我的同桌作文

我的同桌優(yōu)異作文我們都會有同桌，也許每個同桌的相處方式不同樣，但我們都會和同桌發(fā)生著故事，你會怎么寫你的同桌呢？下邊小編整理采集了我的同桌優(yōu)異作文，歡迎閱讀！我的同桌優(yōu)異作文1經(jīng)?？匆娝轮厣囊律?，帶著淺淺的淺笑慢慢走來。她經(jīng)常掛著笑臉。她的笑聲像初出的太陽，笑聲甜美，清爽開朗。她的淺笑如斜陽西下，溫柔靦腆，笑靨如花。艷麗的瓜子臉上，兩道頗似銀灰色的眉毛，高挺的鼻梁。永久帶著笑意的雙眸。顯出一股純樸的氣質(zhì)。她是個樂于助人的好姑娘，心腸軟。但有人求援她時，她老是耐心的幫助。她在對待事情的方面肯努力，肯研究。我深深的欽佩她的這股沖勁。記得她在剛?cè)氤踔袝r，經(jīng)過一段時間的拼搏，進(jìn)入了班級前二十名?？上部少R。生活中的她和學(xué)習(xí)中的她都是我的模范。她教我學(xué)習(xí)要仔細(xì)，才能獲得更好的成就。她教我考試要仔細(xì)，才能防止不用要的失誤。她教我不要郁悶，保持開朗，顯現(xiàn)最好的笑臉。她也是會有時發(fā)發(fā)性情。又俏皮的一笑。逗你的。在考試失敗時，她從不激動，老是沉著的剖析，直到掌握了全部的正確方法才肯罷手。在她的手中，從沒有在懂得的題目中再次失誤的歷史。記得坐在一同的時候，我在考試成績不堪入目時，老是靜靜的嗚咽，瘋狂的搜尋答案。她老是遞過一方紙巾，給我輕輕的拭去淚水。低聲寬慰我。像個大姐姐同樣，輕撫我的后背。直到我不再悲傷。永久記得。當(dāng)馬虎的我摔在地上時，攙扶起我的人是你。當(dāng)笨拙的我在面對難題發(fā)呆時，給我耐心的解說的人是你。當(dāng)體育不好的我考排球頻頻不及格抱著排球悲傷時，靜靜支持我等候我的人，依舊是你。晟晟，你永久是我最好的朋友。請讓我們在青春的彩虹上共同的成長吧。我的同桌優(yōu)異作文2我有一個英俊的同桌：在他那高高的鼻梁上架著一副大大的黑框眼鏡，一張薄嘴突出了他英俊瀟灑的個性。他這個人，最不愛回答下列問題。一到了上課的時候，他就像一個泄了氣的皮球。看，周圍的同學(xué)龍騰虎躍，隨著老師的思路走，可他，卻萎縮到一塊兒，打蔫了。唉，真拿他沒方法。他固然不愛回答下列問題，可是他卻樂于助人。記得上一次老師上完了課，讓同學(xué)們翻閱一下自己作文的參照書。我一聽，立時愁眉緊鎖——我的作文書沒有帶。這可不得了，萬一老師檢查到我沒帶書，我就我心急火燎得想：“我的救星在哪里？”這時，他看到了我心急如焚的樣子，又看到了我那漲紅的臉，霎那間憂如理解了什么，靜靜地從書包里翻出了另一本作文書，慢悠悠地遞給了我，嘴唇輕輕向兩邊抽搐了幾下，算是給我一個笑。我那起伏的心立時沉靜了下來，我的救星給我雪中送炭來了。我感謝不已?！按撕鬀]帶書只管管我借，我這兒還有好幾本兒呢，”是、他邊說便把那些書取出來給我看，“我這書的種類可全了，你想看什么，就只管借嘍！”好一個“書庫”哦！他為了求知，買下了好多書本，他不單自己看，還愿把這類快樂分享給他人。在這幾日，鄰近鄰桌也同我談起他，說他不單熱愛念書，心腸也好，十分樂于助人，有不會的題他總會給他人耐心解說。我真的愈來愈欽佩他了，他真的是我的模范！我結(jié)納了這樣一個同桌——一個和善，樂于助人的同桌。他讓我理解了有好東西應(yīng)分享的道理。我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他那種大方無私的崇高品行。有這樣一個好同桌，我怎能不感覺寬慰呢？我的同桌優(yōu)異作文3同桌的你，未曾喜愛淺笑；同桌的你，未曾喜愛說話；同桌的你，未曾喜愛學(xué)習(xí)；光陰雖流動，但我卻知你是我的同桌，曾帶給我無窮歡喜?！}記我有這樣一個同桌：他長著一副老實相，呆呆傻傻的還怪可愛；個子不高，一頭清爽的小平頭，讓人看了就感覺精神振作；黑發(fā)之中有參雜著幾絲若有若無的鶴發(fā)。最搞笑的是，他臉上充滿了像月球上大小不一的“隕石坑”，圓圓的臉上鑲嵌著一對如栗子般大小的黑眼睛，眼神表露出淡淡的呆呆的感覺。一張朱紅色的大嘴，吃東西時老是風(fēng)卷殘云，他嘴里有齊整的牙齒，但沒有潔白。牙齒都是一半黃，一半白，真是“愛憎分明”。有時，牙中也會帶著個小青菜，我看了真是啼笑皆非。經(jīng)過我長久察看，終于發(fā)現(xiàn)了他的一個性格特色：厭世。當(dāng)時卷成績下發(fā)，全班都滿城風(fēng)雨，嘰嘰喳喳的討論起分?jǐn)?shù)來?！澳憧剂硕嗌侔?？”“哎呀，我都扣了十分啊！”“不會吧，我才扣了4分”班上亂糟糟的，笑聲，惋惜聲，說話聲充滿了整個教室。我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)他正望著窗外的景色，臉上體現(xiàn)出舒坦，幸福，輕松的神態(tài)，不算潔白的牙齒毫無保存的露了出來，不與旁人說話，單獨賞識風(fēng)景，看了許久，又看了這打著“32”分的試卷。試卷上全部是亮瞎眼的紅叉叉，他又轉(zhuǎn)頭看我的試卷，讓人喜悅的100分，還有這美麗的紅勾勾，他卻絕不在乎的又扭頭看窗外的景色。悲傷時，他逗我笑；快樂時，他陪我笑；干活時，他幫我做；困難時，他陪我過；無聊時，他陪我玩；悲傷時，拿他出氣。此刻，他已離我遠(yuǎn)去了，同桌也已換了人，但我記得他那張呆呆的臉，露出傻傻的笑臉。本來，只有分別后，才懂在一同的日子難得。我的同桌優(yōu)異作文4升入初中后，我又了新的同桌，我的同桌他是個“小男人”，身高只有六十來厘米，假如坐在同學(xué)們同樣的凳子上課，幾乎只露出半個頭。所以在開學(xué)后，他父親為他做了一根特別的凳子，他才能夠正常上課，不至于影響學(xué)習(xí)。剛開學(xué)時，老師讓我與他坐在一同，固然我嘴上不說，內(nèi)心總不是味道，仿佛身旁有一個“怪物”同樣，每當(dāng)與同學(xué)們的眼光遇到一同，老是自卑地把眼光移向別處，懼怕她們刺傷我那可憐的自尊心。經(jīng)過半個多學(xué)期的相處，我逐漸地改變了對他的見解，感覺他很英勇，很堅強(qiáng)。每次上課，他老是探著腦袋，雙手勾在桌子上，努力地做著講堂筆錄，只管他寫每一個字是那么的不方便，但他素來不由于自己是殘疾人而放棄努力，由于他素來就沒有把自己看作有殘疾的人。每當(dāng)學(xué)生排隊出操或去食堂就餐，他老是仰頭挺胸地走在排頭。說真話他走路的姿勢不什么雅觀，左晃右晃地像個黑企鵝，別班同行的同學(xué)總會瞟來另樣的眼光，但他老是很泰然地走在前面，盡量邁開他的大步，他不想同學(xué)們由于他而行動緩慢。我就是賞識他那氣昂昂的氣派。沒錯，他是一個先本性殘疾人，但那其實不是他的錯，關(guān)于這樣的疾病纏身，他的內(nèi)心充滿了悲苦。當(dāng)同學(xué)在體檢時，從醫(yī)生嘴里報出來的身高，這都是他向往。當(dāng)他的身高被人信口開河時，他悲傷地低下了頭，皺起了眉，那會泛著淚光凝望著體檢報告中那令人無奈的文字。一天，我在電視上看到了一位在四川地震中失掉了雙腿的舞蹈老師，她憑著自己的意志和信念活了下來，持續(xù)在舞蹈的生涯中磨煉她的感情，在電視的銀屏上顯現(xiàn)了只屬于她自己的那段優(yōu)美的舞蹈。整個舞蹈顯現(xiàn)出了殘疾人心中的憧憬，心中的堅毅，心中的盼望，心中那鮮為人知的艱辛淚花。這使我非常的震驚