大班中秋節(jié)活動方案

Word第第頁大班中秋節(jié)活動方案大班中秋節(jié)活動方案1

主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化風(fēng)俗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的月餅拼盤、水果拼盤、水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的改變。

活動目標(biāo)：

1、熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)風(fēng)俗。

2、體驗共享、合作的歡樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)。

活動預(yù)備：

1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳奇。視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。

2、幼兒自備水果。

3、每位幼兒預(yù)備一個月餅帶來。

4、盤子若干。

活動過程：

1、猜謎有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。請你猜猜是什么?

2、介紹中秋節(jié)的來歷古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫仲月，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

3、吃月餅，共同共享歡樂。

(1)師你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小伴侶最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)老師小結(jié)，月餅的分類。

(3)幼兒觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊共享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的.歡樂。

大班中秋節(jié)活動方案2

一、設(shè)計思索

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氣氛。

二、主題目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2、主動參加中秋節(jié)的有關(guān)活動，愿意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。

3、在活動中感受節(jié)日的快樂氣氛。

三、活動預(yù)備

1、各顏色紙若干，作畫工具

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

四、活動支配

了解中秋節(jié)的來歷

1、通過商量月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜愛過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？

制作紙燈籠

〔一〕導(dǎo)入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

〔二〕講解示范：

1、提問：你看到過什么樣的燈籠？

2、告知幼兒老師給小伴侶預(yù)備了正方形和圓形的彩紙。

3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說預(yù)備畫什么樣的燈籠，老師提示幼兒要把圖案畫大，以便讓人清晰地知道這是什么燈籠。

4、老師示范剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個瘦長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛剛的折線處。

5、將剪下的流蘇和幼兒商量后，貼在剛剛畫好的燈籠的下方中間處。

〔三〕幼兒操作：

重點：老師提示幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

難點：流蘇盡量剪細(xì)。

關(guān)心力量弱的幼兒完成作品。

〔四〕展現(xiàn)作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預(yù)備好的線上。然后互相介紹和觀賞。

大班中秋節(jié)活動方案3

一、指導(dǎo)思想

指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公正合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并主動支持、關(guān)懷家長提高訓(xùn)練孩子的力氣。因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手力氣、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園確定與20xx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(詳細(xì)活動方案如下：)

二、活動時間

20xx年x月xx日上午

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動對象

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的

為了進(jìn)一步加大愛惜地球的力度，我們主動提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。通過本次活動表達(dá)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛惜環(huán)境，制造和諧xxx”。

七、活動預(yù)備

20xx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒