關(guān)于大班手工活動教案合集七篇

關(guān)于大班手工活動教案合集七篇作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的大班手工活動教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。大班手工活動教案篇1一、活動目標(biāo)：1.大膽創(chuàng)編，嘗試隨音樂用身體做出各種動作。2.積極參與，體驗(yàn)韻律活動的快樂。二、活動準(zhǔn)備：音樂“快樂舞會”、橡皮泥、氨綸布袋、實(shí)物投影儀、盤子等三、活動過程：(一)開始部分1.師幼問好師：我是什么老師?2.感知橡皮泥“多變”的特性。A幼兒回憶出示橡皮泥：今天茅老師給小朋友帶來了一個(gè)小小的客人(橡皮泥)師：你們有沒有玩過橡皮泥?你們都用橡皮泥做什么呢?(幼兒回答)B教師演示師：瞧，我的這個(gè)橡皮泥娃娃呀，和你們的有點(diǎn)不一樣，它不僅會變，它還可以聽著音樂跳舞呢，你們信不信?現(xiàn)在我們就一一下，看看它是怎么跳舞的?教師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花C幼兒師：現(xiàn)在請小朋友說說，我都變了些什么?(幼兒回答)(二)基本部分1.幼兒跟音樂玩橡皮泥師：你們想不想玩橡皮泥?現(xiàn)在就請你們把橡皮泥拿出來，像茅老師這樣?，F(xiàn)在請你動腦筋，想一想你的橡皮泥想變成什么?逐段暫停。教師和幼兒一起玩。第一段后：你的變成了什么?還沒有變好沒有關(guān)系，我們繼續(xù)。第二段后：一定要讓你的橡皮泥跟著音樂跳舞哦。第三段后：聽清楚什么時(shí)候搓，什么時(shí)候開始變變變。第四段后：現(xiàn)在是最后一遍了，要變出一個(gè)好玩的好玩的東西。2.集體欣賞A收集作品師：我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什么?放到我的盤子里(教師邊收邊問：這是什么?)B幼兒講述作品(作品放置在食物投影儀上)師：小朋友變出了這么多好玩的東西，我們一看(這是誰變的?)3.創(chuàng)編動作A幼兒模仿作品創(chuàng)編造型動作師：這是蘑菇，誰來做做蘑菇的樣子?試試看?一起來變變變。有的蘑菇是**(3次)繼續(xù)用幼兒的作品讓孩子用身體動作來表演。B創(chuàng)編動態(tài)動作(1)小橡皮泥被我們搓啊搓，就變出了許多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動作?(請幼兒嘗試創(chuàng)編搓的動作)一起來學(xué)學(xué)。(2)教師嘴里喊著節(jié)奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。繼續(xù)練習(xí)。(提要求：變不一樣的東西。)(教師喊的節(jié)奏跟音樂的節(jié)奏相吻合)(3)現(xiàn)在你們是小橡皮泥娃娃，我們一起去跳舞，好嗎?(注意聽音樂)教師剛開始可嘴里喊著節(jié)奏，讓孩子跟著節(jié)奏一起來跳舞。(練習(xí)幾遍)個(gè)別幼兒表演集體練習(xí)4跟隨音樂舞蹈A教師歸納表演師：你們跳得真棒，我這個(gè)橡皮泥媽媽也想要跳一下，你們想看嗎?媽媽跳得好了，你們就拍拍手，給媽媽照張相。(教師表演)B幼兒自由表演(1)師：寶寶，來和媽媽一起來跳舞，好嗎?自己找一個(gè)安全、舒服的地方站好，看看哪個(gè)橡皮泥跳得最棒，變的花樣最多。準(zhǔn)備好了嗎?聽音樂師生共同表演(2)再次練習(xí)師：橡皮泥國王聽說我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了，所以它想舉辦一個(gè)橡皮泥舞會。今天它還請來了許多客人來觀看我們的舞會，我們來一起排練一次。5.橡皮泥舞會A出示演出服：國王給我們準(zhǔn)備了色彩鮮艷的演出服，媽媽先穿給你們看好不好?(邊跳邊穿，第二遍音樂時(shí)請另一個(gè)老師幫忙黏上袋口)B幼兒準(zhǔn)備(1)交代規(guī)則。師：今天有這么多的客人觀看我們的演出，在演出的時(shí)候我們要注意些什么呢?(幼兒回答)不要碰別人，還有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好，客人老師就會把掌聲送給我們。(2)幼兒穿衣服教幼兒穿衣服：演出服上有一個(gè)開口，找到衣服上的一個(gè)開口，把腳伸到衣服里第一遍音樂穿衣服、拉拉鏈師：現(xiàn)在小橡皮泥粘在地上不動，我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。(能否根據(jù)孩子的衣服的顏色的不同創(chuàng)編不同的起來的次序，變成一個(gè)舞蹈，有前奏，過程、結(jié)束。)C幼兒表演師：五顏六色的橡皮泥真漂亮，我們的演出馬上就要開始了幼兒表演，教師邊看邊說變變變，我看到一條大白鯊剛才，你們的表演我聽到了客人一次掌聲，我們再來一次，這次表現(xiàn)更好一點(diǎn)，希望得到更多的掌聲。四、結(jié)束部分師：演出成功，橡皮泥真棒。請你們到媽媽這里來，跟客人老師再見。大班手工活動教案篇2活動目標(biāo)1．認(rèn)識有關(guān)花和葉子的名稱。2．初步了解壓花藝術(shù)，學(xué)會使用壓花工具，學(xué)習(xí)創(chuàng)作壓花作品?；顒訙?zhǔn)備1．組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱、特征及生長特點(diǎn)。2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機(jī)、冷裱膜、剪刀、打洞機(jī)、彩繩、相框?；顒舆^程一、出示鮮花，引出壓花1．教師提出問題：這么漂亮的鮮花，有什么辦法讓它保存下來呢?(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種方法吧。演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里干燥。(師：猜猜這些花會發(fā)生什么變化?)出示壓干素材讓幼兒觀察、對比。小結(jié)：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和形狀都沒有發(fā)生變化，這種方法叫做壓花。二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察，引起幼兒創(chuàng)作的興趣(作品1—3)幼兒觀察后分別談自己的感受。小結(jié)：第一幅作品主體表現(xiàn)突出，花和花之間有遮擋關(guān)系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，形狀像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹，顏色搭配很美。三、介紹壓花工具，幼兒進(jìn)行壓花創(chuàng)作1．師：今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示)，老師還準(zhǔn)備了冷膜、過塑紙、過塑機(jī)、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。2．幼兒壓花創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。師：現(xiàn)在老師請小朋友也來創(chuàng)作一幅壓花作品，請先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容，想用哪些表現(xiàn)方法，是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關(guān)系的……幼兒創(chuàng)作時(shí)，教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒用花材進(jìn)行構(gòu)圖，注意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構(gòu)好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。3．作品過塑、冷裱、裝鏡框。教師提醒幼兒根據(jù)自己作品的大小和自己的需要，選擇過塑紙或冷裱膜進(jìn)行過塑、冷裱，最后裝框，作品完成。四、展示幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品大班手工活動教案篇3活動目標(biāo)：1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。2、體驗(yàn)變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行創(chuàng)作活動。3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備：1、一次性紙杯若干，蠟筆、剪刀等。2。、自制范例：紙杯花活動過程：一、交流信息，引入課題1、出示紙杯：2、師：小朋友們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會怎樣處理它？（扔掉）3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題（1）師：你看小紙杯多傷心吶！它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢？（2）幼兒出主意，開闊思路，教師隨機(jī)評價(jià)。（3）師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？（出示實(shí)物紙杯花）二、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。1、紙杯花又環(huán)保，又漂亮，你們喜歡嗎？我們一起看看用了哪些材料？2、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？（教師示范）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。3、欣賞更多的紙杯花三、幼兒嘗試不同的分割方式，制作紙杯花。1、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，一直剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形狀（或者先剪形狀后涂色），然后畫花心，再貼到紙上，最后用筆畫上花莖和花葉。2、幼兒和家長一起探討、操作。（放音樂背景）四、展示評價(jià)1、時(shí)間到，每個(gè)小組舉起你的作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計(jì)。師：請全班幼兒一起展示作品。2、教師小結(jié)：今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？活動反思：在課前請孩子們每人準(zhǔn)備一個(gè)一次性紙杯，在課堂上制作紙杯花。在這個(gè)基礎(chǔ)上，因?yàn)槭呛⒆觽冏约簻?zhǔn)備的材料，所以興致也很高，包括幾個(gè)調(diào)皮的孩子都做得非常認(rèn)真仔細(xì)，一開始還擔(dān)心在操作時(shí)場面會比較亂，比較難控制，看來這樣的擔(dān)心是多余的。盡管在剪花瓣時(shí)有的小朋友剪的粗細(xì)不均，也有的剪的不是很直，但是看得出來，小朋友都很用心的在做。使用剪刀的過程中也都能遵守規(guī)則，知道如何正確使用剪刀。在給紙杯做裝飾時(shí)，我給幼兒示范了兩種設(shè)計(jì)方案，供幼兒參考，在幼兒實(shí)際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，所以，在活動中，放手讓孩子們大膽地去做吧！大班手工活動教案篇4彩色太陽活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。2、訓(xùn)練手指的靈活性。3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒活動材料《紙工》。2、漿糊每組一盒。3、范例一個(gè)?；顒舆^程：一、美麗的太陽。1、小朋友，晴天的時(shí)候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對，我們抬起頭看太陽的時(shí)候，經(jīng)常會覺得刺眼，那是因?yàn)樘柊l(fā)出了強(qiáng)烈的光芒。太陽的光芒是五彩的，你看，老師這里就有一個(gè)五彩的太陽，你知道是怎么做出來的嗎?2、請幼兒欣賞老師的范例。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽的方法。1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做太陽，小朋友可要看仔細(xì)哦!2、教師示范講解《太陽》的制作方法。(1)教師一邊示范制作一邊講解：1、將太陽的沿外輪廓取下。2、再把彩色紙撕下來。3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請能力強(qiáng)的`孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。四、結(jié)束活動。1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。2、表揚(yáng)做的好的幼兒。幼兒園大班手工教案范文三制作立體小盆栽【活動目標(biāo)】1、探索學(xué)習(xí)用十字對插的方法制作立體小盆栽。2、嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。3、提高手工制作的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例?！净顒舆^程】一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試，學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。1、師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。四、幼兒操作活動，教師指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。五、評價(jià)活動。1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。3、出示小房子、小樹延伸活動，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。大班手工活動教案篇5活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。2、訓(xùn)練手指的靈活性。3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具?；顒又攸c(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能?；顒与y點(diǎn)：訓(xùn)練手指的靈活性?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒活動材料《紙工》2、范例一個(gè)?；顒舆^程：一、好玩的飛鏢。1、出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀?(魚)這個(gè)魚還會飛呢。2、教師玩弄飛鏢。3、你們想不想也來做一個(gè)這個(gè)會飛的魚呀?二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作彩魚飛鏢的方法。1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做這個(gè)會飛的魚，小朋友可要看仔細(xì)哦!2、教師示范講解《彩魚飛鏢》的制作方法。(1)教師一邊示范制作一邊講解：1、沿切線撕下彩色大魚。2、按虛線對折，再按點(diǎn)劃線向外折。3、用回形針將大魚的尾部固定好。三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn)，幫助能力弱的幼兒完成作品。四、結(jié)束活動。1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。2、表揚(yáng)做的好的幼兒。大班手工活動教案篇6活動目標(biāo)：1．感受葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用簡單的語言來表達(dá)。2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。3．喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。準(zhǔn)備活動：1．課件。2．音樂《嘗葡萄》?；顒舆^程：一、欣賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。1．教師："老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片，請小朋友來看一看。"2．教師："葡萄是什么顏色的？什么形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎？"幼兒自由討論教師小結(jié)：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。3．教師："（出示范畫）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"二、教師邊講解邊示范。（個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導(dǎo)幼兒集體討論。）1．教師："一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?2．教師："小朋友想不想試一試?。?三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，教師指導(dǎo)。1．教師："現(xiàn)在請每個(gè)小朋友都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個(gè)挨著一個(gè)緊緊地貼在一起！"四、教師總結(jié)評價(jià)幼兒作品，結(jié)束活動。1．教師："你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好，為什么？"2．教師：小朋友真能干，貼出的葡萄真漂亮，我們來跳