克藝術(shù)的靈魂C、有享樂(lè)主義的色彩，但拒絕宗教題材D、具有綜合性，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形式的綜合手段47．“八榮八恥”中提出“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”，下列哪一歷史事件中也曾提出過(guò)類(lèi)似思想主張?（）A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B、維新變法運(yùn)動(dòng)C、辛亥革命D、新文化運(yùn)動(dòng)48．白居易在登上廬山時(shí)寫(xiě)下：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。產(chǎn)生詩(shī)中景象的原因是（）。A、山地土壤貧瘠，桃樹(shù)開(kāi)花較遲B、山地由于海拔高，氣溫低，桃樹(shù)開(kāi)花來(lái)得遲C、山地云霧多。桃樹(shù)開(kāi)花來(lái)得遲D、山地空氣稀薄缺氧，桃樹(shù)開(kāi)花較遲49．某小區(qū)已建有A大型超市，為滿足需要，某市人民政府?dāng)M在該小區(qū)內(nèi)再建一所超市，甲公司和乙公司先后向某市人民政府提出申請(qǐng)，甲公司獲批準(zhǔn)。下列哪一種說(shuō)法是正確的?（）A、A超市有權(quán)對(duì)某市人民政府批準(zhǔn)再建超市的決定提起行政訴訟B、乙超市有權(quán)對(duì)某市人民政府批準(zhǔn)甲公司申請(qǐng)的行為提起行政訴訟C、某市人民政府按照甲公司和乙公司申請(qǐng)的先后順序作出批準(zhǔn)決定是不合法的D、某市人民政府必須在受理甲公司和乙公司的申請(qǐng)之日起20日內(nèi)作出批準(zhǔn)與否的決定50．許多家庭的門(mén)上都裝有防盜門(mén)鏡(俗稱(chēng)“貓眼”)。從室內(nèi)透過(guò)防盜門(mén)鏡向外看，可以看到來(lái)客的正立、縮小的像。由此可以斷定，此時(shí)防盜門(mén)鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)（）。A、凸透鏡B、凹透鏡C、三棱鏡D、玻璃磚51．根據(jù)《行政復(fù)議法》的規(guī)定，某企業(yè)對(duì)杭州海關(guān)的行政處罰決定不服的，有權(quán)向（）申請(qǐng)行政復(fù)議。A、浙江省人民政府B、杭州市人民政府C、海關(guān)總署D、杭州市人大52．破壞臭氧層的物質(zhì)主要是（）。A、氟利昂B、二氧化碳C、酸雨D、紫外線53．我國(guó)的京劇臉譜色彩含義豐富，紅色一般表示忠勇俠義，白色一般表示陰險(xiǎn)奸詐，而黑色一般表示的則是（）。A、忠耿正直B、剛愎自用C、大公無(wú)私D、兇暴殘忍54．根據(jù)《專(zhuān)利法》的有關(guān)規(guī)定，下列四種情況中可授予專(zhuān)利權(quán)的是（）。A、甲發(fā)明了高仿真文物制作設(shè)備B、乙發(fā)明了蘋(píng)果樹(shù)新品種的生產(chǎn)方法C、丙發(fā)明了對(duì)高血壓特有的治療方法D、丁發(fā)明了某數(shù)學(xué)定理的演變規(guī)則55．王安石變法的主要措施不屬于直接緩解政府財(cái)政收入困難的內(nèi)容是（）。①青苗法②募役法③農(nóng)田水利法④方田均稅法⑤保甲法A、①②B、②③C、⑤D、③④56．中共中央總書(shū)記習(xí)近平于2013年6月13日下午在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)了中國(guó)國(guó)民黨榮譽(yù)主席吳伯雄和他率領(lǐng)的中國(guó)國(guó)民黨訪問(wèn)團(tuán)全體成員。習(xí)近平就堅(jiān)定不移走兩岸關(guān)系和平發(fā)展道路提出4點(diǎn)意見(jiàn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、堅(jiān)持以和平對(duì)話解決兩岸關(guān)系B、堅(jiān)持在認(rèn)清歷史發(fā)展趨勢(shì)中把握兩岸關(guān)系前途C、堅(jiān)持增進(jìn)互信、良性互動(dòng)、求同存異、務(wù)實(shí)進(jìn)取D、堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)兩岸關(guān)系全面發(fā)展57．改革開(kāi)放以來(lái)．我國(guó)不斷大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，建立了不少高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，其最不可能的原因是（）。A、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以增加地方財(cái)政收入B、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)C、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)D、發(fā)達(dá)國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家58．下列各項(xiàng)中，對(duì)半坡氏族的敘述，正確的是（）。多項(xiàng)選擇題A、會(huì)建造居室、過(guò)定居生活B、反映黃河流域母系氏族公社的情況C、他們制造工具簡(jiǎn)單，是打制石器和木棒D、有原始農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)會(huì)建造居室、過(guò)定居生活59．守望：期待A、智慧：語(yǔ)言B、咬文：嚼字C、智商：情商D、升騰：沖刺60．和諧社會(huì)可以理解為（）。A、西方社會(huì)的“福利社會(huì)”B、社會(huì)主義的治國(guó)思想C、我國(guó)古代社會(huì)描寫(xiě)的“田園牧歌”D、“大同”社會(huì)三、判斷推理61．為了預(yù)測(cè)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)意向，《就業(yè)指南》雜志在大學(xué)生中進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，超過(guò)半數(shù)的答卷都把教師作為首選的職業(yè)。這說(shuō)明，隨著我國(guó)教師社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)收入的提高，大學(xué)生畢業(yè)后普遍不愿意當(dāng)教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為過(guò)去。以下哪項(xiàng)如果為真，將嚴(yán)重削弱上述結(jié)論?A、目前我國(guó)教師的平均收人，和各行業(yè)相比，仍然是中等偏下B、被調(diào)查者雖然遍布全國(guó)大學(xué)100多所院校，但總?cè)藬?shù)不過(guò)1000多人C、被調(diào)查者的半數(shù)是師范院校的學(xué)生D、《就業(yè)指南》并不是一份很有影響的雜志62．"羨慕嫉妒恨”是今年的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，它正好刻畫(huà)了嫉妒的生長(zhǎng)軌跡：始于羨慕終于恨。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，被人嫉妒等于領(lǐng)受了嫉妒者最真誠(chéng)的恭維，是一種精神上的優(yōu)越和快感。而嫉妒別人．則或多或少透露出自己的自卑、懊惱、羞愧和不甘。忌恨優(yōu)者、能者和強(qiáng)者，既反映自己人格的卑污．也不會(huì)有任何好結(jié)果。因此，（）。以下哪一項(xiàng)陳述可以最合邏輯地完成上文的論述?A、羨慕嫉妒恨是一種有害無(wú)益的心理情緒B、與其羨慕嫉妒恨，不如知恥而后勇，盡力把自己的事情做好C、我們應(yīng)該用祝福的心態(tài)看待他人，用他人的成功激勵(lì)自己D、我們應(yīng)該保持一種“比上不足，比下有余”的心態(tài)，學(xué)會(huì)寬慰自己63．經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為政府對(duì)能源利用方面的管制是多余的，市場(chǎng)完全可以自行調(diào)節(jié)能源的供需矛盾。如果能源真的緊張，那么反映在市場(chǎng)上，能源價(jià)格自然會(huì)上漲，而能源價(jià)格的上漲，一方面會(huì)因?yàn)槭褂贸杀咎岣叨沟萌藗儨p少對(duì)能源的使用，另一方面因?yàn)槔麧?rùn)增加使得能源供應(yīng)商增加供給。以下哪項(xiàng)為真，能有力地對(duì)上述論述提出質(zhì)疑?（）A、能源價(jià)格上漲后，人們會(huì)更多地使用節(jié)能產(chǎn)品B、由于難以忍受能源價(jià)格的上漲造成的生活成本的增加，人們會(huì)抗議政府在能源管理方面無(wú)所作為C、能源價(jià)格降低后會(huì)刺激人們使用更多的能源D、人們對(duì)能源的需求缺乏彈性64．2011年3月11日，日本發(fā)生里氏9．0級(jí)特大地震，之后引發(fā)了海嘯、核爆炸、核輻射等一系列災(zāi)害。受日本核電站泄漏事故的影響，我國(guó)廣東、浙江、安徽、江西等地發(fā)生市民搶購(gòu)碘鹽。從而引發(fā)多地出現(xiàn)搶鹽熱潮。有的搶購(gòu)者擔(dān)心日本核電站爆炸對(duì)人體有影響．買(mǎi)點(diǎn)加碘鹽回去吃預(yù)防核輻射，有的則擔(dān)心海水被放射性物質(zhì)污染．沒(méi)法再提煉鹽。對(duì)于人們?nèi)绱瞬焕碇堑男袨椋畬?zhuān)家建議沒(méi)必要如此做。以下哪項(xiàng)如果為真。最不能支持專(zhuān)家的觀點(diǎn)?A、食鹽里碘的含量是很低的，而且碘酸鉀不同于碘片里的碘化鉀，市民就算吃很多鹽，也起不到多大的防輻射效果B、核輻射恐慌導(dǎo)致超市里的鹽全部脫銷(xiāo)．很多投機(jī)商人開(kāi)始囤鹽C、有關(guān)部門(mén)檢測(cè)數(shù)據(jù)表明。日本核輻射和污染實(shí)際上不會(huì)影響到中國(guó)D、我國(guó)食鹽大部分是礦鹽，海鹽的量不會(huì)超過(guò)20%，而且我國(guó)礦鹽資源充裕，不會(huì)供應(yīng)不上的65．動(dòng)物消化食物的方式有兩種，細(xì)胞內(nèi)消化和細(xì)胞外消化，細(xì)胞內(nèi)消化是單細(xì)胞的原生動(dòng)物將食物顆粒吞入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行消化。以下屬于細(xì)胞內(nèi)消化的是（）。A、鳥(niǎo)類(lèi)的胃對(duì)食物進(jìn)行消化B、人生病時(shí)不能進(jìn)食便從靜脈注射葡萄糖溶液C、牛休時(shí)將吃過(guò)的食物進(jìn)行反芻☆★D、生活在淡水中的草履蟲(chóng)吞噬枯草桿菌66．大物理學(xué)家牛頓小時(shí)候在班上學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一名，因而曾被老師和同學(xué)稱(chēng)作“笨蛋”；生物學(xué)家達(dá)爾文的日記里記載：教師和家長(zhǎng)都曾認(rèn)為他智力低下；世界著名的偉大作家高爾基只讀過(guò)小學(xué)三年級(jí)：陶行知先生曾提醒老師們說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！庇纱耍梢酝茢喑觯ǎ?。A、小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)?cè)讲?，長(zhǎng)大后的成就越大B、人的才能表現(xiàn)有早晚之別C、一個(gè)人的成就與他所受教育的多少無(wú)關(guān)D、名人們小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)都不好67．張先生認(rèn)識(shí)趙、錢(qián)、孫、李、周五位女士。(1)五位女士分為兩個(gè)年齡檔：三位女士小于30歲，兩位女士大于30歲(2)兩位女士是教師，其他三位女士是秘書(shū)(3)趙和孫屬于相同年齡檔(4)李和周不屬于相同年齡檔(5)錢(qián)和周的執(zhí)業(yè)相同(6)孫和李的職業(yè)不同(7)張先生將同其中一位年齡大于30歲的教師結(jié)婚請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是張先生的未婚妻?（）A、趙B、錢(qián)C、李D、周68．滯婚，是指某種條件限制使得原本可以結(jié)婚的人無(wú)法拿到結(jié)婚證的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義．下列屬于滯婚的是（）。A、趙某與錢(qián)某從小青梅竹馬，但由于錢(qián)某年齡較小，兩人雖已同居卻遲遲未領(lǐng)取結(jié)婚證B、周某與吳某商定畢業(yè)后結(jié)婚，但由于周某突然選擇出國(guó)留學(xué)而不得不推遲了結(jié)婚計(jì)劃C、孫某與李某是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后兩人本計(jì)劃結(jié)婚，但由于兩人均是集體戶口而不能辦理結(jié)婚證D、鄭某與王某本是夫妻，后王某與石某相戀，想與鄭某離婚，鄭某不同意，導(dǎo)致王某和石某遲遲未辦理結(jié)婚證69．國(guó)際社會(huì)的多樣性有利于國(guó)家間的取長(zhǎng)補(bǔ)短。無(wú)論社會(huì)制度是相同還是不同，都可以而且應(yīng)該相互借鑒。一種文明的優(yōu)點(diǎn)，不用強(qiáng)迫，別人也會(huì)學(xué)；反之，再?gòu)?qiáng)迫，別人也不愿學(xué)，國(guó)家之間還應(yīng)積極尋找利益的匯合點(diǎn)，合作解決人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題，這些合作領(lǐng)域十分廣泛，如可持續(xù)發(fā)展、治理污染、反對(duì)毒品和恐怖活動(dòng)等。由此可以推出（）。A、國(guó)家之間在社會(huì)制度上的差異正日益加大B、社會(huì)制度不同的國(guó)家存在不少共同的問(wèn)題C、國(guó)際社會(huì)的多樣性是恐怖活動(dòng)猖獗的根本原因D、一個(gè)國(guó)家不可能學(xué)到另一個(gè)國(guó)家的短處70．木偶：傀儡A、二氧化碳：一氧化碳B、冒失鬼：馬大哈C、炒魷魚(yú)：解雇D、蘭花：桂花71．甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學(xué)教師，一位是中學(xué)教師，一位是小學(xué)教師，并且大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高，乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)教師的學(xué)歷比丙低。由此可以推出（）。A、甲是小學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是大學(xué)教師B、甲是中學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是大學(xué)教師C、甲是大學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是中學(xué)教師D、甲是大學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是小學(xué)教師72．君子欲訥于言而敏于行對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于《老子》A、《莊子》吾生也有涯，而知也無(wú)涯B、《周易》君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)C、《論語(yǔ)》天網(wǎng)恢恢，疏而不漏D、《孟子》君子莫大乎與人為善73．按照某市當(dāng)前的電消費(fèi)量來(lái)計(jì)算，如果每度電增收2分錢(qián)的電費(fèi)，則每年可增加65億元收入。這顯然是解決電力公司年年虧損問(wèn)題的好辦法。這樣做還可以減少消費(fèi)者對(duì)電的需求，養(yǎng)成節(jié)約用電的良好習(xí)慣，從而保護(hù)短缺的電力資源。以下哪一項(xiàng)最清楚地指出了上述論證中的錯(cuò)誤?（）A、論證所依據(jù)的我國(guó)城市當(dāng)前電消費(fèi)量的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確B、論證過(guò)程中做出了相互矛盾的假定C、論證過(guò)程中引用了無(wú)關(guān)的數(shù)據(jù)和材料D、論證過(guò)程中錯(cuò)把結(jié)果當(dāng)成了原因74．非經(jīng)常性損益是指與公司正常經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)無(wú)直接關(guān)系，以及雖與正常經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)相關(guān)，但由于其性質(zhì)特殊和偶發(fā)性，影響報(bào)表使用人對(duì)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和盈利能力作出正常判斷的各項(xiàng)交易和事項(xiàng)產(chǎn)生的損益。根據(jù)上述定義，下列描述屬于非經(jīng)常性損益的是（）。A、某房地產(chǎn)公司今年圓滿完成銷(xiāo)售計(jì)劃，累計(jì)銷(xiāo)售額突破五千億元人民幣B、某市農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備制造有限公司在當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大再生產(chǎn)，新增投資規(guī)模達(dá)一億元，市政府為表示支持，給予其地方性稅收返還優(yōu)惠C、國(guó)家對(duì)軟件企業(yè)銷(xiāo)售軟件收入繳納的增值稅超過(guò)一定稅負(fù)率的部分給與返還D、某著名IT企業(yè)的五名高管獲得當(dāng)?shù)卣瞬乓M(jìn)計(jì)劃的補(bǔ)貼金，每人每月給予兩千元住房補(bǔ)貼75．在某個(gè)航班的全體乘務(wù)員中，飛機(jī)駕駛員、副駕駛員和飛行工程師分別是余味、張剛和王飛中的某一位。已知：副駕駛員是個(gè)獨(dú)生子，錢(qián)掙得最少；王飛與張剛的姐姐結(jié)了婚，錢(qián)掙得比駕駛員多。從以上陳述，可以推出下面哪一個(gè)選項(xiàng)為真?A、王飛是飛行工程師。張剛是駕駛員B、余味是副駕駛員，王飛是駕駛員C、余味是駕駛員，張剛是飛行工程師D、張剛是駕駛員，余味是飛行工程師76．技術(shù)性差錯(cuò)指在遵守制度的前提下，由于業(yè)務(wù)繁忙、工作強(qiáng)度大，工作人員在操作過(guò)程中因口誤、眼誤、手誤等技術(shù)性原因造成的差錯(cuò)。下列屬于技術(shù)性差錯(cuò)的是（）。A、某企業(yè)主管暗示會(huì)計(jì)在做本企業(yè)賬時(shí)對(duì)存貨成本采用高留低轉(zhuǎn)的記賬方式，會(huì)計(jì)心領(lǐng)神會(huì)，不久就完成了此項(xiàng)工作B、某雜志社規(guī)定一篇稿件在寫(xiě)作結(jié)束和編輯完成之后，必須再通讀、審計(jì)一至三遍，但還是由于有的作者或編者政治素養(yǎng)不高、學(xué)識(shí)水平有限而影響了整體質(zhì)量C、國(guó)際羽聯(lián)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)某國(guó)羽毛球公開(kāi)賽進(jìn)行了抽簽，但幾天后國(guó)際羽聯(lián)突然告知該國(guó)羽協(xié)，稱(chēng)原抽簽結(jié)果有問(wèn)題，把種子選手排位搞錯(cuò)了D、2008年后，部分跨國(guó)企業(yè)由于裁減中國(guó)關(guān)務(wù)人員，在管理上出現(xiàn)真空；今年面對(duì)海關(guān)可能的核查，部分企業(yè)甚至放棄自查和應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，以破罐破摔的態(tài)度放棄改善的機(jī)會(huì)77．連作也說(shuō)連種、連茬或重茬，是指在一塊田地里連續(xù)栽種同一種作物。根據(jù)定義判斷，下列屬于連作的是（）。A、張某見(jiàn)鄰居錢(qián)某去年種植的花生產(chǎn)量很高，于是今年把自家田地全種上了花生B、孫某去年在田地栽種了水稻，由于干旱，顆粒無(wú)收，于是今年孫某將其種上了耐干旱的紅薯C、周某去年在自家后院農(nóng)田里種植的玫瑰長(zhǎng)勢(shì)很好，但卻被一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)摧毀了，于是周某今年又重新在后院農(nóng)田栽種了玫瑰D、為了積攢棉花，農(nóng)民陳某連續(xù)三年將自己所有的田地都種了棉花78．假如我和你辯論，我們之間能夠分出真假對(duì)錯(cuò)嗎?我和你都不知道，而所有其他的人都有成見(jiàn)，我們請(qǐng)誰(shuí)來(lái)評(píng)判?請(qǐng)與你觀點(diǎn)相同的人來(lái)評(píng)判，他既然與你觀點(diǎn)相同，怎么能評(píng)判?請(qǐng)與我觀點(diǎn)相同的人來(lái)評(píng)判，他既然與我觀點(diǎn)相同，怎么能評(píng)判?請(qǐng)與你、我的觀點(diǎn)都不相同的人來(lái)評(píng)判。他既然與你、我的觀點(diǎn)都不相同，怎么能評(píng)判?請(qǐng)與你、我的觀點(diǎn)都相同的人來(lái)評(píng)判，他既然與你、我的觀點(diǎn)都相同，怎么能評(píng)判?所以，“辯無(wú)勝”。下面哪一項(xiàng)最準(zhǔn)確描述了上述論證的缺陷?A、上述論證忽視了有超出辯論者和評(píng)判者之外的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)和邏輯標(biāo)準(zhǔn)B、上述認(rèn)證犯有“混淆概念”的邏輯錯(cuò)誤C、上述論證中的理由不真實(shí)，并且相互不一致D、上述論證犯有“文不對(duì)題”的邏輯錯(cuò)誤79．一只蟋蟀掉入一口17米深的井中，每天白天蟋蟀跳上5米晚上又滑下2米，則這只蟋蟀經(jīng)過(guò)多少天可以從井中跳出?（）A、3B、5C、7D、980．有位美國(guó)學(xué)者做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給被試兒童看三幅圖域：雞、牛、青草。然后讓兒童將其分為兩類(lèi)。結(jié)果大部分中國(guó)兒童把牛和青草歸為一類(lèi)，把雞歸為另一類(lèi)，大部分美國(guó)兒童則把牛和雞歸為一類(lèi)，把青草歸為另一類(lèi)。這位美國(guó)學(xué)者由此得出：中國(guó)兒童習(xí)慣于按照事物之間的關(guān)系來(lái)分類(lèi)，美國(guó)兒童則習(xí)慣于把事物按照各自所屬的“實(shí)體”范疇進(jìn)行分類(lèi)。以下哪項(xiàng)是這些學(xué)者得出結(jié)論所必須假設(shè)的?A、馬和青草是按照事物之間的關(guān)系被列為一類(lèi)B、鴨和雞蛋是按照各自所屬的“實(shí)體”范疇被歸為一類(lèi)C、美國(guó)兒童只要把牛和雞歸為一類(lèi)，就是習(xí)慣于按照各自所屬的“實(shí)體”范疇進(jìn)行分類(lèi)D、美國(guó)兒童只要把牛和雞歸為一類(lèi)，就不是習(xí)慣于按照事物之間的關(guān)系來(lái)分類(lèi)81．律師：法庭：辯論A、艦艇：海洋：游弋B、導(dǎo)購(gòu)員：柜臺(tái)：推銷(xiāo)C、記者：編輯：采訪D、教師：學(xué)校：授課82．一個(gè)社會(huì)只有在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的條件下才能對(duì)資源進(jìn)行公平的分配，要想取得經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，該社會(huì)必須保障其每個(gè)公民的經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)是均等的，要保障經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)的均等就必然要求社會(huì)的政府去積極地推動(dòng)它。如果上文正確，那么從中可以推出（）。A、所有能夠保障其全部成員經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)均等的社會(huì)都是那些公平分配資源的社會(huì)B、一個(gè)社會(huì)只有在其政府積極地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)均等的條件下才能對(duì)資源進(jìn)行公平分配C、一個(gè)社會(huì)要取得經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)就必須保障對(duì)資源進(jìn)行公平分配D、一些取得經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的社會(huì)沒(méi)能保障其全部公民的機(jī)會(huì)均等83．酸奶：奶酪A、木頭：桌子B、豆?jié){：豆腐C、干冰：冰塊D、土壤：沙塵84．2，4，3，7，16，107，（）A.1594B.1684C.1707D.185685．定義：①創(chuàng)造醞釀指創(chuàng)造過(guò)程的開(kāi)始階段，主要內(nèi)容是確定具體課題、調(diào)查既有材料，制訂研究方案和進(jìn)行可行性分析。②創(chuàng)造頓悟指創(chuàng)造過(guò)程的實(shí)施階段，在定向積累到足以完成創(chuàng)造活動(dòng)的前提下，突然悟到了成功的訣竅。③創(chuàng)造驗(yàn)證指創(chuàng)造過(guò)程的總結(jié)階段，創(chuàng)造成果與原定假設(shè)以及小規(guī)模實(shí)驗(yàn)成果與大面積推廣應(yīng)用的比較印證，從而檢驗(yàn)創(chuàng)造成果的實(shí)際價(jià)值。典型例證：(1)漢字起源已有五千年的歷史，漢字豐富的特點(diǎn)使人通過(guò)漢字本身就能直接了解書(shū)籍本身的象征意義，保留傳統(tǒng)文化的意義并非只是守成不變。(2)老張想解開(kāi)古代木馬車(chē)之謎，但百思不得其解，有一天他突然悟出了木馬車(chē)設(shè)計(jì)要領(lǐng)，終于仿制出了一輛木馬車(chē)，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。(3)中國(guó)的生殖健康產(chǎn)品——防病毒生化安全套，利用納米技術(shù)，彌補(bǔ)了天然乳膠的漏洞，提升了致密度，既能阻隔艾滋病病毒，也能對(duì)比之更小的病毒等進(jìn)行物理隔離。對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷不正確的是（）。A、例證(1)與定義①相符B、例證(2)與定義②相符C、例證(3)與定義③不相符D、例證(2)(3)分別與定義③①不相符86．某機(jī)構(gòu)決定從五位業(yè)務(wù)骨干中選派一人到國(guó)外學(xué)習(xí)，這五位骨干分別是趙、錢(qián)、孫、李、周。在決定選派人選之前有如下對(duì)話：趙說(shuō)：或者是我去，或者是孫去錢(qián)說(shuō)：周不去孫說(shuō)：如果不是李去，那么就是錢(qián)去李說(shuō)：既不是我去，也不是錢(qián)去周說(shuō)：既不是孫去，也不是趙去最終確定人選后發(fā)現(xiàn)以上對(duì)話中只有兩個(gè)人說(shuō)對(duì)了，那么被選中的是（）。A、趙B、錢(qián)C、周D、李87．醫(yī)院：醫(yī)生：醫(yī)療（）A、學(xué)校：老師：教學(xué)B、新聞：編輯：廣播C、小說(shuō)：短篇小說(shuō)：散文D、蔬菜：西紅柿：番茄88．張教授的身體狀況恐怕不宜繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)助理的職務(wù)。因?yàn)榻荒陙?lái)只要張教授給校長(zhǎng)寫(xiě)信，內(nèi)容只有一個(gè)，不是這里不舒服，就是那里有毛病。為使上述推理成立，以下哪項(xiàng)必須假設(shè)的？()Ⅰ.勝任校長(zhǎng)助理的職務(wù)，需要有良好的身體條件。Ⅱ.張教授給校長(zhǎng)的信的內(nèi)容基本上都是真實(shí)的。Ⅲ.近一年來(lái)，張教授經(jīng)常給校長(zhǎng)寫(xiě)信。A.只有Ⅰ和ⅡB.只有Ⅱ和ⅢC.只有Ⅰ和ⅢD.Ⅰ和Ⅱ和ⅢA、只有Ⅰ和ⅡB、只有Ⅱ和ⅢC、只有Ⅰ和ⅢD、Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ89．樹(shù)木：高大A、鮮艷：花朵B、田野：荒蕪C、湖泊：澎湃D、河水：灌溉90．遺傳性，又稱(chēng)繼承性，指抽象的、較大的對(duì)象所具有的包括靜態(tài)屬性及動(dòng)態(tài)操作的性質(zhì)自然地成為其子類(lèi)的性質(zhì)，即類(lèi)與子類(lèi)之間屬性的傳遞。在微生物學(xué)上，遺傳性表現(xiàn)為親代生物的性狀在子代得到表現(xiàn)，親代生物傳遞給子代一套實(shí)現(xiàn)與其相同性狀的遺傳信息。根據(jù)上述定義，下列不屬于遺傳性表現(xiàn)的是（）。A、小胡的兒子跟她長(zhǎng)得簡(jiǎn)直像一個(gè)模子里刻出來(lái)的，即使是陌生人也可以一眼看出他們是母子B、麗薩的父母都患有高血壓，麗薩從小血壓有點(diǎn)低，但40歲之后卻患上了高血壓C、陸錫的爸爸是位有名的木工，陸錫跟著爸爸從小學(xué)習(xí)，在10歲時(shí)木工活已經(jīng)非常出色了D、大虎的父親近視500。,母親近視800。大虎自上幼兒園就開(kāi)始佩戴近視眼鏡了四、數(shù)量關(guān)系91．著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯蒂格里認(rèn)為，“中國(guó)在提高全球人民生活水平方面做出了突出貢獻(xiàn)。在美國(guó)和歐洲的消費(fèi)品市場(chǎng)上，大量的中國(guó)產(chǎn)品是高質(zhì)量的、低價(jià)位的。對(duì)于這些地區(qū)來(lái)講，中國(guó)無(wú)疑為他們提供了改善生活的基礎(chǔ)?！边@段文字中作者認(rèn)為（）。A、中國(guó)消費(fèi)品在世界市場(chǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)力B、中國(guó)企業(yè)向歐美市場(chǎng)傾銷(xiāo)了消費(fèi)品C、中國(guó)消費(fèi)品在國(guó)際貿(mào)易中具有科技優(yōu)勢(shì)D、中國(guó)在高科技領(lǐng)域具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)92．玩具廠原來(lái)每日生產(chǎn)某類(lèi)玩具560件，用A、B兩種型號(hào)的紙箱裝箱，正好裝滿24只A型紙箱和25只B型紙箱。擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模后該類(lèi)玩具的日產(chǎn)量翻了一番，仍然用A、B兩種型號(hào)的紙箱裝箱，則每日需要紙箱的總數(shù)至少是（）A.70只B.75只C.77只D.98只93．0.2，4.04，20.008，（）A.48.0032B.40.0032C.54.0016D.61.021494．老張上山速度為60米/分鐘，原路返回的速度為100米/分鐘，問(wèn)老張往返的平均速度為多少（）A.85米/分鐘B.80米/分鐘C.75米/分鐘D.70米/分鐘95．2010年某種貨物的進(jìn)口價(jià)格是15元/公斤，2011年該貨物的進(jìn)口量增加了一半，進(jìn)口金額增加了20%。問(wèn)2011年該貨物的進(jìn)口價(jià)格是多少元/公斤（）A.10B.12C.18D.2496．新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容是提倡（）。A、文學(xué)革命B、思想解放C、民主和自由D、民主和科學(xué)97．紅細(xì)胞是血液中數(shù)量最多的一種血細(xì)胞，它在人體中的主要作用是（）。A、將氧氣從肺運(yùn)送到身體各個(gè)組織B、作為免疫系統(tǒng)的一部分幫助身體抵抗傳染病以及外來(lái)感染C、促進(jìn)血液中的生物化學(xué)反應(yīng)，輔助生物體的新陳代謝D、在血管破裂時(shí)大量聚集，起到凝血作用98．1，2，（），37，101，226A.9B.7C.10D.2199．有一個(gè)上世紀(jì)80年代出生的人，如果他能活到80歲，那么有一年他的年齡的平方數(shù)正好等于那一年的年份。問(wèn)此人生于哪一年（）A.1980年B.1983年C.1986年D.1989年100．某單位組織職工參加周末培訓(xùn)，其中英語(yǔ)培訓(xùn)和財(cái)務(wù)培訓(xùn)均在周六，公文寫(xiě)作培訓(xùn)和法律培訓(xùn)均在周日。同一天舉辦的兩場(chǎng)培訓(xùn)每人只能報(bào)名參加一場(chǎng)，但不在同一天的培訓(xùn)可以都參加。則職工小劉有多少種不同的報(bào)名方式（）A.4B.8C.9D.16

參考答案一、言語(yǔ)理解與表達(dá)1、答案B解析文段從兩個(gè)方面介紹了北方鐵樹(shù)開(kāi)花的原因：一是人工培養(yǎng)，二是自然生長(zhǎng)的結(jié)果。由此說(shuō)明了北方出現(xiàn)鐵樹(shù)開(kāi)花不是件稀罕的事情。A項(xiàng)只提到“人工干預(yù)”，未涉及“而且”后的內(nèi)容，排除。C、D項(xiàng)均脫離了“北方鐵樹(shù)開(kāi)花”這一問(wèn)題，排除。本題答案為B。2、答案A解析文段通過(guò)介紹中國(guó)歷史題材影片存在的違背常識(shí)、篡改歷史、惡搞人物等不良現(xiàn)狀.意在呼吁影視工作者對(duì)中國(guó)歷史題材影片的改編需慎重，故A項(xiàng)為文段說(shuō)明的內(nèi)容。文段并未提及“行業(yè)規(guī)范”.B項(xiàng)引申過(guò)度，排除；C、D項(xiàng)屬于文段論述的部分內(nèi)容，僅植根于現(xiàn)狀概括層面，并未上升到解決實(shí)施的層次.故排除。本題答案為A。3、答案C解析根據(jù)《公務(wù)員法》第五十六條的規(guī)定，公務(wù)員行政處分種類(lèi)有：警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除。正科長(zhǎng)降為副科長(zhǎng)屬于降職，不在公務(wù)員行政處分之列，故應(yīng)選C項(xiàng)。4、答案B解析這是一道細(xì)節(jié)題。B項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，文中主要描述老鼠如何維持草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡，既然是維持平衡，則數(shù)量過(guò)多或過(guò)少都不行。故選B。5、答案B解析B第一空，“河圖出于河南洛陽(yáng)市的孟津縣”這件事情是人盡皆知的，“無(wú)可厚非”主要指沒(méi)有可過(guò)分責(zé)難的，表意不當(dāng)，故首先排除A項(xiàng)?！皨D孺皆知”本身含主語(yǔ)，而原句“人們對(duì)它已是……”也包含主語(yǔ)“人們”，故排除D項(xiàng)。“了然于胸”與“如數(shù)家珍”都可形容某人對(duì)所講的事情十分熟悉。第二空，“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相，“疑竇重重”指有很多使人懷疑之處，文中說(shuō)“沒(méi)有定論”，表明“洛書(shū)出于何處”這件事情有很多說(shuō)法，但每種說(shuō)法都有可疑之處，因此無(wú)法下定論，可見(jiàn)用“疑竇重重”更合適。故本題答案為B。6、答案A解析本題是道語(yǔ)句排序題，可以采用排除法作答。通讀題干6個(gè)句子，可知其講的是趣味和文學(xué)的聯(lián)系。觀察選項(xiàng)，作為發(fā)語(yǔ)句的分別為⑥③⑤三句，由“于此可知”容易看出③句是一個(gè)總結(jié)性的句子，故不能作為發(fā)語(yǔ)句放在段首，排除B項(xiàng)。由⑤句中指代詞“它”可知，其前面一定有指代的具體內(nèi)容，故該句也不能放在段首，排除D項(xiàng)。比較A、C兩項(xiàng)，③句是總結(jié)趣味對(duì)于文學(xué)的重要性的，而④是具體論述趣味和文學(xué)的聯(lián)系的，從邏輯關(guān)系上來(lái)講，顯然③句應(yīng)放在④句之后，故排除C項(xiàng)。本題正確答案為A。7、答案C解析A項(xiàng)中身材、臉部描述、胡子三者之間是并列關(guān)系，“臉色”后應(yīng)為逗號(hào)，“高大”后應(yīng)為分號(hào)，“傷痕”后應(yīng)為分號(hào)。B項(xiàng)的分號(hào)不對(duì)，那里是對(duì)上一句的解釋?zhuān)瑧?yīng)用冒號(hào)。D項(xiàng)中冒號(hào)后不是轉(zhuǎn)述，是引文，應(yīng)加引號(hào)。8、答案A解析B項(xiàng)中量詞“朵”修飾的應(yīng)為“花”而不是“花粉”，所以將“50萬(wàn)朵的花粉，，改為“50萬(wàn)朵花的花粉”；C項(xiàng)中的“經(jīng)過(guò)”使句子主語(yǔ)殘缺，修改的方法是去掉“經(jīng)過(guò)”，或者刪除“才使”；D項(xiàng)中的前后兩個(gè)分句之間并沒(méi)有因果關(guān)系，所以應(yīng)將“因此”刪除。故本題正確答案為A。9、答案C解析根據(jù)題干，前后兩項(xiàng)是創(chuàng)造者與被創(chuàng)造者的關(guān)系。故選C。10、答案B解析A項(xiàng)“影響”有歧義，可理解為“使氣候變暖更嚴(yán)重”，也可理解為減緩“氣候變暖”。C項(xiàng)末句缺主語(yǔ)，應(yīng)“那么”之后加“繪畫(huà)”。D項(xiàng)“看不慣的同班同學(xué)”有歧義，可以是自己看不慣同班同學(xué)，也可以是同班同學(xué)看不慣自己。11、答案B解析本題屬于句子接續(xù)類(lèi)題。原文中的悖論是：一不知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而最后一句話提到“破解這個(gè)悖論”，所以填入橫線的語(yǔ)句應(yīng)該是與悖論的兩個(gè)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的解決方法。“不知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容”，當(dāng)然要去嘗試知道，要“知其然”，“已經(jīng)知道學(xué)習(xí)內(nèi)容”，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要了解內(nèi)容的原因，要“知其所以然”。除了B項(xiàng)，其他的選項(xiàng)都不能與原文有效地對(duì)接。故選B。12、答案D解析定義可以簡(jiǎn)單概括為“企業(yè)為了配合政策公益目標(biāo)造成虧損，政府財(cái)政予以補(bǔ)貼”。最符合這一定義的是D項(xiàng)。A項(xiàng)并沒(méi)有涉及企業(yè)；B項(xiàng)企業(yè)行為并不是為了配合政策，而是其自發(fā)的行為；C項(xiàng)中的企業(yè)是在大形勢(shì)下造成的虧損，而不是為了配合某項(xiàng)具體政策而造成的虧損，故排除。本題答案為D。13、答案A解析14、答案C解析由題干“不在于降臨的事情本身是苦是樂(lè)，而要看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)這些事”可知，這段文字意在告訴我們的是:我們面對(duì)問(wèn)題的心情決定了事情的色彩，C項(xiàng)符合題意。15、答案C解析整個(gè)文段都在談漢字對(duì)日本文字的影響，最后一句，“時(shí)至今天，已在世界占據(jù)重要地位的日本文字仍保留有一千多個(gè)簡(jiǎn)體漢字”說(shuō)明漢字的影響至今猶存。文段未提漢字“地位”，排除B項(xiàng)。故選C。16、答案D解析所選詞與“音容笑貌”“一舉一動(dòng)”呼應(yīng)。用“行為”更為適合。17、答案D解析“因?yàn)椤鼻懊娴木渥邮菍?duì)投機(jī)盛行的否定，那么“因?yàn)椤焙竺娴膬?nèi)容應(yīng)該是闡述投機(jī)盛行(即泡沫太多)導(dǎo)致惡果的原因。B、C兩項(xiàng)對(duì)“泡沫”持肯定態(tài)度，所以直接排除。A、D兩項(xiàng)相較，D項(xiàng)是圍繞市場(chǎng)展開(kāi)的，與前文保持核心一致，行文最為流暢，故選D。18、答案B解析第一空，由“這兩者其實(shí)是緊密相連的”可知“區(qū)分”、“辨別”不合句意，排除C、D。第二空，A項(xiàng)“兼顧”指同時(shí)照顧(幾個(gè)方面)，與前文“‘功能與美’，如何平衡”無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除。B項(xiàng)契合句意，為正確答案19、答案D解析災(zāi)害性空間天氣帶來(lái)的損失只能在事前“避免”，而無(wú)法在事后“消除”，故排除A、B兩項(xiàng)；“浮出水面”是指從事物中顯露出來(lái)，“應(yīng)運(yùn)而生”主要指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。結(jié)合句意可知“應(yīng)運(yùn)而生”恰當(dāng)，本題答案為D。20、答案D解析解析：觀察題干可知這是一段外交辭令，第二空填“司法舉措”較正式，排除A、B。“無(wú)需爭(zhēng)辯”強(qiáng)調(diào)的是不需要爭(zhēng)辯，而“無(wú)可爭(zhēng)辯”強(qiáng)調(diào)的是事實(shí)的確定性，根據(jù)“釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土”可知，第二空應(yīng)填“無(wú)可爭(zhēng)辯”，故本題答案為D。21、答案B解析“政治集權(quán)”是本題的關(guān)鍵詞，C項(xiàng)所說(shuō)的“根本原因”無(wú)法在題目中找到。D項(xiàng)中“官僚機(jī)構(gòu)在經(jīng)濟(jì)資源分配中”的作用也無(wú)法從題中推出。A項(xiàng)說(shuō)“政治與經(jīng)濟(jì)”的相互影響只是對(duì)中間兩句話的片面說(shuō)明。所以選B。22、答案D解析老師的結(jié)論是：格言之所以為格言，是因?yàn)榻?jīng)常被使用，而不是因?yàn)槠渚哂袃?nèi)在哲理。如果D項(xiàng)成立，說(shuō)明這些學(xué)生并不具備判斷句子哲理性的經(jīng)驗(yàn)，即意味著偽造的格言并不像真格言一樣具有哲理性，因此老師推出結(jié)論的前提不成立，也就無(wú)法就此推出結(jié)論，因此最能質(zhì)疑老師的結(jié)論。其他各項(xiàng)不能質(zhì)疑老師的結(jié)論，故本題選D。23、答案C解析1937年7月7日，日本帝國(guó)主義挑起了蓄謀已久的盧溝橋事變，發(fā)動(dòng)了全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。盧溝橋事變是日本帝國(guó)主義全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的標(biāo)志性事件，是“世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)在東方的爆發(fā)點(diǎn)”，也叫七七事變?！熬拧ひ话恕笔伦冎?931年9月18日，日本在中國(guó)東北制造的一次軍事沖突和政治事件。沖突雙方是中國(guó)東北軍和日本關(guān)東軍。根據(jù)沖突爆發(fā)的日期，史稱(chēng)“九·一八”事變。“一·二八”事變于1932年在中國(guó)上海發(fā)生，是日本于1931年“九·一八”事變后為了加速侵略而自導(dǎo)自演的一場(chǎng)沖突，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月。武漢會(huì)戰(zhàn)發(fā)生在1938年，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的一場(chǎng)大規(guī)模戰(zhàn)役，從此中國(guó)正面戰(zhàn)場(chǎng)陷入僵持狀態(tài)。故本題選C。24、答案C解析“一個(gè)圓場(chǎng)，也許就表示走出百里之外；幾聲更鼓，在短暫的時(shí)間內(nèi)則已是夜盡天明”表明京劇的舞臺(tái)藝術(shù)能將有限的舞臺(tái)化成無(wú)限，即藝術(shù)的“廣闊性”。且“廣闊性”正與“局限性”相對(duì)。本題答案為C。25、答案D解析次聲波是頻率小于20赫茲的聲波，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。26、答案D解析《刑法》第78條規(guī)定，減刑以后實(shí)際執(zhí)行的刑期不能少于下列期限：(一)判處管制、拘役、有期徒刑的，不能少于原判刑期的二分之一；(二)判處無(wú)期徒刑的。不能少于十三年：(三)人民法院依照本法第五十條第二款規(guī)定限制減刑的死刑緩期執(zhí)行的犯罪分子，緩期執(zhí)行期滿后依法減為無(wú)期徒刑的，不能少于二十五年，緩期執(zhí)行期滿后依法減為二十五年有期徒刑的，不能少于二十年。27、答案B解析由題干可知，手和嘴可以同時(shí)表達(dá)說(shuō)話人的意思，所以A、c錯(cuò)誤，排除；在B與D之間，“共同”比“一致”更好地形容了手和嘴之間既有所分工又協(xié)調(diào)統(tǒng)一；“單純”比“單獨(dú)”更好地描寫(xiě)了只聽(tīng)到聲音時(shí)的狀態(tài)；因此本題應(yīng)當(dāng)選擇B。28、答案A解析實(shí)詞辨析題。遏制：制止，控制。遏止：阻止，“使……控制住，不再……”。制止：強(qiáng)迫使停止，不允許繼續(xù)進(jìn)行。抵制：阻止某些事物，使不能侵入或發(fā)生作用。國(guó)務(wù)院采取一系列措施只能是“遏制”城市房?jī)r(jià)過(guò)快上漲，而不能是強(qiáng)行控制房?jī)r(jià)上漲。29、答案A解析由“令資本和技術(shù)外移，而不會(huì)‘滴漏’到自己國(guó)家的低度開(kāi)發(fā)地區(qū)”“經(jīng)濟(jì)利益的極大化……地區(qū)的均衡則不在經(jīng)濟(jì)邏輯的考慮范圍內(nèi)”可知，題干中是指經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段需要進(jìn)行擴(kuò)張時(shí)的現(xiàn)象，所以應(yīng)選擇“擴(kuò)張”。故選A。30、答案B解析文段主要圍繞孩子的零用錢(qián)展開(kāi)，“所以”引導(dǎo)的句子為中心句，即父母在給孩子零用錢(qián)時(shí).應(yīng)了解花費(fèi)需求并衡量其必要性，也就是說(shuō)要恰當(dāng)?shù)亟o予孩子零用錢(qián)。本題答案為B。31、答案A解析第一句提出一種觀點(diǎn)，作者對(duì)其持否定態(tài)度，后幾句為該觀點(diǎn)產(chǎn)生的一系列后果，目的是補(bǔ)充說(shuō)明該觀點(diǎn)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，A項(xiàng)觀點(diǎn)為該文段觀點(diǎn)。B項(xiàng)說(shuō)法本身正確，但不是文段想要說(shuō)明的觀點(diǎn)，不足以概括本文段；C項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，并非是“各個(gè)醫(yī)院”都如此；D項(xiàng)說(shuō)法曲解文意，說(shuō)法本身錯(cuò)誤。32、答案A解析文段先提出，人的精神生活舒暢與否，雖然受制于客觀環(huán)境，但根于自己的心境。接著指出，在同等社會(huì)條件下，人們對(duì)快樂(lè)的感受不同多源于各自不同的心境。由此可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是幸福感與個(gè)人心境的關(guān)系。D項(xiàng)把物質(zhì)滿足作為幸福的必要條件，與“根于自己的心境”不符，排除。本題答案為A。33、答案D解析根據(jù)文意，應(yīng)該是很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)百家姓，因此不可能是“陌生”的，排除A項(xiàng)。熟稔：十分熟悉。而由后句的“聽(tīng)說(shuō)過(guò)百家姓”可知，許多華人對(duì)這四字謠的熟知程度顯然達(dá)不到“熟稔”，故排除B項(xiàng)。再看第二空。胸?zé)o點(diǎn)墨：肚子里沒(méi)有一點(diǎn)墨水，指人沒(méi)有文化。目不識(shí)?。盒稳菀粋€(gè)字也不認(rèn)得?！澳坎蛔R(shí)丁”偏重在“一字不識(shí)”，“胸?zé)o點(diǎn)墨”側(cè)重于“沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)識(shí)”。第二空位于一個(gè)讓步關(guān)聯(lián)詞“即使”的后面，結(jié)合前句可知此處強(qiáng)調(diào)百家姓的知曉范圍廣，故此處用“目不識(shí)丁”更符合句意——即使不識(shí)字的人也聽(tīng)說(shuō)過(guò)百家姓。本題正確答案為D。34、答案B解析第一空，“傳播”、“引導(dǎo)”都與“道德情操”不搭配，由此排除A、C。第二空，“營(yíng)造風(fēng)尚”搭配不當(dāng)，排除D。故答案選B。35、答案C解析文段介紹了“參與式民主理論”的發(fā)展過(guò)程，但始終未介紹“什么是參與式民主”。這很顯然會(huì)讓人產(chǎn)生疑問(wèn)，因而只有先介紹了C項(xiàng)的內(nèi)容，才能闡述A、B、D三項(xiàng)的內(nèi)容。故應(yīng)選C。二、常識(shí)判斷36、答案A解析全球可以劃分為五個(gè)氣候帶：熱帶；南、北溫帶；南、北寒帶。熱帶，在南北回歸線之間；南北溫帶，在回歸線與極圈之間；南北寒帶，在極圈與極點(diǎn)之間。南北回歸線是熱帶與溫帶的分界線，選擇A。37、答案C解析以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制和統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制，是我國(guó)農(nóng)村的一項(xiàng)基本經(jīng)營(yíng)制度。穩(wěn)定和完善農(nóng)村土地承包關(guān)系是黨的農(nóng)村政策的核心內(nèi)容。38、答案B解析社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性的表現(xiàn)之一是社會(huì)意識(shí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有不平衡性。歷史上和現(xiàn)實(shí)中有些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的國(guó)家和地區(qū)，其社會(huì)意識(shí)發(fā)展水平不一定是較高的，有些經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度相對(duì)落后的國(guó)家和地區(qū)，有可能在思想領(lǐng)域超過(guò)經(jīng)濟(jì)上發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)。故本題答案選B。39、答案A解析中秋節(jié)祭月的典禮反映了人們對(duì)大自然的原始崇拜，是生產(chǎn)力相對(duì)低下的產(chǎn)物。四個(gè)時(shí)期，先秦時(shí)期生產(chǎn)力水平最為低下，人們的科學(xué)知識(shí)也比較貧乏。故選A。40、答案B解析中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要指出：堅(jiān)持開(kāi)發(fā)式扶貧方針，實(shí)行扶貧開(kāi)發(fā)和農(nóng)村最低生活保障制度有效銜接。把扶貧開(kāi)發(fā)作為脫貧致富的主要途徑，鼓勵(lì)和幫助有勞動(dòng)能力的扶貧對(duì)象通過(guò)自身努力擺脫貧困：把社會(huì)保障作為解決溫飽問(wèn)題的基本手段，逐步完善社會(huì)保障體系。41、答案A,B,C,D解析全國(guó)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用超薄塑料袋的新規(guī)定的實(shí)施是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。A項(xiàng)是開(kāi)發(fā)生產(chǎn)替代產(chǎn)品;B項(xiàng)是超市設(shè)施布置方面要為顧客購(gòu)物方便物件存放著想;C項(xiàng)表明對(duì)消費(fèi)者的宣傳教育也很重要;D項(xiàng)是說(shuō)因?yàn)椴豢赡荞R上完全避免使用超薄塑料袋，所以搞好塑料袋回收是很有必要。顯然，四個(gè)選項(xiàng)都符合題干主旨，既讓消費(fèi)者能夠享受購(gòu)物的方便，同時(shí)又為環(huán)保盡力。42、答案C解析A項(xiàng)中，淘汰落后生產(chǎn)能力、工藝、技術(shù)和設(shè)備可以促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，屬于利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目的。B項(xiàng)中，推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，構(gòu)建跨產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈有利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高資源利用效率，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目的。D項(xiàng)屬于通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，突破制約循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技術(shù)瓶頸，從技術(shù)支持的角度實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。C項(xiàng)中企業(yè)管理并不能對(duì)節(jié)能減排產(chǎn)生直接作用，因此不是實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的具體措施。故本題答案為C。43、答案C解析行政手段是以權(quán)威和服從為前提的，表現(xiàn)為一種權(quán)力支配關(guān)系，當(dāng)組織權(quán)威與職務(wù)和職位聯(lián)系在一起的時(shí)候，是以權(quán)力的形式出現(xiàn)的。處在這些職務(wù)和職位上的人，有著確定的職權(quán)和職責(zé)范圍。行政手段的基本要求是，在權(quán)威和權(quán)力的作用范圍內(nèi)，下級(jí)必須服從上級(jí)。從根本上看，行政手段是以各組織的領(lǐng)導(dǎo)人或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)行使組織權(quán)威的過(guò)程，這是因?yàn)榻M織的權(quán)威是建立在權(quán)力的基礎(chǔ)上，權(quán)力本身就代表著組織的權(quán)威，運(yùn)用這些權(quán)力就是行使組織權(quán)威，同時(shí)也在這個(gè)過(guò)程中維護(hù)和進(jìn)一步加強(qiáng)組織的權(quán)威。故本題答案為C。44、答案A解析哲學(xué)的生命力在于它不是一個(gè)封閉的體系，而是與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新的體系，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新符合真理的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)代變化真理也跟著時(shí)代變化，這一條無(wú)可挑剔。故本題答案選A。45、答案D解析我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)在每年6月、7月會(huì)出現(xiàn)梅雨天氣。46、答案A,C解析巴洛克風(fēng)格主要有以下特點(diǎn)：既有宗教特色又有享樂(lè)主義的色彩，宗教題材占有主導(dǎo)地位；是一種激情的藝術(shù)，非常強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家的豐富想象力；極力強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)與變化是巴洛克藝術(shù)的靈魂；關(guān)注作品的空間感和立體感；具有綜合性，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形式的綜合手段，例如在建筑上重視建筑與雕刻、繪畫(huà)的綜合，由此可知，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B、D項(xiàng)正確，C項(xiàng)拒絕宗教題材的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，故本題選AC。47、答案D解析新文化運(yùn)動(dòng)中提出了反對(duì)愚昧提倡科學(xué)的主張，這與“八榮八恥”中的“以崇尚科學(xué)為榮。以愚昧無(wú)知為恥”相似。48、答案B解析唐代白居易的詩(shī)歌《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)?！毙蜗蟮胤从沉藲鉁仉S海拔高度增加而遞減，山區(qū)物候的垂直差異。通常海拔高度每升高100米氣溫下降0.6℃。廬山大林寺海拔高度在1100～1200米間，它比“人間”(九江市的平地，平均海拔32米)氣溫要低6℃左右，因此，桃花開(kāi)放的時(shí)間要落后20－30天，所以山上的物候比山下的物候推遲了一個(gè)月左右的時(shí)間。答案為B。49、答案B解析本題中甲公司和乙公司先后向某市人民政府提出申請(qǐng)甲公司獲批準(zhǔn)，乙公司作為利益相關(guān)方有權(quán)對(duì)某市人民政府批準(zhǔn)甲公司申請(qǐng)的行為提起行政訴訟，B項(xiàng)正確；A超市與某市人民政府批準(zhǔn)行為沒(méi)有直接的利益關(guān)系無(wú)權(quán)提起行政訴訟，A項(xiàng)錯(cuò)誤；某市人民政府按照甲公司和乙公司申請(qǐng)的先后順序作出決定不違反法律、法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，是合法的。C項(xiàng)錯(cuò)誤；《行政許可法》第四十二條規(guī)定除可以當(dāng)場(chǎng)作出行政許可決定的外，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理行政許可申請(qǐng)之日起二十日內(nèi)作出行政許可決定.二十日內(nèi)不能作出決定的，經(jīng)本行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)十日，并應(yīng)當(dāng)將延長(zhǎng)期限的理由告知申請(qǐng)人。但是，法律、法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。50、答案B解析【解析】貓眼的作用是用較小的孔看到較大的范圍，平鏡沒(méi)有這個(gè)作用，凸透鏡只能看到倒立、縮小的像，不能看到正立、縮小的像，只有凹透鏡能看到正立、縮小的像。51、答案C解析《行政復(fù)議法》第12條規(guī)定，對(duì)縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府工作部門(mén)的具體行政行為不服的，由申請(qǐng)人選擇，可以向該部門(mén)的本級(jí)人民政府申請(qǐng)行政復(fù)議，也可以向上一級(jí)主管部門(mén)申請(qǐng)行政復(fù)議。對(duì)海關(guān)、金融、國(guó)稅、外匯管理等實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)的行政機(jī)關(guān)和國(guó)家安全機(jī)關(guān)的具體行政行為不服的．向上一級(jí)主管部門(mén)申請(qǐng)行政復(fù)議。所以對(duì)杭州海關(guān)的行政處罰不服的，應(yīng)該向杭州海關(guān)的上一級(jí)主管部門(mén)，即海關(guān)總署申請(qǐng)行政復(fù)議。C項(xiàng)正確。52、答案A解析這里的易錯(cuò)選項(xiàng)是B和C，實(shí)際上二氧化碳和臭氧層無(wú)關(guān)，酸雨是硫化物過(guò)多的緣故，紫外線是臭氧所阻擋的對(duì)人體有害的輻射。53、答案A解析京劇臉譜中，紅色一般表示忠勇俠義，多為正面角色，代表人物為關(guān)羽；白色一般表示陰險(xiǎn)奸詐、剛愎自用，代表人物為曹操；黑色一般表示忠耿正直、鐵面無(wú)私，代表人物為包公、張飛；黃色一般表示勇猛而暴躁或兇暴殘忍，代表人物為宇文成都；綠色一般表示勇猛、莽撞、頑強(qiáng)，代表人物為武天虬；藍(lán)色一般表示剛強(qiáng)陰險(xiǎn)，代表人物為竇爾敦；金色一般表示神仙高人；銀色一般表示神仙、妖怪。這里比較A、C項(xiàng)，A項(xiàng)更具備黑色臉譜的一般特征。故選A。54、答案B解析《專(zhuān)利法》第5條第l款規(guī)定：“對(duì)違反法律、社會(huì)公德或者妨害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造，不授予專(zhuān)利權(quán)。”故排除A。《專(zhuān)利法》第25條規(guī)定：“對(duì)下列各項(xiàng)，不授予專(zhuān)利權(quán)：(一)科學(xué)發(fā)現(xiàn)；(二)智力活動(dòng)的規(guī)則和方法；(三)疾病的診斷和治療方法；(四)動(dòng)物和植物品種；(五)用原子核變換方法獲得的物質(zhì)；(六)對(duì)平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結(jié)合作出的主要起標(biāo)識(shí)作用的設(shè)計(jì)。對(duì)前款第(四)項(xiàng)所列產(chǎn)品的生產(chǎn)方法，可以依照本法規(guī)定授予專(zhuān)利權(quán)。”55、答案C解析保甲法是為了加強(qiáng)控制人民和防止反抗而實(shí)施的措施。56、答案A解析中共中央總書(shū)記習(xí)近平于2013年6月13Et下午在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)了中國(guó)國(guó)民黨榮譽(yù)主席吳伯雄和他率領(lǐng)的中國(guó)國(guó)民黨訪問(wèn)團(tuán)全體成員。習(xí)近平就堅(jiān)定不移走兩岸關(guān)系和平發(fā)展道路提出4點(diǎn)意見(jiàn)：第一，堅(jiān)持從中華民族整體利益的高度把握兩岸關(guān)系大局。第二，堅(jiān)持在認(rèn)清歷史發(fā)展趨勢(shì)中把握兩岸關(guān)系前途。第三，堅(jiān)持增進(jìn)互信、良性互動(dòng)、求同存異、務(wù)實(shí)進(jìn)取。第四，堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)兩岸關(guān)系全面發(fā)展。故本題答案選A。57、答案D解析從世界范圍看，人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息技術(shù)革命將重塑全球政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的新格局。以美國(guó)為首的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，在經(jīng)歷了工業(yè)化時(shí)代后，將產(chǎn)業(yè)重心轉(zhuǎn)向以信息技術(shù)和生物技術(shù)為核心的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。由于我國(guó)還是個(gè)發(fā)展中國(guó)家，信息化整體水平和西方發(fā)達(dá)國(guó)家仍相差較大，信息化建設(shè)依然面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從國(guó)內(nèi)形勢(shì)看，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視信息化工作，已經(jīng)明確將信息化作為覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各領(lǐng)域大力推進(jìn)。目前，我國(guó)信息化已經(jīng)走過(guò)了基礎(chǔ)發(fā)展時(shí)期，開(kāi)始進(jìn)入了全方位、多層次推進(jìn)的新階段。D顯然錯(cuò)誤。58、答案A,B,D解析半坡遺址是黃河流域一處典型的原始社會(huì)母系氏族公社村落遺址，屬新石器時(shí)代仰韶文化，處于母系氏族公社繁榮階段。普遍使用磨制石器、弓箭。原始農(nóng)業(yè)有了發(fā)展，開(kāi)始有原始畜牧業(yè)。使用陶器，會(huì)建造半地穴式房屋，過(guò)定居生活。由此可知ABD正確。59、答案B解析守望與期待是同義詞。咬文與嚼字是同義詞。60、答案B解析構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，既是一種治國(guó)理想，又是一種治國(guó)方略、治國(guó)機(jī)制，也是一種治國(guó)結(jié)果，是目標(biāo)與過(guò)程的統(tǒng)一，符合人類(lèi)歷史發(fā)展的規(guī)律。故答案選B。三、判斷推理61、答案C解析削弱型題目。題干通過(guò)對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)意向的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生畢業(yè)后普遍不愿意當(dāng)教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為過(guò)去。A項(xiàng)指出教師收入偏低，與是否愿意當(dāng)教師的論述無(wú)關(guān)；B項(xiàng)說(shuō)明被調(diào)查者的范圍廣，但被調(diào)查人數(shù)少，對(duì)題干結(jié)論削弱程度較??；C項(xiàng)則說(shuō)明被調(diào)查者不具有代表性，師范院校的學(xué)生把老師作為首選的職業(yè)是普遍現(xiàn)象，無(wú)法說(shuō)明老師是大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)意向，從而削弱了結(jié)論；D項(xiàng)雜志影響力有限，不代表調(diào)查出的結(jié)論有誤。答案選C。62、答案A解析題干指出“嫉妒別人，則或多或少透露出自己的自卑、懊惱、羞愧和不甘。忌恨優(yōu)者、能者和強(qiáng)者，既反映自己人格的卑污，也不會(huì)有任何好結(jié)果”，故可推出A項(xiàng)；而B(niǎo)項(xiàng)的“知恥而后勇”、C項(xiàng)的“祝福的心態(tài)看待他人”和D項(xiàng)的“‘比上不足，比下有余’的心態(tài)”，題干都沒(méi)有提及，無(wú)法推出。故答案選A。63、答案D解析人們對(duì)能源的需求缺乏彈性，即如果能源的可替代性較低，人們對(duì)能源價(jià)格的變動(dòng)不敏感，市場(chǎng)就無(wú)法自動(dòng)調(diào)節(jié)，從而有力地對(duì)上述結(jié)論提出質(zhì)疑。故選D。64、答案B解析專(zhuān)家的觀點(diǎn)是沒(méi)有必要搶購(gòu)碘鹽。A項(xiàng)說(shuō)明即使吃了碘鹽．防輻射的作用也不大．加強(qiáng)了專(zhuān)家的觀點(diǎn)；B項(xiàng)只是說(shuō)明了一種現(xiàn)象，無(wú)法支持專(zhuān)家的觀點(diǎn)；C項(xiàng)說(shuō)明核輻射不會(huì)影響到中國(guó)．也就沒(méi)必要搶購(gòu)碘鹽防輻射，加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)；D項(xiàng)說(shuō)明我國(guó)的鹽大部分是礦鹽，且儲(chǔ)藏量豐富，沒(méi)必要搶購(gòu)碘鹽．也支持了專(zhuān)家觀點(diǎn)。故答案選B。65、答案D解析根據(jù)題干中的定義，細(xì)胞內(nèi)消化的主體是單細(xì)胞動(dòng)物，A項(xiàng)中的鳥(niǎo)類(lèi)、B項(xiàng)中的人、C項(xiàng)中的牛都不是單細(xì)胞動(dòng)物，因此不符合細(xì)胞內(nèi)消化的定義；D項(xiàng)中的草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物，其消化方式就是細(xì)胞內(nèi)消化。66、答案B解析結(jié)論型題目。A、C、D三項(xiàng)的說(shuō)法都過(guò)于絕對(duì)，排除。題干中牛頓、達(dá)爾文、高爾基均表現(xiàn)出了小時(shí)候與長(zhǎng)大后才能的對(duì)比，說(shuō)明才能表現(xiàn)有早晚之別，B項(xiàng)正確。67、答案C解析由“趙和孫屬于相同年齡檔，李和周不屬于相同年齡檔\68、答案C解析滯婚的定義要點(diǎn)是：①條件限制；②原本可以結(jié)婚；③無(wú)法拿到結(jié)婚證。A項(xiàng)錢(qián)某年齡較小，不符合②：B項(xiàng)兩人推遲了結(jié)婚計(jì)劃，而不是由于條件限制，不符合④；C項(xiàng)符合定義；D項(xiàng)王某在離婚前不能與石某結(jié)婚，不符合⑦。故答案選C。69、答案B解析A項(xiàng)所說(shuō)的“差異正加大”不能從文中找到依據(jù)，C項(xiàng)明顯是錯(cuò)誤的歸因，D項(xiàng)所述不準(zhǔn)確，一個(gè)國(guó)家不是不可能學(xué)到別國(guó)的短處，而是沒(méi)有國(guó)家會(huì)愿意主動(dòng)學(xué)別的國(guó)家短處。故選B。70、答案C解析題干關(guān)系為同一詞的不同稱(chēng)謂。木偶古稱(chēng)傀儡，而C項(xiàng)中炒魷魚(yú)和解雇是一個(gè)意思。71、答案A解析由“乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同”、“小學(xué)教師的學(xué)歷比丙低”可知，小學(xué)教師不可能是乙或者丙，因此甲是小學(xué)教師，乙