大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)（20篇）VIP

第第頁大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)（20篇）大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)篇1

“時間，時間像飛鳥，滴答滴答向前跑……”在小伴侶的歌聲中，我們即將與一起生活三年多的孩子分別。在學期即將結(jié)束之際，我們對這學期進行了回顧：

本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，期間我們進一步深化學習綱要，將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際動身鼓舞幼兒，自理，使幼兒在活動中自主地接受新學問，從不同角度促進幼兒的進展。

一、常規(guī)工作：

在班級選一名小老師，共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)強調(diào)生活自理力量的指導。請家長共同協(xié)作對幼兒進行自我愛護和平安防護的教育，緊抓幼兒的行為規(guī)范。

二、教育教學工作：

經(jīng)過一個學期的學習我們班的幼兒的語言表達力量，計算力量都有很大的進步。大班求知欲旺盛，學問面不斷開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，我們運用了許多形式的教學方法使幼兒更簡單把握計算方法。如湊十法，二十以內(nèi)的進位退位、連加連減、應(yīng)用題等。

三、衛(wèi)生保健工作：

一〕嚴格根據(jù)園內(nèi)的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈，舒適的環(huán)境中。

二〕做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，幼兒出勤率較好。

四、家長工作：

一〕鼓舞家長協(xié)作做好幼小連接的預備工作，通過每月的家園聯(lián)系手冊，讓家長了解幼兒的狀況。

二〕做好幼兒的家訪工作，準時與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教育的全都性。

幼兒從大班進入學校，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，孩子的身心都將會發(fā)生很多改變，因此家園的主動協(xié)作教育尤為重要。

以上是我對這學期的一個總結(jié)，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度賜予我們更加努力工作的信念和力氣，我們信任自己肯定會做得更好。

大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)篇2

時間如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間一學期的工作進入了尾聲?；仡欉@一學期的工作，我們大二班在全班老師的共同努力下，克服重重困難，最終不負眾望，杰出地完成了本學期的教育教學任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、教學方面

我們依據(jù)大班幼兒年齡特點和本班孩子的實際狀況，合理制定了教育教學打算，針對不同幼兒的獨特及愛好，我們實行不同的教育方法，老師們用實際行動來回報家長，讓家長放心地把孩子托付給我們，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了敬重、理解、關(guān)愛、公平、和諧的生活和學習環(huán)境，讓家長充分感受到了老師極其負責的工作看法，使家長們更加主動的協(xié)作我們的工作。使本學期的教育教學任務(wù)圓滿完成，得到領(lǐng)導、同事、家長的確定。

1、無論識字，拼音，數(shù)學還是英語，各位老師仔細備課，設(shè)計教學，做到了每個教育活動都布滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們在開心的嬉戲中，學習學問。使他們漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和開朗活潑的性格，由自理差，什么都不會到能不懂就問，不會就想學，學習愛好增添了，幼兒的智力水平得到充分的提高。

2、表達我園國學特色，通過簡潔易懂的國學故事，幼兒明白待人待事的小方法。我們還每月教孩子們一首古詩，增加了幼兒的學問量。每天下午的國學誦讀時間，幼兒能將《百家姓》全篇指讀。

3、本學期還開展了豐富多彩的園外活動：如園外英文籃球活動，通過和外教一起做嬉戲等不僅提高了孩子們的籃球技能，還提高了孩子們的英文水平。參觀學?；顒?，孩子們親身坐在學校教室里，和哥哥姐姐一起聽老師上課，對學校的狀況有了也許的了解。

二、班級管理工作

本學期，原來一家之主周老師的離開，對孩子們的身心造成了不小的影響。老師不穩(wěn)定，孩子的心情、常規(guī)等也不穩(wěn)定，我就是在這樣的狀況下才挑起擔當大二班班長這個重任的。所以，倉促地接班，對孩子們了解少，對管理這個家更是增加了難度。接班沒幾天，我就感覺到了一種壓力，班里的常規(guī)很不好：吃飯慢而且桌上又臟；午睡至少將有一半都是睡不著的；教學活動時，又是：坐沒坐相，站沒站相；特殊是班里的男孩子淘氣的特殊多，而且有幾個很霸道，每天是糾紛不斷。多虧李園長和各位老師的支持和關(guān)心，讓我重新對本班樹立了信念。常規(guī)管理是最基本的工作，它是一切活動順當開展的保障。我確定從常規(guī)教育抓起。我從最基本的坐、站、走、排隊等開頭，規(guī)定統(tǒng)一的要求，示范正確的姿態(tài)，教給他們，多次地練習，不行就重來，嚴格地要求他們，一段時間下來，孩子們的常規(guī)果真好了很多。吃飯、午睡我們同樣不松懈，多提示，多催促，讓幼兒漸漸把不良的習慣改掉。像午睡，那時幼兒睡下后我來來回回巡察，這個拍一拍，那個摸一摸，〔像班里的劉浩然，我們還得坐在他身邊，拍著他，他才肯睡〕。為了削減幼兒間的糾紛，我給孩子們講《白羊和黑羊的故事》，讓他們學會謙讓；平常多鼓舞，少批判，激發(fā)孩子的上進心；多與這些孩子的家長溝通，共同協(xié)作教育孩子如今，因糾紛而被抓傷、磕傷的現(xiàn)象也正在遠離我們。功夫不負有心人，通過幾個月來我們共同的專心管理，我們的家正像旭日東升，朝氣蓬勃，煥發(fā)著青春的活力，逐步走向輝煌。班里各位老師利用空余時間也給自己充電，并主動主動的協(xié)作園部各項活動，自覺完成任務(wù)。

三、幼兒的保教工作

我們力求以每樁小事做起，耐煩細致周到，準時全面的做好各項的衛(wèi)生消毒工作。做好幼兒的晨午檢查工作，準時與缺勤的幼兒進行電話聯(lián)系。對待患病幼兒按時為其服藥，更加關(guān)懷愛護他們。要求幼兒自己能做的事盡量自己做，當幼兒做不到時，老師耐煩地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增添了幼兒自我服務(wù)的信念，午睡時對不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細心照看，準時清洗更換，常常對幼兒的微小進步賜予確定、表揚，讓他們體驗到勝利的歡樂，使全班幼兒的自我服務(wù)力量都有了很大的提高。

四、家園共育

本學期更加注意了和家長的溝通，準時全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予準時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：“六一親子有獎競答”；“大班畢業(yè)典禮”等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，愿意為班級孩子多做奉獻。有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育?；仡欉@一學期，我們和孩子們既歡樂又充實。孩子們在長大，在進步，我們的大二班這個家也在不斷地成熟，不斷地長大?；叵脒@一學期，大二班的教室里布滿了孩子們的歡歌笑語，幼兒園的場地上留足了孩子們的活潑身影。記得畢業(yè)前貝貝說：“Jenny，我們會想你的！”記得孩子們背畢業(yè)詩時，小寶轉(zhuǎn)頭看著我說：“Jenny，你怎么哭了？”祝福我們?nèi)康膶殞殏冊谝院蟮娜松缆飞辖】怠g樂地成長！

大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)篇3

一、達成度分析

我班共有25名幼兒，通過大班上學期的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，差距也拉小了，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步?？v橫分析每個幼兒都有了進步，對比目標分析下來，目標的達成度高達94%。

二、本學期所取得的成果和閱歷

進過本學期的努力，孩子之間的差距漸漸拉小了，17名的老生的力量漸漸提高，8名插班的力量也有著飛躍的提高。

從身體進展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡力量進展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特殊加強培育，會用筷子進餐，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完好，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要加強培育。

從科學進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。

從數(shù)學進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。

從藝術(shù)進展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出獨特化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。

從社會性進展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、共享，能主動主動地參與班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培育有待進一步的培育。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需長久化。

三、教育方面

我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學問快。藝術(shù)方面進展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比較主動，但坐姿需加強培育。常規(guī)習慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。

本學期，我和張春芳老師執(zhí)教，兩位老師協(xié)作得非常默契，開展了《好玩的水》，《有用的植物》，《我自己》三個主題，主題成效較好，每個孩子都參加到了主題中。同時針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。

1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，以小組教學和個別教育相結(jié)合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。鼓舞家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力氣，開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學習愛好。開綻開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：長風公園社會實踐活動等。

3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€好玩的洗手歌，關(guān)心幼兒把握洗手的方法?！按晔中模晔直常瑑墒纸徊娲暌淮?，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最終抓癢癢?！边@個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干潔凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。

4、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言表達力量和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進來，使幼兒真正成為仆人，孩子們的上進心都有明顯的提高。

四、家長工作

1、利用多種形式：家訪、電話溝通、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長溝通，準時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。

2、邀請家長觀摩教育嬉戲活動，仔細傾聽家長的看法。

3、準時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的育兒學問。

4、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面進展的狀況。

5、依據(jù)幼兒園的要求推舉家長委員成員，并常常地聽取看法，向家長宣揚科學育兒的學問。

五、存在問題

1、沈晉陽，舒亦康，李嘉潔等小伴侶的上課時常規(guī)不是很好，總是上課插話，也沒有很好的坐姿。在下學期對孩子的上課常規(guī)培育還要加強。

2、王澤昊、石英葉、施朱懿等小伴侶在午餐時，存在著挑食，偏食，用餐速度過慢的現(xiàn)象。在下學期要加強用餐習慣的培育。

3、金筱雅、楊植意、韋盛鵬等小伴侶不敢在大家面前表現(xiàn)自己，語言表達力量較差。下學期要多開展一些活動，鼓舞這些孩子參與，增添他們的自信念。

六、班級特色活動

經(jīng)過了一個學期，發(fā)覺我班幼兒對于音樂嬉戲這種形式很喜愛。能很快投入到音樂活動中，同時提高幼兒之間的交往力量和幼兒的表達表現(xiàn)力量。

大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)篇4

一、班級工作管理方面。

本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種打算與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學習園部工作打算，轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，仔細參與園部組織的各項學習，關(guān)懷時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、摘抄專業(yè)雜志等良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐煩服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱忱，不斷提高服務(wù)水平。我們努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以仆人翁的看法來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商議?，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在對家長開放半日活動、我園首屆藝術(shù)文化節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能主動地出謀劃策，共同地商討，并主動投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與仆人翁精神。

二、教育教學工作方面。

1、努力學習新《鋼要》，增添專業(yè)意識、提高科研水平。

我班組成員能通過看書、學習碟片、培訓等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結(jié)教育教學心得，仔細學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。

2、充分的課前預備工作

我們班的兩位老師，能主動的預備好教學具，常常上網(wǎng)查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好則使我們信念倍增。班級成員能夠互相提示、互相催促。

3、做好幼小連接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后消失疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來關(guān)心孩子形成過渡。

〔1〕有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，并希望自己做個學校生，從思想上做好入學預備。

〔2〕帶幼兒去參觀學校，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的熟悉。

〔3〕嘗試根據(jù)學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。教育幼兒晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。培育他們良好的學習習慣及自理力量。常常布置簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量得到了很好的提高。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

本學期，我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，在手足口病期間更是做好班級衛(wèi)生清潔工作，每天擦桌子及玩具柜，準時打開門窗通氣，每周進行一次大掃除，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。在平常更是要求幼兒勤洗手、多熬煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高。無事故發(fā)生。

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入學校學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們寵愛，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信念和力氣，我們信任自己肯定會做得更好！

大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)篇5

時間過得飛速，不知不覺，來到聚美中心幼兒園已經(jīng)快一年了，在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開頭的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到如今能嫻熟的有序的開展每一堂課，在這里要感謝幼兒園的領(lǐng)導及老師們對我的信任支持及培育。

我喜愛幼教事業(yè)，平常各方面都能嚴格要求自己，仔細履行崗位職責。在這學期，我仔細鉆研業(yè)務(wù)，努力學習專業(yè)學問，進步自身的水平，虛心求學、大膽嘗新在工作中吸取閱歷發(fā)揮優(yōu)點，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這學期的工作總結(jié)

一、教育教學方面：

在教學上我始終是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設(shè)計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，仔細制定了學期打算，備好每一個活動。先后完成了各科的教學打算，這些活動開闊了孩子們的視野，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細致、耐煩地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如盼望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的進展，幼兒園與家長的協(xié)作教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱忱、細致的工作看法贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況準時與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也準時進行電話溝通，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動關(guān)心他人，并供應(yīng)機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了肯定的進步，但還需連續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

三、家長方面：

平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實的語言中商量教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴看法，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我盼望家長和我連續(xù)共同努力，共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

四、平安教育方面：

本學期，我們把平安工作放在首位，依據(jù)幼兒園平安教育目標，做好平安工作打算，結(jié)合本班幼兒的特點和實際狀況，有目的地向幼兒進行平安教育，增添幼兒的自我愛護力量。

通過不同的形式進行平安教育〔晨間談話，隨機教育，嬉戲情景化教育等等〕，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。

古人云：茍日新，日日新，又日新，在將來工作中，我會牢記此言，爭取每天取得一點進步。我信任，隨著歲月的消逝，我肯定會取得更大的進步，把工作做的更杰出。

大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)篇6

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中27位小精靈，都有著其獨具的特點。聰慧活潑的女孩，頑皮好動的男孩，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一每天成長，一每天的進步，我們老師和阿姨都感到無比欣慰、驕傲。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學期，我們以新《綱要》為指導，主動協(xié)作，科學施教，圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素養(yǎng)進展，特總結(jié)如下：

一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我愛護教育

幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長滿足放心。我們的工作方能順當實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師互相協(xié)作，合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天40分鐘的戶外活動時間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動，如：開展集體舞蹈、拍球、集體嬉戲等活動。為了讓幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照看自己。

培育幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。老師典范作用尤為重要，日常里，我們堅持說一般話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注意儀表干凈、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻主動的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的活動，并用嘉獎?wù)迟N小紅花方法，孩子們被這些秀麗的圖案吸引了、愛好更濃了。幼兒行為習慣有了很大的轉(zhuǎn)變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危急因素勢必對幼兒造成損害。為了削減、防止損害，我們對幼兒進行平安防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象綻開現(xiàn)場商量，時刻提示幼兒意外就在身邊，將自我愛護注入到幼兒生活閱歷中，為今后學習生活打下良好基礎(chǔ)。

二、大膽嘗摸索索，引導幼兒生動活潑，主動學習

教育就是向幼兒施加主動的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注意突出重點，以人為本、充分進展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在嬉戲性體驗中獲得進展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們主動嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培育幼兒探究力量”的討論。依據(jù)幼兒的進展需要，愛好愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容，為幼兒制造了寬闊的探究空間，充分敬重幼兒，鼓舞幼兒，有效的提高了幼兒科學探究的愛好和力量，深受幼兒的喜愛，我們將再接再厲，不斷實踐積累閱歷。

共享閱讀憑借改變著的顏色、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。讓幼兒對閱讀有了較為深厚的愛好，幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完好的語言給老師們留下了深刻的印象。由于本班幼兒即將面臨進入學校，進行早期閱讀是特別必要的。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特別力氣，更是受到人們的重視。我國有名的教育家陳鶴琴先生說過：“稚嫩教育是一種很冗雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的成效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高教育力量。”由此可見，家長工作是特別重要的。

針對幼兒消失新狀況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的主動協(xié)作。如我班幼兒尤周鞘愷是一個愛表現(xiàn)的孩子，但是這學期段全部的活動都不參與，我們便與孩子母親進行了一次次談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商議?解決方法，最終找出了其緣由。原來是媽媽很忙，外婆不愿送，所以就干脆不參與。為了準時精確的促進家園互動、溝通，我們堅持每周都打出周小結(jié)，發(fā)給幼兒，上面記載了幼兒在園的學習狀況。對有針對性的問題我們準時進行電話溝通或家訪，加強個別教育，工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了！

四、注意個體進展，因材施教

老師工作的原則就是公平的對待每一位孩子，并不斷的查找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到進展。

一學期轉(zhuǎn)瞬即逝、回顧過去，我感慨萬千。在繁忙緊急的工作中，幼兒的各方面力量得到了提高，老師水平也得到了新的錘煉。今后我們將連續(xù)努力改良工作中的缺乏，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注意個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探究新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的進展！

大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)篇7

在喧鬧的鞭炮聲漸起的時候，我們知道，一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作，可謂緊急、繁忙而又充實！我覺得一期的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了，但是再勞碌的工作有快樂的時候也有懊喪的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

一、詳細的工作措施與成效。

1、注意幼小連接，結(jié)合常規(guī)教育，培育幼兒良好的學習習慣，滿意幼兒的學習愛好。

①加強生活自理力量的培育。

幼兒上學校后，將面臨嚴格的作息制度，要求他們必需遵守，老師布置的作業(yè)必需、按時完成。所以在學期中我們要求幼兒學會管理自己，學會整理、保管好自己的學習用具，按時完成老師布置的學習任務(wù)。幼兒情愿參與班上的集體勞動，在值日生輪番制度的推動下，幼兒為自己和他人服務(wù)的意識明顯增添。

②幼兒的社會交往力量得到了進一步的培育。通過合作嬉戲、共同完成一件事情、建立伴侶欄、開展豐富多彩的主題活動等方式，關(guān)心幼兒進展對人親近、合作的看法。老師留意引導幼兒能夠自律，并敬重嬉戲規(guī)章，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，懂得輪番和共享等方面的力量。一個學期下來，幼兒在這些方面取得了較好的成果。

③對幼兒進行良好學習習慣的培育，運用多種鼓舞形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作，老師布置的任務(wù)盡量按時完成，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時，我們注意培育幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)特殊是幼兒的握筆姿態(tài)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿態(tài)，但還有極少個幼兒需要我們老師的監(jiān)督。

二、常規(guī)管理常抓不懈，表達班級特色。

一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到非常重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當?shù)亻_展，這是我們在開學初就思索的問題。我們在班級中進行了爭當小組長的競賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)杰出，都想當上小組長，在這種競爭的氣氛下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中，一些特別的孩子更需老師的關(guān)懷。如薛添成小伴侶比較淘氣，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特殊留意他，對他嚴格要求，另一方面也準時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再有意影響他人了，而且能主動舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

三、衛(wèi)生保健盡量做到家長滿足：

1、本學期，我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高。

3、保育老師和班級老師一起共同培育幼兒的自我愛護意識，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。

4、保育老師與班級老師一起，共同培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、找出缺乏，指明方向。

本學期，我班雖然取得了肯定的成果，但也存在著肯定的缺乏之處：如部分幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法到達規(guī)定的要求；部分幼兒的平安意識比較淡薄，活動量過于強大；幼兒的挫折教育開展的不夠等等。

所以，在下個學期中，我們大班的老師將以更踏踏實實的工作看法，信念百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過歡樂而有意義的每一天，為跨入學校大門做好必要的預備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵?？粗⒆觽儦g樂地成長和獲得的勝利，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要連續(xù)努力，只有通過不斷反思、探究、創(chuàng)新，才能更好地培育下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。

大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)篇8

光陰似箭，日月如梭，大班下學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在家長們的主動協(xié)作下，在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下，完成了學校下達的各項目標任務(wù)，使學前班像一個大家庭。班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長！

現(xiàn)就本學期學前班班級管理工作總結(jié)如下：

一、平安工作放首位，確保同學在校的人身平安

本學期的平安工作從教育開頭，由細處入手。首先在學習、生活中滲透平安教育。用嬉戲兒歌等方法教育同學如何平安的玩，怎樣遠離危急。隨時提示幼兒不玩簡單受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃生疏人給的東西，不私自隨生疏人外出等，教會幼兒在生活中怎樣留意平安。其次是從詳情入手，建立完善的平安保證體系。

1、做好了同學的保險工作，爭取學前班同學人人有保。

2、嚴格做到同學身邊有老師。只要有同學在的時候必需有老師督管，每天早晨班主任提前到崗，放學后更是堅守崗位，直到平安送走最終一名同學；而且在課間非常鐘，也有任課老師組織同學上廁所，做嬉戲等，使同學平安開心的享受休息時間。通過這些工作，使師生平安意識得到了增添，平安工作得到了穩(wěn)固。

3、幼兒的接送制度，我們堅持持卡入園，家長簽字方能離園的制度，讓孩子安平安全的入、離校內(nèi)。

4、在上級主管部門的支持下，我園配備的保安已到位，對我們的工作也帶來了很大的關(guān)心。

5、由于幼兒較多，本學期本班也有幼兒有過稍微的擦傷或撞傷，但我們都準時的和家長聯(lián)系、溝通，也得到了家長們的理解。

二、抓養(yǎng)成教育，培育同學良好的行為習慣

面對快要步入學校的幼兒，培育良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班同學的特點，我實行各種激勵機制，來規(guī)范同學的行為習慣，教同學學會禮貌文明的學習生活。在教學中，我們老師留意教育同學學會傾聽，主動大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關(guān)注同學的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小伴侶能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等。使同學在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習慣。

三、抓衛(wèi)生保育工作，為同學制造舒適潔凈健康的校內(nèi)生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證同學健康歡樂的生活。光明的窗，潔白的墻，干凈的地板在帶給同學舒適健康時，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生工作中的簡單忽視的薄弱點也是重點。對此我加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。而且我留意動靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進了幼兒的身心健康進展。

四、主動做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系

學前班是一個特別的班級，年幼的孩子們剛從大班走進學前教育。有的家長一貫要求孩子要多學課本學問，忽視多方面的教育體系，影響了我們的教學。如何讓他們放心，是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通，利用家長開放日，利用各種活動和家長溝通，讓家長了解學前班在學書本學問的同時，還要注意孩子的德、智、體、美、多方面的進展。家長們也漸漸的接受了我們的教育方式。為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面得到進展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我也在反思缺乏。大部分的孩子要去上一班級，在不舍的同時，又盼望每個孩子都能成為優(yōu)秀的學校生。在今后的工作中，我將依據(jù)以上存在的缺乏，仔細的反思調(diào)整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓。

大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)篇9

一個緊急而又充實的學期也隨之過去了,回顧這一學期，緊急而又開心的工作，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。，這是我為之不懈努力的動力。在這一學期中，我竭盡自己最大的努力，慶祝最高的熱忱，踏實，勤奮，在我們兩位老師的默契協(xié)作下，順當完成了本學期的工作，如今我把本學期的工作總結(jié)如下：

班級管理方面

新學期的開頭，我們迎來了新的孩子，有我們幼兒園中班升大班的孩子，還有從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的孩子，從今就由我們2位老師和42名幼兒組成了一個新的集體。雖然我們是剛組成的，但是僅僅幾天的時間我們就融為了一體，一起學習，一起生活，一起歡樂的嬉戲。面對一張張新的面孔，我想我該怎樣來管理呢？首先，我想到孩子的各種力量是不一樣的，所以我們先開頭訓練各種常規(guī)：小便，洗手，自理力量等，對那些稍差點的孩子重點指導，培育。常規(guī)不是一日就成的，是需要在日后中漸漸培育的。不過幾天后孩子們就有了明顯的進步。我們兩位老師也不分班主，班副，把自己的熱忱全部傾注到班級里，把班級的全部事都當成自己的事，所以本學期我們班級的各項中做都做的特殊好。

教育教學方面

在教育教學的實施中，我們依據(jù)兩位老師的特長，把重點課程分了一下：如數(shù)學，音樂，特色，語言，美術(shù)等。教育活動中，我們仔細組織每一節(jié)活動，培育孩子良好的學習習慣，讓孩子主動學習，多給他們展現(xiàn)，表達的機會，培育孩子的自信。今年我們剛加了一門新課程“操作數(shù)學”，這門課程不僅熬煉了孩子手指的敏捷性，思維的活躍性，還能讓孩子從中找到“玩”的樂趣。我們本著“玩中學，學中玩”的宗旨，還開設(shè)特色教學“TPR歡樂英語”“字寶寶樂園”“幼兒創(chuàng)新才智開發(fā)”，讓孩子充分體驗到在嬉戲?qū)W習的樂趣，從而也充實的孩子的學習空間。

衛(wèi)生保健方面

我們時刻把“平安”放在工作的首位，“餐飲衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，個人衛(wèi)生”也是我們特別重視的一點。我們?nèi)康暮⒆佣际且蝗艘唤硪槐?，孩子的餐具，被褥，手絹等我們也都會定期消毒，充分保障了孩子的健康。我們也常常提示孩子，家長留意自身的衛(wèi)生：頭發(fā)，衣服，指甲等，我們也會定期檢查，孩子們做的都特別好。

家園共育方面

家園共育也是我們的工作之一，孩子的進步是需要家園的共同努力，親熱的家園聯(lián)系，準時的溝通，所以我們利用晨間接待和下午離園的時間和家長溝通孩子在園的表現(xiàn)，我們還利用開放日的時間和家長溝通，對于坐車的孩子我們會利用電話，書信的方式來反饋孩子的表現(xiàn)，我們還準時更新“家教宣揚欄”讓家長隨時了解新的狀況，從而讓家長更了解我們的工作，也更加支持我們的工作！

勞碌的一學期即將結(jié)束，在這一學期中我們的工作確定還有缺乏之處，以后，我們會更加仔細，更加努力，多向其他班級學習優(yōu)點，彌補自己的缺乏，爭取把工作做得更好！

大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)篇10

隨著新年鐘聲的敲響，本學期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結(jié)自己所做的工作是特別重要的。在本學期的工作中，我既有因勝利感到興奮，又有因工作中的缺乏感到圓滿。工作是勞碌的、辛苦的，但也是充實的、歡樂的。在同事的關(guān)心和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。這學期我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作看法，共同做好班內(nèi)的各項工作。先總結(jié)如下:

一、幼兒基本狀況分析

我班共有43名幼兒，男生多，女生少。通過中班一年的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學問快。藝術(shù)方面進展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比較主動，但坐姿要加強培育。常規(guī)習慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。

二、保育工作

保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育平安工作放在首位，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。本學期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，細心照看孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至，并教幼兒學會自理，進行自我服務(wù)，按時給幼兒喂藥等，細心呵護他們。

協(xié)作醫(yī)療中心做好各種傳染病的預防工作，定期給幼兒檢查一下身體狀況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時我們還要求家長主動協(xié)作幼兒園，培育幼兒的衛(wèi)生習慣。此外我們還留意培育幼兒良好的進餐習慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習慣。我們主動引導教育，關(guān)心幼兒漸漸克服這些不良習慣，如今每個幼兒都能進餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時還注意培育幼兒的生活自理力量以及平安愛護意識。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家!

三、教育教學工作

在教育教學中，我們以《幼兒園教育知道綱要》、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導，敬重幼兒的人格和權(quán)利。面對全體，留意個體差異，各種教育手段交互運用，使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進展。

(一)、健康方面

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、整理物品等習慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。

3、能穿衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，學會基本的值日生工作。養(yǎng)成向上的精神。

4、進一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。

5、熟悉有關(guān)的平安標志，學習交通規(guī)章和用水、、用電、、用火的平安標志。具有初步的平安意識和自我愛護意識。

6、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的精神，運動協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增添合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

7、以多種形式的評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽感和主動向上的心情。

8、將用心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提示，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒用心聽講的表現(xiàn)。

9、爭取家庭的主動協(xié)作，共同催促幼兒形成用心聽講的良好習慣。

10、通過品德輔導活動關(guān)心幼兒懂得學習時要用心的道理，在老師講授、同伴發(fā)言時做到留意集中，用心聽講，不任憑插嘴。

(二)、社會方面

1、了解不同職位的成人及其勞動的社會意義，敬重他們、疼惜勞動成果。

2、學習參加社區(qū)的勞動，體驗并熟悉人與人互相溝通、合作、溝通關(guān)愛的中要和歡樂，樂于與人溝通。

3、學習敬重別人的需要、感受、和看法，并做出合適的反應(yīng)，有憐憫心。

4、在活動中學習評價自己和同伴。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增添規(guī)章意識。

6、學習選擇活動方案，學習仔細、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

7、了解家鄉(xiāng)，祖國有名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適合的消費活動。

9、初步了解學校生活，產(chǎn)生入學愿望。

10、教育幼兒不管在任何狀況下都要能做到友好謙讓，愿意與別人共享。

(三)、科學方面

1、對四周事物，現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。

3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

4、情愿和同伴共同探究，能用適合的方式表達、溝通探究的過程和結(jié)果。

5、在日常生活和嬉戲中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡潔運用。能從多個角度進行簡潔的比較、測試、排序、分類、推理等仔細活動。

6、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

(四)、藝術(shù)方面

1、能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2、能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定地情節(jié)。喜愛使用各種材料、工具進行拼裝、、拆卸、、制作。喜愛現(xiàn)象、制造活動，有制作的力量。

3、能用自然，好聽的聲音較完好地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)章，喜愛和同伴一起參與與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的歡樂等。

(五)、語言方面

1、能仔細傾聽，學習理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。

2、能用一般話大膽、，清晰地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。

3、喜愛觀賞文學作品，了解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能地朗誦兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4、學會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和商量。

5、對文學產(chǎn)生愛好。

6、在學習中引導幼兒留意理解和運用一些新的、美麗的詞匯。利用各種語言嬉戲豐富詞匯、學習連貫講解并描述。

7、學習單韻母“a、o、e、i、u”初步產(chǎn)生對拼音學習的樂趣。為連接幼兒園與學校打下基礎(chǔ)。

8、幼兒在集體中發(fā)言時老師要做到公正地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達力量較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平常表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。

9、鼓舞幼兒多運用形容詞進行描述。教給幼兒說話完好的基本方法。如：講一件事情要講清人物、時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果;講一句話要講出是誰、做什么。

(六)、計算方面

1、學習“1-100”數(shù)字的認知及書寫。

2、感知數(shù)字在日常生活中的重要性，學習5以內(nèi)的加減法。

3、學習口訴應(yīng)用題，自己列算式。

4、學習相鄰數(shù)、順數(shù)和倒數(shù)的排列及單數(shù)與雙數(shù)的含義。

(七)、主題方面

1、熟悉時間與日常生活的關(guān)系。

2、學習用標記和數(shù)字記錄班機玩具的數(shù)量。

3、引導幼兒園圍繞每月的主題課程來學習促進進展。

(八)、高薪聘請英語專業(yè)老師

為結(jié)合雙語教學，培育幼兒學英語的愛好，教會孩子純正的英語，我校高薪聘請外教，每周為我班幼兒上一節(jié)課，讓幼兒感到能用外語交談，學習外語是一件很驕傲、很有樂趣的事。

(九)、武術(shù)課程

還開設(shè)了武術(shù)課來熬煉幼兒的身體素養(yǎng)和毅力。

四、家長工作

家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同承當教育的重任。家庭因素與幼兒的各方面力量進展有著親密的聯(lián)系。

1、準時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的育兒學問。

2、與家長常常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

3、做好家訪工作，聽取家長合理的建議，到達家園共育的目的與全都性。

4、鼓舞家長主動參與幼兒園里舉辦的各項活動。參加到小孩子的活動中來，增添家長與孩子一起溝通、溝通的機會。

5、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面進展的狀況。

6、利用多種形式：家訪、電話溝通、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長溝通，準時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。

五、存在的缺乏

1、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。

2、老師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深化。

大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)篇11

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛開學時的喧鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學會了很多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項工作水平。

我這一學期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是協(xié)作我班兩位老師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：

一、不斷學習進取，總結(jié)工作閱歷

干好自我的保教工作社會在不斷進展，不斷提高，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自我的教育和保育水平。

二、用自我的愛去關(guān)懷孩子

熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了大五班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的職責心，也會像母親一樣，對待關(guān)懷每一個孩子，多與他們溝通，使他們健康快樂的成長。經(jīng)過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業(yè)，僅有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、在衛(wèi)生保健方面

我以培育幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒熟悉自我的杯子毛巾，培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，催促幼兒多喝開水。由于幼兒年齡特點，所以在大小便時都要賜予幫助，有的自理本領(lǐng)差的幼兒還常常會大小便在褲子上和床上，這時我就給他們擦好身子，換上潔凈的衣褲，把濕褲子洗好。

我每一天仔細做好消毒和清掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。

總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，由于他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心伴侶，要得到每一位幼兒的信任，需要付出許多的汗水，要用自我的熱忱和愛心去感染他們。經(jīng)過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到驕傲和傲慢。

大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)篇12

新的一年又在孩子們的歡聲笑語中來臨了，在這辭舊迎新之際，回顧這一學期的工作，繁忙而充實。每天面對這一群活潑可愛的孩子，聽著他們動聽的童聲，看著一張張?zhí)煺娴男δ?，看著他們不斷地成長，每天都覺得有所收獲。如今就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：

一、保育工作，放在首位

只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓孩子健康活潑地成長，讓家長們放心。本學期園部為我們每個班配了一位保育員，大大減輕了我們老師的工作量。我們兩位老師與保育員通力合作，培育孩子良好的生活習慣。孩子升上了大班，很多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們賜予孩子熬煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后仔細觀看和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。并讓力量強的孩子疊被子、整理床鋪。孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們老師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。在身體熬煉方面，我們將依據(jù)大班孩子的年齡特點，主動開展各種有效的體育熬煉活動，增添幼兒身體反抗力量。在冬季讓孩子學習跳繩，剛開頭只有幾個孩子會跳，我們一邊鼓舞一邊想盡各種方法讓孩子學會跳繩，手把手地教，對于有困難的孩子關(guān)心他們甩繩子，讓他們先把握跳的要領(lǐng)。到學期結(jié)束，每個孩子都學會了跳繩，并在大班組迎新年的“快樂跳跳跳”活動中取得優(yōu)秀成果：張怡君獲得一等獎，馬錢辰宇、居宇隆獲得二等獎，徐子浩、莊涔嶼、宋雨薇、沈華智獲得三等獎。

為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，保育員每天早上都堅持開窗通風，每天都對教室和寢室進行紫外線消毒，杜絕了傳染病的流行。我們老師協(xié)調(diào)保育員做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查孩子有無攜帶擔心全物品，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

二、常規(guī)工作，常抓不懈

本班共有39名孩子，其中插班生5名。和這群孩子相處了近兩年，應(yīng)當說我對他們每個人的性格、脾氣、習慣都已有了肯定的了解。在這個集體中，總是有那么一小部分的孩子表現(xiàn)較為優(yōu)秀。他們性格開朗、思維活躍、口齒伶俐、在任何活動中都表現(xiàn)突出，喜愛與老師親近，顯得惹人寵愛。但是大部分的孩子雖然也有自己的獨特，或清靜或倔強或淘氣，但是由于某些緣由，在感知、接受、表達、創(chuàng)新等力量上較那些老師眼中的優(yōu)秀兒童要欠缺，表現(xiàn)平平。所以，做為老師假如在思想上沒有擺正對他們的看法，很簡單在日常的言語、動作中使他們受到不經(jīng)意的損害，久而久之，孩子在人格、行為上就會形成某種缺陷，嚴峻時甚至會影響他的一生。因此，平常我們都非常留意對待班內(nèi)每個孩子的看法，盡量使全部的孩子都覺得老師很喜愛他們，重視他們，給每個孩子以關(guān)愛，準時捕獲他們身上的“閃光點”，并賜予表揚和確定，讓他們對自己布滿信念。

如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當?shù)亻_展，這是我們在開學初就思索的問題。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，他們已經(jīng)建立了初步的常規(guī)意識，但開學初總有那么一部分幼兒上常常管不住自己，學習中老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示很多次。休息時喜愛在活動室里奔跑。要培育孩子良好的常規(guī)，首先是讓孩子知道，老師的要求是什么，為什么要這樣做，其次老師要有正確的示范，然后給孩子操作，老師要堅持自己定下來的常規(guī)要求，不要常常變換要求，這樣才能讓孩子建立起良好的常規(guī)。一日活動中的環(huán)節(jié)過渡是較簡單引起混亂的時段，老師如組織得當，就會削減幼兒無謂等待的時間。因此，我們在每個活動結(jié)束時提前告知孩子下一個活動是什么，并在自由活動結(jié)束前，提前提示幼兒，讓他們做好心理預備，并預先布置好環(huán)境、材料，削減孩子的等待時間。我們兩位老師通過做嬉戲、講故事、談話等讓孩子明白規(guī)章的重要性，培育孩子遵守的自覺性。并用孩子喜愛的胸章做為“組”的標志，鼓舞孩子起帶頭和監(jiān)督作用。平常留意觀看孩子，一發(fā)覺好的表現(xiàn)，比方排隊快速、坐姿端正、用心聽講等，準時進行嘉獎，不斷的堅持和多種方法的運用使得班內(nèi)的.孩子形成了良好的常規(guī)。

三、教學工作，踏踏實實

1、開展以幼兒為主體的教學活動

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。本學期我們依據(jù)建構(gòu)式領(lǐng)域課程，開展了豐富的主題活動，引導幼兒主動參加，主動學習。比方在“中國娃”活動中，幼兒都能主動參加主題墻面的布置，五彩的京劇臉譜，可愛的國寶熊貓，都是孩子們的作品。有的孩子還帶來了自己外出游玩的照片給大家觀賞，激發(fā)了作為中國人的驕傲感。在“七彩世界”主題活動，孩子們帶來了吹泡泡工具，通過探究發(fā)覺了顏色來源于光的作用，獲得光與色的感性閱歷。通過活動，孩子們知道了大千世界處處都有七彩顏色，引發(fā)了對顏色的愛好。“動物，我們的伴侶”主題活動的開展，更給孩子們帶來了歡歌笑語，小烏龜、小金魚都從家里拿到了幼兒園，一個個動物走進了孩子們的視野，動物的形狀、本事、語言、防身絕技、過冬方法等都是孩子們探究的愛好點，他們感受到了動物與人們的友好關(guān)系，從而萌發(fā)了寵愛動物、善待動物的情感。每一個主題活動我們都主動制造條件，支持、引導孩子參與探究操作活動。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境與材料

我們知道除上課是在傳授學問外，環(huán)境的裝飾與布置也是在向幼兒傳授學問。在原有嬉戲標記牌的基礎(chǔ)上，我們又增加了“科探角”，并重新規(guī)劃了嬉戲區(qū)域與班級的布局。將孩子的座位前移，空出活動室后面一塊空間，做為嬉戲材料的擺放區(qū)域。并依據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，依據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有打算有目的地投放，并準時增減活動材料。引導幼兒主動仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動材料。

3、班級特色學習古詩的自主學習

本學期我們開展了古詩的學習活動，采納“你教我學”的形式，就是小伴侶自己在家里學會一首古詩，然后利用飯后的休息時間教給其他小伴侶。這個活動得到了家長的大力支持，每個星期總有許多小伴侶搶著要當“小老師”教小伴侶學新古詩。由小伴侶做“小老師”一句一句地教大家念古詩，而老師則在旁邊進行個別字發(fā)音的訂正，并將古詩的意思解釋給孩子聽，然后通過家校路路通將學習的古詩告知家長，便利孩子在家里穩(wěn)固。一學期下來，我們學習了首古詩，力量強的幾乎每一首都能背誦出來，力量差一點的也能背誦5、6首。

四、家園互動，合作伙伴

家長和孩子是我們老師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作始終是我們堅持不懈的奮斗目標。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐煩細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。每月我們仔細填寫《寶寶成長》冊，寫出孩子的進步與缺乏，回收后仔細閱讀家長的反饋看法。我們使用“家校路路通”將近期工作重點以及孩子的表現(xiàn)反饋給家長，并將學習內(nèi)容或?qū)W習過程中孩子的參加、孩子的作品準時的發(fā)布在班級網(wǎng)頁上，使家長能多方面的了解孩子的學習狀況。班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。十月的最終一個星期我們進行了家長半日觀摩活動，我們兩位老師分別執(zhí)教了數(shù)學活動《按圖形特征記錄》和語言活動《聰慧的烏龜》。家長的出席率較高，他們仔細觀摩了孩子半日的活動，并對自己的孩子在半日活動中的表現(xiàn)做出了評價。最終的家長會又向家長介紹了班級的基本狀況，讓家長了解到本學期幼兒園的工作以及幼兒的學習內(nèi)容。從反饋表中可以看出，家長對我們老師教學的確定，對這種活動的憧憬。雖然家長普遍工作都很忙，但家長都很重視孩子的學習狀況，都能協(xié)作好老師的工作。當我們的主題教育需要家長供應(yīng)物品時，我們的家長都非常愿意供應(yīng)物品和材料，不僅有全新的圖片、書籍更有從電腦下載的相應(yīng)內(nèi)容，既保證我們的活動正常的開展，又幼兒豐富了幼兒的視野。自然角的小烏龜、小金魚、盆栽植物等物品的供應(yīng)，正是家長對我們工作的支持與確定，讓我們老師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。信任在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好的進展。

五、禮儀活動，豐富多彩

本學期園部開展了禮儀節(jié)的特色活動，因此班級進行的各項活動都圍繞“禮儀”而開展?，F(xiàn)按活動時間的先后做簡潔回顧。

活動之——“娃娃頌祖國禮儀大放送”。在即將迎來祖國媽媽61歲生日之際，我們香香班的小伴侶在慶?；顒又斜硌萘硕Y儀集體舞《拉拉勾》，不僅向祖國媽媽獻上一份特別的禮物，又通過集體舞的表演告知小伴侶發(fā)生爭吵后，可以伸出小指拉拉勾，又做好伴侶?；顒又爸仃柪仙贅贰?。10月16日是重陽節(jié)，我們走進社區(qū)，將孩子們的愛心、孝心送到了朱爺爺?shù)募依?。為爺爺敲敲背、表演?jié)目，在孩子幼當心靈中種下了尊老敬老的種子。

活動之——“親子圍餐禮樂雙”。10月25日，我們進行了“親子聚餐”活動，該活動得到了家長的大力支持，一共13位家長參與：周高憶南、徐子浩等7位小伴侶的媽媽，龔陳澤慧、李王若云等4位小伴侶的奶奶，以及陳思怡和浦斯詩兩位小伴侶的爸爸。參加的家長在家里燒好了很多美味的菜，我們小伴侶都有禮貌的表示感謝，并在進餐中為他們夾菜。親子圍餐不僅讓孩子們懂得了與長輩和同伴進餐的禮儀要求，更讓家長們感受到了我園開展禮儀教育的意義所在。

活動之——“文明小客人”。10月28日李子金小伴侶邀請了幾個好伴侶到他家做客。利用午休時間在老師的帶著下，孩子們來到了李子金家里，先有禮貌的與叔叔、阿姨問好，然后清靜的坐好。阿姨預備了好多好吃的，孩子們連聲道謝！到別人家做客，不僅要有禮貌，還要講衛(wèi)生，吃下來的包裝要扔垃圾桶里。這些做客禮儀，我們的孩子都做得很好。

活動之——“擁抱自然學習禮儀”。11月10日我們進行了遠足活動。在遠足過程中，孩子與與綠化帶上工作的園丁問好，到達目的地后與同伴共享食品、不亂扔垃圾、嬉戲時不破壞綠化。孩子們在遠足不僅收獲了歡樂也學習了禮儀。

活動之——“文明社區(qū)行”。11月12日，在老師的帶著下，警察叔叔的護送下，騎著“文明之語”花車，39名孩子走出園門，走上了大街，走進了社區(qū)，做了一回“文明禮儀”宣揚員。孩子們排成了三列縱隊，踏著整齊的步伐，念著禮儀三字經(jīng)動身啦！公路上等公交車的阿姨、曬太陽的爺爺奶奶、騎車路過的叔叔……孩子們一聲聲的問候中露出了笑臉。孩子們從走出園門到走進園門，沒有一個說累的，為社會的文明禮儀獻出了小伴侶自己的力氣。

活動之——“揚禮儀之風，展健康之貌”幼兒韻律操競賽暨首屆禮儀節(jié)閉幕式活動。11月19日25個孩子組成的方陣，揮動五星紅旗，個個神氣。在韻律操競賽中孩子們動作整齊、有力，呈現(xiàn)了很好的精神風貌。經(jīng)過每個孩子的努力，我班獲得了優(yōu)秀的成果。在閉幕式活動中，還對獲得“小紳士”、“小淑女”以及“文明之家”的孩子與家進步行了表彰。

禮儀節(jié)開展以來，評比活動貫穿著始終，我們大班班級組每周進行一次“禮儀之星”評比，我班共有30多人次獲此稱號。在開展的每周早操“神氣珍寶”的流淌評比中，我班多次獲得表彰。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠；個別幼兒的惰性強、依靠性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等。下學期將是孩子們在幼兒園的最終一個學期，我們將一如既往地仔細開展各項工作，使幼兒真正開心地度過幼兒園里的每一天。

大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)篇13

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序。

首先介紹一下本班的基本狀況：全班幼兒總?cè)藬?shù)45人，其中男孩24人，女孩21人。我們班級的孩子思維活躍，理解潛力強，性格開朗、活潑、自主，富有獨特。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間互相學習、自主性、決策潛力等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手潛力需個別輔導，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算潛力方面還需培育。

為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更好的進展，現(xiàn)將本學期的工作消失的問題做以下總結(jié)：

一、保育工作

〔一〕常規(guī)教育。

幼兒良好的行為習慣是開展課堂活動的重要方面。本學期，由于一些緣由，解決本班級的常規(guī)工作是本學期始終強調(diào)的重點，先將幾點因素作出分析:

1、大班開學，進行了老師的人員調(diào)動，老師之間的常規(guī)不全都。

2、幼兒的傾聽習慣不好，幼兒回答下列問題時，其他小伴侶沒有清靜傾聽。

3、幼兒回答下列問題時，直接說答案，沒有養(yǎng)成一個舉手回答下列問題的好習慣。

4、幼兒區(qū)域活動收玩具很慢，特殊是在美工區(qū)操作的的幼兒。

改良措施：

1、努力與配班、生活老師一起，將幼兒生活一日流程中的常規(guī)教育統(tǒng)一全都。

2、在班級會議中，我們要時常商量，并且每個階段要有目標的去引導，才能有效的改善常規(guī)教育。

3、在各個方面引導幼兒做個文明、有禮貌的好孩子，樹立典范，通過分發(fā)小星星，“本周之星”、“禮儀小天使”等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。

4、在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭吵甚至動手帶來的壞處。學習用商議?的、禮貌的語言和同伴說話。引導、鼓舞其他幼兒向他們學習，以典范、激勵幼兒改掉身上的缺點。

〔二〕、生活自理力量。

兒童的進展是在活動中實現(xiàn)的，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。

1、在自理力量方面同樣也有了可喜的進步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情——吃飯、整齊折疊衣服。當然，在幼兒的進展過程中還有存在很多有待加強的地方，部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需連續(xù)訂正。

2、我們在班級設(shè)立值日生，每天孩子們都可以自己動手掛毛巾、分勺子、整理籃球等工作，還會幫助老師整理區(qū)域材料，對于值日生我們有“小星星”嘉獎。

缺乏：

1、我們班部分幼兒有挑食現(xiàn)象，吃飯速度很慢。

2、步入冬天后，幼兒的衣服會增加，這時候，幼兒對于衣服的整理就不是那么簡潔了，有的幼兒整理速度很慢。

3、幼兒在選擇值日生這一方面的意識還比較的模糊，大部分幼兒喜愛幫助整理籃球，整理籃球的小伴侶太多。

4、個別幼兒沒有午睡習慣。

改良措施：

1、家園協(xié)作，與家長溝通，溝通，讓幼兒在家也要養(yǎng)成快速吃飯的習慣，養(yǎng)成不挑食的習慣，培育幼兒午睡習慣。通過嘉獎“小星星”“本周之星”，等方式鼓舞幼兒改掉壞習慣。

2、當幼兒的衣服增多后，老師可以開展特地的活動，漸漸引導幼兒整理衣服的正確方法，與獎?wù)乱惨H密協(xié)作，請家長在家讓幼兒快速穿好衣服。

3、值日生部分，應(yīng)當有特地的區(qū)塊來提示值日生的職責，并且下學期設(shè)置特地的值日生牌子，使得更加正式，并且運用評比欄，表揚每周最正確值日生，激發(fā)幼兒當值日生的愿望。

二、教育教學工作。

1、集體教育。

一方面，由于幼兒傾聽力量比較弱，在集中教學的時候，幼兒對于老師的問題，以及同伴之間的回答，都沒有聽的很清晰。而且舉手發(fā)言的習慣，就與之對應(yīng)的薄弱，所以集體教學中的效果就沒能到達最正確。這就要求老師自身的素養(yǎng)要高，以自身的行為引導幼兒，激發(fā)幼兒學習的愛好。漸漸培育幼兒傾聽的好習慣。

二方面，老師的課程預備還需連續(xù)加強，在組織活動的過程中，注意師生互動，特殊注意嬉戲性在活動中的運用，針對大班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望，老師要引導幼兒，讓幼兒來說，學會觀看圖片，大膽在集風光前說出自己的想法。

三方面，老師的教態(tài)、語氣活潑、自然大方，以孩子的口吻與他們進行溝通，多以表揚、鼓舞為主，用批判的口吻的時候也不要太過嚴厲?，老師個人也要生動起來，不給幼兒一個沉悶的感覺。

2、區(qū)域活動。

缺乏一：墻面區(qū)域不夠充分，本班的特色區(qū)，其他部分，特殊是墻面區(qū)域材料的創(chuàng)設(shè)相對薄弱，還有幼兒操作圖片展現(xiàn)太少，下學期重點加強這方面。

缺乏二：區(qū)域材料沒有推動和形成性材料，特色區(qū)、科學區(qū)、益智區(qū)老師沒有準時推動，或者只推動一次。而且沒有形成過程性材料。使得區(qū)域顯得空洞沒有內(nèi)容。

缺乏三：材料沒有準時上墻，使得材料展現(xiàn)都是老舊的東西，新的東西都積累在那里，下學期，對于材料展現(xiàn)的方面，要準時展現(xiàn)材料。

缺乏四：區(qū)域評價比較薄弱，老師要養(yǎng)成用照片評價的好習慣，而且評價區(qū)域不僅是評價整理和紀律，更多的是讓幼兒共享和分析自己的嬉戲。

3、開展親子活動方面。

缺乏二：環(huán)境創(chuàng)設(shè)不夠豐富，沒有新意，沒有本班的特色。

缺乏三:活動開展內(nèi)容不夠豐富，家長有反應(yīng)可以多多開展親子間一起做東西、聚餐等節(jié)目。下學期可以多多開展。

三、家長工作。

缺乏一：與家長溝通的內(nèi)容不夠多。

改良措施：

1、加強對于家長的溝通工作，利用家委會成員進行家長之間的溝通與溝通。

本班幼兒父母工作忙，是由爺爺奶奶接送的，爺爺奶奶大多數(shù)講本地話，與幼兒家長的溝通要使用本地話進行，準時利用生活老師和配班進行有效的溝通。

2、遇到事情準時向家長反映，說明清晰緣由和解決方法。

總結(jié)：

下學期中我們連續(xù)加強并穩(wěn)固本班幼兒的常規(guī)，明確一日生活流程中應(yīng)當遵守的規(guī)章。著重培育幼兒的學習習慣以及“傾聽”的習慣，以及身心健康，和在各領(lǐng)域的活動中結(jié)合本班幼兒特有的特征，明確各領(lǐng)域的核心閱歷，引導幼兒全面和諧進展。

通過一學期的努力，孩子們和老師在各方面都有了不小的進步。讓孩子健康活潑的成長是我們每一位老師的心愿。今后要努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量，我應(yīng)當以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我信任精誠所致，金石為開。

大班下學期班級常規(guī)工作總結(jié)篇14

一、教育教學活動

這學期針