茅坪小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)期末考試試卷分析

茅坪小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期英期末考試試卷分析本學(xué)期我任教我校三英學(xué)年無(wú)四年級(jí)現(xiàn)就本次期末考試英語(yǔ)試卷做如下分析：一、學(xué)情分三年級(jí)只有學(xué)生2名生和男生。其中兩名女生平時(shí)學(xué)習(xí)比較自覺書還是書寫態(tài)度都比較認(rèn)真兩名男生自覺性較差常不能按時(shí)完成作業(yè)或者敷衍了事然班上整體對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣，但是不夠濃厚，課后也缺乏自學(xué)，花費(fèi)時(shí)間較少。五年級(jí)女生習(xí)英語(yǔ)的興趣還可以的孩子已經(jīng)入門了，自己會(huì)嘗試拼讀單詞，平時(shí)作業(yè)完成整體較好，總之學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但也存在個(gè)別學(xué)生書寫不認(rèn)真、馬虎的現(xiàn)象。六年級(jí)男生礎(chǔ)還可以直保持了較高的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也比較自覺，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。二、試卷分三年級(jí)試卷聽力和筆試各占分，題量不大。聽力比較簡(jiǎn)單，筆試題目有點(diǎn)難度，尤其是單選題和結(jié)合答句選詞填空（選擇特殊疑問(wèn)詞約題不在書本范圍，學(xué)生沒有學(xué)過(guò)或者需要靈活運(yùn)用排除法才能做對(duì)。五年級(jí)聽力分分比較正常怪題。單選題十道，約一半在考語(yǔ)法；本學(xué)期的語(yǔ)音知識(shí)以“選擇正確的語(yǔ)音組合填空”呈現(xiàn)出來(lái)。連詞成句注重書寫規(guī)范，如字母的正確書寫和占格問(wèn)題。作文分，分值較高，但其實(shí)考的都是本學(xué)期的核心句型。1

六年級(jí)聽力分，筆分，聽力相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單。題目也很常規(guī)，沒有偏題，怪題。作文分，也是考的本學(xué)期的核心句型。三、學(xué)生失情況及原因析三年級(jí)聽力羅添瑞錯(cuò)了一道潔兒做錯(cuò)了二道外兩名學(xué)生聽力全對(duì)；單選題是做錯(cuò)的重災(zāi)區(qū)單選題有兩道考了語(yǔ)法且比較生僻，不屬于核心句型。10的單選題4名生依次失掉6284分，屬于錯(cuò)的比較集中的一題。但我個(gè)人覺得失分不能怪學(xué)生，屬于題目的問(wèn)題，不屬于常規(guī)題。情景交際題左潔兒和羅俊逸各錯(cuò)了一道，平時(shí)講過(guò)，可是考試還是做錯(cuò)，這道題有一點(diǎn)點(diǎn)難度殊疑問(wèn)句也不屬于三年級(jí)核心句型。最后一道選詞填空題完全是在考察特殊疑問(wèn)詞，平時(shí)練習(xí)較少，但其實(shí)也是在考察核心句型錯(cuò)原因部分可以歸咎于對(duì)核心句型掌握不夠熟練。五年級(jí)聽力40分總體不錯(cuò)，失分較少，大多失分在最后一道寫單詞題。單選題一題一分，大多學(xué)生丟了,選字母組合填空的有三個(gè)學(xué)生各錯(cuò)了一道了2詞成句題都寫對(duì)了，但書寫方面有待完善；閱讀題有兩名學(xué)生錯(cuò)了一道，一個(gè)學(xué)生錯(cuò)了中第一題從原文找不到答案是第二題可以從原文找到，不該錯(cuò)。最后一道作文分，三個(gè)減1分，兩個(gè)減2個(gè)分，作文得分總體是不錯(cuò)的，失分的原因大多是出現(xiàn)了語(yǔ)法錯(cuò)誤或單詞書寫有誤年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)也是可以接受的。2

六年級(jí)本次考試失分較少，一個(gè)分，一個(gè)分。聽力30，梁富運(yùn)和黃奎都只錯(cuò)1，失2。筆分，梁富運(yùn)滿分，特別厲害，比平時(shí)都做得好，很認(rèn)真。黃奎則在作文中因?yàn)檎Z(yǔ)法問(wèn)題和書寫不美觀失了。四、今后改措施結(jié)合本次我校學(xué)生考試情況今后的教學(xué)中從以下方面努力：三年級(jí)重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和保持抓書寫規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)課本中的核心句型，核心詞匯要做到爛熟于心，朗朗上口。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，適當(dāng)擴(kuò)展，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)面，不僅僅局限于書本詞匯。另外提醒學(xué)生做題方法靈活，善于運(yùn)用排除法。五年級(jí)：本學(xué)期復(fù)習(xí)得不夠，幾乎沒有做聽力訓(xùn)練，因此今后教學(xué)要有時(shí)間觀念，合理安排，寧愿提早也不能退后，不至于復(fù)習(xí)時(shí)間緊張。作文和閱讀也要繼續(xù)加強(qiáng)，提高學(xué)生閱讀、寫作的技巧和方法。六年級(jí)：六年級(jí)本學(xué)期考試很理想