大班保教計劃

Word第第頁大班保教計劃大班保教打算1

一學期又過去了，大班孩子也即將離開孩子園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使孩子們更好地適應學校的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強孩子們的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習看法是我們的教學重點，而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際動身鼓舞孩子獨立、自理，使孩子們在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同角度促進孩子的進展。

一、熬煉體能，提高幼兒的身體素養(yǎng)

在本學年里，我們堅持以《綱要》精神為導向，開展適合幼兒身心進展的各種體能熬煉活動，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調進展，增添了幼兒的體質，培育了幼兒活潑開朗、健康、競爭的良好品質。

晨間戶外活動中，我們讓幼兒依據自己的愛好，按意愿選擇器械，自由組合熬煉。富有童趣的體育器械，既進展幼兒的上肢動作，也進展了下肢動作，使身體得到協(xié)調進展。

在體育活動中，老師為幼兒供應易拉罐、舊報紙等，啟發(fā)幼兒動腦筋，想出一些不同的玩法,既到達熬煉的目的又進展

幼兒的制造力。幼兒多運動，自然食欲就好，我班午餐狀況良好。

二、老師、保育員親密協(xié)作，共同搞好班級工作

1、進一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習慣，我們開展這一系列有打算的教育活動，如："病菌從哪里來"、"春天的保健"、"預防感冒"、"洗手好處多"等，并在日常生活中仔細觀看、提示，加強訓練，幼兒

在衛(wèi)生習慣方面有了很大的進步。

2、良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、心情，促進幼兒各個方面的進展。

1)讓幼兒參加制定常規(guī)。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導幼兒商量，并總結制定出規(guī)章。如：班級的常用物品包裹嬉戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我訂正。

2)賜予幼兒精神上的鼓舞、支持。如，我們通過社會性活動"分析對與錯""我的優(yōu)點"等活動引導商量、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中相互提示、關心，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個鼓舞的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內心的喜悅。培育

幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規(guī)給自己和別人帶來歡樂。

3)大膽的賜予幼兒自由的權利。我們主見敬重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的嬉戲或學習活動，而不是簡潔的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應有的自由。幼兒沉醉在滿意內在需要的活動中，他們用心致志操作，沒有功夫違背常規(guī)，這種自由寬松的氣氛促進幼兒良好常規(guī)的形成。

三、有意義的遠足

遠足活動是一項主動的健身活動，能促進幼兒智力的進展，到達陶冶性情、熬煉意志的目的;同時，它又為幼兒供應了親近大自然的機會，擴大了幼兒接觸、熟悉社會的活動空間，因此深受孩子們的寵愛。由于孩子要走出幼兒園，這其中的平安、保育工作可是重中之重，

1、組織好遠足活動首先應做好三個方面的工作：

(1)家長工作不能忽視

充分發(fā)揮《家園天地》的作用。在《家園天地》開拓遠足專欄，準時向家長介紹遠足活動的最新消息，提出需要家長協(xié)作的留意事項，探討家長提出的有關設想等。

(2)平安工作不能忽視

由于遠足活動要走出幼兒園，平安工作顯得尤為重要，這也是家長最為擔憂的一個方面。為了確保遠足活動平安順當地開展，我們進行了全方位的平安教育工作。

①制定遠足活動意外事故急救預案

②加強老師的平安意識。防患于未然，是做好平安工作的最好保證，而老師是活動的主要組織者，所以平安工作的首要任務是加強老師的平安意識。

③加強幼兒的平安意識。孩子們很簡單興奮，走出活動室、走出幼兒園，面對寬闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很簡單產生擔心全的因素。我們在教育目標中加大了平安教育的比重，組織孩子們商量一系列平安問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過公路、怎樣上下公共汽車等，使孩子們的自我愛護力量有了很大的提高。

④活動中配備足夠的人手，盡量削減平安隱患。遠足活動每班均有2～3名教職工隨行，保證隊伍的前后和中間都有老師照應。在選擇遠足路線時，避開頻繁地穿越公路，盡量在有紅綠燈設置的路口過公路，幼兒過公路時有老師站在十字路口阻擋橫穿的車輛等。

(3)保育工作不能忽視

①遠足活動需要幼兒付出肯定的體力和努力，保育工作特別重要。做好活動前的保育工作和預備工作。如提示幼兒喝水、大小便，檢查幼兒的著裝狀況、活動所需物品的攜帶狀況和工作人員的配備狀況等。通過檢查準時調整和消退不利于幼兒參與遠足活動的因素，如為個別孩子更換不合腳的鞋子、脫去穿得過多的衣服等?；顒又行枰獢y帶的物品有相機、擦汗的毛巾、意外損害的藥品(紅藥水、創(chuàng)口貼、藥棉等)、用于激勵幼兒的獎品。

②做好活動中的保育工作。遠足活動中老師要擅長觀看幼兒的身體狀況和心情狀態(tài)，準時調整活動的節(jié)奏和速度，賜予適當的休息;提示幼兒適時飲水，為個別幼兒脫去穿得過多的衣服;提示幼兒留意平安，鼓舞幼兒跟上隊伍，常常清點幼兒人數以防幼兒丟失等，保證遠足活動的順當和平安。

③做好活動后的保育工作。經過步行，孩子們回到幼兒園時一般都累了，遠足活動結束了，老師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好接下來的其他活動。

④做好體弱幼兒的保育工作。由于個體差異的原因，每個班級總有幾個體質相對較弱的幼兒，需要老師付出更多的愛和耐煩，來關心他們和同伴一樣順當完成遠足任務，使他們的體質得到進一步的增添，也讓他們的`家長消除顧慮，支持孩子參與遠足活動。以到達幼兒園面對全體的教育原則。

2、我們的活動：

4月20日早晨7：50我們排著整齊的隊伍，在小旗手陳立今的帶著下開頭了遠足活動。

8：00我們乘上大(二)班陳典爸爸開的汽車，在汽車上我們同伴之間互相交換著坐與站，特殊是萬晨、笪文濤、史顏陽、楊錦蘭能主動地讓座給同伴;汽車把我們送到百丈楊家橋，下車后全體小伴侶在老師的鼓舞、加油聲中步行了5公里路程，其中陳康、夏麗娜、陳嘉穎、謝文婷、丁鴻磊等小伴侶不僅能照看好自己，還提示同伴留意平安;路很長很遠，我們走得有點累了，但我們還是堅持著，由于堅持就是成功嘛!最終在9：30到達圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有很多汽車，有的汽車在等待著過江，有的汽車過了江向我們行駛而來，好喧鬧。10：00圩塘汽渡口的劉伯伯帶著我們登上1號汽渡船。汽渡船好大，它一下子能裝29輛汽車呢。我們坐在船的其次層，不僅平安而且能看到前方，長江好大，江面上來來往往的船許多，有的很大，有的很小，有的運輸貨物，有的停在岸邊……王瑞、袁啟、萬錦濤、王佳、孫皓、閔熒、顧凱鑫、夏麗娜、陳康、李偉男、高煜恬、王磊、陳立今、胡志剛小伴侶不僅仔細地欣賞著長江風景，而且還強烈地與同伴溝通著、商量著自己的見聞。11：30我們歡樂的回到幼兒園。在今日的活動中我們的小伴侶不僅大方有禮貌，而且具有劇烈的求知欲，及自我管理、掌握力量。

在遠足的過程中，孩子們不僅深深地感受到大自然的原始美，更真實地意識到環(huán)境的污染：走在百丈鎮(zhèn)的公路上，化工廠排出的氣體不斷的襲來，孩子們紛紛掩鼻而過;路邊的大型垃圾場讓孩子們真正的見識到我們的生活垃圾是如此之多;登上圩塘渡口的一號汽渡船孩子們在驚喜長江浩浩江水的同時發(fā)出感嘆："長江水是黃色的"，有的孩子對它長生了質疑，江面上漂著的紙屑、袋袋都引起了他們的留意。孩子們將這些現象與環(huán)境污染聯(lián)系了起來。于是我們和孩子一起探討了環(huán)境污染以及環(huán)境愛護的問題。開展了主題活動"我是環(huán)保小衛(wèi)士"。遠足活動意義深遠，不僅熬煉了孩子，更給予了孩子一雙擅長洞察世事的眼睛，"環(huán)保"這一舉世矚目的話題也在孩子的心中泛起了漣漪。

忙勞碌碌又一學期，欣慰的是我們的工作沒有白做，在進入學校學習之前孩子們無論是身體素養(yǎng)還是心理素養(yǎng)都有了提高。或許工作中還存在著缺乏，我們將在以后的工作中不斷改良。

大班保教打算2

班級狀況分析

我班這學期基本狀況跟上學期全都：現有幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名，幼兒和老師在這學期都沒有人員上的變動。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入學校的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上學校的意愿，所以做好幼小連接工作，怎樣進一步培育好幼兒良好的生活習慣、學習習慣、交往習慣;提高幼兒學習愛好，培育幼兒良好的性格品質，將是我班這學期工作的重中之重。

主要工作任務和目標

1、加強班級管理，保證幼兒身心平安，保質保量的完成班級各項工作任務。

2、仔細、扎實開展“xx市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面進展。

3、主動參與園教研活動、開展班級教研活動;主動參與園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題《家園共育促進幼兒獨特化進展》的課題討論工作，促進老師專業(yè)化成長。

4、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境，保持敬重公平、溫馨歡樂、主動自主的班級活動氣氛。

5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒獨特化觀看、培育、溝通、互開工作，促進每個幼兒的獨特化進展。

6、培育幼兒良好的生活、學習、交往習慣，做好幼小連接工作，讓90%的幼兒能順當入學校。

平安工作

1、仔細學習園平安教育工作的相關制度，主動參與相關平安教育培訓。

2、簽訂平安責任書、提高老師的平安工作意識，杜絕一切平安事故的發(fā)生。

3、制定班級平安工作打算，在學期教育打算、月打算、日常教學周日打算中明確平安教育的內容。

4、關注詳情，老師要把平安工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿平安教育內容。

5、老師要保證為孩子供應平安的環(huán)境和材料，保證全部孩子在老師的視線范圍內活動。

6、組織幼兒參與園逃命演習。

7、指導家長協(xié)作做好幼兒的平安教育工作，提高幼兒的平安意識，保證幼兒的平安。

8、有打算、有目的、有預備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級平安活動預案。每次班級工作會議中有平安工作相關的會議內容。

大班保教打算3

一、基本狀況分析

經過兩年的幼兒園生活與學習，全班幼兒在各方面都有了肯定的進步，各種力量都有肯定的提高。表如今：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能主動使用一般話交往;口語力量和動手力量都有較大的進步，生活力量有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護墻飾，團結同伴、愿意為集體服務。但也存在一些缺乏之處，如：部分幼兒學習的主動性不高;個別幼兒自我掌握力量較差，有時會影響集體教學活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集風光前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的力量等教多的問題。與家長之間也有一些要改良的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境、合作意識和大膽表現自己等方面。

二、詳細目標

(一)健康領域

1、身體健康，常常保持主動、開心的心情。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3、具有初步的自我愛護意識和自我愛護力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。

4、主動、自動參與體育活動，能探究和把握多種運動器械的使用，有肯定的制造性。

5、動作協(xié)調、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。

(二)社會領域

1、歡樂、主動地參與與幼兒園的各項活動，自信念強。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、共享，謙讓，有憐憫心。

3、學習解決交往中消失的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。

5、樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決遇到的問題。

6、能感受和體驗到別人對自己的關懷和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感謝和愛心;知道中國是個多民族的國家，寵愛中國的風景名勝，敬重國旗，為自己是中國人而驕傲。

7、樂于使用學習文明禮貌用語。

(三)語言領域

1、愿意和四周的人交談，會使用一般話和禮貌語言進行交往。

2、清靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，并主動做出相應的應答。

3、能清晰、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答下列問題。

4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、好玩的文學作品。

5、對四周生活中常見的簡潔標記和文字符號感愛好，初步對書寫產生愛好。

6、堅持一日生活中使用一般話，且發(fā)音和聲調基本精確。

(四)科學領域

1、主動主動地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現象。

2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探險常見事物和現象，并有意識地提出問題、尋求答案。

3、關注生活中常見的科學現象，細心、用心地進行觀看、操作、試驗活動，會做簡潔的觀看記錄，樂于表達自己發(fā)覺、觀看和探究的過程、結果。

4、喜愛數學活動，感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念，學習簡潔的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保學問，能珍惜自然資源，關懷四周生活環(huán)境，主動參與種植和飼養(yǎng)活動。

(五)藝術領域

1、能發(fā)覺和感受環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律、顏色、樣子的美，豐富感性閱歷。

2、喜愛參與藝術活動，并能大膽地運用各種藝術形式表現自己的情感和閱歷。

3、樂于參與舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡潔的節(jié)奏表演。

4、樂于使用各種工具、材料、費舊物品，依據肯定的主題，用自己喜愛的形式富有獨特和制造性地表現事物形象;

5、樂于與同伴一起進行消遣、表演、創(chuàng)作等藝術表現活動，有肯定的表現技能，并樂于溝通意思表現的評價。

(六)家長工作

通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長準時傳遞幼教信息，宣揚幼教學問，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的看法和建議，以取得家長的協(xié)作與支持，共同促使幼兒的進展活動，有肯定的表現技能，并樂于溝通意思表現的評價。

大班保教打算4

一、指導思想：

本學期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以“塑品牌、顯特色”為目標，老師依據幼兒的身心進展規(guī)律，進一步改善幼兒的嬉戲環(huán)境，讓孩子們在開心的嬉戲活動中，體驗社會生活，熬煉交往力量，培育合作精神。以生氣勃勃的各項嬉戲活動從不同層面去促進幼兒的全面進展。

二、保教隊伍現狀狀況分析：

1、上學期中期，幼兒園對現有的領導班子做了較大的調整，特殊在教育教學管理領域增設教研組長和班級組長，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效，所以我們要將教研活動分領域帶頭人來分期進行。

2、本學期，由于有一個老師的離崗，我們也汲取了一名有豐富代班閱歷的諶賽佳老師加入了我們這個團隊，在原來各組配班的人員上會有所調整，另外在愛好班老師的任務安排下也會有所調整，也請各位老師主動協(xié)作我們的工作支配。

三、上學期主要取得成果和存在問題：

主要成果：

1、在各位老師的主動協(xié)作下，我們被評為了縣級示范園，在眾多園所中檢查排列第一名。

2、圍繞新課本幼兒園教育資源包實施，進行了有效數學教學的策略與方法的討論，一是數學教學與共同性主題教育活動的有效融合，二是一日生活中數學教育的滲透，三是有效數學課堂教學策略與方法的討論。

3、立足幼兒園適應性進展課程在實施教材的科學性、有用性、本土性和有效操作模式討論，形成了一些有價值的反思案例和教學案例，形成幼兒用書、老師指導用書和親子手冊有價值的試驗反饋看法，同時也促進了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立。

4、在學習借鑒別人閱歷的基礎上，開展幼兒園早操活動設，實現了大、中班早操活動編排在藝術性、進展性、嬉戲性、自主性方面的突破，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、熬煉身體、促進進展。

存在的問題：

1、幼兒園小中班、大班早操活動在編排上存在藝術性、進展性、嬉戲性、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、熬煉身體、促進進展。

2、打算開展的音樂、美術觀賞教學課案因園內大型活動影響未如期實施，提高幼兒音樂和美術觀賞水平。

3、老師在選擇性活動理論與實踐討論方面還存在一些問題和缺乏，一是一些老師對幼兒活動狀況觀看內容的分析找不準問題的關鍵與理論結合點，分析泛泛而談，有討論價值的觀看案例不多;二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠，老師對幼兒參加活動狀況的了解和有效指導及活動區(qū)材料管理是改良的方向。

4、共同性活動實施過程中，老師對幼兒已有閱歷的分析與拓展還不夠，老師對幼兒生成活動的引導不夠準時，使主題教學呈現出預設強于生成的狀況，共同性主題教學對本班孩子進展的適應性要求還有肯定差距。

四、本學期保教工作重點：

1、在教研組隊伍建設方面，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用，骨干老師隊伍初步形成，但各領域的