建甌2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1

建甌2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【可復(fù)制版】1：操作動作符合規(guī)范要求，符合動作原理。無論是在動作的力氣、速度、幅度還是結(jié)構(gòu)等方面都符合標(biāo)準(zhǔn)。這是指操作動作的（）。

單項選擇題：

A、合法性

B、客觀性

C、適應(yīng)性

D、精確性

2：發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大大事，阻礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（）。

單項選擇題：

A、引咎辭職

B、追究法律責(zé)任

C、開除公職

D、批判教育

3：將兒童個體的直接閱歷加以規(guī)范化和詳細(xì)化為課程，并且付諸實踐的教育家是（）。

單項選擇題：

A、布盧姆

B、布魯納

C、杜威

D、桑代克

4：進(jìn)展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機(jī)能和力量最相宜于形成的時期。（）

推斷題

對

錯

5：所謂師表美就是老師的外在形象之美。（）

推斷題

對

錯

6：14世紀(jì)前后，西歐新興資產(chǎn)階級高舉復(fù)興希臘、羅馬古典文化的旗幟，掀起了文藝復(fù)興運動。這場運動（）

單項選擇題：

A、廢除了君主專制制度

B、沖擊了教會的陳腐說教

C、確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治

D、引發(fā)了殖民擴(kuò)張的狂潮

7：各層次的教育目的中，既由特定社會領(lǐng)域和特定社會層次的需要所打算，也因受教育者所處的學(xué)校級別而變化的是（）。

單項選擇題：

A、教育目的

B、課程目標(biāo)

C、培育目標(biāo)

D、教育目標(biāo)

8：課堂教學(xué)最主要最常用的方式是（）

單項選擇題：

A、講授

B、提問

C、板書

D、反饋

9：我國古代奴隸制時期的教育內(nèi)容主要為（）

單項選擇題：

A、“六藝”

B、“七藝”

C、“四書”“五經(jīng)”

D、文靜教育

10：下列選項中，對民族樂器笛子的歸類，正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、吹奏樂器

B、彈撥樂器

C、打擊樂器

D、拉弦樂器

11：德育與青少年的成長無關(guān)。（）

推斷題

對

錯

12：在教學(xué)過程中，老師突出那些強(qiáng)度低但重要的要素，使它們充分展現(xiàn)在同學(xué)面前，這是利用了教學(xué)中的（）

單項選擇題：

A、強(qiáng)度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

13：提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、培根

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、盧梭

14：課程評價中的CIPP模式是指（）。

單項選擇題：

A、背景、輸入、過程、結(jié)果評價模式

B、泰勒模式

C、目標(biāo)評價模式

D、目的游離評價模式

15：就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，老師除了要有先進(jìn)的教育理論和良好的教育力量外，還要具有肯定的（）。

單項選擇題：

A、交往力量

B、討論力量

C、管理力量

D、學(xué)習(xí)力量

16：依據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動中同學(xué)學(xué)習(xí)的實質(zhì)是內(nèi)在的（）。

單項選擇題：

A、心理變化

B、信息加工

C、智力活動

D、信息輸入

17：同學(xué)在教育過程中處于（）

單項選擇題：

A、從屬地位

B、主導(dǎo)地位

C、主體地位

D、邊緣地位

18：班杜拉認(rèn)為強(qiáng)化對學(xué)習(xí)過程的影響不包括反應(yīng)結(jié)果的（）

單項選擇題：

A、信息功能

B、記憶功能

C、動機(jī)功能

D、強(qiáng)化功能

19：某籃球隊主教練規(guī)定，假如一號上場，而且三號沒有上場，那么五號與七號隊員中至少要有一人上場。假如主教練的規(guī)定被貫徹執(zhí)行了，一號隊員沒有上場的充分條件是（）

單項選擇題：

A、三號上場，五號與七號沒上場

B、三號沒上場，五號與七號上場

C、三號五號七號都沒上場

D、三號五號上場，七號沒上場

20：我們一般將語文、數(shù)學(xué)和外語統(tǒng)稱為（）

單項選擇題：

A、工具類學(xué)科

B、學(xué)問類學(xué)科

C、技藝類學(xué)科

D、社會性學(xué)科

21：教學(xué)目標(biāo)是評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標(biāo)準(zhǔn)，但是教學(xué)結(jié)果的測量可以不依據(jù)教學(xué)目標(biāo)。（）

推斷題

對

錯

22：屬于談話法基本要求的是（）。

多項選擇題

A、預(yù)備好問題

B、講究語言藝術(shù)

C、提問要明確，引起思維興奮

D、擅長啟發(fā)誘導(dǎo)

E、做好歸納、小結(jié)

23：我國義務(wù)教育的立法宗旨是進(jìn)展（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)教育

B、中等教育

C、職業(yè)教育

D、基礎(chǔ)教育

24：教育受政治經(jīng)濟(jì)制度的影響，因而不會對社會的政治經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生作用。（）

推斷題

對

錯

25：了解同學(xué)最簡潔、最常用的方法是談話法。（）

推斷題

對

錯

26：學(xué)校派張老師參與省里組織的骨干老師培訓(xùn)，但按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)扣除張老師500元的績效工資。學(xué)校的這項規(guī)定（）。【2022年上半年中學(xué)真題】

單項選擇題：

A、節(jié)省了辦學(xué)成本

B、加強(qiáng)了經(jīng)費管理

C、體現(xiàn)了按勞取酬

D、侵害了老師的權(quán)利

27：在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是（）

單項選擇題：

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學(xué)派

D、認(rèn)知心理學(xué)

28：目標(biāo)管理是一種以任務(wù)質(zhì)量為中心的管理。（）

推斷題

對

錯

29：根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知進(jìn)展分期的理論，7～11歲兒童處于（）

單項選擇題：

A、感覺運動階段

B、思維預(yù)備階段

C、思維階段D.抽象思維階段

30：抓住問題關(guān)鍵，找出主要沖突的過程是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺問題

B、理解問題

C、提出假設(shè)

D、檢驗假設(shè)

31：我國科舉制度中，殿試考上者稱為（），第三名叫作（）。

單項選擇題：

A、進(jìn)士榜眼

B、貢士探花

C、院士榜眼

D、進(jìn)士探花

32：老師尤其應(yīng)當(dāng)敬重（）的同學(xué)。

多項選擇題

A、智力發(fā)育遲緩

B、學(xué)業(yè)成果不良

C、學(xué)習(xí)成果優(yōu)異

D、被孤立和拒絕

33：西漢（）推算圓周率為3．1547。

單項選擇題：

A、劉歆

B、劉向

C、揚雄

D、鄭玄

34：備課的內(nèi)容主要有（）

多項選擇題

A、備課程標(biāo)準(zhǔn)

B、備教材

C、備同學(xué)

D、備教法

E、備學(xué)法

35：學(xué)校中最直接、最有效的同學(xué)自我管理的自治組織是（）

單項選擇題：

A、同學(xué)會

B、少先隊

C、共青團(tuán)

D、同輩群體

36：素養(yǎng)教育充分體現(xiàn)了我國教育目的的基本精神。（）

推斷題

對

錯

37：隨著石油的不斷漲價，一些國家利用微生物將甘蔗、甜菜、木薯等發(fā)酵制成酒精，替代石油。這種酒精具有燃燒完全、效率高、無污染等特點，用其稀釋汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已經(jīng)將幾十萬輛汽車改裝為使用“乙醇汽油”或酒精作為燃料，大大減輕了大氣污染。依據(jù)上文，理解正確的是（）。

單項選擇題：

A、燃油漲價影響汽車業(yè)

B、酒精完全可替代汽油

C、可以將植物制成酒精

D、巴西的污染特別嚴(yán)峻

38：老師通過帶同學(xué)參觀博物館讓同學(xué)學(xué)習(xí)屬于（）

單項選擇題：

A、模像直觀

B、實物直觀

C、言語直觀

D、動作直觀

39：下列屬于道德爭論中“引入提問”的策略是（）。

單項選擇題：

A、升華性問題

B、突出道德爭端

C、澄清與總結(jié)

D、突出相鄰階段的論點

40：極大提高人類信息的傳播力量和傳播效率的是（）

單項選擇題：

A、語言媒體階段

B、文字媒體階段

C、印刷媒體階段

D、電子傳播媒體階段

41：用來評量一個行為樣本的系統(tǒng)程序的是___________。

單項選擇題：

A、評價

B、測量

C、測驗

D、評估

42：在教育心理學(xué)的討論中，通過其他有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、試驗法

C、調(diào)查法

D、臨床個案法

43：《學(xué)記》說：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，這與以下哪一原則的精神符合?（）

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進(jìn)原則

44：關(guān)于環(huán)境對個體進(jìn)展的影響，正確的說法有（）。

多項選擇題

A、環(huán)境對個體進(jìn)展有的影響可能是消極的

B、人并不是消極被動地接受環(huán)境影響

C、環(huán)境為個體進(jìn)展供應(yīng)了條件

D、人的進(jìn)展完全由環(huán)境打算

E、環(huán)境對人的進(jìn)展沒有影響

45：從教學(xué)評價的嚴(yán)謹(jǐn)程度看，可將教育評價分為（）。

單項選擇題：

A、正式評價和非正式評價

B、配置性評價與診斷性評價

C、形成性評價和總結(jié)性評價

D、常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價

46：在教學(xué)中，（）強(qiáng)調(diào)要把握每門學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。

單項選擇題：

A、桑代克

B、布魯納

C、維納

D、陸欽斯

47：老師職業(yè)角色形成的最終階段是（）

單項選擇題：

A、角色信念形成

B、角色認(rèn)知

C、角色認(rèn)同

D、角色內(nèi)化

48：結(jié)構(gòu)教學(xué)理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、羅杰斯

B、布魯納

C、斯金納

D、奧蘇伯爾

49：討論顯示，中同學(xué)品德進(jìn)展的關(guān)鍵期在（）

單項選擇題：

A、初二班級

B、初三班級

C、高一班級

D、高二班級

50：以下不屬于課程目標(biāo)的依據(jù)的是（）。

單項選擇題：

A、對同學(xué)的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學(xué)科的討論

51：素養(yǎng)教育的問題是基礎(chǔ)教育的（）

單項選擇題：

A、基本問題

B、核心問題

C、重要問題

D、主要問題

52：在心理測驗中，成就動機(jī)測驗屬于（）。

單項選擇題：

A、認(rèn)知測驗

B、力量測驗

C、人格測驗

D、智商測驗

53：人類的學(xué)習(xí)與同學(xué)的學(xué)習(xí)是一樣的。（）

推斷題

對

錯

54：全部的行為變化都是由于學(xué)習(xí)引起的。（）

推斷題

對

錯

55：在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理流派是（）

單項選擇題：

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學(xué)派

D、認(rèn)知心理學(xué)

56：由于自然試驗是在教育的實際隋況下進(jìn)行的，所以它所得結(jié)果比較接近于實際。（）

推斷題

對

錯

57：選擇教學(xué)方法應(yīng)考慮的主要因素有（）

多項選擇題

A、教學(xué)的目的和任務(wù)

B、教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點

C、每節(jié)課的重點和特點

D、同學(xué)的年齡特點

E、校風(fēng)和班風(fēng)

58：依照法律規(guī)定，未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（）

單項選擇題：

A、14周歲

B、年滿14周歲不滿l6周歲

C、年滿16周歲不滿l7周歲

D、不滿18周歲

59：通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的常常性活動，屬于（）

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標(biāo)管理

60：（）是個體對一個問題所達(dá)到的全部熟悉狀態(tài)，包括問題的起始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)以及由前者過渡到后者的各中間狀態(tài)和有關(guān)的操作。

單項選擇題：

A、問題

B、問題解決

C、理解問題

D、問題空間

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案A

解析發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大大事，阻礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。

3：答案C

解析杜威是最自覺、糊涂地論證了直接閱歷在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接閱歷加以規(guī)范和詳細(xì)化為課程并付諸實踐的教育家。

4：答案正確

解析：

5：答案錯誤

解析：

6：答案B

解析文藝復(fù)興運動猛烈沖擊了封建神學(xué)，促進(jìn)了人們思想的解放，取得了輝煌的成果，孕育了西歐近現(xiàn)代資產(chǎn)階級文化，為資產(chǎn)階級革命預(yù)備了思想文化條件。

7：答案C

解析：

8：答案A

解析課堂教學(xué)是我國中學(xué)的最基本的教學(xué)形式，“講授”又是課堂教學(xué)最主要最常用的方式。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應(yīng))

9：答案A

解析我國古代奴隸制時期，教育內(nèi)容主要為“六藝”即禮、樂、射、御、書、數(shù)；“四書”“五經(jīng)”是我國封建社會的教育內(nèi)容；文靜教育是雅典所提倡的。

10：答案A

解析笛子是用吹奏的方法演奏的，屬于吹奏樂器。

11：答案錯誤

解析×青少年正處于長身體、長學(xué)問的時期，正處于思想品質(zhì)形成進(jìn)展時期，他們的思想單純，愛學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，布滿幻想，富于理解，但學(xué)問閱歷少，辨別是非力量差，簡單接受各種道德思想影響。因此，必需用正確的思想和方法對他們進(jìn)行教育，以促使形成良好的道德促進(jìn)他們健康成長。

12：答案A

解析：

13：答案C

解析：

14：答案A

解析課程評價中的CIPP模式是由背景評價、輸入評價、過程評價、結(jié)果評價四個步驟組成。

15：答案B

解析老師的教育專業(yè)素養(yǎng)要求老師要具有先進(jìn)的教育理念；具有良好的教育力量；具有肯定的討論力量。

16：答案A

解析：

17：答案C

解析：

18：答案B

解析：

19：答案A

解析可以依據(jù)原命題成立，則其逆否命題同樣成立；假如一號上場，而且三號沒有上場，那么五號與七號隊員中至少要有一人上場；則逆否為：五號與七號沒上場，三號上場則一號沒有上場。

20：答案A

解析：

21：答案錯誤

解析教學(xué)目標(biāo)是評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)結(jié)果的測量必需針對教學(xué)目標(biāo)。

22：答案A,C,D,E

解析談話法的基本要求是：要預(yù)備好問題和談話方案；要善問；要擅長啟發(fā)誘導(dǎo)；要做好歸納、小結(jié)。講究語言藝術(shù)是講授法的基本要求。

23：答案D

解析我國義務(wù)教育的立法宗旨是進(jìn)展基礎(chǔ)教育。

24：答案錯誤

解析×教育受政治經(jīng)濟(jì)制度的影響，但同時會對社會的政治經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生反作用。

25：答案錯誤

解析：

26：答案D

解析略

27：答案C

解析：

28：答案錯誤

解析目標(biāo)管理是一種以自我管理為中心的管理。

29：答案C

解析7-11歲兒童處于詳細(xì)運算階段，這個階段的兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已經(jīng)具有了抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)，因而能夠進(jìn)行規(guī)律推理。這個階段的兒童能夠憑借詳細(xì)事物或從詳細(xì)事物中獲得的表象進(jìn)行規(guī)律思維和群集元素。但這一階段的兒童的思維仍需要詳細(xì)事物的支持。從以上描述可以看出該階段兒童屬于思維階段。(本解析由張恩凱供應(yīng))

30：答案B

解析我們把問題解決的過程分為四個階段：發(fā)覺問題、理解問題、提出假設(shè)、體驗假設(shè)。(1)發(fā)覺問題：解決問題的第一步是確定問題究竟是什么；(2)理解問題：就是分析問題、抓住問題關(guān)鍵，找出主要沖突的過程，理解問題在很大程度上依靠于已有的學(xué)問閱歷；(3)解決問題的關(guān)鍵是找到解決方案，而解決問題的方案，又經(jīng)常是以假設(shè)的方式消失，經(jīng)過驗證逐步完善的；(4)檢驗假設(shè)。

31：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】我國古代科舉考試從下到上依次為院試，也叫童試，考上者稱為生員，即秀才；鄉(xiāng)試，也叫秋闈，生員才能參與，考上者稱為舉人；會試，又叫春闈，舉人才能參與，考上者稱為貢士；殿試，皇帝主考，貢士才能參與，考上者稱為進(jìn)士，前三名依次叫狀元、榜眼、探花。因此本題選D。

32：答案A,B,D

解析老師要敬重全體同學(xué)，包括敬重智力發(fā)育遲緩的同學(xué)；敬重被孤立和拒絕的同學(xué)：敬重有過錯的同學(xué)；敬重有嚴(yán)峻缺點和缺陷的同學(xué)；敬重和老師看法不～致的同學(xué)等。

33：答案A

解析西漢劉歆推算圓周率為3．1547。

34：答案A,B,C,D,E

解析：

35：答案A

解析：

36：答案正確

解析：

37：答案C

解析A、D兩項文中并未提及，排解。B項“完全”一詞過于肯定，文中只是提到一些國家利用微生物將一些植物制成酒精，以替代石油，但并不能得出酒精就可以完全替代汽油。C項符合文中表述。

38：答案B

解析：

39：答案B

解析在引入提問中，老師可采納的策略有：(1)突出道德爭端；(2)詢問“為什么”的問題；(3)使情境簡單化。

40：答案D

解析：

41：答案C

解析：

42：答案C

解析：

43：答案B

解析引言的意思是說，君子教學(xué)，不是直接灌輸學(xué)問，而是創(chuàng)設(shè)情境，言此而意彼，讓同學(xué)感悟、發(fā)覺，從而得到老師“舉一”而同學(xué)“反三”的教學(xué)效果，符合啟發(fā)性原則。

44：答案A,B,C

解析環(huán)境對個體進(jìn)展有影響，但并不能夸大為環(huán)境打算論。