開題報告學(xué)生安全教育

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！學(xué)生護衛(wèi)生命基本能力培養(yǎng)研究負責人王某所在單位第一中學(xué)1、隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，中小學(xué)生的活動領(lǐng)域越來越寬，接觸的事物越來越多。在日常生活中各種活動：如出行、集會、旅游、參加體育鍛煉等，都有可能遇到各種不安全的因素，而青少年應(yīng)付各種異常情況的能力是極其有限的。中小學(xué)生遭到不法分子侵害或滋擾的情況也時有發(fā)生，使他們的身心受到了不同程度的傷害。此外，自然災(zāi)害（如地震、洪水、風暴等）、人為災(zāi)害（如火災(zāi)、重大交通事故、網(wǎng)迷等）的發(fā)生，有關(guān)珍愛生命、呵護青春等心理健康教育的缺失都會對中小學(xué)生的健康成長構(gòu)成嚴重威脅。對中小學(xué)生進行安全教育是非常必要的，有關(guān)專家認為，通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。基于上述原因，作為基層的班主任在教育教學(xué)過程中有必要進行科學(xué)地研究。安全教育是班主任在教學(xué)中的首要重任。課題研究的背景和意義我國學(xué)生非正常死亡人數(shù)呈上升趨勢，各類安全事故頻繁發(fā)生，全國每天有44個學(xué)生死亡，并且發(fā)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的校園安全事故比城市高2倍多。近年來，有關(guān)校園安全事件屢見不鮮，且呈上升趨勢。許多學(xué)生安全事故的發(fā)生，給了我們許多教訓(xùn)。意外傷害已成為影響青少年健康成長的第一殺手，這不能不引起社會和廣大教育工的焦慮和關(guān)注。5.12”大地震中，四川安縣桑棗中學(xué)的兩千多名學(xué)生，遇險不慌在學(xué)校統(tǒng)一指揮下，僅用了1分36秒的時間全都秩序井然地疏散到了操場上，創(chuàng)造了大震面前全校無一人傷亡的奇跡。從汶川大地震的事件中，我們可以看出，對學(xué)生進行過安全教育的學(xué)校，學(xué)生的自救能力和逃生能力就比較強，死亡率就比較低。分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因，我們深深感到，如果對學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些亟待加強的地方。尤其缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練。因此，對學(xué)生進行安全教育，進一步加強學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，也成為社會關(guān)注的焦點和當前迫切需要解決的問題。未成年人的生命安全和健康成長，涉及億萬家庭的幸福和正常教育、教學(xué)活動的開展、實施。保障他們的安全，是家庭和教育工作的首要職責，也是全社會的共同責任，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)，責任重于泰山。開展安全教育有利于青少年的健康成長。中小學(xué)生安全意識薄弱，部分學(xué)生行為失范，導(dǎo)致安全事故和違法犯罪案件居高不下，這已經(jīng)成為全社會關(guān)注的一個突出問題。因此，在未成年人中積極開展安全教育工作，對他們的健康成長，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人意義十分重大。1.結(jié)合學(xué)校、班級活動和班團會，探索學(xué)生安全教育的整合途徑、課堂的模型及其不同的課型。2.構(gòu)建與生命教育理念、新課程改革相適應(yīng)的發(fā)展性評價體系。評價要體現(xiàn)以教師和學(xué)生的發(fā)展為本的思想，注重生命質(zhì)量的提升和生命價值的實現(xiàn)。3.加強安全教育實踐基地建設(shè)。安全教育重在實踐和體驗，課題研究的步驟和舉措4.注重安全教育實際的實施。安全教育進課程、進課時、5.6.研究步驟Ａ準備階段：收集有關(guān)信息，并進行分析、歸類、篩選有組織課題成員學(xué)習有關(guān)理論知識；對課題總框架進行設(shè)計；確定課題的總體目標、具體目標，并對這些目標進行分解。Ｂ實施階段：各成員根據(jù)方案進行具體運作，做好數(shù)據(jù)的量化與統(tǒng)計工作，進行必要的問卷調(diào)查；改進教學(xué)模式，經(jīng)常進行研討和反思。Ｃ總結(jié)階段：撰寫論文或研究報告等，上報州、市教研室課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)2.教學(xué)中滲透安全教育的教案數(shù)篇