學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

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生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，是將課堂上學(xué)到的理論學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合的一個很好的機(jī)會，對強(qiáng)化我們所學(xué)到的學(xué)問和檢測所學(xué)學(xué)問的把握程度有很好的關(guān)懷。為期x天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們?nèi)チ藊機(jī)床廠，在x機(jī)床廠實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們學(xué)到了許多課本上沒有的學(xué)問，真的是受益匪淺。

一、實(shí)習(xí)目的

深化生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀看和調(diào)查商量，獵取必要的感性學(xué)問和使自己全面地了解機(jī)床廠的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)過程，了解和把握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際學(xué)問，穩(wěn)固和加深已學(xué)過的理論學(xué)問。通過對典型零件機(jī)械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機(jī)床，夾具、量具等工藝裝備，把理論學(xué)問和實(shí)踐相結(jié)合起來，讓我們的考察，分析和解決問題的工作力氣得到有效的提高。

二、實(shí)習(xí)要求

根據(jù)實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品，選定幾種典型零件作為實(shí)習(xí)對象，通過對典型零件機(jī)械加工工藝的學(xué)習(xí)，把握各類機(jī)器零件加工工藝的特點(diǎn)，了解工藝在工廠中所用的機(jī)床，刀具，夾具的工作原理和機(jī)構(gòu)以及定位方式。

三、實(shí)習(xí)支配

〔1〕：第一周了解車間及工件大體狀況

〔2〕：第一周分析萬能搖臂銑床六大件的加工工藝

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在機(jī)床上加工工件時(shí)，必需用夾具裝好夾牢工件。將工件裝好，就是在機(jī)床上確定工件相對于刀具的正確位置，這一過程稱為定位。將工件夾牢，就是對工件施加作用力，使之在已經(jīng)定好的位置上將工件牢靠地夾緊，這一過程稱為夾緊。從定位到夾緊的全過程，稱為裝夾。

裝夾方法有找正裝夾法和夾具裝夾法兩種。找正裝夾方法是以工件的有關(guān)外表或特地劃出的線痕作為找正根據(jù)，用劃針或指示表進(jìn)行找正，將工件正確定位，然后將工件夾用虎鉗中，按側(cè)邊劃出的加工線痕，用劃針找正。夾緊的目的是防止工件在切削力、重力、慣性力等的作用下發(fā)生位移或振動，以免破壞工件的定位。性能。

工件在夾具中定位的任務(wù)是：使同一工序中的一批工件都能在夾具中占據(jù)正確的位置。工件定位的實(shí)質(zhì)就是要限制對加工有影響的自由度。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

十天的參觀實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這期間我們在公司進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，在老師和工廠技術(shù)人員的帶著下看到了很多也學(xué)到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實(shí)踐觀看中有了新的領(lǐng)悟和熟識。在這個科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循確定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設(shè)備及工藝流程來完成的。因此，在專業(yè)實(shí)習(xí)過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過實(shí)習(xí)過程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培育我們得學(xué)問運(yùn)用力氣。

經(jīng)過培訓(xùn)我的工作力氣得到了相應(yīng)的提高。本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)學(xué)問的一個初審吧！這次參觀實(shí)習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺。同時(shí)，也使我體驗(yàn)到了工作的艱辛，整個參觀過程，我們從粗加工到精加工，從小型機(jī)床到大型機(jī)床。我充分的體會到了一個機(jī)械產(chǎn)品，從無到有的整個過程，第一次感受到了機(jī)械這個專業(yè)帶給我的震撼和感悟。

同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)2

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。此次的暑期實(shí)訓(xùn)讓我充分熟悉到社會實(shí)踐的重要性。我在產(chǎn)科見習(xí)的日子里時(shí)間過得特別之快，想想我在玉林市容縣人民醫(yī)院為期兩周的暑期實(shí)訓(xùn)就此結(jié)束了，回想我這半個月來的見習(xí)經(jīng)受，既謹(jǐn)慎又充實(shí)。

臨床見習(xí)的半個月來，我接觸了很多老師，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對工作的執(zhí)著和熱誠，對病人負(fù)責(zé)的看法卻是一樣的且持之以恒的。每個老師都給我留下了深刻的印象以及他們仔細(xì)工作的看法。產(chǎn)科醫(yī)生雖然接診的大多都是孕產(chǎn)婦，看似簡潔,可實(shí)際并非那么簡潔，也容不得半點(diǎn)馬虎。產(chǎn)科是一個高風(fēng)險(xiǎn)的科室，是一個特別特別的科室，面對的是需要耐煩和細(xì)心的準(zhǔn)媽媽們，見證的的是一個個小生命的降落。作為醫(yī)生小助手的我，心里無不時(shí)時(shí)牢記著要以“耐煩、愛心、細(xì)心、責(zé)任心”對待孕產(chǎn)婦，力盡所能為她們減輕憂慮和生產(chǎn)苦痛，給她們帶來安心與新生的盼望。

我報(bào)到的科室是產(chǎn)科，在蘇主任的支配之下，我有了指定的帶教老師李春媚。我到科室的第一天，我目瞪口呆了，產(chǎn)科住院部根本就沒有我想象的那么輕松，只見醫(yī)生護(hù)士門來來往往勞碌的身影。初來乍到的我傻傻站了一天，沒一點(diǎn)產(chǎn)科見習(xí)閱歷以致不知道自己該做什么?？吹降枚际钱a(chǎn)科老師們?yōu)樵挟a(chǎn)婦們忙上忙下的景象。正所謂“初生小犢不怕虎”。

慢慢的，在李老師的細(xì)心指導(dǎo)之下，我熟識把握了各類常用醫(yī)療器械(如刮宮包、引產(chǎn)針、換藥包等)的使用以及孕產(chǎn)婦常規(guī)藥物(如鹽酸依沙吖啶、碘伏、開塞露、硫酸鎂、頭孢他啶等)的相關(guān)用處，自己還深切意識到無菌觀念的至關(guān)重要(無菌操作絲毫不敢懈怠);每次隨帶教老師進(jìn)入手術(shù)室觀看手術(shù)之前，都要老狡猾實(shí)換上了參觀服，并戴好了一次性的帽子和口罩，再跟老師學(xué)著練習(xí)外科“七步洗手法”而后還要抹上消毒液徹底消毒確保到達(dá)無菌效果?？梢?，醫(yī)生如此細(xì)致的對待工作力求做好每個詳情，包含著對病人的生命健康的高度責(zé)任感。與此同時(shí)，李老師也漸漸地手把手教會了我如何進(jìn)行孕產(chǎn)婦常規(guī)檢查(如四步觸診法)、術(shù)后換藥、新生兒疾病篩查(如梅毒、乙肝、HIV、苯丙酮尿癥、G-6-P缺乏癥等)。

根據(jù)國家官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：如今全世界每秒就有4-5個嬰兒誕生，中國小孩就占了其中1-2個。正因住院生孩子的孕產(chǎn)婦源源不斷，這也就注定了產(chǎn)科醫(yī)生似乎只有忙不完的工作。在產(chǎn)科，老師們每天例常做的事情就有：晨間查房、換藥、聽胎音、做胎監(jiān)、做腹部微波治療、產(chǎn)科手術(shù)、調(diào)整醫(yī)囑、開處方、完善病例、記錄產(chǎn)程，辦出院等。太震撼了，可以說最勞碌的科室非產(chǎn)科莫屬。產(chǎn)科醫(yī)生個個都忙勞碌碌的。每天這些都通通井然有序地進(jìn)行著，如此反復(fù)循環(huán)。在產(chǎn)科每天的耳讀目染下，我也學(xué)會了每天以微笑面對每一位孕產(chǎn)婦，給她們耐煩的講解待產(chǎn)需要留意的一些詳情(如催促她們左側(cè)臥著睡覺、每天數(shù)數(shù)胎動等)，并囑咐她們遇到緊急狀況要準(zhǔn)時(shí)來找醫(yī)生(如發(fā)覺陰道突然流水且量較多、陰道流血、突發(fā)眩暈、嘔吐腹痛等)。每天，當(dāng)我按時(shí)來科室報(bào)到換上白大褂的時(shí)候，都會在白外套口袋里首先要放個小本子以備時(shí)時(shí)做些小筆錄。不知不覺中，我那小本子上已經(jīng)密密麻麻寫

滿了東西。其中有希奇奇怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今日要請的會診要開的化驗(yàn)單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話。如今回想起來，這些筆錄恰恰成了我見習(xí)點(diǎn)滴成果的見證，那上面寫滿了自己的興奮、敬佩和懷疑(我至今都舍不得扔)。見習(xí)了一段時(shí)間之后，我還學(xué)會了處理各種的人際關(guān)系。科室里面，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系...的體會就是低調(diào)——別把自己看得太了不得。所謂“三人行，必有我?guī)煛?。醫(yī)生當(dāng)然不用說，護(hù)士老師也相當(dāng)棒。病人也特別值得敬重，需要我們的關(guān)懷，大家相互敬重相互信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。

在產(chǎn)科里經(jīng)?？梢钥吹襟聽偾樯畹母袆訄鼍?。這里可以看到可愛害羞的嬰兒，還有母親那一雙雙布滿愛憐疼惜的眼神。我還記得第一次抱寶寶時(shí)心里七上八下的感覺。當(dāng)時(shí)的我并不曉得怎么去抱，心里也特殊緊急，不過在一旁手把手教的老師讓我舒心不少。看著寶寶伊伊吖吖的實(shí)在是太討人喜愛了，還有他們粉嫩紅潤的肌膚，抱起來是那么的松軟暖和。另外，在老師的耐煩教育下，我學(xué)會了如何通過檢查新生兒的皮膚黃染、前囟是否不隆以及臍帶口是否滲水紅腫的狀況等等來推斷新生兒健康與否，是否需要進(jìn)步觀看或是轉(zhuǎn)兒科進(jìn)一步治療。以及通過查看媽媽們產(chǎn)后子宮復(fù)舊狀況、會陰側(cè)切傷口、術(shù)后切口滲水與否等來了解圍產(chǎn)期是否感染以及感染如何防治。通過這樣親密細(xì)心地讓產(chǎn)婦和嬰兒留院觀看，確保媽媽們和寶寶們都健健康康、和和樂樂。

時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)瞬在產(chǎn)科的見習(xí)就接近尾聲，在這短短的半個月，我從一個毫無產(chǎn)科見習(xí)閱歷的醫(yī)同學(xué)，慢慢成長為一個干起接待就診孕產(chǎn)婦、帶她們?nèi)ヅ牟食?、開化驗(yàn)單、給術(shù)后孕產(chǎn)婦換藥、掛水、填寫孕產(chǎn)婦個案調(diào)查表等的工作如魚得水的小助手。本來迷茫懵懂的我現(xiàn)今滿載而歸，心里更加堅(jiān)決了我將來努力成為一位救死扶傷的醫(yī)生的崇高信念，將來為我國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的熱忱與汗水!

同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)3

生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中透過對生產(chǎn)機(jī)械等詳細(xì)了解和熟識，加之與書本學(xué)問的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對高校所學(xué)專業(yè)學(xué)問有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固。學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”，“習(xí)”和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個意思。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我也對此有了深的熟識和深刻的體會。

首先：作為同學(xué)，生產(chǎn)實(shí)踐是同學(xué)對專業(yè)學(xué)問的進(jìn)一步穩(wěn)固和熟識。也是我們順當(dāng)融入社會化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。由于同學(xué)自古以來都是以學(xué)為本，社會實(shí)踐的機(jī)會機(jī)會相對較少。而社會對高校生的要求即使社會實(shí)踐，社會生產(chǎn)閱歷都具備的員工。因此，對于我們來講，動手潛力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)生產(chǎn)實(shí)踐，也是對我們協(xié)作潛力，處理同學(xué)關(guān)系的一次熬煉。高校作為一個“熔爐”，為我們帶給了許多培育社會閱歷的機(jī)會，但是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的熟識又是我們事業(yè)進(jìn)展不得忽視的。因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。

其次：對于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會人才的培育單位，有義務(wù)和職責(zé)為同學(xué)帶給學(xué)習(xí)和實(shí)踐的條件。生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培育的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立同學(xué)—社會—學(xué)校三線一體的一個重要舉措。生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中同學(xué)需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時(shí)完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機(jī)器圖的繪制，〔實(shí)習(xí)〔報(bào)告〕〕等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中透過分組的教學(xué)模式，使同學(xué)建立必需得團(tuán)隊(duì)意識，再透過在實(shí)習(xí)過程中同學(xué)自愿分組等方式，大大的熬煉了同學(xué)的協(xié)作意識，同時(shí)也為“人人都動手”制造了機(jī)會。高校給我們將來工作學(xué)習(xí)帶給了實(shí)踐的舞臺，因此我們才能為將來順當(dāng)進(jìn)入社會做好預(yù)備。

再次：對于公司企業(yè)，實(shí)踐是一種對用人單位和同學(xué)都有益的人力資源制度支配。對于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐閱歷的員工而言，是企業(yè)進(jìn)展儲備人力資源的〔措施〕。任用具有實(shí)踐閱歷的員工能夠降低公司和企業(yè)的經(jīng)營本錢。因此大范圍的選取人才，培育和熬煉具有實(shí)踐閱歷的高校生，是為迎合社會需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會成員〔照實(shí)習(xí)生〕了解用人單位的文化和理念，從而增加社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個月左右，實(shí)習(xí)進(jìn)行了五部分：MPS8站，45號單螺桿擠出機(jī)，機(jī)頭，注射機(jī)，傳感器等。每個部分都是我專業(yè)學(xué)問的進(jìn)一步概述，因此對于此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益頗豐。感謝老師的諄諄教育！

同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)4

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們機(jī)器專業(yè)學(xué)習(xí)的一個緊急環(huán)節(jié)，是將講堂上學(xué)到的理論學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合的一個很好的機(jī)會，對強(qiáng)化我們所學(xué)到的學(xué)問和檢測所學(xué)學(xué)問的掌握水平有很好的贊助。為期10天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們?nèi)チ四贤ㄊ姓螜C(jī)床廠，在正鑫機(jī)床廠實(shí)習(xí)傍邊，我們學(xué)到了許多講義上沒有的學(xué)問，真的是受益匪淺。

(一)實(shí)習(xí)目的

1：通過在南通市正鑫機(jī)床廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)，深化生產(chǎn)第一線進(jìn)行察看和查詢訪問討論，獵取需要的感性學(xué)問和使本身全面地了解機(jī)正鑫機(jī)床廠的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)歷程，了解和掌握本專業(yè)根基的生產(chǎn)實(shí)際學(xué)問，穩(wěn)固和加深已學(xué)過的理論學(xué)問，并為后續(xù)專業(yè)課的教授教化，課程設(shè)計(jì)，卒業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的根基。

2：在實(shí)習(xí)期間，通過對范例零件機(jī)器加工工藝的闡發(fā)，以及零件加工歷程中所用的機(jī)床，夾具、量具等工藝裝備，把理論學(xué)問和實(shí)踐相結(jié)合起來，讓我們的考察，闡發(fā)和辦理問題的工作才能獲得有效的進(jìn)步。

3：通過實(shí)習(xí)，普遍打仗工人和聽工人技巧人員的專題申報(bào)，學(xué)習(xí)他們的好的增產(chǎn)閱歷，技巧改革和成果，實(shí)踐中的閱歷，學(xué)習(xí)他們在機(jī)器行中的無私供獻(xiàn)精神。

4：通過參不雅南通市正鑫機(jī)床廠，掌握一臺機(jī)床從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)歷程，組織治理，設(shè)備選擇和車間部署等方面的學(xué)問，擴(kuò)張學(xué)問面，坦蕩了視野。

5：通過記實(shí)習(xí)日記，寫申報(bào)范文，熬煉與培育我們的察看，闡發(fā)問題以及搜集和整理技巧材料等方面的才能。

(二)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的要求

為了到達(dá)上述實(shí)習(xí)目的，生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求有：

1：機(jī)器零件的加工

根據(jù)實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品，選定幾種范例零件作為實(shí)習(xí)工具，通過對范例零件機(jī)器加工工藝的學(xué)習(xí)，掌握各種機(jī)械零件加工工藝的特點(diǎn)，了解工藝在工廠中所用的機(jī)床，刀具，夾具的工作原理和機(jī)構(gòu)以及定位方法，在此根基上指定此中幾個范例的零件進(jìn)行重點(diǎn)的闡發(fā)討論，要求如下：

(1)：閱讀和查閱范例零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機(jī)床中的功用及工作條件，零件的布局特點(diǎn)及要求，闡發(fā)此零件的加工工序、工藝。

(2)：大致了解毛坯的制造工藝歷程，找出鑄(鍛)件、型材的分型(模)面。

(3)：深化了解零件的制造工藝歷程以及零件的制造前所必要的哪些處置懲處，找呈現(xiàn)場加工工藝環(huán)境;

(4)：對主要零件加工工序、工藝做進(jìn)一步的闡發(fā)，并做好工序卡片、工藝卡片。

2：裝配工藝

(1)：了解機(jī)器的裝配組織形式和裝配工藝措施和裝配工藝所必要留意的精度、平行度、垂直度的要求。

(2)：了解個中裝配措施中的優(yōu)、缺點(diǎn)，如何避開缺點(diǎn);及裝配措施使用類型、要求。

(3)：了解范例裝配對象在裝配措施中的工作原理，布局特點(diǎn)和使用措施。

3：基礎(chǔ)學(xué)問;銑削加工的特點(diǎn)、利用范圍。

(1)所實(shí)習(xí)搖臂萬能銑床的基礎(chǔ)布局、加工范圍。

(2)搖臂萬能銑床中銑刀的種類、布局、利用及安裝。

(3)搖臂萬能銑床常用附件的工作原理、加工措施與利用。

(4)搖臂萬能銑床工件的安裝及定位方法。

(5)平面、溝槽導(dǎo)軌面的銑削措施，尺寸以及一些緊急精度的查驗(yàn)，銑削用量的選擇。

(三)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的光陰支配

(1)：第一周了解車間及工件大體環(huán)境

(2)：第一周闡發(fā)萬能搖臂銑床六大件的加工工藝

(四)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1.搖臂萬能銑床的主要特點(diǎn)是可以轉(zhuǎn)任何一個角度，所利用的場合一般是單件小批量生產(chǎn);

2.搖臂萬能銑床的六大件分手是懸梁、轉(zhuǎn)盤、床身、工作臺、床鞍、升降臺;該銑床的導(dǎo)軌分為移置導(dǎo)軌和滑動導(dǎo)軌兩種導(dǎo)軌，此中滑動導(dǎo)軌必要淬火處置懲處，一般較長的導(dǎo)軌必要淬火;

3.搖臂萬能銑床在銑齒輪時(shí)必要裝分度頭，裝刀時(shí)刀具與主軸錐面慎密結(jié)合，這樣使不易變形;同時(shí)銑床的錐度有7：24不能自鎖，而莫氏錐度能自鎖.

4.牛頭刨床加工效率低，應(yīng)加工窄長面工件，萬能磨床可以磨軸類外圓柱、孔、和錐面;以及加工其他器械;

4.工作臺面加工必要留意：平行度，平面度，精度等;工作臺面外面必要進(jìn)行淬火處置懲處;在安裝時(shí)必要用找總結(jié)表進(jìn)行精度調(diào)劑而且精度的調(diào)劑要與國家標(biāo)準(zhǔn)來對比;

5.床鞍軸承上、下兩半圓在鏜床上安裝好以后再進(jìn)行加工;

6.升降臺之間設(shè)計(jì)迷宮形油槽的作用是為了讓潤滑油不易好處，使工作臺面可以或許有效地潤滑;

7.萬能搖臂銑床X軸偏向絲桿動，螺母不動;Y軸偏向絲桿不動，螺母動;Z軸偏向絲桿動，螺母不動;當(dāng)絲桿不動螺母不動時(shí)便是卡死現(xiàn)象;

8.銑床與刨床加工工件的不合特點(diǎn)：銑床用于加工較大的面(如底面)，加工效率較高;而刨床加工T形槽和窄長面(如導(dǎo)軌面);

9.粗磨與精磨得基準(zhǔn)是統(tǒng)一的，定位時(shí)與找總結(jié)表打仗，假如機(jī)床自己精度有問題必要人工進(jìn)行精度的調(diào)劑;

10.夾緊與孔的大小，打仗面的面積大小，程度面是否程度有著親密的聯(lián)系;

11.工作臺一般用鑄件毛坯來加工，資料牌號HT250，僅第一步，鉗(劃線)分為兩個步驟：一、以劃線為基準(zhǔn)，劃出臺面余量線、中心線;二、別的按要求劃出各面的余量加工線;此道工序在大件車間完成，在銑床或刨床上加工;

12.升降臺的導(dǎo)軌面有兩種：程度導(dǎo)軌面、垂直導(dǎo)軌面;

13.砂輪越程槽：為了加工便利而設(shè)立的，此砂輪越程槽在刨床上加工;設(shè)立的目的是為了防止在加工燕尾導(dǎo)軌時(shí)將刀具打碎;

13.加工工件時(shí)必要斟酌效率、本錢、和精度，詳細(xì)要求由工廠環(huán)境而定;

14.在機(jī)床上加工工件時(shí)，必需用夾具裝好夾牢工件。將工件裝好，便是在機(jī)床上確定工件相應(yīng)付刀具的正確地位，這一歷程稱為定位。將工件夾牢，便是對工件施加作用力，使之在已經(jīng)定好的地位大將工件靠得住地夾緊，這一歷程稱為夾緊。從定位到夾緊的全歷程，稱為裝夾。

15..工件的裝夾措施有找正裝夾法和夾具裝夾法兩種。找正(!)裝夾措施是以工件的有關(guān)外面或特地劃出的線痕作為找正依據(jù)，用劃針或指示表進(jìn)行找正，將工件正確定位，然后將工件夾用虎鉗中，按側(cè)邊劃出的加工線痕，用劃針找正。

16.工作夾緊概述

夾緊的目的是防止工件在切削力、重力、慣性力等的作用下發(fā)生位移或振動，以免破壞工件的定位。因此正確設(shè)計(jì)的夾緊機(jī)構(gòu)應(yīng)滿意以下基礎(chǔ)要求：

(1)夾緊應(yīng)不破壞工件的正確定位;

(2)夾緊裝置應(yīng)有足夠的剛性;

(3)夾緊時(shí)不應(yīng)破壞工件外面，不應(yīng)使工件產(chǎn)生跨越允許范圍的變形;

(4)能用較小的夾緊力得到所需的夾緊后果;

(5).工藝性好，在包管生產(chǎn)率的前提下布局應(yīng)簡潔，便于制造、修理和操作。手動夾緊機(jī)構(gòu)應(yīng)具有自鎖性能。

17.工件在夾具中定位的任務(wù)是：使同一工序中的一批工件都能在夾具中占據(jù)正確的地位。工件定位的本質(zhì)便是要限制對加工有影響的自由度。

18.加工中心中貼塑導(dǎo)軌的加工歷程：加工面拉毛、滑銑、晾干、涂膠、最終壓緊，一般要壓緊48小時(shí);

19.在查驗(yàn)燕尾是否是55度，應(yīng)于標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行打仗磨(涂色法);

20.工作面是否程度必要程度儀來檢測，將程度儀放在橋板上首尾相接，依次測量;

21.若精加工以后的緊急工作面上有夾砂和善孔時(shí)，先將夾砂和善孔鉆失落，然后再進(jìn)行塞補(bǔ);

22.在介紹測量工作臺面平面度時(shí)，先樹立一個設(shè)想平面，在上面放三個等高塊，必要用平尺和可調(diào)量塊，如下圖：

23.發(fā)藍(lán)處置懲處：強(qiáng)制性的氧化步伐

24.升降臺的砂輪越程槽加工時(shí)必定要在淬火之前，由于淬火之后工件不易加工;

25.工作臺的加工先加工工作臺面，再以工作臺面為粗基準(zhǔn)加工導(dǎo)軌面;

26.鏜床夾具鏜床夾具又稱鏜模，是一種周詳夾具，主要用于加工箱體類零件上的孔或孔系。

27.鏜床夾具由主要部分組一個完好的鏜床夾具，應(yīng)當(dāng)由夾詳細(xì)、定位裝置、夾緊裝置、帶有引導(dǎo)元件的導(dǎo)向支架及套筒、鏜桿等主要部分構(gòu)成。

28.工件在鏜床夾具上常用的定位形式工件在鏜床夾具上常用的定位形式有用圓柱孔、外圓柱面、平面、V形面及用圓柱銷同V形導(dǎo)軌面、圓柱銷同平面、垂直面的聯(lián)合定位等。

29.鉆床夾具的主要類型鉆床夾具簡稱鉆模，主要用于加工孔及螺紋。它主要由鉆套、鉆模板、定位及夾緊裝置夾詳細(xì)構(gòu)成。

(五)實(shí)習(xí)總結(jié)

同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)5

不知不覺支教已經(jīng)三個個半月了，在生活、教學(xué)工作方面，我們已經(jīng)適應(yīng)，起初的不滿，到如今的享受，一切都在潛移默化中向好的方向轉(zhuǎn)變，尤其是在對待職中同學(xué)的看法上，我的想法有了很大的轉(zhuǎn)變。

其實(shí)，在支教一開頭我不希望自己教低班級，尤其是學(xué)校，我覺得學(xué)校孩子，學(xué)校里的一切對他們來說都是新的開頭，新的老師、新的課本、新的環(huán)境、新的〔教學(xué)〔方法〕〕，他們會太驚奇。一班級是公認(rèn)的不好管理，孩子們都還太小。然而，這些并不是我起初所擔(dān)憂的，我擔(dān)憂的是他們的年齡太小，〔記憶力〕不好，多年后會把我這個老師遺忘，擔(dān)憂他們太小不能理解我對他們嚴(yán)峻的良苦用心。

如今想來，從前的那些擔(dān)憂都好多余好、顯得好功利。遺忘我又如何，不理解我的良苦用心又如何，只要在這四個月中，他們跟我學(xué)到了應(yīng)學(xué)的學(xué)問，學(xué)會了禮貌，學(xué)會了紀(jì)律聽話等，學(xué)會了一些對他們成長有利的東西，我就知足了！只由于我是他們的老師！

感謝職中給了我們這么一個美麗的平臺，去體會做一名老師的百般味道，我們在這里成長，我們在這里成熟。我們支教團(tuán)，帶著希望，帶著微笑，帶著關(guān)愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝福，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)同學(xué)，走進(jìn)社會。我們在這里學(xué)習(xí)，交友，豐富生活，積累閱歷。支教是一項(xiàng)美麗的事業(yè)，無私奉獻(xiàn)更為動人，我們便在不知不覺中成為了感動別人，感動自己的榮耀的支教老師！

同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)6

為期一周半的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這半個月來，我們經(jīng)受了許多，學(xué)到了許多，同樣也領(lǐng)悟了許多。生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以分為四部分：傾聽專題報(bào)告講座、校外參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)試驗(yàn)、總結(jié)。

一、傾聽專題報(bào)告講座

我們先聽了水產(chǎn)行業(yè)協(xié)會的秘書長范守霖，介紹了水產(chǎn)品資源市場進(jìn)展的現(xiàn)狀，目前，全世界的水產(chǎn)品年產(chǎn)量維持在1。2億噸左右。由于國際社會對環(huán)境和漁業(yè)資源的關(guān)注越來越高，各國都加強(qiáng)了對漁業(yè)資源的愛護(hù)力度，對于公海的漁業(yè)資源也通過國際間的合作加以愛護(hù)。在此情形下，海洋捕撈水產(chǎn)品的產(chǎn)量增長乏力，甚至消失負(fù)增長。今后水產(chǎn)品的供應(yīng)量對養(yǎng)殖業(yè)的依靠性會有所提高，水產(chǎn)養(yǎng)殖品種的國際貿(mào)易也將越來越會受到國際社會的重視和進(jìn)展。

上海水產(chǎn)行業(yè)協(xié)會為本市遠(yuǎn)洋漁業(yè)、海洋捕撈、水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)加工、海洋藥業(yè)、水產(chǎn)品流通、批發(fā)市場、進(jìn)出口企業(yè)、休閑漁業(yè)、水族欣賞魚、科研機(jī)構(gòu)、大專院校、漁業(yè)管理部門等企事業(yè)單位自愿組成的跨部門、跨全部制、非營利性的行業(yè)性社會團(tuán)體法人。協(xié)會現(xiàn)有團(tuán)體會員170多家。

二、校外參觀

然后上周四的下午我們和曲映紅老師，陳舜勝老師一起去了華東理工高校實(shí)力可的試驗(yàn)室。通過曲映紅老師的校友和銷售、生產(chǎn)主管的介紹我們了解到上海實(shí)力可商品檢驗(yàn)有限公司是法國梅里埃養(yǎng)分科學(xué)有限公司集團(tuán)在中國實(shí)力可集團(tuán)〔法國梅里埃集團(tuán)旗下5大公司之一〕下控股公司之一，專業(yè)從事食品平安檢測與技術(shù)服務(wù)。

作為通過國際ISO17025認(rèn)證的檢測和詢問試驗(yàn)室，實(shí)力可集團(tuán)在全世界10個國家擁有40個試驗(yàn)室。我們的使命是為全球的食品生產(chǎn)商、零售商和服務(wù)商供應(yīng)完善的食品平安和質(zhì)量方面的科學(xué)的解決方案。實(shí)力可歷史1967年，Dr。JohnH。Silliker憑借其在食品平安和檢測領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)優(yōu)勢，創(chuàng)立了實(shí)力可集團(tuán)。

我們在曲映紅老師同班同學(xué)的帶著下參觀了實(shí)力可公司的檢驗(yàn)試驗(yàn)室，檢驗(yàn)試驗(yàn)室位于5樓的辦公區(qū)，試驗(yàn)室共分為兩邊，一邊是檢驗(yàn)試驗(yàn)室，另外一邊是理化試驗(yàn)室。每個試驗(yàn)室都有各種各樣新奇的儀器，吸引了我們得眼球。

三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)試驗(yàn)

可溶性甲殼素的提取

接下來的一周我們是在學(xué)校試驗(yàn)室實(shí)習(xí)的，在第一天6月22日的上午，我們11食品科學(xué)二班的單號的同學(xué)在施文正老師的帶著下開頭了可溶性甲殼素的提取，我們從中了解到了如何從蝦和蟹當(dāng)中提取可溶性的甲殼素，甲殼素又稱甲殼質(zhì)、殼蛋白，是一種含氮多糖物質(zhì)。

為無脊椎動物甲殼的主要構(gòu)造成分，脫去甲殼素分子中的乙酰基即為可溶性甲殼素。可溶性甲殼素是利用蝦蟹殼為原料，經(jīng)酸堿處理后，除去殼內(nèi)的鈣質(zhì)。蛋白質(zhì)、脂肪、色素等，再用40%以上的氫氧化鈉溶液處理，脫去甲殼素分子中的乙酰基而制成的。

首先是原料處理，新奇的蝦蟹殼除去肉質(zhì)和雜質(zhì)，水洗潔凈。其次步是浸酸，將處理好的新奇蝦蟹殼浸入含鹽酸5%的水溶液中，每隔4小時(shí)攪拌一次，如此浸泡24～48小時(shí)。浸酸完畢，水洗至中性。

堿液煮，浸酸后的軟蝦蟹殼，仍含有少量蛋白質(zhì)、脂肪、色素的其他雜質(zhì)。為除去上述雜質(zhì)，必需進(jìn)行堿煮，堿液的濃度為氫氧化鈉含量6～8%，煮沸1小時(shí)水洗至中性。

曬干或烘干，水洗至中性后曬干或烘干的產(chǎn)品，即為甲殼素。

濃堿保溫，甲殼素經(jīng)濃堿處理后，脫去乙?；蔀榭扇苄约讱に?。將上述枯燥的甲殼素，浸入40%的氫氧化鈉溶液中，加熱至100℃，保持24小時(shí)。待脫去乙?；?，即可停止加熱，取出甲殼素水洗至中性，枯燥后即為可溶性甲殼素。檢查乙酰基是否脫去的方法：取少許保溫中的甲殼素，洗去堿液，瀝干后放入2%的醋酸溶液中，2小時(shí)之內(nèi)溶化，即可終止保溫，反之則連續(xù)保溫。

其中的高錳酸鉀是強(qiáng)氧化作用，而亞硫酸氫鈉是還原作用

數(shù)據(jù)處理和記錄：

總共是：12。14g甲殼素是6。12g產(chǎn)率為：50。41%可溶性甲殼素為5。61g產(chǎn)率為：46。21%

蛋黃醬的制作

其次天6月23日上午我們在曲映紅老師的帶著下制作了色拉醬，蛋黃醬是以精煉植物油、食醋、雞蛋黃為基本成分，通過乳化制成的半流體食品。在蛋黃醬中，內(nèi)部的油滴分散在外部的醋、蛋黃和其他組分之中，是O/W乳狀液。蛋黃中含有的卵磷脂在該體系中發(fā)揮乳化劑的作用。

首先我們先將蛋黃和蛋清分別，蛋黃留了下來，蛋清要給做魚糜的小組同學(xué)使用。將蛋黃在60度的水浴中打成勻漿保溫3min以殺死沙門氏菌。在預(yù)備工作做完后，我們就開頭了預(yù)乳化。用打蛋機(jī)攪打蛋黃，加入0。5的醋，邊攪拌便加油，加油的速度要很慢，基本呈一條直線，否則加油速度過快就不能充分乳化了。在攪打成淡黃色乳狀液時(shí)，蛋黃醬基本完成。隨后加入剩余的調(diào)味品，攪拌勻稱，蛋黃醬就完成了。

通過這個試驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我了解到了膠體磨的作用：膠體磨由不銹鋼、半不銹鋼膠體磨組成，基本原理是通過高速相對連動的定齒與動齒之間。膠體磨產(chǎn)品除電機(jī)及部分零部件外，凡與物料相接觸的零部件全部采納高強(qiáng)度不銹鋼制成，尤其，關(guān)健的動、靜磨盤進(jìn)行強(qiáng)化處理因此，具有良好的耐腐性和耐磨性，使所加工的物料無污染衛(wèi)生純凈。

酸奶的制作

第三天學(xué)習(xí)了如何去制作酸乳〔把牛奶變成酸乳〕，首先我們分成了四組，在4個不銹鋼杯中加入了酸奶，加入了30g的白糖，用玻璃棒攪勻，蓋上鋁箔紙，在80多度的水浴鍋中滅菌15min，立即用冷水冷卻到40—45度，然后在超凈工作臺上接種菌種，42度培育，最終冷卻到10度放入冰箱，存放10—20個小時(shí)。

酸奶有很好的作用：酸奶可增添人體免疫功能；降低血清膽固醇的水平。有試驗(yàn)證明，甚至在不用任何藥物的狀況下。每餐飲用約24O克酸奶，一周后可見膽固醇降低。常飲用酸奶能促進(jìn)腸道運(yùn)動，縮短食物口一肛轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)間，軟化酵解結(jié)腸內(nèi)容物，增加糞便排泄量，預(yù)防便秘發(fā)生，有益干預(yù)防結(jié)腸癌。

因此，酸奶在國外被譽(yù)為長壽食品。誰最宜喝酸奶？牛奶中所含的糖分大部分是乳糖，但由于部分成人的消化液中缺乏乳糖酶，影響了對乳糖的消化、汲取和利用，造成這些人喝牛奶后胃部不適甚至腹瀉，稱為乳糖不耐受癥。這也是許多人不喝牛奶的緣由，此時(shí)可以選擇酸奶來代替牛奶，而不必?fù)?dān)憂乳糖。

酸奶因含乳酸菌；牛奶中的乳糖可被乳酸桿菌發(fā)酵轉(zhuǎn)化成乳酸，乳糖不耐受者飲用酸奶不會消失腹瀉癥狀，正好解決了這一部分人喝牛奶可能產(chǎn)生的問題。不過值得留意的是，許多酸奶飲料〔而不是酸奶〕是由牛奶、水和酸味劑配制的，這樣的產(chǎn)品還會含有乳酸，也可以引起乳糖不耐受癥狀。

魚糜制品魚面筋的制作

第四天6月26日上午，我們在余駿老師的帶著下進(jìn)行了魚糜制品魚面筋的制作，魚面筋以鰱魚肉為原料，加上雞蛋清，淀粉，鹽等調(diào)味料做成的魚糜制品。它的工藝流程為：1、原料2、預(yù)處理3、水洗4、采肉5、漂洗6、離心脫水7、擂潰〔斬拌〕8、成丸9、水煮10、冷卻11、凍結(jié)12、包裝冷藏

魚面筋的制作對魚種沒有太多的限制，既可以是海水魚如白菇魚馬鮫魚等，也可是淡水魚，如四大家魚。魚的個體以1到2斤為宜。要求原料魚新奇，不得腐敗變質(zhì)，否則會影響成品的質(zhì)量。而對于原料處理來說，最主要的就是三去：去內(nèi)臟，去頭，去魚皮魚鱗。而對于漂洗這一步，主要是去除魚污，魚刺，脂溶性雜志，以及魚黑膜等不利于加工的廢棄物。用清水漂洗兩次。在漂洗過程中，魚肉組織吸水膨脹，不利于其后的脫水，因此，第三次漂洗使用鹽水。加鹽量為魚糜重量的0。5%。鹽水漂洗可使魚肉組織的水分易于析出。脫水之后便是擂潰的過程了。

而我們正是從擂潰這一步開頭做的，擂潰時(shí)，先要空擂數(shù)分鐘，讓魚肉分散，之后加鹽使鹽溶性蛋白質(zhì)完全析出，然后加如入蛋清和淀粉擂潰到勻稱為止，最終余老師關(guān)心我們炸出了成品，大家品嘗著魚面筋，享受著這一過程。

四、總結(jié)

俗話說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們生活學(xué)習(xí)都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機(jī)會接觸工廠的實(shí)物以及流程，我始終覺得我們學(xué)的漫無目的，我們所學(xué)的到社會就是雞肋。但通過一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我的這些錯誤觀點(diǎn)都轉(zhuǎn)變了。書本上的學(xué)問是基礎(chǔ)是保障，沒這些學(xué)問公式的支持你在工作崗位上會很迷茫會不知所措的去摸索結(jié)果還會是一只半解。一周時(shí)間的實(shí)習(xí)真正做到了讓我們從一個同學(xué)到一個公司職員的轉(zhuǎn)變，使我們體會到什么才是真正的社會，真正的工作。實(shí)習(xí)時(shí)間不長，但卻教給我們在學(xué)校永久學(xué)不到的，在實(shí)習(xí)期間，感謝各位老師對我們實(shí)習(xí)供應(yīng)的關(guān)心，在你們的關(guān)心下，我們學(xué)到了許多，是我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是真正的高校。

同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)7

一、實(shí)習(xí)目的

1、透過實(shí)習(xí)，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的預(yù)備工作和整個施工過程有較深刻的了解;

2、理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固和深化理解已學(xué)的理論學(xué)問，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性學(xué)問;

3、透過親身參與施工實(shí)踐，培育分析問題和解決問題的工作潛力，為將來參與工作打下基礎(chǔ);

4、透過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)技能;

5、仔細(xì)按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)老師布置的實(shí)習(xí)和調(diào)研工作;

6、對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報(bào)告都要具體記錄并加以整理;

二、實(shí)習(xí)概況

1、建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性。

施工作業(yè)中，人際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系良好，才能處理好施工過程中發(fā)生的各類問題，才能到達(dá)事半功倍。

在施工單位，幾乎全部的人都懂得處理好人際關(guān)系的重要性，但盡管如此，大多數(shù)都不明白怎樣才能處理好人際關(guān)系，甚至相當(dāng)多的人錯誤的認(rèn)為拍馬屁、講奉承話、請客送禮，才能處理好人際關(guān)系。其實(shí)，處理人際關(guān)系的決竅在于你務(wù)必有開放的人格，能真正的去觀賞他人和敬重他人。從人際關(guān)系談?wù)撌┕り?duì)伍的選取。施工隊(duì)的好壞將直接影響建筑工程質(zhì)量的好壞，影響項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)濟(jì)利益的多寡。一個好的施工團(tuán)隊(duì)能夠互相協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工程，同樣一個不好的施工團(tuán)隊(duì)卻能將一個完善的工程弄得一踢糊涂。據(jù)我觀看思索，對我們實(shí)習(xí)的工地初步了解，該施工團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面非常良好，從現(xiàn)場的施工能夠明顯的看得出，各施工班組，各位工人互相協(xié)調(diào)的許多，遇到問題，群策群力，大家一齊努力共同解決。因此，在現(xiàn)場施工中，人際關(guān)系極為重要，這也是我這次實(shí)習(xí)完的思索。

2、施工閱歷的重要性。

實(shí)習(xí)之后，我學(xué)懂了一句話:“假如一齊做一件事，一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個則是在這個領(lǐng)域毫無閱歷的極為聰慧的人，毫無疑問的是前者確定會優(yōu)勝?！逼鋵?shí)每個人是否聰慧，并非看那個人第一次做一件事是否做得好，而是看他經(jīng)過第一次之后得到了閱歷，轉(zhuǎn)變的是什么。始終都是那一句，人必需會跌倒，然后，務(wù)必總結(jié)到為什么會跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。閱歷是每個人做完一件事之后都會得到的東西。問題是，如何去利用得到的閱歷，而獲得更好的結(jié)果。我自問，本人對新奇事物的熟悉和把握一般，但優(yōu)點(diǎn)是，能夠在閱歷中獲得一些對自己有利的東西而改善。相反，一位和我比較熟的人兄最大的缺點(diǎn)就是不懂得總結(jié)，拒絕承認(rèn)跌倒是由于自己的問題，從而沒得到任何有利于自己的閱歷，然后下次連續(xù)跌倒。在施工作業(yè)中，這種現(xiàn)場閱歷極為重要，從我實(shí)習(xí)分析認(rèn)為，一名土建工作人員，做一個工程能否做得好，能否勝利，其中的成因會許多，包括有本身個人的iq，對事情的專注等，更重要就是對事情的嫻熟程度，其實(shí)也就是施工現(xiàn)場閱歷。

三、施工現(xiàn)場的實(shí)習(xí)收獲。

整個混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了鋼筋工程、模板工程。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過程中所學(xué)到的學(xué)問以及我參與的工程。

1、熟悉鋼筋工程

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。

鋼筋的分類一般能夠按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋:8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級鋼筋。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。

工程中鋼筋往往因長度缺乏或因施工工藝的要求等務(wù)必連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。

2、熟悉模板工程。

混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個非常重要的組成部分。我們所說的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是構(gòu)成混凝土構(gòu)件樣子和設(shè)計(jì)尺寸的模板:其二是保證模板樣子，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有必需的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的精確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。模板在材料與種類上也有很大的區(qū)分。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用鋼模板，這樣比較不簡單變形。

模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機(jī)中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件樣子尺寸相同的模型號內(nèi)，這樣砼凝聚硬化之后，才能構(gòu)成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。

模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的樣子和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱，及門型架。模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設(shè)計(jì)計(jì)算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算，一般比較有閱歷的包工頭和工人都懂得怎樣安裝。但對一些特別結(jié)構(gòu)，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算。例如大的承臺，塔吊基礎(chǔ)等，否則很簡單脹模。

四、生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

在公司實(shí)習(xí)四周的期間里，對我來講是一個理論與實(shí)際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力專心參加工作，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深化的了解與把握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和熟悉，并且穩(wěn)固了書本上的學(xué)問，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論學(xué)問。整個實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短，但讓自己明白了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個實(shí)習(xí)的過程也讓自己發(fā)覺了自己理論學(xué)問上的缺乏，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)布滿了動力。工地雖說是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話:“吃得苦中苦，方為人上人。”。

短短三天的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，原先的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開頭適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充足的精力重新回到緊急的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我突然有種這樣的感受:短短一個月，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會到讀書當(dāng)然是增長學(xué)問開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素養(yǎng)的選取。

同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)8

利用大三下的暑假時(shí)期，我們平安專業(yè)同學(xué)在學(xué)院老師的帶著下到鞍山鋼鐵集團(tuán)為期五天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。鞍鋼集團(tuán)始建于1916年，是新中國第一個恢復(fù)建設(shè)的大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)和最早建成的鋼鐵生產(chǎn)基地，被譽(yù)為“中國鋼鐵工業(yè)的搖籃”“共和國鋼鐵工業(yè)的長子”。

一、任務(wù)和內(nèi)容

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們工科同學(xué)的一門必修課，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們對鋼鐵行業(yè)工藝生產(chǎn)的設(shè)備及人員平安有肯定了解。舉一反三，對其他行業(yè)相應(yīng)的設(shè)備人員平安管理也有借鑒。通過接觸實(shí)際生產(chǎn)過程，一方面，到達(dá)對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有肯定的熟悉，為了解和穩(wěn)固專業(yè)思想制造條件，在實(shí)踐中了解專業(yè)、熟識專業(yè)、喜愛專業(yè)。另一方面，穩(wěn)固和加深理解在課堂所學(xué)的理論學(xué)問，讓自己的理論學(xué)問更加扎實(shí),專業(yè)技能更加過硬,更加擅長理論聯(lián)系實(shí)際。

冶金行業(yè)屬于高危行業(yè)，它涉及的人員多，設(shè)備廣，危急性大。對于我們平安專業(yè)的同學(xué)來說，到鞍鋼集團(tuán)生產(chǎn)實(shí)習(xí)無疑是一次很好的機(jī)會去近距離的了解生產(chǎn)工藝流程，了解工業(yè)生產(chǎn)流水線，了解生產(chǎn)過程中的危急因素。向閱歷豐富的平安管理人員與工人師傅學(xué)習(xí)相關(guān)的現(xiàn)場平安學(xué)問和管理閱歷?！暗乱詰堰h(yuǎn)，學(xué)以精工”同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)刻苦奉獻(xiàn)精神。學(xué)以致用，培育我們的實(shí)踐力量和創(chuàng)新制造力量，開拓我們的視野，培育生產(chǎn)實(shí)際中討論、觀看、分析、解決問題的力量同時(shí)將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐結(jié)合起來，培育勇于探究的創(chuàng)新精神、提升觀看思索力量，加強(qiáng)社會活動力量，嚴(yán)厲?仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，為以后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)總計(jì)三周時(shí)間，我們于7.17日早上在大活門口統(tǒng)一集合乘座大巴車到遼寧科技高校。我們的實(shí)習(xí)時(shí)間從17日下午開頭。為了便利，由大巴統(tǒng)一接送我們到鞍鋼。7.17日下午，我們到大型廠學(xué)習(xí)其工藝流程和現(xiàn)場學(xué)習(xí)。7.18日上午，我們到煉鐵廠，由新3爐的技術(shù)人員為我們講解相關(guān)的工藝流程和帶著我們?nèi)掕F現(xiàn)場學(xué)習(xí)。7.19上午到線材廠參觀學(xué)習(xí)。7.20上午到無縫鋼管廠實(shí)習(xí)。7.20下午到熱軋帶廠實(shí)習(xí)。其余時(shí)間校內(nèi)查閱資料、參觀試驗(yàn)室、撰寫報(bào)告等。到工廠首先有相關(guān)的技術(shù)人員平安管理人員為我們講解相關(guān)的流程、工藝、以及現(xiàn)場的平安留意事項(xiàng)等，同時(shí)為同學(xué)們解答所提出懷疑。接著到現(xiàn)場了解工藝流程和生產(chǎn)狀況，由帶隊(duì)人員、現(xiàn)場工人師傅以及帶隊(duì)老師為我們講解和介紹相關(guān)狀況。了解各廠現(xiàn)場的主要危急有害因素以及鞍鋼的優(yōu)秀管理閱歷和平安文化。

二、危急因素及防護(hù)

通過對鞍鋼平安企業(yè)文化的學(xué)習(xí)以及這幾天對現(xiàn)場的生產(chǎn)流程學(xué)習(xí)和平安管理人員和工程人員的講解，對鋼鐵企業(yè)的生產(chǎn)以及工業(yè)流水線作業(yè)有了深刻的熟悉和直觀的感受。對鋼鐵的生產(chǎn)冶煉過程相關(guān)的危急有害因素以及平安管理都有了新的熟悉和概念，同時(shí)深感到生產(chǎn)工程中平安的重要性。尤其是高危行業(yè)平安的重要性。對于所學(xué)的專業(yè)也有了一份深的感悟:平安工作是一份神圣的職業(yè)，肩負(fù)著重大的責(zé)任使命，同時(shí)也是一個細(xì)致的工作，每個細(xì)小的地方都要考慮到位，千里之堤毀于蟻穴，一個優(yōu)秀的合格的平安員需要有責(zé)任心和使命感，要對每一個人員的以及設(shè)備財(cái)產(chǎn)平安負(fù)責(zé)。防止和杜絕人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失是平安人員的使命，不是醫(yī)務(wù)人員，勝是醫(yī)務(wù)人員，是一個造福于社會人類的行業(yè)。

鋼鐵行業(yè)屬于高危行業(yè)，它所涉及到的機(jī)械多，設(shè)備大，消失事故危害極大。因此平安作業(yè)顯得非常重要，平安是大家生命和財(cái)產(chǎn)的保障。鋼鐵行業(yè)幾乎存在大多數(shù)危害因素，它的主要危急因素及防護(hù)有：

1.煤氣泄漏造成人員中毒，泄漏導(dǎo)致爆炸火災(zāi)等。因此在特定的地方〔人員聚集等〕要有煤氣報(bào)警器，建設(shè)管道要盡量遠(yuǎn)離人員密集區(qū)和掌握室，做好防火防爆措施，消防措施等。

2.高壓高溫灼傷燙傷危害生產(chǎn)過程中有很多的高溫高壓物體，應(yīng)穿戴好勞保用品，遠(yuǎn)離這些物體，避開受到危害。

3.粉塵危害：鋼鐵場所產(chǎn)生的粉塵較嚴(yán)峻，易污染作業(yè)環(huán)境，甚至可能產(chǎn)生爆炸等，應(yīng)有通風(fēng)除塵系統(tǒng)保證作業(yè)環(huán)境衛(wèi)生，防止職業(yè)病危害。粉塵，有毒有害放射性物質(zhì)造成人員損害，多年可能導(dǎo)致疾病，應(yīng)有防護(hù)措施，穿好防護(hù)服。

4.觸電尤其發(fā)電廠以及用電處留意防范，穿好絕緣服平安用電。

5.起重?fù)p害鋼鐵冶金行業(yè)生產(chǎn)過程中，起重機(jī)吊車隨處可見，要留意防范，嚴(yán)禁操作時(shí)下面有人，多臺天車同時(shí)工作時(shí)有限速和限距裝置等。

6.機(jī)械車輛損害旋轉(zhuǎn)的物體應(yīng)有防護(hù)罩或防護(hù)網(wǎng)，來往車間的車輛留意平安，操作機(jī)器嚴(yán)格根據(jù)操作規(guī)程執(zhí)行。

7.噪聲危害生產(chǎn)過程中留意噪聲危害，做好防護(hù)，符合相關(guān)的規(guī)定。

8.工廠的照明符合要求，保證作業(yè)人員的平安作業(yè)要求。

9.其他平安的預(yù)防，如高空墜物，物體打擊等。

10.加強(qiáng)平安教育，提高人員平安意識，有緊急預(yù)案，有遇突發(fā)事故處理力量。健全相關(guān)的法律法規(guī)和相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

除此之外，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)企業(yè)的自動化和機(jī)械化建設(shè)，加強(qiáng)本質(zhì)平安建設(shè)，削減人員直接與設(shè)備相接觸而增加事故發(fā)生的可能，配備相應(yīng)的平安裝置。平安管理人員多與現(xiàn)場工作人員溝通，提示其平安留意事項(xiàng)，弱化工作人員對穿戴防護(hù)服和平安工作的抵觸心情，讓他們明白平安的重要性?？傊桨采a(chǎn)，預(yù)防為主，它需要全體人員的協(xié)作與參加。

三、收獲和體會

在鞍鋼實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，通過平安管理人員對鞍鋼企業(yè)平安文化的講解，對鞍鋼的企業(yè)平安文化有了肯定的熟悉和了解。上專業(yè)課時(shí)老師講過鞍鋼企業(yè)“0123”管理模式，在一次學(xué)習(xí)鞍鋼的企業(yè)平安文化，受益匪淺。沒有長時(shí)間的實(shí)踐和探究是不行能形成如此成熟的一套企業(yè)平安管理文化。其次是技術(shù)人員關(guān)于各廠工藝流程的講解，學(xué)習(xí)了相關(guān)的工藝以及所用到的設(shè)備和現(xiàn)場存在的相關(guān)危急因素。學(xué)習(xí)企業(yè)對相關(guān)有害危急因素的掌握方法和職業(yè)衛(wèi)生預(yù)防措施，同時(shí)加深了現(xiàn)代工廠的流水線作業(yè)的熟悉。加深了對課本文化學(xué)問的理解和運(yùn)用。

就個人實(shí)習(xí)狀況而言，鞍鋼的這次實(shí)習(xí)最大的是收獲了一份難得的經(jīng)受和感悟。尤其是到如今大三下學(xué)期面臨工作和考研等人生的重大選擇，不免有些迷茫和懷疑時(shí)，這次實(shí)習(xí)為我們以后的就業(yè)供應(yīng)了很好的參考熟悉，對將來職業(yè)的進(jìn)展和規(guī)劃有肯定的啟迪作用，是一筆珍貴的財(cái)寶。另外和大二暑假去本鋼時(shí)有完全不一樣的體驗(yàn)，在巨大的鋼鐵廠面前，人感覺特殊渺小。放下了自己的自尊性和優(yōu)越感，對他人更多得是一份敬重和尊敬之情。看著鞍鋼工人師傅在自己平凡的崗位上悄悄地付出自己的辛勤和汗水，一干或許就是一輩子。在他們身后是什么支撐著，不管環(huán)境是多么的惡劣，生活遠(yuǎn)不是我們所想的那么簡潔吧。只能說自己還年輕，還不能完完全全靜下心。在現(xiàn)場發(fā)覺自己什么也不是，沒有時(shí)間的積累，是不會有難得的閱歷的。

此外，通過這次的實(shí)習(xí)，也知道了自己的缺乏。我深深地感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏。一旦接觸到實(shí)際和現(xiàn)場，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。還有許很多多的東西需要值得自己去學(xué)習(xí)，在以后的工作中亦如此。學(xué)習(xí)亦不僅僅是書本上的東西就夠了，同時(shí)也需要課外的一些實(shí)踐去了解一些實(shí)際的東西。自己而言同時(shí)還應(yīng)提升與人的溝通溝通力量，對設(shè)備新奇事物的接收學(xué)習(xí)的力量。對于學(xué)習(xí)也有了新的熟悉。通過這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，熟悉到作為平安專業(yè)，它涉及的學(xué)問面廣、范圍包含多，學(xué)習(xí)之余還應(yīng)當(dāng)廣泛的涉獵一些必要的其他基礎(chǔ)常識。假如以后作為一個平安管理工作人員，少不了溝通和溝通，如何與人相處與很好溝通也是一門學(xué)問，有待自己的提升。作為一個工科同學(xué)，應(yīng)當(dāng)更多的注意于實(shí)踐，將自己的學(xué)習(xí)和以后的工作結(jié)合，這樣才能在以后的工作中發(fā)揮最大效益。對于我如今來說，也必需學(xué)習(xí)更多的文化專業(yè)學(xué)問，同時(shí)還必需多涉獵其他相關(guān)學(xué)問，為以后的工作打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如溫室里養(yǎng)不了參天大樹一樣，要想成為一個某方面的專家和優(yōu)秀的人才，還需要在以后工作后在實(shí)踐中不斷的完善學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。學(xué)問日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)才能使自己成長，做到活到老，學(xué)到老。

同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)9

經(jīng)過一個月的車間實(shí)習(xí)我了解了許多現(xiàn)場的實(shí)際情景，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，真正意識到書本學(xué)問和實(shí)際的確有一些差異，了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。同時(shí)也了解了本廠的一些情景，保定機(jī)床廠是1937年建廠，目前的主打產(chǎn)品是組合機(jī)床，銑削動力頭，鏜銑動力頭，機(jī)械滑臺，鉆銷動力頭等等規(guī)格比較齊全，是河北省機(jī)械工業(yè)龍頭企業(yè)。

下頭我從幾個方面簡要總結(jié)一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)受：

1.第一周金一車間實(shí)習(xí)，機(jī)械滑臺粗加工車間。

首先聽取了車間劉主任的講解，介紹了車間的也許情景，在現(xiàn)場的觀看中見到了保定市為數(shù)不多的八米龍門刨床，六米龍門刨床，還有我們廠以往自造的t68和t612臥式鏜床，在這要提出的是車間北排挨著大門的兩個小型立式車床目前精度很差，工作臺外表已有許多破損，噪音也很大，需要進(jìn)行設(shè)備修理。金一車間主要是大型設(shè)備，目前主要是完成大型的鑄件粗加工和一些外協(xié)活的加工，

2.其次周金二車間實(shí)習(xí)，機(jī)械滑臺傳動箱零件，鏜銑動力頭零件，鉆削動力頭零件，齒輪，渦輪蝸桿等小零件的粗精加工車間。

在此車間看到了保定為數(shù)不多的赫赫出名的瑞士產(chǎn)臥式坐標(biāo)鏜和它的工作過程，目前它的加工精度在0.01mm，全部采納液壓傳動?？墒俏矣X得這樣精密的機(jī)床所在的工作環(huán)境有些惡劣，應(yīng)當(dāng)放在恒溫室里。還有一臺英國newall立式坐標(biāo)鏜，內(nèi)部采納齒輪傳動，除了這些設(shè)備還有精密平面磨床，精密萬能磨床，銑齒機(jī)，__年新買的t611，各種車床銑床，拉床等等，在這個車間了解了各種小零件的工藝和加工過程。

3.第三，第四周裝配車間實(shí)習(xí)，各種規(guī)格機(jī)械滑臺，鏜銑鉆動力頭，液壓滑臺，傳動箱等的裝配車間。

裝配車間是我廠產(chǎn)品成型的最終一站，也是關(guān)鍵的一站，車間張建明主任給我耐煩講解組合機(jī)床的裝配過程以及遇到的問題。張主任說hj50滑臺的傳動箱內(nèi)有個行星輪機(jī)構(gòu)，工人在裝配的時(shí)候很困難很費(fèi)時(shí)，讓我好好想想有沒有其他的解決方法，我經(jīng)過一天的思索提出了一個裝配方法，但臨時(shí)還沒有得到應(yīng)驗(yàn)。

經(jīng)過這些日子的實(shí)習(xí)使我更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，了解到許多工作常識，也得到意志上熬煉，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

機(jī)床設(shè)計(jì)人才聘用和高端軟件應(yīng)用同等重要。本廠最近幾年才開頭應(yīng)用電子圖版，這在軟件應(yīng)用方面是比較落后的，電子圖版只是手工制圖的替代品，三維實(shí)體設(shè)計(jì)才是真正意義上的設(shè)計(jì)，企業(yè)要想存活，要想有更好的進(jìn)展，趕上甚至超過同行業(yè)其他廠家就必需與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新!

眼睛是會騙人的看似簡潔的東西并不必需能夠做好，僅有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會做出幻想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理!至此感謝鄒永紅總工程師及其他領(lǐng)導(dǎo)給了我這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會，這對我的一生來說是非常重要的，是一筆珍貴的財(cái)寶，在車間實(shí)習(xí)期間向各車間技術(shù)員詢問了許多問題，得到了技術(shù)員的耐煩講解，在此一并表示感謝!

同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)10

經(jīng)受了漫長的七個月，再次回到教室里，感覺一切都那么的新奇，仿佛是剛踏高校一樣，當(dāng)然這只是幻覺，回想起當(dāng)時(shí)進(jìn)入一汽群眾焊裝車間時(shí)，什么都覺得奇怪???，對將來布滿無限的遐想。我學(xué)的是汽車制造與裝配，對于我來說這個專業(yè)是需要大量的實(shí)踐才能學(xué)到更多的學(xué)問，所以實(shí)踐很重要；而汽車整車制造這個行業(yè)在中國正處于發(fā)張時(shí)期，全世界的汽車廠商都把目光放在亞洲市場在，而中國占的比例是最重的，因此對于我們來說這是一個機(jī)會也是一個挑戰(zhàn)。

在去年的10月份，學(xué)校支配我們到了一汽群眾成都三廠焊裝車間進(jìn)行了為期七個月的實(shí)習(xí)生活。說起一汽群眾，確定很多人并不生疏，確實(shí)，它是一個實(shí)力雄厚集汽車制造、銷售于一體的中外合資企業(yè)。自1991年生產(chǎn)第一批捷達(dá)轎車至今，一汽群眾從一個注冊資本只有37。12億元人民幣的企業(yè)進(jìn)展到如今擁有數(shù)千億元人民幣的大型汽車企業(yè)，目前，以前群眾公司累計(jì)向國家上繳的稅金到達(dá)1000多億人民幣，一汽群眾一廠、二廠設(shè)在長春，在成都設(shè)有三廠，而我們實(shí)習(xí)就是在成都三廠，以及廣東佛山的四廠。

經(jīng)過動員，最終組成約200人的實(shí)習(xí)隊(duì)伍，在公司班車的接送下來到了目的地，在剛到公司的停車場就有特地的負(fù)責(zé)人帶我們到一個培訓(xùn)辦公室，然后給我進(jìn)行了一些公司的培訓(xùn)，在經(jīng)過培訓(xùn)后，就由車間每個工段的負(fù)責(zé)人來分領(lǐng)人員，而我被帶到了焊裝車間的最終一個工段——裝配調(diào)整工段，剛到裝配調(diào)整工段的班組時(shí)，工段的辦事員給我進(jìn)行了一系列的講解與輔導(dǎo)，沒過多久每條生產(chǎn)線的班長就來到班組進(jìn)行領(lǐng)人的工作，我被分到了裝配一線乙班。到了其次天，我根據(jù)規(guī)定的上班時(shí)間提前到達(dá)班組，在班前開完會后我們在班組又進(jìn)行了一次平安培訓(xùn)。在一汽群眾，公司最關(guān)注的就是平安問題，我們不僅參與了公司的平安培訓(xùn)，在剛到班組的其次天又進(jìn)行了一次工段的平安培訓(xùn)，由于當(dāng)時(shí)勞保還沒有發(fā)放完，所以班長都不允許我們上線，只準(zhǔn)我們在生產(chǎn)線的`線下觀看，讓我們知道了在一汽群眾上班要留意些什么問題，能碰的和不能碰的，哪怕是我們自己工作的地方，都需要留意平安！公司里規(guī)定在車間里不能吸煙，不能追趕打鬧，工作期間必需根據(jù)要求佩戴勞保用品。待培訓(xùn)完成后，我被安排到裝配調(diào)整線的第七個工位——后蓋裝配調(diào)整工位，剛到后蓋工位時(shí)，班長給我找了一位師傅，要師傅先給我講解清晰各種操作以及各種留意事項(xiàng)。當(dāng)師傅把后蓋工位的標(biāo)準(zhǔn)化操作卡拿給我看時(shí)，并且還囑咐我要記住上面的內(nèi)容，以后的操作就的根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)卡上面的操作，還給我說，在每天上班之前，必需先檢查工具以及各種夾具，在點(diǎn)檢表上標(biāo)注清晰各種工具及夾具的狀況，是否有損壞，如有損壞應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)跟班長或者是班組的TPM反應(yīng)狀況，而且每天在完成工作后應(yīng)當(dāng)把本工位的衛(wèi)生清掃一遍。

到進(jìn)廠開頭工作的其次天，我的動作還是很緩慢，不怎么能跟上師傅們的進(jìn)度，每次都要師傅等著我的工具他才能做他的工作，這使得我很苦惱，怕師傅說。但是師傅并沒有同我想的那樣，師傅勸慰我說，“剛開頭學(xué)都這樣，不要有太大的壓力，多看哈其他人的操作，盡可能的加快自己的速度，總之不要太焦急”。而在當(dāng)天完成工作時(shí)，在班組開會時(shí)，班長問我學(xué)的怎么樣，我笑著說，“挺累的，不過能適應(yīng)，只是在調(diào)試后蓋時(shí)，對于后蓋與側(cè)圍的間隙和后蓋與側(cè)圍的平度還不能很好的掌握”。我原來以為班長會很惱火我，但是卻沒有，班長笑著拍我肩膀說沒有什么，別焦急，漸漸來，只要專心努力就好。當(dāng)時(shí)聽了班長的話后，身心覺得輕松了很多，同時(shí)也想著肯定得專心去學(xué)，漸漸的過了四天左右的時(shí)間我就能到達(dá)嫻熟并且能喝師傅一樣。

流水線作業(yè)雖然效率高，但是勞動強(qiáng)度也跟著高了，始終在那里重復(fù)做一件事情，久了總會令人倦怠的，剛開頭的時(shí)候累，無聊，總想著還是上課輕松，但是我明白我必需挺下去，這是一個熬煉的機(jī)會，是一個融入社會的過程，是一個成長的過程！走出校內(nèi)，實(shí)習(xí)工作，心態(tài)的調(diào)整無疑是特別重要的，我們必需清晰我們的實(shí)習(xí)任務(wù)和要充分熟悉自己的缺乏，明確了改良的方向和方法。粉塵充滿車間，光是嘈雜的噪音你就受不了，震的耳朵疼的嗡嗡發(fā)響，還有那看似很美很浪漫的“煙花”滾燙的飛濺，常常會被燙的一驚一乍的……但是就是這樣的條件下，我挺下去了。慢慢地適應(yīng)了工作的強(qiáng)度，我開頭融入了這個環(huán)境中，開頭從工作中發(fā)覺問題，學(xué)習(xí)工作中的各種儀器的使用。轉(zhuǎn)瞬間就說實(shí)習(xí)快結(jié)束了，回想起發(fā)覺時(shí)間過得也挺快的。在最終一天，班前開會時(shí)，班長當(dāng)著全部班組成員的面點(diǎn)評了我實(shí)習(xí)以來的工作及對我的印象，對于我來說，實(shí)習(xí)中得到班長的認(rèn)可，這是最大的收獲，也是對我最大的鼓舞。

就工作待遇而言，一汽群眾是很多求職者憧憬的地方，我們能得到這樣的機(jī)會已經(jīng)想當(dāng)不錯了，假如能把握好，無疑將極大地轉(zhuǎn)變自己的將來。

在實(shí)習(xí)期間，我拓寬了事業(yè)，增長了見識，體驗(yàn)到了社會競爭的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己就業(yè)或創(chuàng)業(yè)之路做預(yù)備。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐確實(shí)賜予了我許多，在今后的學(xué)習(xí)或工作里，我將會一如既往的保持這份仔細(xì)的看法，更高的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己。在這七個月的實(shí)習(xí)生活里，我接觸到了真正的工作環(huán)境，真正的社交環(huán)境，讓我真實(shí)的感受到抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)之間的差距，才知道自己以往的想法是多么的天真；通過這次實(shí)習(xí)，培育了我的觀看力和解決問題的力量，以及提高了動手的力量，培育了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作觀念，從課本中沒有學(xué)到的東西，在這次實(shí)習(xí)中得到了很大的改善，同時(shí)也明白再次回到學(xué)校該用什么樣的看法去學(xué)習(xí)，在面臨即將找工作的時(shí)間里，知道了自己的缺乏，還需要預(yù)備些什么，同時(shí)也明確了自己的目標(biāo)?？傊ㄟ^這次實(shí)習(xí)，讓我獲益匪淺；我信任，通過不斷的完善自己，改良自己，以后才能更好的適應(yīng)這個行業(yè)的環(huán)境。

同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)11

作為一個高校生有別于中同學(xué)就在于他更看重培育同學(xué)的實(shí)踐才能，尤其在注意素養(yǎng)教育的本日，社會實(shí)踐運(yùn)動不停被視為高校培育德、智、體、美、勞全面成長的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的緊急道路。寒假社會實(shí)踐運(yùn)動是學(xué)校教育向講堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的作為一個高校生有別于中同學(xué)就在于他更看重培育同學(xué)的實(shí)踐才能，尤其在注意素養(yǎng)教育的本日，社會實(shí)踐運(yùn)動不停被視為高校培育德、智、體、美、勞全面成長的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的緊急道路。寒假社會實(shí)踐運(yùn)動是學(xué)校教育向講堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的緊急手段。它有助于現(xiàn)代高校生打仗社會，了解社會;同時(shí)實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問，熬煉才氣的有效道路，更是高校生辦事社區(qū)，回報(bào)社會的一種優(yōu)越形式。

所以為了同一個目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會實(shí)踐運(yùn)動。

應(yīng)付要做什么社會實(shí)踐運(yùn)動的問題我思索了好久，最終在伴侶的介紹下我來到他們的工廠進(jìn)行此次的實(shí)踐運(yùn)動-—-—XxXx紡織有限公司。在Xx制衣廠參不雅學(xué)習(xí)地兩天光陰里，讓我對制衣行業(yè)有了或許地了解.制衣業(yè)作為制造業(yè)地此中一員，濃縮了制造業(yè)地廣泛特點(diǎn):以產(chǎn)品為中心來組織運(yùn)作，而且更兼具了勞動密集型工業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方法:工人地勞動是代價(jià)地濫觴.而且晟佳地生產(chǎn)是貼牌(oem)生產(chǎn)，外商來樣，企業(yè)按樣版生產(chǎn)，所以，在這里還學(xué)到了一些國際貿(mào)易地學(xué)問.

Xx的生產(chǎn)車間給人舒適地感到:寬敞豁亮，每個生產(chǎn)區(qū)之間、每臺設(shè)備之間都隔開肯定距離，并裝有“簡略單純空調(diào)”(一種降溫設(shè)備，即使是盛夏，室溫也保持在二十幾度).這都是為了相符外商地要求——保障工人地基礎(chǔ)權(quán)益。

作為制衣企業(yè)，縫紉機(jī)是最需要也是最主要地設(shè)備.經(jīng)了解，才知道縫紉機(jī)可分為三大類，有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī)，而這三大類里面，每類又包孕150種機(jī).縫紉機(jī)主要根據(jù)不合地衣服式樣和客戶要求來配置，如今生產(chǎn)車間有300臺左右不合種類地縫紉機(jī).在另一邊地關(guān)心車間，主要進(jìn)行驗(yàn)布、剪裁、剪線、整燙、包裝(貼牌，掛商標(biāo)卡)這些關(guān)心工序，這里用到地設(shè)備分手有預(yù)縮機(jī)(預(yù)先對布匹進(jìn)行縮水，以防止日后使用時(shí)縮水，主要用于高檔衣服)、驗(yàn)布機(jī)、電動剪刀、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī)(查驗(yàn)出留在衣服上地針，防止扎傷衣服使用者)。

該廠的生產(chǎn)運(yùn)作流程，成一個環(huán)樣子，首先從廠房主邊地關(guān)心車間開頭，然后轉(zhuǎn)到西邊生產(chǎn)車間進(jìn)行生產(chǎn)，最終回到東邊地關(guān)心車間進(jìn)行最終工序.當(dāng)然，這只是正常環(huán)境下，大致而言地.由于時(shí)裝制作地特別性，其品種多、變更大、不固定、布局繁雜，導(dǎo)致這個環(huán)形地內(nèi)部經(jīng)常呈現(xiàn)工序間地交叉.而且有時(shí)會必要共同工廠外表地資源、工序來完成生產(chǎn)，例如:客人要求衣服上要刺繡上圖案，那么生產(chǎn)到某部分必需停下來，運(yùn)到外表加工，然后再運(yùn)回來再生產(chǎn).可見，該廠以混雜組織方法進(jìn)行生產(chǎn).

詳細(xì)地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是接訂單.然后制衣廠地設(shè)計(jì)人員會根據(jù)客戶帶來地衣服樣版，用電腦排版(斟酌該如何制衣樣，用料才最少)，試制一件，根據(jù)試制歷程中得出地措施結(jié)論，制出工藝技巧圖，以該圖與客人磋商、協(xié)商改動，當(dāng)客人滿足后，這份工藝技巧圖就定下來，不許再更改，成為該廠地“天書”、“圣旨”.接著就根據(jù)要求選購資料，資料八門五花，大至布匹，小至小配飾(如釘狀地紐扣).布匹運(yùn)來后就要驗(yàn)布，這叫做“從前q”.然后合格布匹送到裁剪間用電動剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不合部分，再對這些“細(xì)塊”進(jìn)行“查片”，等于“前q”.“查片”合格地“細(xì)塊”送到生產(chǎn)車間開頭主要地生產(chǎn)，期間要顛末幾回“中q”.生產(chǎn)完成后就到后整部門，即進(jìn)行剪線、整燙、包裝工序，期間要顛末后q，合格地就進(jìn)倉庫，期盼客戶派人到廠進(jìn)行最終驗(yàn)貨.驗(yàn)貨合格地，就可以簽放行條，運(yùn)輸、交貨.

全部工序中，工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求最高地部分，而三者互相自力，互相聯(lián)系、互相連累.qc品質(zhì)(quality)查驗(yàn)與車間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為:車間生產(chǎn)歷程中每到一個階段都必要qc.該廠將很大精力放在了qc上，對質(zhì)量要求很高，可見在其競爭策略中，產(chǎn)品質(zhì)(quality)量居于首位.這樣做非常現(xiàn)實(shí)也是可行地.由于該廠做oem，不必?fù)?dān)憂供應(yīng)鏈(制衣業(yè)已經(jīng)成熟，有充足地供應(yīng))、庫存治理(參不雅中創(chuàng)造庫存量不大)和產(chǎn)品販賣問題，所以他有大量精力投放在qc上，只要在本錢答應(yīng)范圍內(nèi)，將質(zhì)量做到最好，就不必要擔(dān)憂其他問題了.

根據(jù)查詢訪問，Xx的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè).生產(chǎn)工人分為八個小組，每個組有一個師傅監(jiān)督，全組人分本.文，工完成.衣服必要平縫地部分，統(tǒng)一由平縫工人完成，要包縫地部分由包縫工人完成，要縫特種線地就交由特種工完成.由于每件衣服要求不合，可以先做平縫部分，也可以先做其他部分，三大工種地編排有很大機(jī)動性，每批貨都不合，所以三大類縫紉機(jī)地?cái)[放可以經(jīng)常根據(jù)必要變

動.通常一個縫紉工序完成后，就會有一次qc，查驗(yàn)合格后，直接進(jìn)入下一個工序.各個工序所需地光陰主要根據(jù)該衣服地式樣更改，就單單以生產(chǎn)步驟來說，最簡潔地只要一分鐘，最繁雜地一個小時(shí)也不肯定可以完成.通常一批貨從客人下單到完成，要半年.實(shí)行小流水作業(yè)地緣由主要是由時(shí)裝地式樣加上該廠客不雅環(huán)境選擇地

:時(shí)裝工序短，交貨期短，品種多，布局繁雜，不固定，而且廠小人少，弗成能大宗量、用大流水方法去完成，所以小流水對比得當(dāng).

該廠主要呈現(xiàn)的問題有:(1)人手不夠.晟佳地最理想狀態(tài)(要到達(dá)最大生產(chǎn)力)應(yīng)當(dāng)要配置500臺縫紉機(jī)，但由于如今工人不夠，所以如今不夠300.該廠地生產(chǎn)量為每月8萬件，但據(jù)了解，同規(guī)模地成熟地廠地總產(chǎn)量最少應(yīng)為12萬件，可見工人地不夠?qū)Ρ緩S影響有多大.我覺得，除了繼承雇用員工，還應(yīng)當(dāng)對在廠地縫紉工人培訓(xùn)，進(jìn)步技能.從專業(yè)技校雇用肯定量有專業(yè)技巧地同學(xué)，讓工人相互學(xué)習(xí)，使專業(yè)技能獲得最大范圍地應(yīng)用.(2)排班問題，等于書本所說地mrp問題.該廠有時(shí)會呈現(xiàn)閑忙不均衡地現(xiàn)象:有地工種要加班，有地工種卻沒事干.參不雅那天，燙整工人就沒有上班，原來是昨晚剛剛趕工交貨，所以本日沒有工作.該廠地排班有問題，工序與工序之間連接得欠亨暢，以致?lián)]霍了資源，造成余暇.(3)qc導(dǎo)致判定本錢進(jìn)步.辦理措施:培育員工地“質(zhì)量為本”地思想，使員工在生產(chǎn)歷程中自覺創(chuàng)造和防止質(zhì)量問題地呈現(xiàn)，不放過任何一個已創(chuàng)造地質(zhì)量問題，不讓有問題地衣服進(jìn)入下一個生產(chǎn)工序，實(shí)時(shí)對問題進(jìn)行解救.快速創(chuàng)造質(zhì)量問題地根源，有效減低因失足而造成地漂浮本錢，低落重復(fù)qc帶來地本錢。

同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)12

在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，如今我們即將踏入社會，這些實(shí)踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性熟識、對學(xué)問有了更深化的了解。

在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很奇妙的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)當(dāng)都是挺秀麗。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪！這個地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠平安講座。其次天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。

在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我熟識到社會是殘酷的，沒有〔文化〕、沒有本領(lǐng)、懶散，就注定你永久是社會的最底層！但同時(shí)社會又是奇妙的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！

總之，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵自己！

雖說只有一周的時(shí)間，但還是覺得收獲滿大的。感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)力氣是基礎(chǔ)力氣。因此，對于我們這些在校的高校生，把握好牢固的專業(yè)學(xué)問就顯得尤其重要了。

還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。

在實(shí)習(xí)的過程中，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會，接近企業(yè)。也覺察了自己看問題的角度，思考問題的方式慢慢開拓，這與實(shí)踐密不行分，在實(shí)習(xí)過程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長。

同學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)13

一.實(shí)習(xí)目的

產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培育同學(xué)觀看問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的力量和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅(jiān)固樹立我們的群體意識，即個人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理學(xué)問、電氣設(shè)備的制造過程學(xué)問及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培育了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而近一步的提高了我們的組觀念。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對我們穩(wěn)固和加深所學(xué)理論學(xué)問，培育我們的工作力量和加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)起了重要作用。

二.實(shí)習(xí)任務(wù)

1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù);較深化、具體地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)學(xué)問;了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的學(xué)問和運(yùn)作過程。

2.在專業(yè)比較對口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)際工作親密結(jié)合，并能敏捷應(yīng)用，使自己的專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能及工程實(shí)踐力量均得到一次全面的提升。

3.積累肯定的工作閱歷和社會閱歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動觀念、工作力量等方面都有明顯的提高，逐步把握從同學(xué)到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

三.實(shí)習(xí)基本要求

1.同學(xué)在實(shí)習(xí)企業(yè)必需遵守企業(yè)各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無故請假和擅離崗位。有特別狀況需要請假或轉(zhuǎn)變實(shí)習(xí)企業(yè)的必需征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)老師的同意。

2.同學(xué)在實(shí)習(xí)期間必需嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和平安管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身平安事故的發(fā)生。

3.必需遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動。4.努力工作，主動完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動、懇切地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

5.應(yīng)多與指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)得到老師指導(dǎo)。

四.實(shí)習(xí)內(nèi)容

事故的發(fā)生及其預(yù)防:

1.事故發(fā)生的因素人為因素?fù)?dān)心全行為物的因素?fù)?dān)心全因素

2.發(fā)生事故的認(rèn)為因素1)、管理層因素;2)、違章:a.錯誤操作b.違章操作c、蠻干3)、平安責(zé)任(素養(yǎng))差。

入廠主要平安留意事項(xiàng)：

1、防火防爆

2、防塵防毒

3、防止灼燙傷

4、防止觸電