《關(guān)注校園安全》主題班會教案設(shè)計

千里之行，始于腳下。第2頁/共2頁精品文檔推薦《關(guān)注校園安全》主題班會教案設(shè)計活動目的：學(xué)習(xí)校內(nèi)平安學(xué)問，熟悉平安警示牌，對同學(xué)進行平安教育，防患于未然。

活動對象：二年級（4）班全體同學(xué)

活動地點：教室

活動預(yù)備：平安學(xué)問

活動過程：

一、導(dǎo)入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的將來，我們的平安倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追趕打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們平安記心中，記住人生美妙，步步當(dāng)心。二年（4）班《關(guān)注校內(nèi)平安》主題班會現(xiàn)在開頭。

二、學(xué)校平安事故案例

1.

列舉校內(nèi)平安案例，敲響平安警示鐘

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)學(xué)問，獲得本事的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的平安事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校內(nèi)里的幾起平安事故吧！

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)學(xué)校四年級至六年級寄宿制同學(xué)晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名同學(xué)死亡，45名同學(xué)受傷。

案例二：

11月8日，某學(xué)校三年級同學(xué)李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)峻受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：

某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

2.

結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

師：結(jié)合以上四個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)？

二、學(xué)習(xí)平安學(xué)問

中隊長：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由拘束地游覽。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地唱歌。每當(dāng)早晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的幻想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開頭了。作為同學(xué)，我們更多時間都是在校內(nèi)里度過的。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

1、日常行為平安：不攜帶刀具、火種或其它危急品進入校內(nèi)；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、嬉戲室、歌舞廳等消遣場所；不在樓梯、走廊上追趕打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課平安：上體育課時，要有防范意識，不隨便投擲器材。

3、集體活動平安：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒適的要準(zhǔn)時告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康平安：心理上消失問題可實行適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、同學(xué)、伴侶等傾訴。

5、板書出示：平安順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危急嬉戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

三、平安學(xué)問問答

現(xiàn)在是輕松非常鐘，我們來個平安學(xué)問問答。答對就得一顆星。（一）選擇題1．下課了，不能干什么：

a.打球

b.追逐打鬧

c.跳繩

d、玩危急嬉戲2．哪些東西不準(zhǔn)帶進校門：

a.皮球

b.三角尺

c.利器、易燃物品

3．哪種行為不對：

a.跳高、跳遠

b.攀越圍墻、滑樓梯

c.翻單杠、蕩秋千4.像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？

a．

用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧

b．

在教室里相互追逐5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是:

a.原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理

b.記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方

c.據(jù)情節(jié)賜予報復(fù)

d.叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方6.在預(yù)防飲食平安方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?

a.購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

b.在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。

c.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。7.乘車時較為平安的行為是:

a.在道路中間攔車

b.上車時爭先恐后

c.車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學(xué)打架時:

a.上前圍觀，給自己熟悉的人加油、幫忙

b.不管他

c.去勸阻

d.告知老師9.在道路上行走時:

a.和同學(xué)邊走邊打鬧

b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情

〖1〗〖2〗

d.為趕時間與機動車輛搶行

(二)推斷題：（1）、使用刀具時，相互比劃、打鬧。

（

）（2）、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

（

）（3）、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

（

）（4）、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，愛護自己的頭部。（

）（5）、用沙子或泥土打仗。

（

）（6）、下雨天，在濕的地面上奔跑。（

）（7）、參與室內(nèi)活動，要牢記平安出口的標(biāo)志及方位。（

）（8）、遇到火災(zāi)不慌亂，聽從指揮，愛護要害，彎腰撤離。（

）（9）、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我愛護。（

）（10）、站在凳子上往陽臺下看。(

)

四、班會尾聲

中隊長：我們的平安與健康同行，與歡樂相伴，我們沒有理由不去關(guān)注平安，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《喜愛生命》

愛惜花壇里的花草體驗綠的和諧

關(guān)心摔倒的同學(xué)體驗心靈的溝通

照看受傷的小鳥體驗愛的暖和

挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅

生活的天地這樣寬闊

生活的歡樂這樣好玩

愛護自己讓生活更自由

文明平安讓生活更漂亮

喜愛生命

讓我們更歡樂地生活

五、輔導(dǎo)員老