平陸中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析四

平陸中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：趙、錢、孫、李四個人比誰的身高最高。已知：趙、錢的身高之和與孫、李的身高之和相等，當(dāng)將錢、李互換后，趙、李的身高之和高于錢、孫的身高之和，錢的身高高于趙、孫的身高。假如上述為真，以下哪項為真（）

單項選擇題：

A、錢的身高最高

B、趙的身高最高

C、孫的身高最高

D、李的身高最高

2：討論表明，距離的遠(yuǎn)近，交往的頻率，態(tài)度的相像性，共性的互補(bǔ)以及形狀等因素是影響人際吸引和排斥的（）。

單項選擇題：

A、環(huán)境因素

B、主要因素

C、外部互動因素

D、幫助因素

3：在皮亞杰的認(rèn)知進(jìn)展理論中，7—12歲兒童處于（）。

單項選擇題：

A、形式運算階段

B、前運算階段

C、感知運算階段

D、詳細(xì)運算階段

4：庫姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）

推斷題

對

錯

5：加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八種階梯類型中，最低層次的學(xué)習(xí)是（）

單項選擇題：

A、刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)

B、信號

C、概念學(xué)習(xí)

D、問題解決

6：依據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是()。

單項選擇題：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛織網(wǎng)

D、兒童仿照電影中人物的行為

7：聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）

單項選擇題：

A、只具有個人的意義

B、小集團(tuán)意義

C、依靠愛好的作用

D、沒有政治意義

8：在結(jié)構(gòu)化策略方面成就最顯著的教育家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、布魯納

C、赫爾巴特

D、蘇霍姆林斯基

9：《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著（）

單項選擇題：

A、拉馬克

B、孟德爾

C、魏斯曼

D、達(dá)爾文

10：同學(xué)中常見的焦慮反應(yīng)是__________焦慮。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)

B、行為

C、考試

D、適應(yīng)

11：上位學(xué)習(xí)又稱（）。

單項選擇題：

A、類屬學(xué)習(xí)

B、總括學(xué)習(xí)

C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D、命題學(xué)習(xí)

12：適應(yīng)智力差異的教學(xué)方式不包括（）

單項選擇題：

A、把握學(xué)習(xí)

B、個別指示教學(xué)

C、個人化教學(xué)系統(tǒng)

D、留級和跳級

13：人際印象形成的特點有（）

多項選擇題

A、全都傾向性

B、評價的中心性

C、核心特性作用

D、片面性傾向

E、全面性傾向

14：于老師總是依據(jù)同學(xué)不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)計課堂提問和練習(xí)。這表明于老師（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、遵循教學(xué)規(guī)律，實現(xiàn)同學(xué)全面進(jìn)展

B、關(guān)注同學(xué)差異，促進(jìn)全體同學(xué)進(jìn)展

C、注意分層教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)均衡進(jìn)展

D、注意循序漸進(jìn)，實現(xiàn)師生教學(xué)相長

15：課堂上人際關(guān)系消失雙方相互親近，認(rèn)知協(xié)調(diào)，情感和諧，行動全都，這是一種__________的人際關(guān)系。

單項選擇題：

A、吸引

B、合作

C、溝通

D、公平

16：身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)覺，自我意識的覺醒，獨立精神的加強(qiáng)，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

單項選擇題：

A、兒童期

B、少年期

C、青年期

D、幼兒期

17：人際交往過程必需以肯定的符號系統(tǒng)為交往工具才能實現(xiàn)，其主要交往工具是語言符號系統(tǒng)和__________。

單項選擇題：

A、示意影響系統(tǒng)

B、非語言符號系統(tǒng)

C、文字符號系統(tǒng)

D、情感感染

18：我國生產(chǎn)嬰幼兒配方奶粉的企業(yè)有130多家，而美國只有4家企業(yè)，相比之下美國吃配方奶粉的嬰幼兒數(shù)量則遠(yuǎn)高于我國?！霸O(shè)想一下，假如只有4家企業(yè)生產(chǎn)配方奶粉，企業(yè)會倍加珍惜自己的品牌價值，不斷加強(qiáng)食品平安意識，任何可能的食品平安風(fēng)險都是企業(yè)自身無法容忍的，發(fā)生三聚氰胺這樣的問題是不行想象的?！币韵履捻椉偃鐬檎?，最能減弱上述觀點（）

單項選擇題：

A、我國生產(chǎn)嬰幼兒配方奶粉的企業(yè)太多，品牌價值對于企業(yè)并不重要，所以這些企業(yè)敢在奶粉中添加三聚氰胺

B、某國的嬰幼兒配方奶粉生產(chǎn)商有90多家，它們之中大多數(shù)企業(yè)生產(chǎn)出的奶粉均未查出過三聚氰胺

C、某公司是我國生產(chǎn)奶制品的聞名企業(yè)，其品牌價值很高，但是在其生產(chǎn)的奶制品中查出了三聚氰胺

D、某企業(yè)是美國嬰幼兒配方奶粉的聞名生產(chǎn)商，在他們生產(chǎn)的某品牌配方奶粉中查出了三聚氰胺

19：說課過程的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、說課預(yù)備

B、說課設(shè)計

C、說課實施

D、說課反思

20：師生關(guān)系在人格上是（）

單項選擇題：

A、授受關(guān)系

B、相互促進(jìn)的關(guān)系

C、民主公平的關(guān)系

D、師道尊嚴(yán)的關(guān)系

21：操作技能形成的嫻熟階段，動作執(zhí)行達(dá)到高度自動化。自動化意味著動作的執(zhí)行過程不需要意識的掌握。（）

推斷題

對

錯

22：去年的通貨膨脹率是l．2％，今年到目前已經(jīng)達(dá)到4％。因此我們可以得到結(jié)論：通貨膨脹率呈上升趨勢，明年的通貨膨脹率會更高。以下哪項假如為真，將最嚴(yán)峻減弱上述結(jié)論?（）

單項選擇題：

A、通貨膨脹是依據(jù)有代表性的經(jīng)濟(jì)靈敏數(shù)據(jù)樣本計算的，而不是依據(jù)全部數(shù)據(jù)

B、去年油價下跌導(dǎo)致通貨膨脹率臨時低于近幾年來4％的平均水平

C、通貨膨脹促使增加工人工資，而工資的增長又成為推動通貨膨脹率以4％或更高速度增長的動力

D、去年1．2％的通貨膨脹率是十年來最低的

23：對“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學(xué)習(xí)屬于（）。

單項選擇題：

A、符號學(xué)習(xí)

B、概念學(xué)習(xí)

C、命題學(xué)習(xí)

D、上位學(xué)習(xí)

24：德育工作的動身點是（）。

單項選擇題：

A、德育意義

B、德育內(nèi)容

C、德育目標(biāo)

D、德育任務(wù)

25：行為主義的基本主見是（）。

多項選擇題

A、主觀主義

B、客觀主義

C、環(huán)境主義

D、強(qiáng)化

E、發(fā)覺學(xué)習(xí)

26：我國中學(xué)校教學(xué)的幫助形式有（）

多項選擇題

A、個別指導(dǎo)

B、開放教學(xué)

C、現(xiàn)場教學(xué)

D、小隊教學(xué)

E、復(fù)式教學(xué)

27：如何完成各種活動的技能屬于（）。

單項選擇題：

A、陳述性學(xué)問

B、程序性學(xué)問

C、技能性學(xué)問

D、策略性學(xué)問

28：甲專家針對我國國內(nèi)的煤炭市場結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大子求的局面，提出：“要么限產(chǎn)以保價，要么降價?！币艺f：“我不同意”。假如乙堅持自己的看法，那么以下哪項斷定，乙在規(guī)律上必需同意?

單項選擇題：

A、限產(chǎn)來保價但不降價

B、假如既不限產(chǎn)來保價也不降價不行的話。就必需既限產(chǎn)又降價

C、既限產(chǎn)又降價

D、降價但不限產(chǎn)來保價

29：“人芝蘭之室，久而不聞其香”描述的心理現(xiàn)象是（）

單項選擇題：

A、感覺對比

B、后象

C、感覺適應(yīng)

D、聯(lián)覺

30：首先提出“印刻”的概念的學(xué)者是（）。

單項選擇題：

A、勞倫茲

B、麥克里蘭德

C、奧蘇伯爾

D、阿特金森

31：同學(xué)在老師的指引下通過獨立探究，制造性地解決問題，獲得學(xué)問和進(jìn)展力量的教學(xué)方法是（）

單項選擇題：

A、試驗法

B、發(fā)覺法

C、情景教學(xué)法

D、演示法

32：歸因式學(xué)習(xí)屬于自上而下的遷移。（）

推斷題

對

錯

33：在各類學(xué)習(xí)評定中，一般是在教和學(xué)的過程中進(jìn)行的，目的在于了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整的是（）

單項選擇題：

A、配置性評定

B、形成性評定

C、總結(jié)性評定

D、綜合性評定

34：班主任在與小明談話時說：“依據(jù)前段時間你的表現(xiàn)，雖然學(xué)習(xí)效果不很抱負(fù)，但特別努力。假如留意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，信任成果會不斷提高?！逼渲械脑u價屬于（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、終結(jié)性評價

D、堅決性評價

35：培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)是德育的一項重要內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

36：在操作技能的學(xué)習(xí)過程中，主要依靠視覺掌握，各個動作要素之間的協(xié)調(diào)性差，經(jīng)常消失顧此失彼現(xiàn)象的階段是（）。

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

37：《學(xué)會生存——教育世界的今日和明天》一書中，對世界教育進(jìn)展的狀況作了總結(jié)：“現(xiàn)在，教育在全世界的進(jìn)展正傾向先于經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，這在人類歷史上也許還是第一次?！苯逃倪M(jìn)展之所以要超前于經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，這是由于（）。

單項選擇題：

A、教育的周期性長，將來經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的人才，必需提前培育

B、教育是進(jìn)展科學(xué)的一個重要手段

C、教育通過傳播思想、形成輿論，作用于肯定的政治和經(jīng)濟(jì)

D、教育是一種獨立的社會活動，它有自身的特點，具有相對的獨立性

38：“春秋五霸”中，最早稱霸的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、秦穆公

B、晉文公

C、齊桓公

D、楚莊王

39：在各類學(xué)習(xí)評定中，一般是在教和學(xué)的過程中進(jìn)行的，目的在于了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整的是（）

單項選擇題：

A、配置性評定

B、形成性評定

C、總結(jié)性評定

D、綜合性評定

40：賈德提出的遷移理論是（）

單項選擇題：

A、形式訓(xùn)練說

B、共同要素說

C、概括化理論

D、關(guān)系理論

41：老師根據(jù)肯定的教學(xué)要求向同學(xué)提出問題，要求同學(xué)回答，并通過回答的形式來引導(dǎo)同學(xué)獲得或鞏固學(xué)問的方法叫做（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、試驗法

42：提出“范例教學(xué)”理論的教育家是（）

單項選擇題：

A、瓦根舍因

B、布魯納

C、巴班斯基

D、贊科夫

43：1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于老師地位的建議》中提出，老師工作應(yīng)被視為一種（）

單項選擇題：

A、半專業(yè)

B、特地職業(yè)

C、非特地職業(yè)

D、準(zhǔn)專業(yè)

44：（）是中學(xué)校日常思想道德教育和同學(xué)管理工作的主要實施者。

單項選擇題：

A、家長

B、同學(xué)處

C、品德課老師

D、班主任

45：使用最廣泛的課堂觀看方法的是（）

單項選擇題：

A、目視法

B、掃視法

C、巡察法

D、提問法

46：教育既是明顯的消費，又是潛在的生產(chǎn)。（）

推斷題

對

錯

47：個體在3～6歲處于（）

單項選擇題：

A、童年期

B、幼兒期

C、少年期

D、青年期

48：英國哲學(xué)家洛克的“白板說”是（）的典型代表。

單項選擇題：

A、外鑠論

B、內(nèi)發(fā)論

C、遺傳打算論

D、多因素相互作用論

49：在處理與外部的關(guān)系上，對同學(xué)有明顯的監(jiān)護(hù)作用，關(guān)懷同學(xué)，能愛護(hù)集體的利益，常有“護(hù)犢”現(xiàn)象。這屬于老師的人格型態(tài)中的（）

單項選擇題：

A、父母態(tài)

B、老年態(tài)

C、成人態(tài)

D、兒童態(tài)

50：某單位有五名業(yè)務(wù)骨干小張、小王、小趙、小丁、小李參與了一次技能測驗。他們的測驗成果呈現(xiàn)為：小趙沒有小李高，小張沒有小王高，小丁比小李高，而小王不如小趙高。請問，小張、小王、小趙、小丁、小李測驗成果誰最高?

單項選擇題：

A、小丁

B、小王

C、小趙

D、小張

51：課堂氣氛也會使很多同學(xué)追求某種行為方式，從而導(dǎo)致同學(xué)問發(fā)生（）。

單項選擇題：

A、連鎖性感染

B、相互監(jiān)督

C、相互關(guān)心

D、遵守紀(jì)律

52：教學(xué)目標(biāo)是對老師的教學(xué)行為的描述。（)

推斷題

對

錯

53：甲、乙兩班同學(xué)學(xué)習(xí)同一段材料，甲班同學(xué)學(xué)習(xí)以后不久就復(fù)習(xí)，乙班同學(xué)不復(fù)習(xí)；一周后甲班同學(xué)的平均保持率為83%，而乙班的平均保持率為25%。由此可見防止遺忘要（）

單項選擇題：

A、集中復(fù)習(xí)

B、分散復(fù)習(xí)

C、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)

D、適度復(fù)習(xí)

54：近年來新興的教育科學(xué)討論方法主要有（）。

多項選擇題

A、教育行動討論

B、教育典型討論

C、教育質(zhì)性討論

D、教育對象討論

E、教育敘事討論

55：運用測驗法進(jìn)行教學(xué)評價的關(guān)鍵是編制量表。（）

推斷題

對

錯

56：德育過程的基本沖突是（）

單項選擇題：

A、教育者與德育內(nèi)容

B、教育者與德育方法

C、教育者提出的目標(biāo)要求和受教育者思想品德進(jìn)展現(xiàn)狀的沖突

D、教育者與德育原則

57：同學(xué)具有進(jìn)展的可能性和（）。

單項選擇題：

A、潛在性

B、現(xiàn)實性

C、特別性

D、可塑性

58：垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

59：課程改革是教育改革的核心。．（）

推斷題

對

錯

60：《老師法》規(guī)定的老師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務(wù)水平、（）、工作成果”幾個方面。

單項選擇題：

A、工作態(tài)度

B、工作熱忱

C、工作效率

D、工作質(zhì)量

查看答案

1：答案D

解析依據(jù)題干可知：趙+錢=孫+李，且趙+李孫+錢，因此，李錢；又錢孫，錢趙，故李孫，李趙，因此李的身高最高。

2：答案B

解析：

3：答案D

解析皮亞杰的認(rèn)知進(jìn)展四個階段理論：(1)感知運動階段(0—2歲)，兒童的認(rèn)知活動僅限于感知運動，通過感知運動圖式與外界發(fā)生相互作用，表現(xiàn)為兒童剛剛能區(qū)分主體與客體、智力已先于語言發(fā)生，到后期有了表象，獲得了客體的永久性。(2)前運算階段(2—7歲)，其思維特征是：思維的單向性、思維的刻板性和不行逆性、自我中心等。(3)詳細(xì)運算階段(7—11歲)，這一階段的兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已經(jīng)具有了抽象概念，因而能夠進(jìn)行規(guī)律推理，但仍需要詳細(xì)事物的支持。其特征是：多向思維、思維的可逆性、失自我中心、詳細(xì)規(guī)律推理等。(4)

4：答案正確

解析：

5：答案B

解析：

6：答案D

解析學(xué)習(xí)是指人和動物在生活過程中，憑借閱歷而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對長久的變化。學(xué)習(xí)不是本能活動，而是后天-3得的活動，是由閱歷或?qū)嵺`引起的。任何水平的學(xué)習(xí)都將引起適應(yīng)性的行為變化，不僅有外顯行為的變化，也有潛在的個體內(nèi)部閱歷的改組和重建，而且這些變化是相對長久的。但是也不能把個體一切長久的行為變化都?xì)w之為學(xué)習(xí)，那些由于疲憊、成熟、機(jī)體損傷以及其他生理變化所導(dǎo)致的行為變化就不屬于學(xué)習(xí)，只有通過反復(fù)練習(xí)、訓(xùn)練使個體行為或行為潛能發(fā)生相對長久的變化才能稱為學(xué)習(xí)。

7：答案A

解析活動依舊具有個人的意義。

8：答案B

解析：

9：答案D

解析達(dá)爾文在1859年出版的《物種起源》一書中系統(tǒng)地闡述了他的進(jìn)化學(xué)說。

10：答案C

解析：

11：答案B

解析上位學(xué)習(xí)又稱總括學(xué)習(xí)。

12：答案D

解析：

13：答案A,B,C

解析：

14：答案B

解析于老師針對同學(xué)的不憐憫況進(jìn)行練習(xí)，可以看出老師關(guān)注到同學(xué)的個體差異，這樣才能更好地促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。故選B。

15：答案A

解析：

16：答案B

解析：

17：答案B

解析：

18：答案D

解析論證類。要減弱的論點：假如4家企業(yè)生產(chǎn)奶粉，他們會珍惜品牌，加強(qiáng)食品平安，不會有三聚氰胺問題。對其進(jìn)行直接否定：生產(chǎn)奶粉的這4家企業(yè)珍惜品牌，加強(qiáng)食品平安，但仍有三聚氰胺問題。要證明的論點主體是美國的4家企業(yè)，A、B、C項均不符合。因此，正確答案為D項。

19：答案C

解析：

20：答案C

解析師生之間在學(xué)問上是授受關(guān)系；在人格民主公平關(guān)系；在道德上是相互促進(jìn)關(guān)系。(本解析由張恩凱供應(yīng))

21：答案錯誤

解析自動化并非無意識，而是指動作的執(zhí)行過程不需要意識的高度掌握。

22：答案B

解析題干依據(jù)去年和今年目前的通貨膨脹率的對比，得到了通貨膨脹率呈上升趨勢的結(jié)論，B中所述假如成立，那么便指出去年的通貨膨脹率是特例狀況，不具有一般性，不能用來作為總結(jié)通貨膨脹率法規(guī)的數(shù)據(jù)，嚴(yán)峻的減弱了題干結(jié)論。

23：答案C

解析：

24：答案C

解析德育目標(biāo)不僅打算著德育內(nèi)容、形式、方法，也是德育工作的動身點。

25：答案B,C,D

解析行為主義基本主見有客觀主義、環(huán)境主義和強(qiáng)化。

26：答案A,C

解析：

27：答案B

解析：

28：答案B

解析甲的話是一個不相容選言命題，乙不同意，即甲命題的負(fù)命題，即“非A且非B”或“A且B”，可知B項正確。故答案選B。

29：答案C

解析：

30：答案A

解析【解析】略。

31：答案B

解析：

32：答案錯誤

解析：

33：答案B

解析：

34：答案B

解析：

35：答案正確

解析：

36：答案B

解析：

37：答案A

解析：

38：答案C

解析公元前651年，齊桓公大會諸侯于葵丘(今河南考城)，訂立盟約，成為中原第一個霸主。

39：答案B

解析形成性評價一般是在教和學(xué)的過程中進(jìn)行的，目的在于了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整。

40：答案C

解析：

41：答案B

解析略

42：答案A

解析：

43：答案B

解析1966年10月，國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織在巴黎會議上通過的《關(guān)于老師地位的建議》中提出：老師工作應(yīng)被視為一種專業(yè)。

44：答案D

解析依據(jù)我國《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》其次條規(guī)定：“班主任是中學(xué)校日常思想道德教育和同學(xué)管理工作的主要實施者，是中學(xué)校生健康成長的引領(lǐng)者。班主任要努力成為中學(xué)校生的人生導(dǎo)師。班主任是中學(xué)校的重要崗位，從事班主任工作是中學(xué)