平陸中學教師招聘2022年考試真題及答案解析二

平陸中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】1：中學教學方法中以實際訓練為主的方法包括（）。

多項選擇題

A、實習學習法

B、談話法

C、參觀法

D、試驗法

2：下列表述中錯誤的是（）

單項選擇題：

A、班級是學校行政體系中最基層的行政組織

B、每一個班級都是一個集體

C、班級具有滿意同學的需求、促進同學的進展和矯正同學的行為等功能

D、班級管理主要是對同學的管理

3：為了有效地觀看直觀對象，必需運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點，這些感知規(guī)律包括（）。

多項選擇題

A、強度律

B、活動律

C、層次律

D、差異律

E、組合律

4：先有一個目標，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們熟悉到這個差異，就要想出某種方法實行活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（）。

單項選擇題：

A、手段－目的分析法

B、逆向工作法

C、嘗試錯誤法

D、爬山法

5：正確的健康概念應(yīng)指（）。

單項選擇題：

A、沒有疾病

B、身體壯實

C、不但軀體健康而且心理健康

D、心理素養(yǎng)高

6：從學習動機內(nèi)容的性質(zhì)來劃分，學習動機可分為（）

單項選擇題：

A、外來動機和內(nèi)在動機

B、正確的動機和錯誤的動機

C、直接動機和短近動機

D、間接動機和長遠動機

7：在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德推斷進展階段的討論中，聽從與懲處定向階段屬于（）。

單項選擇題：

A、習俗水平

B、前習俗水平

C、后習俗水平

D、權(quán)威水平

8：某同學在回答“什么是圓的”的時候，說出“老鼠洞是圓的”，“李谷一唱歌的時候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）

單項選擇題：

A、流暢性

B、獨特性

C、綜合性

D、多維性

9：中學用的最多的課的類型是單一課，它適用于比較簡單的課程。（）

推斷題

對

錯

10：一節(jié)課既有檢查復習，又有新學問的講授和鞏固關(guān)系，這節(jié)課就屬于綜合課。（）

推斷題

對

錯

11：班主任的常常性工作之一是設(shè)計并開展（）。

單項選擇題：

A、小組活動

B、少先隊活動

C、班級教育活動

D、課外活動

12：屬于二級課程的是（）

單項選擇題：

A、學校課程

B、地方課程

C、必修課程

D、選修課程

13：技能不是一般的習慣動作。（）

推斷題

對

錯

14：比較精確?????地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學的教學原則的是（）。

單項選擇題：

A、學不躐等

B、各因其材

C、準時而教

D、開而弗達

15：老師職業(yè)道德基本原則是老師調(diào)整個人與他人、社會的關(guān)系的根本指導原則。（）

推斷題

對

錯

16：王羲之是一位有“書圣”之譽的大書法家，其書法作品（）被稱為天下第一行書。

單項選擇題：

A、《伯遠帖》

B、《快雪時睛帖》

C、《蘭亭序》

D、《中秋帖》

17：學習困難綜合癥在（）比較多見。

單項選擇題：

A、學校生

B、學校生

C、高中生

D、高校生

18：一位老師在教一班級同學學習“兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題”一題時，老師為了讓小伴侶們能夠親身感受和體會到老師教給他們的“比”的方法是牢靠的，于是利用一班級同學愛唱愛跳和對競賽等具有嘉獎性質(zhì)的活動感愛好的性格特征設(shè)計了一個問題情境，下面是這一情境的課堂教學實錄。老師指定7個女生，3個男生到臺前唱兒歌激發(fā)同學的愛好。老師：他們唱的好不好?同學：好!老師：男生和女生哪個組的聲音大?同學：女生聲音大!老師：同學們知不知道為什么女生的聲音大?同學：女生人多(同學憑直覺感受到)。老師：是嗎?那么女生比男生多多

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

19：“將來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”這句話反映的教育理念的概念界定出自（）。

單項選擇題：

A、《教育學》

B、《民主主義與教育》

C、《學會生存》

D、《當今教育思潮》

20：據(jù)可查證的資料，人類最早的學校消失在（）

單項選擇題：

A、公元前1000年左右

B、公元前1500年

C、公元前2500年左右

D、公元前1500年左右

21：首先把教育學作為一門學科學問講授的學者是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、夸美紐斯

C、康德

D、羅素

22：目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是（）

單項選擇題：

A、個別教學

B、小組教學

C、班級授課制

D、復式教學

23：元認知策略不包括（）。

單項選擇題：

A、目標監(jiān)控

B、領(lǐng)悟監(jiān)控

C、策略監(jiān)控

D、留意監(jiān)控

24：老師資格認定屬于行政管理。（）

推斷題

對

錯

25：教育者發(fā)覺心理或行為消失問題的同學，主動地與他們溝通疏導，或者設(shè)計方案，在他們的協(xié)作下實施，這種形式通常稱為（）

單項選擇題：

A、心理輔導

B、心理詢問

C、心理治療

D、心理教育

26：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(20222022年)》提出，到2022年，高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到（）。

單項選擇題：

A、30%

B、40%

C、50%

D、60%

27：班主任既是班級管理工作的承受者，又是聯(lián)系各教育渠道的“紐帶”和“橋梁”。（）

推斷題

對

錯

28：下列哪一項是校風中的中心?（）

單項選擇題：

A、學風和教風

B、同學作風

C、領(lǐng)導作風

D、老師作風

29：根據(jù)馬克思主義教育學的觀點，培育全面進展的人的唯一方法是（）

單項選擇題：

A、教育與政治制度相結(jié)合

B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、教育與文化相結(jié)合

D、教育與經(jīng)濟基礎(chǔ)相結(jié)合

30：“舉一反三”、“觸類旁通”，這種現(xiàn)象屬于（）

單項選擇題：

A、原型啟發(fā)

B、學習遷移

C、定勢

D、變式

31：以兒童中心主義著稱的教育家是（）

單項選擇題：

A、杜威

B、赫爾巴特

C、洛克

D、盧梭

32：評價目標是最高水平的認知學習結(jié)果。（）

推斷題

對

錯

33：在漢語學習中，學會寫“石”這個字后有助于學習寫“磊”，這就產(chǎn)生了（）

單項選擇題：

A、一般遷移

B、水平遷移

C、詳細遷移

D、垂直遷移

34：了解同學常用的方法有（）

多項選擇題

A、觀看法???

B、書面材料分析法

C、談話法???

D、調(diào)查法

35：一天，小紅、小明做完數(shù)學題后發(fā)覺答案不一樣。小紅說：“假如我的不對，那你的就對了?！毙∶髡f：“我看你的不對，我的也不對?！迸赃叺男偪戳丝此麄儌z人的答案后說：“小明的答案錯了?！边@時數(shù)學老師剛好走過來，聽到了他們的談話，并查看了他們的運算結(jié)果后說：“剛才你們?nèi)齻€人所說的話中只有一句是真的?！闭垎栂率稣f法中哪一個是正確的?（）

單項選擇題：

A、小紅說的是真話，小明的答案對了

B、小剛說的是真話，小明的答案錯了

C、小明說對了，小紅和小明的答案都不對

D、小明說錯了，小紅的答案是對的

36：課堂教學效率的凹凸取決于__________三大要素的相互協(xié)調(diào)。

單項選擇題：

[關(guān)注"公務(wù)員考試信息網(wǎng)"微信公眾號]A、老師、同學、課堂狀況

B、班風、紀律、同學

C、老師、教學設(shè)備、同學

D、老師、同學、紀律

37：在影響人身心進展的諸因素中，起主導作用的是（）。

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、教育

C、環(huán)境

D、個人的主觀能動性

38：__________是學校文化的基本要素。（）

單項選擇題：

A、老師文化

B、課堂文化

C、課程文化

D、同學文化

39：老師實行的有效達到教學目標的一切活動方案是（）

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學方法

C、學習策略

D、教學方案

40：教育心理學是一門理論性的基礎(chǔ)學科。（）

推斷題

對

錯

41：學習的類型主要包括（）

多項選擇題

A、心智的、以思維為主的力量的學習

B、行為習慣的學習

C、技能和嫻熟的學習

D、道德品質(zhì)的學習

E、學問的學習

42：依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》的規(guī)定，國家、社會、學校和（）應(yīng)當對未成年人進行抱負教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。

單項選擇題：

A、父母

B、家庭

C、監(jiān)護人

D、社會團體

43：亞洲氣候類型分布范圍最廣的是（）

單項選擇題：

A、溫帶季風氣候

B、溫帶大陸性氣候

C、熱帶季風氣候

D、熱帶和亞熱帶沙漠氣候

44：競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標準使自己的成果超過對手的適度競爭，不但不會影響同學問的人際關(guān)系，而且還會（）。

單項選擇題：

A、提高學習和工作效率

B、養(yǎng)成競爭意識

C、導致老師管理公正

D、促成團結(jié)協(xié)作

45：最近進展區(qū)是指（）

單項選擇題：

A、最新獲得的力量

B、兩個鄰近進展階段間的過渡狀態(tài)

C、即將達到的進展水平

D、需要在下一階段進展把握的水平

46：德育過程的構(gòu)成要素有（）。

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育內(nèi)容

D、德育方法

47：操作技能形成的嫻熟階段，動作執(zhí)行達到高度自動化。自動化意味著動作的執(zhí)行過程不需要意識的掌握。（）

推斷題

對

錯

48：“跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設(shè)計要（）

單項選擇題：

A、難度適中

B、便于檢測

C、集體目標與個人目標結(jié)合

D、一般目標與詳細目標結(jié)合

49：（）是指問題的解答速度較慢但錯誤較少的類型。

單項選擇題：

A、場獨立型

B、場依存型

C、深思型

D、沖動型

50：德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、教育者與德育內(nèi)容、方法的沖突

B、無產(chǎn)階級思想和非無產(chǎn)階級思想的沖突

C、同學知的深與知的淺的沖突

D、教育者提出的道德要求與同學已有品德水平的沖突

51：堅持性善論，主見兒童是德育的主體，德育必需以兒童為中心，敬重兒童的進展需求。這一理論特征反映的德育模式是（）。

單項選擇題：

A、仿照模式

B、認知模式

C、體諒模式

D、行動模式

52：指導教學包括的活動有（）。

多項選擇題

A、復習和檢查過去的學習

B、呈現(xiàn)新材料

C、供應(yīng)有指導的練習

D、供應(yīng)反饋和訂正

E、供應(yīng)獨立的練習

53：“強化”在斯金納程序教學法理論中占有核心的地位。（）

推斷題

對

錯

54：同學思想品德的形成具有長期性和反復性，所以，對同學的品德教育不能操之過急。（）

推斷題

對

錯

55：人的教育活動和動物“教育活動”的本質(zhì)區(qū)分是（）。

多項選擇題

A、仿照性

B、意識性

C、規(guī)律性

D、社會性

E、簡單性

56：達到最低限度領(lǐng)悟以后，或者在達到牽強可以回憶的程度以后，對某一課題連續(xù)進行學習的現(xiàn)象稱為（）

單項選擇題：

A、過度學習

B、復習

C、記憶恢復

D、強化

57：環(huán)境打算論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、格賽爾

C、華生

D、霍爾

58：動作技能的形成一般經(jīng)受認知階段、聯(lián)系形成階段和自動化階段。（）

推斷題

對

錯

59：實質(zhì)教育論認為學校的重要任務(wù)是（）

單項選擇題：

A、進展智力

B、培育力量

C、傳授學問

D、進展共性

60：假如三角形的一個外角小于與它相鄰的內(nèi)角，那么這個三角形肯定是（）

單項選擇題：

A、銳角三角形

B、直角三角形

C、鈍角三角形

D、任意三角形

查看答案

1：答案A,D

解析：

2：答案B

解析略

3：答案A,B,D,E

解析這些感知規(guī)律包括：強度律、差異律、活動律和組合律。

4：答案A

解析：

5：答案C

解析我們將健康歸結(jié)為生理健康和心理健康兩方面內(nèi)容。

6：答案B

解析A項是按動機的動力來源劃分的類別，C、D兩項是按動機的遠近和起作用的久暫劃分的類別。

7：答案B

解析：

8：答案B

解析：

9：答案錯誤

解析：

10：答案正確

解析：

11：答案C

解析：

12：答案B

解析：

13：答案正確

解析：

14：答案D

解析：

15：答案正確

解析：

16：答案C

解析略。

17：答案A

解析：

18：答案B

解析：

19：答案C

解析：

20：答案C

解析：

21：答案C

解析首先把教育學作為一門學科在高校講授的是康德，1776年葛底斯堡高校。

22：答案C

解析班級授課制是目前世界范圍內(nèi)最普遍和最基本的教學組織形式。

23：答案A

解析：

24：答案錯誤

解析：

25：答案A

解析：

26：答案B

解析《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(20222022年)》提出，到2022年，基本普及學前教育；鞏固提高九年義務(wù)教育水平；普及高中階段教育，毛入學率達到90%；高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到40%；掃除青壯年文盲。

27：答案正確

解析略。

28：答案A

解析校風中的學風和教風是中心，培育和形成良好的校風，關(guān)鍵又在于領(lǐng)導的作風。

29：答案B

解析：

30：答案B

解析：

31：答案A

解析：

32：答案正確

解析由于評價目標要素超越原先的學習內(nèi)容，并需要基于明確標準的價值推斷。

33：答案C

解析：

34：答案A,B,C,D

解析了解同學常用的方法有：觀看法、書面材料分析法、談話法和調(diào)查法。因此，本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應(yīng))

35：答案A

解析題干中小紅和小明的話是相互沖突的，因此依據(jù)排中律，其中必有一句是真的。既然老師說三句話中只有一句是真的，則小剛的話就是假的，由此可知小明的答案沒有錯，是對的，于是又可以知道小明的話是假的，而小紅的話是真的。

36：答案A

解析：

37：答案B

解析學校教育對個體的進展有著特別的意義，對個體的進展起主導作用。

38：答案C

解析：

39：答案A

解析：

40：答案錯誤

解析教育心理學是一門應(yīng)用性的學科。

41：答案A,B,C,D,E

解析學習的類型包括學問的學習，技能和嫻熟的學習，心智的、以思維為主的力量的學習，道德品質(zhì)和行為習慣的學習。

42：答案B

解析依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》第四條規(guī)定，國家、社會、學校和家庭對未成年人進行抱負教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和社會主義的教育，提倡愛