《勞動(dòng)最光榮》大班音樂(lè)教案

千里之行，始于腳下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《勞動(dòng)最光榮》大班音樂(lè)教案《勞動(dòng)最光彩》大班音樂(lè)教案

《勞動(dòng)最光彩》大班音樂(lè)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)歌唱曲《勞動(dòng)最光彩》，唱準(zhǔn)旋律，唱清晰歌詞。

2、通過(guò)聆聽(tīng)和觀看圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。

3、培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

配套磁帶、圖譜

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入。

（1）老師和幼兒一起議論有關(guān)勞動(dòng)的話題。

師：我發(fā)覺(jué)我們的教室，嬉戲區(qū)十分整潔，是誰(shuí)這么能干，這么愛(ài)勞動(dòng)？

在家里，小伴侶可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？

2、學(xué)歌唱曲《勞動(dòng)最光彩》。

（1）觀賞歌曲，初步感知歌詞。

師：我們一起來(lái)觀賞一首歌曲，認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)歌里唱了些什么？

（2）再次觀賞歌曲，運(yùn)用圖片，初步認(rèn)識(shí)歌詞。

師：請(qǐng)小培養(yǎng)再認(rèn)真觀賞歌曲，用歌里的話說(shuō)一說(shuō)歌里唱了些什么？（幼兒說(shuō)出一句歌詞，老師即出示相應(yīng)的圖片）（3）再次觀賞歌曲，根據(jù)歌詞挨次給圖片排隊(duì)。

師：小伴侶聽(tīng)出了這么多的歌詞，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我們?cè)俾?tīng)一遍，一邊聽(tīng)一邊把圖片按歌詞挨次排好好嗎？（須要時(shí)可以唱完一句暫停，放好圖片后再播放下一句）（4）按節(jié)奏念歌詞。

師：這樣放的挨次對(duì)嗎？我們念一遍來(lái)檢查一下（老師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢）。

（5）重點(diǎn)練習(xí)歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。

師：你們有沒(méi)有地方覺(jué)得困難的地方？（老師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)歌詞或節(jié)奏把握的還不精確?????的部分，重點(diǎn)練習(xí)切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏）（6）尾隨老師學(xué)歌唱曲。

師：我們現(xiàn)在跟著鋼琴一起輕輕歌唱，要看著圖片，把歌詞唱清晰，好嗎？（演唱1—2遍，可針對(duì)一字多音和弱起節(jié)奏單獨(dú)練習(xí)）（7）練歌唱曲。

師：我們玩圖片捉迷藏的嬉戲，假如將圖片拿走，你們能清晰地歌唱嗎？（老師可以請(qǐng)幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習(xí)一遍歌曲）3、邊歌唱邊表演。

師：這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動(dòng)作呢？

老師和幼兒邊歌唱邊表演。

《勞動(dòng)最光彩》大班音樂(lè)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.心情愉悅地學(xué)歌唱曲，并能