張家川2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析3

張家川2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：在班級管理中，同學(xué)不僅是被管理的對象，也是管理的主體。（）

推斷題

對

錯

2：師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)當(dāng)是（）

單項選擇題：

A、外表美

B、道德美

C、風(fēng)格美

D、形體美

3：我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（）。

單項選擇題：

A、社會本位價值取向

B、個人本位價值取向

C、馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說

D、政治本位價值取向

4：假如兒童處于11～15歲，那么他屬于皮亞杰兒童智力進(jìn)展階段中的（）。

單項選擇題：

A、感知運(yùn)動階段

B、前運(yùn)算階段

C、詳細(xì)運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

5：對學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置主要屬于（）

單項選擇題：

A、資源管理策略

B、精細(xì)加工策略

C、組織策略

D、元認(rèn)知策略

6：一天晚上，某公司總裁、總裁夫人與該公司比他們倆年輕的一名男職員和一名女職員共處一室，其中一人殺了另一人，另外兩人一為目擊者，一為兇手同謀。已知：(1)同謀和目擊者性別不同。(2)最年長的那位和目擊者的性別不同。(3)最年輕的那位和被害者性別不同。(4)同謀的年齡比被害者大。(5)總裁是最年長的人。(6)兇手不是最年輕的人。請問誰是兇手?（）

單項選擇題：

A、總裁

B、總裁夫人

C、男職員

D、女職員

7：提出普及初等教育的要求在（）。

單項選擇題：

A、第一次工業(yè)革命后

B、其次次工業(yè)革命后

C、第三次工業(yè)革命后

D、信息革命后

8：下列試驗(yàn)或調(diào)查活動中，應(yīng)用了掌握變量法的是（）

單項選擇題：

A、測液體溫度時，溫度計的玻璃泡要與被測液體充分接觸

B、用顯微鏡觀看人體口腔上皮細(xì)胞時，觀看前要對光將視野調(diào)亮

C、調(diào)查流感的發(fā)病率與季節(jié)的關(guān)系時，男女的發(fā)病率要分開統(tǒng)計

D、討論導(dǎo)體電阻與粗細(xì)的關(guān)系時，要保持導(dǎo)體的材料、長度和溫度等不變

9：布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括三個過程，其中包括（）。

多項選擇題

A、學(xué)問的獲得

B、學(xué)問的再認(rèn)

C、學(xué)問的轉(zhuǎn)化

D、學(xué)問的評價

10：在道德修養(yǎng)方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，，主見的是（）。

單項選擇題：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、茍子

11：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)校教育

B、高新技術(shù)的應(yīng)用

C、科學(xué)理論的產(chǎn)生

D、完善的社會制度

12：高老師今日收到一封同學(xué)的來信，信中這樣寫道：“高老師，我今日很興奮，由于你最終給我回答問題的機(jī)會了。這可是我上中學(xué)以來獲得的第一次機(jī)會啊!雖然這是你不經(jīng)意的一次提問，但我心里有說不出的喜悅。就在這一次，老師，你最終留意到我的存在；我有了發(fā)表看法的機(jī)會。我真誠地對您說一句：高老師，喊響每一個同學(xué)的名字吧!”該材料所反映的是哪種課程教學(xué)模式?（）[單選題]

多項選擇題

A、傳統(tǒng)課程教學(xué)模式

B、現(xiàn)代課程教學(xué)模式

13：實(shí)施德育的基本方法之一是勸說法，以下屬于勸說法的是（）。

多項選擇題

A、談話

B、報告

C、參觀

D、講解

E、爭論

14：以個人好惡、愛好愛好為聯(lián)系紐帶，具有劇烈情感顏色的群體是（）。

單項選擇題：

A、聯(lián)體群體

B、松散群體

C、正式群體

D、非正式群體

15：有些人狀態(tài)好、睡眠少，認(rèn)為自己失眠，這是（）失眠。

單項選擇題：

A、情景性

B、新穎性

C、假性

D、正常性

16：遺傳素養(yǎng)為人的進(jìn)展供應(yīng)了（）。

單項選擇題：

A、現(xiàn)實(shí)性

B、必定性

C、可能性

D、方向性

17：下列不屬于以身作則、為人師表的要求的是（）

單項選擇題：

A、具有高尚的道德情操

B、擁有健全的人格

C、要身體力行

D、要喜愛同學(xué)

18：“教育在于使青年社會化一一在我們每個人之中，造成一個社會的我，這是教育的目的?！边@是怎樣的教育目的論?（）

單項選擇題：

A、社會本位論

B、集體本位論

C、個人本位論

D、班級本位論

19：人的實(shí)踐活動與動物本能活動的根本區(qū)分是（）。

單項選擇題：

A、活動性

B、目的性

C、實(shí)踐性

D、預(yù)期性

20：（）是中國第一位飛機(jī)設(shè)計師，被尊為“中國始創(chuàng)飛行大家”。

單項選擇題：

A、陳白沙

B、楊仙逸

C、龔振麟

D、馮如

21：在同學(xué)管理工作中，人的因素是最為重要的因素。（）

推斷題

對

錯

22：課堂氣氛是指課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)。（）

推斷題

對

錯

23：全面調(diào)整各類教育關(guān)系、規(guī)范我國教育工作行為的基本法律是（）

單項選擇題：

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國老師法》

C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D、《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》

24：班主任是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，班級的直接建設(shè)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。（）

推斷題

對

錯

25：《學(xué)記》中記述教育思想觀點(diǎn)的有()。

多項選擇題

A、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”

B、“長善救失”

C、“不憤不啟，不悱不發(fā)”

D、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

E、“教學(xué)相長”

26：在我國，課程詳細(xì)表現(xiàn)為課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和（）

單項選擇題：

A、課程表

B、教科書

C、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

D、教學(xué)大綱

27：某同學(xué)在討論事物時，簡單受他人態(tài)度的影響，這位同學(xué)的認(rèn)知方式很可能屬于（）。

單項選擇題：

A、場依存型

B、場獨(dú)立型

C、沖動型

D、深思型

28：教育與教學(xué)的關(guān)系是（）。

單項選擇題：

A、部分與整體

B、后者包括前者

C、整體與部分

D、前者包括后者

29：在老師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。

單項選擇題：

A、孟子

B、荀子

C、董仲舒

D、韓愈

30：打算教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的因素是（）

單項選擇題：

A、政治經(jīng)濟(jì)制度

B、生產(chǎn)力

C、科學(xué)技術(shù)

D、文化

31：組織策略屬于學(xué)習(xí)策略中的（）

單項選擇題：

A、認(rèn)知策略???????

B、精細(xì)加工策略???????

C、元認(rèn)知策略

D、資源管理策略

32：班杜拉把通過肯定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫做（）；

單項選擇題：

A、替代性強(qiáng)化

B、直接強(qiáng)化

C、外在強(qiáng)化

D、自我強(qiáng)化

33：課堂傾聽的內(nèi)容主要有（）

多項選擇題

A、同學(xué)的回答與爭論

B、同學(xué)的提問和質(zhì)疑

C、同學(xué)的需要和情感

D、同學(xué)的思想和心聲

34：__________是一種不同的意識形式，通過獲得深度的安靜狀態(tài)而增加自我熟悉和良好狀態(tài)。（）

單項選擇題：

A、催眠

B、白日夢

C、冥想

D、睡眠

35：青年初期的年齡階段指的是（）

單項選擇題：

A、6、7～11、12歲

B、11、l2～14、15歲

C、14、15～17、18歲

D、17、l8～25歲

36：建立學(xué)習(xí)時間表屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。

單項選擇題：

A、認(rèn)知策略

B、精細(xì)加工策略

C、元認(rèn)知策略

D、資源管理策略

37：仿宋：字體

單項選擇題：

A、京?。罕本?/p>

B、溝通：公關(guān)

C、元朝：歷史

D、擬人：修辭

38：聞名哲學(xué)家黑格爾當(dāng)年從神學(xué)院畢業(yè)的時候，他的老師給他寫過一則評語：“黑格爾，健康狀態(tài)不佳。中等身材，不善辭令，緘默寡言。天賦高，推斷力健全，記憶力強(qiáng)。文字通暢，作風(fēng)正派，有時不太用功，神學(xué)有成果，雖然嘗試講道不無熱忱，但看來不是一個優(yōu)秀的衛(wèi)道士。語言學(xué)問豐富，哲學(xué)上非常努力。”你贊成黑格爾的老師的評語嗎?（）[單選題]

多項選擇題

A、贊成

B、不贊成

39：我國義務(wù)教育應(yīng)堅持（）

單項選擇題：

A、以國家辦學(xué)為主體

B、以學(xué)校辦學(xué)為主體

C、以企業(yè)、事業(yè)辦學(xué)為主體

D、以其他社會力氣辦學(xué)為主體

40：社會本位教育目的論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、涂爾干

B、盧梭

C、贊可夫

D、福祿貝爾

41：以下不屬于受教育者義務(wù)的是（）。

單項選擇題：

A、遵守法律、法規(guī)

B、遵守同學(xué)行為規(guī)范,敬重師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣

C、努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

D、保持身心健康

42：老師的批判與不表揚(yáng)，與同學(xué)的學(xué)習(xí)成果（）

單項選擇題：

A、關(guān)系不明顯

B、沒有關(guān)系

C、有利有弊

D、存在負(fù)相關(guān)

43：老師對同學(xué)活動的敏感性以及能依據(jù)意外的狀況快速作出反應(yīng)、堅決實(shí)行恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素養(yǎng)，即（）。

單項選擇題：

A、教育手段

B、教育機(jī)靈

C、教育反響

D、教育靈感

44：春夏秋冬：四季

單項選擇題：

A、喜怒哀樂：心情

B、赤橙黃綠：顏色

C、早中晚：一天

D、東南西北：四方

45：我國古代的“六藝”、古希臘的“七藝”和“武士七藝”都可以說是最早的（）

單項選擇題：

A、學(xué)科課程

B、活動課程

C、生活課程

D、閱歷課程

46：動機(jī)具有的功能包括（）

多項選擇題

A、激活功能???

B、分化功能???

C、轉(zhuǎn)化功能

D、強(qiáng)化功能???

E、指向功能

47：同學(xué)的實(shí)際進(jìn)展水平與在成人的指導(dǎo)下可能達(dá)到的水平之間的差距，維果茨基稱之為（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)支架

B、最近進(jìn)展區(qū)

C、先行組織者

D、互動協(xié)作

48：從眾行為的緣由之一是（）。

單項選擇題：

A、行為參照

B、省力

C、聽從

D、強(qiáng)迫

49：學(xué)校作為為個體進(jìn)展而有意識地支配的一種特別環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿意同學(xué)進(jìn)展的需要，取決于老師對這種環(huán)境的（）。

單項選擇題：

A、熟悉

B、設(shè)計

C、設(shè)想

D、支配

50：老師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說明老師扮演了（）的角色。

單項選擇題：

A、“家長代理人”

B、“學(xué)問傳授者”

C、“同學(xué)楷?！?/p>

D、“心理調(diào)整者”

51：已知條件與要達(dá)到的目標(biāo)都比較模糊，問題情境不明確、各種影響因素不確定，不易找出解答線索的問題稱為)。

單項選擇題：

A、有序問題

B、無序問題

C、有結(jié)構(gòu)問題

D、無結(jié)構(gòu)問題

52：按加涅學(xué)習(xí)結(jié)果的分類，學(xué)習(xí)者使用符號與環(huán)境相互作用的力量稱之為言語信息。（）

推斷題

對

錯

53：教學(xué)過程中同學(xué)把握學(xué)問的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、感知教材

B、理解教材

C、鞏固學(xué)問

D、運(yùn)用學(xué)問

54：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、了解和討論同學(xué)

B、組織和培育班集體

C、做好個別教育工作

D、統(tǒng)一多方面的教育力氣

55：學(xué)校精神文化的四種基本成分是（）。

多項選擇題

A、認(rèn)知成分

B、情感成分

C、價值成分

D、抱負(fù)成分

E、制度成分

56：現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，從某種意義上說，老師的教，就是為了不教。（）

推斷題

對

錯

57：群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則，包括（）。

多項選擇題

A、不成文的非正式規(guī)范

B、口頭的規(guī)范

C、潛意識遵循的規(guī)范

D、成文的正式規(guī)范

E、形式上的規(guī)范

58：下列關(guān)于PowerPoint的敘述，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板創(chuàng)建演示文稿

B、可以在幻燈片中插入表格

C、可以將某張圖片設(shè)置為幻燈片的背景

D、可以在PowerPoint中插入表格，并對其中的數(shù)字進(jìn)行排序

59：實(shí)踐性較強(qiáng)的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課。不相宜用（）

推斷題

對

錯

60：開心教學(xué)法的首先提倡者是上海特級老師（）。

單項選擇題：

A、李吉林

B、倪谷音

C、劉京海

D、邱學(xué)華

查看答案

1：答案正確

解析在班級管理中，同學(xué)既是管理的對象，也是管理的主體，要實(shí)現(xiàn)班級管理的預(yù)期目標(biāo)，必需調(diào)動同學(xué)的樂觀性。因此，本題的觀點(diǎn)是對的。(本解析由何龍供應(yīng))

2：答案B

解析師表美最重要的是道德美。

3：答案C

解析馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說是我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。

4：答案D

解析皮亞杰的認(rèn)知進(jìn)展階段理論關(guān)于年齡的劃分如下：感知運(yùn)動階段為0～2歲；前運(yùn)算階段為2～7歲；詳細(xì)運(yùn)算階段為7～11歲；形式運(yùn)算階段為11～15歲。

5：答案A

解析：

6：答案B

解析兇手：總裁夫人，同謀：總裁，目擊者：年輕的女士，被害者：年輕的男士。

7：答案A

解析從世界教育進(jìn)展的歷程來看，第一次工業(yè)革命后提出了普及初等教育的要求；其次次工業(yè)革命后，提出了普及初級中等教育的要求；第三次工業(yè)革命后，提出了普及高級中等教育的要求，信息革命后，提出了高等教育大眾化的要求。

8：答案D

解析當(dāng)要探究一個量與其他多個量(至少2個)之間的關(guān)系時，采納掌握變量法。A、B項屬于器具的使用方法，C項闡述的是統(tǒng)計方法，故A、B、C項均錯誤；D項明顯屬于掌握變量法。本題答案為D項。

9：答案A,C,D

解析布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括三個過程，其中包括新學(xué)問的獲得、學(xué)問的轉(zhuǎn)化、學(xué)問的評價。

10：答案B

解析：

11：答案A

解析科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育對生產(chǎn)力有促進(jìn)作用，可以再生產(chǎn)科學(xué)學(xué)問。

12：答案A

解析：

13：答案A,B,C,D,E

解析勸說法是通過擺事實(shí)、講道理，提高同學(xué)思想熟悉的方法。運(yùn)用語言進(jìn)行勸說和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行勸說都屬于勸說法。

14：答案D

解析以個人好惡為聯(lián)系紐帶、具有劇烈情感顏色的群體是非正式群體。

15：答案C

解析失眠按其成因分為四種，即情境性失眠，失律性失眠，藥物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人由于沒有意識到個體差異，以為自己比別人睡的少而造成的“心理上”的失眠。

16：答案C

解析：

17：答案C

解析老師以身作則、為人師表的要求有：喜愛同學(xué)，誨人不倦，關(guān)懷同學(xué)全面進(jìn)展；為人師表，教書育人，既要關(guān)懷、愛惜、引導(dǎo)同學(xué)，又要對同學(xué)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核；具有高尚的道德情操；擁有健全的人格。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應(yīng))

18：答案A

解析：

19：答案B

解析人的活動是有目的的，這是人的實(shí)踐活動與動物本能活動的根本區(qū)分。

20：答案D

解析馮如是中國第一位飛機(jī)設(shè)計師。他是中國最早從事飛機(jī)研制、設(shè)計、制造的人，被尊為“中國始創(chuàng)飛行大家”。

21：答案正確

解析：

22：答案正確

解析略。

23：答案A

解析：

24：答案正確

解析：

25：答案B,E

解析：

26：答案B

解析在我國，課程主要表現(xiàn)為：課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書三種形式。

27：答案A

解析：

28：答案C

解析教育是培育人的社會實(shí)踐活動，教學(xué)是進(jìn)行全面進(jìn)展教育的基本途徑。

29：答案A

解析“反求諸己”、“知恥改過”等思想，均是孟子在個人道德修養(yǎng)上提出的，也是對師德的基本要求，故選A。

30：答案A

解析：

31：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

32：答案A

解析【解析】班杜拉在他的動機(jī)理論中把強(qiáng)化分為三種：①直接強(qiáng)化，即通過外部因素對學(xué)習(xí)行為予以強(qiáng)化；②替代性強(qiáng)化，即通過肯定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向；③自我強(qiáng)化，即學(xué)習(xí)者依據(jù)肯定的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督，來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。

33：答案A,B,C,D

解析課堂傾聽的內(nèi)容主要有：同學(xué)的回答與爭論；同學(xué)的提問和質(zhì)疑；同學(xué)的需要和情感；同學(xué)的思想和心聲。（資料來源《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

34：答案C

解析：

35：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

36：答案D

解析：

37：答案D

解析仿宋是字體的一種；擬人是修辭手法的一種。故答案選D。

38：答案A

解析：

39：答案A

解析：

40：答案A

解析：

41：答案D

解析受教育者的義務(wù)中不包含保持身心健康。故選D。

42：答案D

解析老師的批判與不表揚(yáng)，與同學(xué)的學(xué)習(xí)成果關(guān)系親密，老師批判得越多，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果就越不好，二者成負(fù)相關(guān)關(guān)系。相反，老師表揚(yáng)得越多，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果就越好。

43：答案B

解析：

44：