開(kāi)題報(bào)告答辯_第1頁(yè)
開(kāi)題報(bào)告答辯_第2頁(yè)
開(kāi)題報(bào)告答辯_第3頁(yè)
開(kāi)題報(bào)告答辯_第4頁(yè)
開(kāi)題報(bào)告答辯_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！題者把自己所選的課題的概況(即內(nèi)容)2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?6、雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?1.學(xué)員必須在答辯會(huì)舉行之前半個(gè)月,將經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師審定并簽署過(guò)意見(jiàn)的畢業(yè)一式三份連同提綱,草稿等交給指導(dǎo)教師,并擬出需要提問(wèn)的問(wèn)題及答案.4.當(dāng)學(xué)員的回答答不到點(diǎn)子上或者一時(shí)答不上來(lái)的問(wèn)題,應(yīng)采用啟發(fā)式,引導(dǎo)式的提問(wèn)方法.參加過(guò)答辯委員會(huì)的老師可能都遇到過(guò)這樣的情況:學(xué)員對(duì)所提的問(wèn)題答不上來(lái),有的就無(wú)可奈何地呆有的是東拉西扯,與繞圈子,其實(shí)他也是不知道答案.碰到這種情況,答辯老師既不能讓學(xué)員尷尬地呆在那里,也不能聽(tīng)?wèi){其神聊,而應(yīng)當(dāng)及時(shí)加以啟發(fā)或引導(dǎo).只有通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)仍然答不出或答不到點(diǎn)子上的才可判定他確實(shí)不具備這方面的知識(shí).(三)聽(tīng)清問(wèn)題后經(jīng)過(guò)思考再作回答:主答辯老師在提問(wèn)題時(shí),學(xué)再高明的也不可能蒙騙他.這里應(yīng)該明白:學(xué)員在答辯會(huì)上,某個(gè)問(wèn)題被問(wèn)住是不奇怪的,因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員一般是本學(xué)科的專家.他們提出來(lái)的某個(gè)問(wèn)題答不上來(lái)是很自然的.當(dāng)然,所有問(wèn)題都答不上來(lái)一問(wèn)三不知就不正常了.提高.還存在哪些不足,作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒.另一方面,要認(rèn)真思索答辯會(huì)上,答辯老師提出的問(wèn)題和意見(jiàn),修改自己的,加深研究,精心修改自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論